lịch sử đại học văn hóa hà nội
Sinh viên trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội với việc giữ gìn và phát huy nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay
... sinh viênTrường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội nói riêng2.3. Nhiệm vụ của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốcgia Hà Nội với việc xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm ... luận)", NXB. Văn hóa dân tộc, Tạp chí văn hóa nghệ thuật, HN, 2000.13. GS.Phạm Đại Doãn - "Mấy vấn đề văn hóa làng xã VN trong lịch sử& quot;,Nxb CTQG, HN, 200414. Phạm Văn Đồng – Văn hóa và ... đờisống văn hóa ở thủ đô HN trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước", Viện văn hóa, Nxb Văn hóa - thông tin, HN, 2001.12. Nguyễn Đức Đàn - "Với văn hóa nghệ...
- 50
- 2,240
- 5
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay
... Đại học Sƣ phạm Hà nội và Trƣờng Đại học Sƣ phạm Ngoại ngữ Hà nội. Là thành viên của Đại học Quốc gia Hà nội, năm 1995 Trƣờng Đại học Sƣ phạm Ngoại ngữ Hà nội đƣợc đổi tên thành Trƣờng Đại học ... khoa học. Nxb Khoa học và Kỹ thuật, Hà nội, 2005. 15. Đại học Quốc gia Hà nội. Quyết định 10/ĐT ngày 04/02/2007 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà nội về ban hành Quy chế đào tạo đại học ở Đại học ... học Quốc gia Hà nội. 16. Đại học Quốc gia Hà nội. Quyết định 3413/ĐT ngày 10/09/2007 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà nội về ban hành Quy chế đào tạo đại học ở Đại học Quốc gia Hà nội ( áp dụng...
- 15
- 892
- 2
Một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên lịch sử tốt nghiệp trường đại học giáo dục – đại học quốc gia hà nội
... Lịch sử “lấy học sinh làm trung tâm”. Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội. 20. Phan Ngọc Liên (chủ biên) (2002), Phương pháp dạy học lịch sử, tập 1, 2. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà ... giáo dục, Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội. 26. Phan Trọng Ngọ (2000), Vấn đề trực quan trong dạy học (tập 1). Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội. 27. Lê Hữu ... dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội. 6. Nguyễn Thị Côi (chủ biên) (2009), Rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm môn Lịch sử. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà...
- 22
- 688
- 0
Xây dựng bài giảng điện tử môn học phương pháp dạy học hóa học (thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội)
... tử môn học Phương pháp dạy học Hóa học (Thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của Khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội) Phạm Văn Tiến Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ... tổ chức dạy học, kiểm tra và đánh giá…), và các phương tiện trợ giúp bài giảng. Triển khai thí điểm dạy học điện tử môn học Phương pháp dạy học Hóa học cho sinh viên sư phạm Hóa học hệ chính ... chức các khóa tập huấn và đào tạo giáo viên nhằm hoàn thiện tiến trình dạy học, nâng cao chất lượng kiến thức. Keywords. Bài giảng điện tử; Giáo dục đại học; Hóa học; Phương pháp dạy học ...
- 4
- 815
- 4
Tìm kiếm âm nhạc trên cơ sở nội dung và ứng dụng tại trường đại học văn hóa, thể thao và du lịch thanh hóa
... kiếm âm nhạc trên cơ sở nội dung, em lựa chọn và thực hiện đề tài “Tìm kiếm âm nhạc trên cơ sở nội dung và ứng dụng tại trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa nhằm nghiên cứu ... Đối với trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa có thể sử dụng các hệ tìm kiếm âm thanh để đối sánh giai điệu của các bản nhạc trong việc bảo vệ bản quyền âm nhạc, sử dụng hệ tìm ... NGHIỆM ỨNG DỤNG TẠI TRỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA 3.1 Nhu cầu tìm kiếm âm nhạc theo nội dung phục vụ giảng dạy...
- 26
- 502
- 1
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội
... nghiên cứu của hai nhà xã hội học người Pháp về bản 14- 21 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí MinhXây dựng trường Đại học Bách khoa Hà Nội thành trường đại học đào tạo trình ... - 23 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí MinhSự năng động của các bạn tình nguyện ĐH Bách Khoa Hà Nội TÀI LIỆU THAM KHẢO23- 16 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận ... 22 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh22- 13 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh2. Thực trạngHiện nay, Việt Nam chúng ta đã và đang tiến hành...
- 24
- 14,206
- 112
Xây dựng mô hình điều khiển hệ thống dòng chữ đại học công nghiêp hà nội bằng thời gian thực đế sử dụng PLC S7-200
... thống dòng chữ đại học công nghiêp hà nội bằng thời gian thực đế sử dụng PLC S7-200” để tìm hiểu và nghiên cứu về lĩnh vực này tìm ra cách giải quyết hợp lý nhất. Sau quá trình học tập và rèn ... cho nên hoạt động tốt trong môi trường công nghiệp. Vì vậy việc sử dụng PLC S7-200 để điều khiển dòng chữ đại học công nghiệp hà nội là rất hợp lý. Xuất phát từ tình hình thực tế đó cho nên chóng ... thống quảng cáo trên viêt nam và thế giới như ngày nay và mai sau mà dòng chữ trường đại học công nghiệp hà nội chỉ là một ví dụ nhỏ tô điểm cho sự phát triển vươt bậc của hê thống quảng cáo.không...
- 52
- 1,757
- 8
Hoàn thiện công tác Văn thư – lưu trữ tại văn phòng Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội
... tạo quốc tếHệ sau đại học: + 1.000 – 1.200 học viên cao học + 60 – 70 nghiên cứu sinh2.3. Nhiệm vụ trọng điểm a) Hợp lý hoá quy mô đào tạo đại học, đẩy mạnh đào tạo đại học và các giải pháp ... CÔNG VĂN ĐẾN VÀ CÔNG VĂN ĐI CỦA TRƯỜNG ĐHBK HÀ NỘI TRONG 3 NĂM GẦN ĐÂY (2004- 2006)NămSố lượng công văn đến từ Số lượng công văn điBộ GD&ĐT, từ CP, TTCPCác đơn vị liên kếtLưu hành nội ... GIẢI PHÁP ĐỂ HOÀN THIỆN CÔNG TÁC VĂN THƯ – LƯU TRỮ TRONG VAN PHÒNG TRƯỜNG ĐHBK HÀ NỘI1. Ưu điểmNhìn chung công tác Văn thư – lưu trữ của văn phòng trường ĐHBK Hà nội đã thực hiện tốt chức năng,...
- 56
- 2,988
- 26
Tiềm năng du lịch văn hoá Hà Nội
... triển của du lịch văN hoá trên địa bàn hà nội 2.1. Khái quát về tình hình phát triển du lịch văn hoá ở Hà Nội 2.1.1. Du lịch Hà Nội những thuận lợi và khó khăn.Là tung tâm kinh tế văn hoá, chính ... thác các di tích ở Hà Nội để phục vụ phát triển du lịch ở Hà Nội là các di tích lịch sử - văn hoá, kiến SốTT Địa điểm Số di tích xếp hạng Tỷ lệ(%)1234Cả nớc Hà Nội Thành phố Hồ Chí MinhThừa ... 1 : CƠ Sở Lý LUậN Về DU LịCH VĂN HOá1.1. Khái niệm của du lịch văn hoá Là loại hình du lịch mà du khách muốn thấy đợc bề dầy lịch sử qua các di tích lịch sử, di tích văn hoá những phong tục...
- 34
- 1,784
- 24
Khái quát, sơ lược về lịch sử, địa lí, văn hoá, kinh tế - xã hội Hà Tĩnh
... phường xã. Số học sinh phổ thông năm học 2001 - 2002 là 363.235 học sinh. Trong đó: Tiểu học là 183.251 học sinh, trung học cơ sở là 134.864 học sinh, trung học phổ thông là 45.120 học sinh. Số ... vùng biển phía Nam Hà Tĩnh Tuyến du lịch thị xã Hà Tĩnh - Hồng Lĩnh - Phố Châu: Sự hấp dẫn của tuyến du lịch này không chỉ vì bạn sẽ đến được với rất nhiều di tích lịch sử văn hoá nổi tiếng ... của tỉnh nhà (2900tấn/5600tấn sản lượng mặn lợ) trong đó các đối tượng 24Tuyến du lịch thị xã Hà Tĩnh - Cẩm Xuyên - Kỳ Anh: Theo hành trình này bạn sẽ tham quan các di tích lịch sử văn hoá như...
- 46
- 1,726
- 0
Xây dựng chương trình Quản lý nhân sự trường Đại học Công nghiệp Hà nội
... cấpbách trong công tác quản lý.II.2. Mô hình tổ chức nhân sự của trường Đại học Công nghiệp Hà nội. Trường Đại học Công nghiệp Hà nội là trường thuộc sự chỉ đạo trựctiếp của Bộ công nghiệp. Hiện nay, ... trạng hệ thống Quản lý nhân sự của trường Đại học Công nghiệp Hà nội em thấy:- Hầu hết các công việc nghiệp cụ của hệ thống Quản lý nhân sự đềutiến hành hoàn toàn thủ công.- Trong công tác ... tin học đã tiết kiệm được rấtnhiều thời gian, công sức của con người, nó làm giảm nhẹ bộ máy quản lývốn cồng kềnh từ trước đến nay. Qua quá trình khảo sát trong trường Đại học Công nghiệp Hà nội, ...
- 81
- 1,098
- 5
Tìm hiểu du lịch văn hóa Hà Nội
... phát triển du lịch văn hoá ở Hà Nội 1.2.1. Tài nguyên du lịch nhân văn 1.2.1.1. Các di tích lịch sử văn hoáCác di tích lịch s văn hoá là tài nguyên du lịch quan trọng của du lịch Hà Nội. Trải qua ... triển của du lịch văN hoá trên địa bàn hà nội 2.1. Khái quát về tình hình phát triển du lịch văn hoá ở Hà Nội 2.1.1. Du lịch Hà Nội những thuận lợi và khó khăn.Là tung tâm kinh tế văn hoá, chính ... khai thác các di tích ở Hà Nội để phục vụ phát triển du lịch ở Hà Nội là các di tích lịch sử - văn hoá, kiếnSốTT Địa điểm Số di tích xếp hạng Tỷ lệ(%)1234Cả nớc Hà Nội Thành phố Hồ Chí MinhThừa...
- 34
- 962
- 7
Tìm hiểu du lịch văn hóa Hà Nội
... triển loại hình du lịch văn hóa ở Hà Nội 132.1. Khái quát về phát triển du lịch Hà Nội 132.2. Tiềm năng các giá trị văn hoá của Hà Nội. 152.2.1. Các di tích lịch sử văn hóa 162.2.2. Về cảnh ... tơng ứng với tiềm năng du lịch của thủ đô, đăc biệt là du lịch văn hóa bởi Hà Nội là nơi có tiềm năng lớn về du lịch văn hoá. Nh vậy có thể nói du lịch văn hoá Hà Nội có vai trò vô cùng to ... triển loại hình du lịch văn hóa ở Hà Nội. 2.1. Khái quát về phát triển du lịch Hà Nội. Qua việc khảo sát và phân tích thực tế tiình hình kinh doanh của ngành du lịch Hà Nội trong những năm...
- 36
- 586
- 0
Giải pháp nâng cao năng lực – Tư vấn - Thiết kế - Giám sát, thi công tại Viện Địa Kỹ Thuật và Công Trình Trường Đại Học Xây Dựng Hà Nội
... triển,Mừng thủ đô chào mừng kỷ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội Để có sự thành công và ngày càng phát triển của Viện Địa Kỹ Thuật và Công Trình Trường Đại Học Xây Dựng Hà Nội, Phải nhắc đến ... doanh của Viện Địa Kỹ Thuật và Nền Móng Công trình Trường Đại học Xây Dựng Hà Nội Khoa khoa học quản lýGVHD: Lê thị Anh VânTrường đại học kinh tế quốc dân QLKT k38Tư vấn – Thiết kế: Các công ... chính là những nhà cao tầng được mọc lên, làm thay đổi bộ mặt của thành phố cũng như ở nông thôn, những toà nhà trọc Khoa khoa học quản lýGVHD: Lê thị Anh VânTrường đại học kinh tế quốc...
- 51
- 2,033
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008