lược sử sinh học

... tuyến sinh dục dạng ống phát triển + Chỉ có vật chủ - Tác hại: Kí sinh gây tắc ruột, tắc ống tiêu hóa gây nên bệnh đường tiêu hóa - Biện pháp phòng chống + Giữ vệ sinh môi trường + Vệ sinh cá ... nơi sinh đẻ muỗi Anôphen + Đời sống thiếu thốn, trình độ văn hóa thấp nên vệ sinh và y thức phòng chống bệnh sốt rét * Biện pháp phòng tránh: - Vệ sinh cá nhân: ăn, ngăn nắp - Thường xuyên vệ sinh ... Câu 2: Biện pháp phòng chống bện giun sán + Giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân ăn uống + Rửa tay trước ăn và sau vệ sinh + Phải ăn uống vệ sinh: thức ăn nấu chín, uống nước sôi để nguội +...

Ngày tải lên: 09/11/2014, 15:06

Ngày tải lên: 24/07/2015, 20:49

... TRƯỜNG THCS LỘC ĐỨC HỌ TÊN:………………………………… LỚP:………… ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN SINH HỌC ‡ LỜI PHÊ CỦA THẦY , CÔ GIÁO A/ TRẮC NGHIỆM : (4Đ) I Điền (Đ) sai (S) vào  em chọn :...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 20:49

Ngày tải lên: 24/07/2015, 20:49

... trứng ký sinh lên sinh vật gây hại b Gây vô sinh sinh vật gây hại c Thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại d Dùng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại Hệ thần kinh tiến hoá động ... thức sinh sản thú có đặc điểm: a đẻ phát triển qua biến thái b Đẻ nuôi sữa c Đẻ trứng d Đẻ nhiều trứng Dùng ong mắt đỏ tiêu diệt sâu đục thân lúa sử dụng: a Dùng thiên địch đẻ trứng ký sinh lên sinh ... biện pháp phòng chống giun đũa kí sinh ngời? Câu 3: Hãy điền cụm từ : Nớc ngọt, nớc lợ, đất ẩm, cống rãnh, sống tự do, sống kí sinh, sống tự chui rúc, sống bám kí sinh, sống cố định vào bảng dới...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 20:49

... Cõu 4: Thu tc sinh sn bng hỡnh thc no? A Thu tc sinh sn vụ tớnh n gin B Thu tc sinh sn hu tớnh C Thu tc sinh sn kiu tỏi sinh D Thu tc va sinh sn vụ tớnh va hu tớnh v cú kh nng tỏi sinh Cõu 5: Hi ... dit nhng loi sinh vt cú hi B S dng thiờn ch trng kớ sinh vo sinh vt gõy hi hay trng ca sinh vt gõy hi C S dng vi khun gõy bnh truyn nhim dit sinh vt gõy hi D S dng thiờn ch E Gõy vụ sinh dit ng ... dit c nhng loi sinh vt cú hi B S dng u tranh sinh hc tiờu dit c nhng loi sinh vt cú hi, nhng khụng gõy ụ nhim mụi trng C S dng u tranh sinh hc r tin v d thc hin tiờu dit c nhng loi sinh vt cú hi,...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 20:49

Ngày tải lên: 24/07/2015, 20:49

Ngày tải lên: 02/04/2014, 03:02

... di truyền bệnh tính đợc xác suất sinh bị bệnh đa lời khuyên cho ngời đợc t vấn ngời có nguy sinh bị khuyết tật di truyền mà muốn sinh nên làm xét nghiệm trớc sinh Phơng án là: A 1, 3, B 2, 3, ... gen hoán vị tổng số giao tử sinh C phần trăm số cá thể có trao đổi chéo tổng số cá thể thu đợc phép lai phân tích D 100% - số giao tử mang gen liên kết tổng số giao tử sinh Câu 24: loài, gen A quy ... acuyn thc cht ca chn lc t nhiờn l: A S phõn hoỏ kh nng bin d ca cỏc cỏ th loi; B S phõn hoỏ kh nng sinh sn gia cỏc cỏ th qun th; C S phõn hoỏ kh nng sng sút gia cỏc cỏ th qun th; D S phõn hoỏ kh...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 05:00

... môn Sinh học pháp dạy học truyền thống Ở đây, nghiên cứu tài liệu sử dụng để học sinh tìm câu trả lời cho câu hỏi mà em tự đề xuất dựa sở mâu thuẫn nhận thức ban đầu (biểu tượng ban đầu) học sinh, ... cánh hoa tùy loại + Nhị có nhiều hạt phấn mang tế bào sinh dục đực, phận sinh sản hoa + Nhụy có bầu chứa noãn mang tế bào sinh dục cái, phận sinh sản hoa 3, Vận dụng phương pháp BTNB dạy nội ... thích học sinh hoạt động học tập: GV không chêm, không bình luận thêm Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn Sinh học - Đã đổi phương pháp giảng dạy: Không chê học sinh, để học sinh tự...

Ngày tải lên: 19/04/2015, 15:38

... chất thải vào môi trường nước, số chất có tính độc hại với loại sinh vật nước ví dụ kim loại nặng, bao tải , nylon Bên cạnh chất thải sinh hoạt người có chất thải từ nhà máy chưa qua xử lí đến môi ... 2 Mục tiêu giải tình huống: Con người dù già hay trẻ, dù loài sinh vật tất sống trái đất nhờ vào nước Nhưng ngày chứng kiến nguồn nước ngày ô nhiễm Nguồn nước ... Nguồn nước bị ô nhiễm kéo theo nguy không cho người mà cho loài động vật sống nước Nó làm đa dạng sinh học, loài cá bị nhiễm độc chết người bị nhiễm chất độc từ cá Để đạt mục tiêu trên, có người...

Ngày tải lên: 06/03/2016, 21:16

... were safe I’m sure that she will never go into the plane “ Then she wrote it in Vietnamese “Cô học sinh động Mỗi mùa hè, cô thường du lịch ba lô nước Trong suốt chuyến đi, cô phải đối mặt với nhiều ... everything became calm, finished her luckily.” The second student‟s story in Vietnamese was: “ Cô học sinh giỏi Cô dẫn đầu lớp cô Với kiến thức cô ấy, cô nhận học bổng trường đại học tiếng Trước xa ... her love before bye this life But the flight was safe, and landed safely.” “Cô tham gia bữa tiệc sinh nhật cô vui Vì uống nhiều rượu nên cô thấy mệt Tối hôm đó, người đàn ông phải đưa cô nhà Mặc...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:17

... học sinh - Đánh giá kịp thời, có tác dụng giáo dục động viên tiến học sinh, giúp học sinh sửa chữa thiếu sót Đánh giá trình lĩnh hội tri thức học sinh, trọng đánh giá hành động, tình cảm học sinh: ... hóa cho phân tử Protein sinh học có khối lượng 32780đvC Gen có đặc điểm: A có mặt tất sinh vật B có sinh vật nhân nguyên thủy C có mặt sinh vật chưa có cấu tạo tế bào D có sinh vật nhân chuẩn (Theo ... tác nhân hoá học, vật lí (tia phóng xạ, tia tử ngoại …), tác nhân sinh học (virút) rối loạn sinh lí, hoá sinh tế bào + Cơ chế phát sinh :  Đột biến điểm thường xảy mạch dạng tiền đột biến Dưới...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:50

... cầu không chắn Cùng với dạng chi phí có chi phí quản lý phát sinh hội nhập dọc Chi phí quản lý chi phí vận hành tổ chức Chi phí nảy sinh từ hiệu lực máy quản lý Chi phí quản lý đặt giới hạn mức ... nhập trung bình việc sáng tạo giá trị tăng thêm Giá trị chiến lược cấp công ty xác định mức độ sinh lợi tổ hợp đơn vị kinh doanh quản lý công ty so với việc chúng tồn hình thức sở hữu khác Nghĩa ... góp ý quý thầy cô bạn Chúng xin chân thành cảm ơn Phần I CƠ SỞ LÝ LUẬN I Khái niệm chiến lược hội nhập dọc: Chiến lược hội nhập dọc nghĩa công ty sản xuất đầu vào cho (Hội nhập phía...

Ngày tải lên: 24/09/2012, 17:21

... r ng rãi lo i thu c kháng sinh ñ phòng tr b nh, kích thích sinh trư ng c a gia súc, gia c m, ñã t o nhi u gi ng vi khu n có kh kháng thu c, mang plasmid kháng kháng sinh, t n t i r t lâu th ngư ... ng ru t Tuy nhiên, nh ng axit h u bay ñư c s n sinh b i h vi sinh v t y m khí bình thư ng ñư ng ru t có kh c ch s phát tri n c a Salmonella H vi sinh v t hi u khí bình Trư ng ð i h c Nông nghi ... phòng vacxin, v sinh kh trùng tiêu ñ c, qu n lý chăn nuôi, s d ng ch ph m sinh hoá h c… 2.4.2 ði u tr b nh Hi u qu ch a b nh ph thu c r t nhi u vào bi n pháp phòng b nh t ng h p v sinh thú y, chăm...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 11:05

... tính mẫn cảm với kháng sinh chủng vi khuẩn E coli phân lập đợc 60 4.10 Kết xác định tính mẫn cảm với kháng sinh chủng vi khuẩn Salmonella phân lập đợc 62 4.11 Kết thử kháng sinh đồ với vi khuẩn ... ETEC phân lập từ lợn tiêu chảy (Links v cs, 1985) [78] Sự sản sinh F5 phụ thuộc v o nhiều yếu tố vi khuẩn nh: Tốc độ sinh trởng, pha sinh trởng, nhiệt độ v alanine môi trờng Các gen m hóa cho tổng ... khoa h c Nụng nghi p 15 2.3.4 Khả mẫn cảm với kháng sinh vi khuẩn E coli Để trị bệnh đờng ruột, ngời ta sử dụng nhiều loại kháng sinh Kháng sinh đợc trộn v o thức ăn với tỷ lệ thấp để phòng bệnh...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 11:07

... n sinh trư ng t m ng ng sinh trư ng Trong giai ño n sinh trư ng, lo i m m dinh dư ng s phát tri n hình thành búp, non nh ng ñ t búp chè m i; m m sinh th c phát tri n hình thành n , hoa qu Sinh ... sinh trư ng b ph n m t ñ t không xu t hi n non m i, song b r c a chè l i sinh rư ng ñ t o nên r non m i Trong ñi u ki n Phú H , chè thư ng b t ñ u sinh trư ng t tháng ñ n tháng 11 t m ng ng sinh ... k t b t ñ u b t m m ñ n k t thúc sinh trư ng + Th i gian b t ñ u sinh trư ng: T có 10% cành n y m m sau ñ n + Th i gian k t thúc sinh trư ng: Khi cành ng ng sinh trư ng * Ch tiêu su t - T ng...

Ngày tải lên: 06/12/2013, 19:39

... DẠNG SINH HỌC VÀ NGUỒN LỢI THỦY SẢN Ở VÙNG CỬA SÔNG – VEN BIỂN VIỆT NAM 1.1.1 Khái quát vùng cửa sông – ven biển 1.1.2 Hệ thống cửa sông – ven biển Việt Nam 1.1.3 Đa dạng sinh học nguồn lợi sinh ... Cần có nhiều nghiên cứu sâu đa dạng sinh học cá vùng cửa sông ven biển Thuận An trọng nghiên cứu biến động thành phần loài, phân bố nguồn lợi đặc điểm sinh học, sinh thái loài cá có giá trị kinh ... sinh thái tài nguyên sinh vật vùng đầm phá Tam Giang - Cầu Hai, tỉnh Thừa Thiên Huế, Báo cáo tổng kết đề tài cấp trọng điểm, Huế 23 Võ Văn Phú (2005), Tổng quan số yếu tố môi trường đa dạng sinh...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 14:53

... Tạng (2000), Cơ sở sinh thái học, NXB Giáo dục 39 Vũ Trung Tạng (2004), Sinh học sinh thái học biển, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 40 Vũ Trung Tạng (2007), Sinh thái học hệ sinh thái, NXB Giáo ... tổng đa dạng sinh học số quần xã sinh vật số sinh cảnh điển hình vùng đất ngập nƣớc triều Tiên Lãng, Hải Phòng”.[49] Đến năm 2004, Nguyễn Xuân Huấn cộng thực nghiên cứu đa dạng sinh học nguồn ... Trung Tạng (2008), Sinh thái học hệ sinh thái nước, NXB Giáo dục 42 Vũ Trung Tạng (2009), Sinh thái học hệ cửa sông Việt Nam, NXB Giáo dục 43 Đặng Ngọc Thanh (1974), Thuỷ sinh học đại cương,...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 15:14