0

lợi nhuận từ hoạt động sxkd

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN  THỂ DỤC LỚP  4 HỌC KÌ I THEO  PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH  VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 4 HỌC KÌ I THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC

Giáo dục học

... cóc cậu ông trời” b Các hoạt động: Thời Hoạt động lượng Hoạt động dạy học ( phút ) - phút *HĐ1: Ôn động tác: vươn thở, tay, hàng chân, lưng-bụng ngang *Mục tiêu: Thực động - Thực tác theo GV, ... đứng lại - Trò chơi: “chạy đổi chổ vỗ tay nhau” b Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học ( phút ) - phút *HĐ: Ôn kỹ thuật động tác quay sau hàng *Mục tiêu: Thực tương đối đúng, ... Các hoạt động: Thời Hoạt động lượng Hoạt động dạy học ( phút ) 12 - 14 *HĐ1: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng phút hàng, quay phải, quay trái, vòng phải, ngang vòng trái - Thực *Mục tiêu: Thực động...
  • 91
  • 673
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN  THỂ DỤC LỚP  4 HỌC KÌ II THEO  PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH  VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 4 HỌC KÌ II THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Giáo dục học

... bật xa học phối hợp chạy nhảy Yêu cầu thực động tác - Trò chơi “Con sâu đo” Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động chủ động II Địa điểm - Phương tiện: - Địa điểm: ... 1-2’ - lần Về nhà ôn lại động tác TUẦN 21 Bài 41: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI - TRÁI TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” I Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểm chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài tập rèn luyện 12-13’ : - Ôn nhảy dây kiểu chụm chân + Cho HS khởi động lại khớp 3-4’ + GV nhắc lại làm mẫu động tác so dây, chao dây, quay dây 9-10’ + Cho HS đứng chỗ chụm hai chân bật...
  • 100
  • 605
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp dạy đội hình đội ngũ

Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp dạy đội hình đội ngũ

Thể dục

... Các hoạt động chỗ quay chỗ: Bao gồm tập hợp hàng ngang, hàng dọc, nghiêm, nghỉ, điều chỉnh hàng, điểm số, dậm chân chạy chỗ; quay quay dậm chân chỗ; hình thức báo cáo trực ban - Các hoạt động ... xét củng cố * Chú ý: Khi dạy động tác mới, giáo viên làm mẫu hoàn chỉnh động tác sau vừa làm mẫu vừa phân tích động tác, đồng thời cho học sinh tập làm mẫu nhịp động tác Kết hợp với giải thích ... dự lệnh động lệnh Đặng Tuấn Anh Trờng THCS Đại Đồng Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2008 - 2009 + Dự lệnh: báo trớc cho ngời đội ngũ, đội hình tập trung t tởng, biết hớng thực động tác + Động lệnh:...
  • 23
  • 5,342
  • 63
Sáng kiến kinh nghiệm môn tập làm văn lớp 3 – phương pháp dạy và hình thức luyện tập pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn tập làm văn lớp 3 – phương pháp dạy và hình thức luyện tập pot

Mầm non - Tiểu học

... học phối kết hợp hoạt động lên lớp Các hoạt động khoá giúp học sinh có hiểu biết kiến thức học chương trình khoá Do việc phối kết hợp với hoạt động gìơ lên lớp cần thiết Qua hoạt động giờ, học sinh ... sinh, coi học sinh chủ thể hoạt động, tổ chức hoạt động giúp em chiếm lĩnh tri thức rút kết luận phù hợp với học - Giáo viên biết cách phối hợp hoạt đông học tập với hoạt động lên lớp Trên học rút ... phi ngôn ngữ sử dụng linh hoạt hình thức hoạt động tiết dạy tập làm văn theo hướng đổi Việc tổ chức tốt hình thức dạy học nhằm hút học sinh vào hoạt động học tập cách chủ động tích cực Giáo viên...
  • 19
  • 8,037
  • 155
Phương pháp mới tạo tế bào gốc không làm chết phôi ppsx

Phương pháp mới tạo tế bào gốc không làm chết phôi ppsx

Điện - Điện tử

... cản hình thành lớp tế bào gọi trophectoderm, ngăn không cho phôi bám vào thành tử cung trở thành động vật sống Họ khẳng định phôi sản xuất tế bào gốc sống Ở nghiên cứu thứ hai, nhà khoa học sử ... phương pháp sinh sản gọi chẩn đoán gen preimplantation để lấy tế bào gốc phôi chuột: tế bào đơn lấy từ phôi chuột, đưa vào phần lại phôi để cấy phát triển bình thường Tế bào đơn đủ để sản xuất nhiều ... gốc gây tranh cãi gay gắt mặt đạo đức trị Mỹ Chính quyền Bush vốn theo phe ủng hộ chống phá thai từ chối tài trợ việc nghiên cứu tế bào gốc phôi cho điều làm T.VY (Theo Xinhua, AFP) chết phôi ...
  • 3
  • 232
  • 0
đổi mới phương pháp dạy học hình thành khái niệm và xây dựng công thức tính diện tích các hình cho học sinh lớp 3

đổi mới phương pháp dạy học hình thành khái niệm và xây dựng công thức tính diện tích các hình cho học sinh lớp 3

Toán học

... cách thức hoạt động giao lưu cần thiết vai trò nhằm đạt mục đích dạy học Như vậy, hoạt động thầy cô có tác dụng định hướng cho hoạt động trò nên trình dạy hoạt động trò nên trình dạy hoạt động cần ... tỉ mỉ sai lầm học sinh vận dụng hoạt động lực kỹ vận dụng kiến thức học sinh để từ đưa lời giải toán PHẦN - NỘI DUNG I Thực trạng vấn đề nghiên cứu a, Thuận lợi: - Học sinh làm quen với dạng ... vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, tạo niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh, đổi dạy học Toán cần thể đặc trưng dạy học tích cực, bao gồm: - Dạy thông qua tổ chức hoạt động học sinh - Dạy...
  • 12
  • 3,605
  • 3
Đổi mới phương pháp dạy học hình thành khái niệm số tự nhiên ở lớp 1

Đổi mới phương pháp dạy học hình thành khái niệm số tự nhiên ở lớp 1

Cao đẳng - Đại học

... dãy số học sinh phải nhận trật tự số từ bé đến lớn từ lớn đến bé để làm Ngoài ra, học sinh cần phải liên hệ với kiến thức dãy số học trước dãy từ đến hay từ đến b Tự thực hành, luyện tập theo ... dãy số từ đến 6, nhận biết số lớn dãy II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ lớn vẽ phóng to hình toán (trang 26) - Các nhóm có sáu mẫu vật loại - Sáu miếng bìa nhỏ, viết chữ số từ đến III Các hoạt động ... Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh lên bảng Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hình thành khái niệm số - Treo tranh cho học sinh quan sát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Quan sát tranh * Gợi ý cho học sinh...
  • 18
  • 1,383
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP MÔN TẠO HÌNH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP MÔN TẠO HÌNH

Giáo dục học

... phù hợp, khoa học - Thờng xuyên kết hợp công tác giáo dục, thông qua hoạt động học tập, vui chơi lớp, trẻ phát triển mặt, từ tạo đợc niềm tin với phụ huynh học sinh III KT LUN Trờn õy l mt s ... mỹ nh việc hình thành nhân cách cho trẻ, giúp trẻ phát triển toàn diện tâm, sinh lý thông qua hoạt động tạo hình Trẻ đợc phản ánh thực hình tợng, t duy, qua bồi dỡng thẩm mỹ, hình thành tình yêu ... học , môn góp phần quan trọng cần thiết có môn tạo hình Tại lại nói môn tạo hình quan trọng, lẽ hoạt động tạo hình mang tính nghện thuật, lứa tuổi Mần Non, tạo hình phơng tiện để trẻ thể mình, có...
  • 13
  • 747
  • 1
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP   TUẦN  16 ĐẾN TUẦN 21 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 21 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Tiểu học

... hát III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: Gọi đến em hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động ... hát III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: Gọi đến em hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động ... Hát chuẩn xác hát III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: Ôn tập hát:...
  • 15
  • 361
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4   TUẦN  10 ĐẾN TUẦN 15 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TUẦN 10 ĐẾN TUẦN 15 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Tiểu học

... III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: Gọi đến em lên bảng hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động ... hát III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ gọi đến em hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: ... hát III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ gọi đến em hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1:...
  • 21
  • 335
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4   TUẦN  32 ĐẾN TUẦN 35 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TUẦN 32 ĐẾN TUẦN 35 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Tiểu học

... trình bbiểu diễn : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 1p ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa ngồi ngắn - Thực yêu Kiểm tra sách cầu GV Kiểm tra cũ: - Thực tiết ôn 3.Bài : 12 * Hoạt động :Tập biểu diễn hát ... đệm vận động điệu hát phụ hoạ trò chơi theo học: 25 hát đệm đàn cho HS p trình em biểu diễn - Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn - Giáo viên đệm đàn - Nhận xét - Ghi nhớ * Hoạt động : ... ôn tập kiểm tra học kỳ II môn âm nhạc b Nội dung: * Hoạt động 1: Ôn tập hát - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại hát, - lượt, có vận động phụ họa - Giáo viên định cá nhân, nhóm nhỏ học...
  • 12
  • 430
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4  TUẦN  22 ĐẾN TUẦN 26 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TUẦN 22 ĐẾN TUẦN 26 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Tiểu học

... hát III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: Gọi đến em hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động ... Hát chuẩn xác hát III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: Ôn tập hát: ... hát III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: Gọi đến em hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động...
  • 17
  • 402
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TIẾT 6 ĐẾN TIẾT 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TIẾT 6 ĐẾN TIẾT 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Tiểu học

... III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: Gọi đến em lên bảng hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động ... III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: Gọi đến em lên bảng hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động ... III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: Gọi đến em lên bảng hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động...
  • 16
  • 401
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4   TIẾT 26 ĐẾN TIẾT 30 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TIẾT 26 ĐẾN TIẾT 30 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Tiểu học

... hát III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: Gọi đến em hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động ... hát III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: Gọi đến em hát lại hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động ... Hát chuẩn xác hát III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động Dạy hát bài: Thiếu...
  • 18
  • 356
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4   TIẾT 27 ĐẾN TIẾT 30 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TIẾT 27 ĐẾN TIẾT 30 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Tiểu học

... Hát chuẩn xác hát III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động Dạy hát bài: Thiếu ... Hát chuẩn xác hát III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1:Ôn tập hát: ... Hát chuẩn xác hát III /Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa ngồi ngắn - Kiểm tra cũ - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: Ôn tập hát:...
  • 15
  • 315
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose