lý luận bao hàm hỏi cả lớp một loạt các câu hỏi học sinh phải trả lời bằng vấn đáp viết hoặc trình bày bằng biểu tượng
Hệ thống hóa những vấn đề lý luận và thực tiễn, thiết kế một số tình huống dạy học số học ở lớp 3 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Ngày tải lên :
15/04/2017, 09:09
... đưa phải vấn đề mà học sinh chưa biết Câu trả lời học sinh phải sản phẩm hoạt động tư Trong dạy học, có hai trường hợp dẫn đến tình có vấn đề: Một là, giáo viên đưa ý kiến khác vấn đề để học sinh ... + Câu hỏi nêu vấn đề có quan hệ với hai yếu tố Khi tạo tình có vấn đề, giáo viên phát biểu câu hỏi – gọi câu hỏi nêu vấn đề hay tập nhận thức Nó khác với câu hỏi, tập khác hai điểm: Câu hỏi ... khoa học, em nhận thức Học sinh học tập tốt, có kết em phát vấn đề tìm cách giải vấn đề Trong học nêu vấn đề có yếu tố liên quan chặt chẽ với nhau: + Trình bày nêu vấn đề, có điểm giống kiểu trình...
- 130
- 428
- 1
Phân tích lý luận giá trị, giá cả hàng hoá trong các học thuyết kinh tế
Ngày tải lên :
24/12/2012, 15:57
... tự mới, đại Hai kinh tế trị học Marx Lenin Trong hệ thống các lý luận trờng phái nh trình lịch sử phát triển, lý luận giá trị lao động đóng vai trò hạt nhân, sở lý luận khác; Nó bắt đầu sơ khai ... lại kết luận đắn giá trị đợc định thời gian lao động hao phí trình sản xuất hàng hoá 2-/ Adam Smith Ngời trình bày cách có hệ thống lý luận giá trị lao động yếu tố tầm thờng tồn lý luận ông: ... diện học thuyết trọng thơng trở nên rõ ràng, đòi hỏi phải có lý luận để đáp ứng với vận động phát triển sản xuất t chủ nghĩa Trên sở đó, kinh tế trị học cổ điển Anh đời Theo Marx, kinh tế trị học...
- 26
- 1.6K
- 17
LUẬN VĂN: Phân tích lý luận giá trị, giá cả hàng hoá trong các học thuyết kinh tế pdf
Ngày tải lên :
23/03/2014, 00:20
... Adam Smith – Người trình bày cách có hệ thống lý luận giá trị lao động yếu tố tầm thường tồn lý luận ông Lý luận giá trị lao động David Ricacdo đạt tới đỉnh cao kinh tế trị học cổ điển giai cấp ... ngược lại kết luận đắn giá trị định thời gian lao động hao phí trình sản xuất hàng hoá 2-/ Adam Smith – Người trình bày cách có hệ thống lý luận giá trị lao động yếu tố tầm thường tồn lý luận ông: ... tự mới, đại Hai kinh tế trị học Marx – Lenin Trong hệ thống các lý luận trường phái trình lịch sử phát triển, lý luận giá trị lao động đóng vai trò hạt nhân, sở lý luận khác; Nó bắt đầu sơ khai...
- 28
- 671
- 1
nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc lồng ghép các dịch vụ hệ sinh thái vào công tác quản lý và bảo tồn đất ngập nước ở việt nam
Ngày tải lên :
16/01/2015, 11:54
... Công ước Đa dạng sinh học Liên Hiệp Quốc [2010], “lồng ghép cách hệ thống đa dạng sinh học trình phát triển gọi lồng ghép đa dạng sinh học Mục tiêu tổng thể lồng ghép đa dạng sinh học (ĐDSH) đưa ... “việc trì đặc tính sinh thái, đạt thông qua việc áp dụng cách tiếp cận hệ sinh thái, bối cảnh phát triển bền vững” Các đặc tính sinh thái bao gồm kết hợp hợp phần, trình dịch vụ hệ sinh thái cấu thành ... vào sách ngành Theo Công ước Đa dạng sinh học Liên Hiệp Quốc (2010), “lồng ghép cách hệ thống đa dạng sinh học trình phát triển gọi lồng ghép đa dạng sinh học Mục tiêu tổng thể lồng ghép ĐDSH...
- 27
- 565
- 0
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc lồng ghép các dịch vụ hệ sinh thái vào công tác quản lý và bảo tồn đất ngập nước ở việt nam
Ngày tải lên :
17/11/2015, 06:54
... hệ sinh thái vào công tác quản lý bảo tồn đất ngập nước Việt Nam dựa nghiên cứu sở lý luận nghiên cứu thử nghiệm Cà Mau Ý nghĩa luận án Ý nghĩa lý luận luận án: Luận án góp phần làm rõ sở lý luận ... quản lý bảo tồn đất ngập nước Việt Nam cách hiệu Mục tiêu luận án - Luận giải sở lý luận lồng ghép dịch vụ hệ sinh thái đất ngập nước vào công tác quản lý bảo tồn đất ngập nước; - Vận dụng lý luận ... dạng sinh học (ĐDSH) trình phát triển gọi lồng ghép đa dạng sinh học. Mục tiêu tổng thể lồng ghép ĐDSH đưa nguyên tắc đa dạng sinh học vào tất giai đoạn quy trình xây dựng sách, kế hoạch, chương trình...
- 165
- 625
- 7
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc lồng ghép các dịch vụ hệ sinh thái vào công tác quản lý và bảo tồn đất ngập nước ở việt nam
Ngày tải lên :
27/08/2016, 21:50
... hoàn thành luận n Tác giả Kim Thị Thúy Ngọc MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN .4 MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ... điểm LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC MÔI TRƢỜNG NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS Nguyễn Thế Chinh TS Hoàng Văn Thắng HÀ NỘI - Năm 2015 LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan luận án thân thực không chép cáccông ... ánhoàn toàn chịu trách nhiệm tính xác thực nguyên nội dung nghiên cứu trình bày luận án Tác giả Kim Thị Thúy Ngọc LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc chân thành tới PGS.TS.Nguyễn ThếChinh...
- 23
- 316
- 0
Những vấn đề lý luận và thực tiễn sau cổ phần hóa các doanh nghiệp nhà nước trong ngành giao thông vận tải ở việt nam (lấy ví dụ trong ngành giao thông vận tải
Ngày tải lên :
18/08/2013, 19:55
... đây, tác giả luận án muốn sâu nghiên cứu cách có hệ thống vấn đề diễn trình cổ phần hoá v nảy sinh sau cổ phần hoá DNNN, nhằm đa giải pháp xử lý đáp ứng yêu cầu xúc thực tiễn Đây l công trình tiếp ... công trình tiếp nối tác giả luận án để đảm bảo tính hệ thống Mục đích nghiên cứu luận án Mục đích luận án l nghiên cứu cách có hệ thống vấn đề lý luận v thực tiễn tiến trình cổ phần hoá DNNN Việt ... Kết cấu luận án Ngo i lời mở đầu, kết luận, danh mục t i liệu tham khảo luận án đợc kết cấu th nh chơng: Chơng 1: Cơ sở lý luận v thực tiễn cổ phần hoá v giải vấn đề kinh tế x hội nảy sinh sau...
- 220
- 615
- 4
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH SOẠN BÀI MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 THPT
Ngày tải lên :
27/06/2015, 09:06
... phẩm, nét tác giả, tóm tắt tác phẩm Một số em mạnh dạn trả lời, tiết học sôi hẳn lên Dần dần đến câu hỏi khó, khơi gợi dần để em trả lời, em trả lời đợc động viên lời khen điểm tốt, em phấn khởi ... nhân : Một phần hoàn cảnh sống học sinh vùng sâu xa nhiều khó khăn, học sinh buổi học, buổi nhà phụ giúp bố mẹ, tối mệt lại phong trào học nên dễ sinh tâm lí chán nản buông xuôi Khi đến lớp giáo ... hungtetieu1978@gmail.com ngoan nhng học trầm, nghe giảng nghiêm túc ý nhng nghe giáo viên nêu câu hỏi hầu nh cúi mặt không dám trả lời Hoặc sợ sai Có tợng em thiếu tự tin, nhà lo học cũ mà cha ý đến việc...
- 17
- 622
- 0
Những vấn đề lý luận và thực tiễn sau cổ phần hóa các doanh nghiệp nhà nước trong ngành giao thông vận tải ở việt nam (lấy ví dụ trong ngành giao thông vận tải)
Ngày tải lên :
04/11/2016, 14:47
... nh trên, lại phải tiến hành cổ phần hoá chúng? Trả lời đầy đủ câu hỏi thuộc tính tất yếu khách quan cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nớc, đợc trình bày mục(1.1.3) 20 Tuy nhiên, trình bày vai trò ... đòi hỏi 39 doanh nghiệp phải hạ giá trị cá biệt hàng hoá Muốn vậy, phải tăng suất lao động, đòi hỏi phải áp dụng thành tựu khoa học - công nghệ đại, muốn phải có vốn lớn, đòi hỏi xí nghiệp phải ... sâu nghiên cứu cách có hệ thống vấn đề diễn trình cổ phần hoá nảy sinh sau cổ phần hoá DNNN, nhằm đa giải pháp xử lý đáp ứng yêu cầu xúc thực tiễn Đây công trình tiếp nối tác giả luận án để đảm...
- 220
- 231
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP “ GIÚP HỌC SINH GIẢM BỚT LỖI CHÍNH TẢ”
Ngày tải lên :
05/04/2013, 10:12
... mà học sinh phân biệt từ khó dựa vào phát âm hay phân tích cấu tạo tiếng - Có nhiều cách để giải nghĩa từ cho học sinh: Giáo viên cho học sinh đọc giải, đặt câu ( học sinh đặt câu tức học sinh ... đến học sinh mắc lỗi tả Từ có giải pháp “Giúp học sinh giảm bớt lỗi tả” cho học sinh Tiểu học II Thực trạng: Thống kê, đối chiếu: Trang Qua kết thống kê loại lỗi, thấy học sinh thường mắc phải ... phải không ngừng học hỏi, tự tìm hiểu, nghiên cứu để nâng cao trình độ, tay nghề Có nắm kiến thức, giáo viên giúp học sinh chữa lỗi khắc phục lỗi cách có hiệu V Kết luận: Hình thành cho học sinh...
- 12
- 1.8K
- 6
phân tích một số khó khăn của học sinh trong hoạt động chiếm lĩnh tri thức chương trình tin học 11 và đề xuất một số biện pháp khắc phục
Ngày tải lên :
08/03/2014, 23:33
... động học tập học sinh tri thức chương trình Tin học 11 – chương trình Tin học khó bậc trung học phổ thông, đề tài tiến hành nghiên cứu lý thuyết tâm lý học sinh, phương pháp, phương tiện dạy học, ... CỨU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN Chương trình bày sở lý thuyết chung tâm lý học sinh THPT, hoạt động dạy – học, phương pháp, phương tiện dạy học, số vấn đề nội dung chương trình Tin học 11 Chương nêu ... Bảng 4.3 Biểu học tập học sinh hai nhóm ĐC TN……… … 93 Bảng 4.4 Số liệu thống kê biểu hoạt động học tập học sinh TN …94 Bảng 4.5 Số liệu thống kê mức độ hứng thú học sinh phương pháp dạy học sau...
- 138
- 560
- 0
Câu hỏi ôn thi môn xã hội học ĐC có trả lời
Ngày tải lên :
08/04/2014, 15:15
... dung câu hỏi phục vụ cho nghiên cứu Phải xếp theo trình tự lôgic định Các câu hỏi thờng đợc sử dụng: + Câu hỏi mở: câu hỏi p/án trả lời sẵn, thờng có thêm phần lý giải sao, ngời đợc hỏi trả lời ... tra XHH Các lọai vấn chủ yếu: - Phỏng vấn sâu: Chủ yếu sử dụng câu hỏi mở để thu thậpp thông tin sở đảm bảo tự ng ời vấn xếp đặt câu hỏi, ngời trả lời tự lựa chọn cách thức trả lời, PP nhằm để ... Câu hỏi ma trận: kết hợp nhièu câu hỏi đóng câu hỏi Phần kết thúc: Gồm số câu hỏi thu thập thông tin nhân thân nh: giớ tính, học vấn, tình trạng hôn nhân, nơi c trú cảm ơn Góc dới cuối bảng hỏi...
- 47
- 2.7K
- 2
ĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH TÍNH TÍCH PHÂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỪNG PHẦN
Ngày tải lên :
03/10/2014, 20:32
... −1 π π Vậy: In = n 2 ( dùng qui nạp ) -LƯU Ý CHO HỌC SINH LÀ: 1) Không phải lúc có cách đặt, có có hai cách đặt 2) Không phải phần lần mà có phải tiến hành nhiều lần Những trường hợp nói rõ phần ... nghiệm: 27 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Ứng dụng biến thiên hàm số để chứng minh bất đẳng thức (2010 – 2011) Tên SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH TÍNH TÍCH PHÂN BẰNG PHƯƠNG ... Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị: Cử nhân Khoa học - Năm nhận bằng: 1987 - Chuyên ngành đào tạo: Toán III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm:...
- 10
- 2.9K
- 4
SKKN: Một số giải pháp giúp học sinh khối 6 soạn thảo văn bản
Ngày tải lên :
01/12/2014, 14:18
... thể, từ học sinh biết cách lưu văn - Trình bày mục văn yêu cầu cần thết văn từ hình thành thói quen tạo lập văn cần I.3 Đối tượng nghiên cứu: - Học sinh khối trường THCS Lê Quý Đôn -Môn tin học ... chất - Giáo viên đào tạo chuyên ngành tin học để đáp ứng nhu cầu cho dạy học môn tin học bậc THCS - Đối với học sinh: môn học mới, môn học trực quan, sinh động, nên em hứng thú, đặc biệt tiết ... tốt lý thuyết để trình bày văn II Phần nội dung: II.1.cơ sở lí luận: Trong năm học 2013-2014 lãnh đạo trường THCS Lê Quý Đôn triển khai công nghệ thông tin vào việc dạy học Trên sở làm để học sinh...
- 10
- 9.8K
- 105
khắc phục một số vướng mắc của học sinh khi làm dạng bài văn miêu tả đồ vật
Ngày tải lên :
12/04/2015, 13:58
... hội, đặc biệt lực lợng phụ huynh học sinh - Giáo viên phải thực yêu nghề mến trẻ, tất học sinh, coi học sinh nh Phải hiểu rõ tâm trạng nắm bắt đợc tâm lý nh t học sinh - Phối hợp nhuần nhuyễn việc ... Luyện từ câu em phải biết tự dựa vào tranh sẵn có, tự tạo cho câu bên cạnh phải biết xen quang cảnh, không khí cảm xúc tranh Bên cạnh tập đặt câu, viết đoạn em biết mở rộng ý, mở rộng câu, biết ... có nhiều bỡ ngỡ Khi đợc hỏi có số em trả lời: Một học sinh: Khi làm văn em thấy khó viết phần mở loay hoay nhiều thời gian Quả thật chấm phát có số em kể em viết đợc câu mở Ví dụ: T bn hc: Em...
- 20
- 893
- 1
skkn quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THCSTHPT huỳnh văn nghệ
Ngày tải lên :
03/12/2015, 17:07
... học sinh Một biện pháp thông qua tiết chào cờ đầu tuần Kết học sinh mong chờ tham gia chào cờ với hoạt cảnh, câu chuyện ngắn, chương trình văn nghệ, sinh hoạt chuyên môn cờ với quà nhỏ thật sinh ... thức phong phú hoạt cảnh, chương trình văn nghệ, thi vấn đáp, diễn đàn trao đổi thu hút đông đảo học sinh tham gia để lại ấn tượng tốt đẹp lòng học sinh Giáo dục đạo đức, nhân cách, kĩ sống thông ... động giáo viên phải gương sáng cho học sinh học tập noi theo Là gương lời nói, cách cư xử, thái độ giao tiếp giáo viên với giáo viên, giáo viên với học sinh, giáo viên với tầng lớp nhân dân Môĩ...
- 10
- 225
- 1
CHUYÊN ĐỀ: “MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH KHẮC PHỤC LỖI TRONG PHÂN MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH KHỐI 2,3”
Ngày tải lên :
29/03/2016, 08:59
... HD cách trình bày H Bài thơ có khổ ? Cách trình bày cho đẹp ? + Các dòng thơ trình bày ? + Mỗi dòng thơ gồm chữ +Nêu cách trình bày thơ c HD viết từ khó HỌC SINH + Theo dõi GV đọc + Trả lời +Trả ... giúp học sinh khắc phục lỗi tả, giáo viên cần trọng phần rèn chữ viết học sinh về: mẫu chữ, độ cao chữ, cách trình bày Trong q trình rèn chữ viết cho học sinh, giáo viên trọng kĩ thuật viết: ... tương Trong q trình đọc cho học sinh viết giáo viên chưa quan tâm đến cách đọc, giáo viên chủ yếu đọc theo cụm từ để học sinh viết mà chưa đọc trọn câu để học sinh nghe hiểu câu văn để viết Đối với...
- 14
- 989
- 1
Câu hỏi ôn tập để trả lời phỏng vấn trong kỳ xét tuyển viên chức các phòng, ban cấp huyện năm 2014
Ngày tải lên :
22/11/2016, 14:56
... động xây dựng? Câu 7: Anh(chị) trình bày chức năng, nhiệm vụ quyền hạn Ban Đầu tư Xây dựng? Câu 8: Anh(chị) hiểu công tác giám sát cộng đồng (chủ thể, đối tượng, cách thức…)? Câu 9: Anh(chị) ... công trình? C Ban quản lý Di tích kiến trúc nghệ thuật Làng cổ Phước Tích Câu 1: Anh(chị) trình bày chức năng, nhiệm vụ quyền hạn Ban quản lý Di tích kiến trúc nghệ thuật Làng cổ Phước Tích? Câu ... 2 Câu 5: Theo anh(chị) việc triển khai xây dựng công trình theo thiết kế phê duyệt, cán quản lý dự án, cán giám sát công trình phải làm thêm để nâng cao hiệu dự án? Nêu ví dụ cụ thể? Câu 6:...
- 2
- 373
- 1
