là học sinh em sẽ làm gì để góp bảo vệ môi trường
Đề thi trắc nghiệm vận tải-FTU
... CIM b Công ước COTIF c SMGS câu em chọn bừa SMGS có thấy loáng thoáng sách, may mà Đây câu hỏi chương đường sắt, mà cô Trịnh Hương bảo học chương, cô Trang bảo ko học từ trước đến cô chưa thấy ... bit có phải cô đề ko nhỉ?hay ngân hàng đề thi trường nhỉ?các bác có biết ko ?em nghe tin đồn cô đề Đây để tham khảo xứng danh học trò thấy Tiến ham học hỏi^^ Câu hỏi tình thầy Tiến nè vị: Sau xếp ... tải hàng không quốc tế, MTO quy định nảo Câu 3:Giành quyền vận tải buôn bán XNK có lợi ích gì? Làm để giành quyền vận tải? Đề khối B Câu 1: Nêu quy trình xuất hàng FCL/FCL Câu 2: Cần lưu ý điều...
- 5
- 1,964
- 57
Trắc nghiệm vận tải giao nhận FTU
... Liên hợp quốc), vận tải Hàng không (VD: Vacxava) 42 Nguyên nhân đời vận tải container (a tạo việc làm, b cải tiến kỹ thuật, c giảm chi phí, d tiết kiệm thời gian ) 43 Trách nhiệm MTO? 44 Nguyên ... theo sgk) 37 Trọng lượng tịnh tàu phụ thuộc vào hàng hoá 38 Trong hợp đồng thuê tàu chợ, ghi FI để tránh (a trả lần cước phí, b trả 2lần phí dỡ hàng, c trả lần phí xếp hàng ) 39 400 kg, thiệt ... ICD cảng (a cảng đất liền, b cảng khô ) 57 Vận đơn theo lệnh (a vận đơn hoàn hảo, b vận đơn nhận để xếp, c 2, d ko) 58 Cái vận đơn không hoàn hảo ...
- 2
- 2,722
- 55
Trắc nghiệm Văn (Nâng cao 10)
... trọng chèo D : Chèo thờng lấy tích truyện cổ tích làm kịch Câu 13 : Câu hát Xúy Vân thể thể ớc mơ nàng gia đình đầm ấm ? A : Chả nên gia thất làm chi cho chúng chê bạn cời B: Gió trăng thời mặc ... : Chờ cho lúa chín vàng - Để anh gặt để nàng mang cơm Câu 14 : Câu Tôi chờ đợi tra chuyến đò thể tâm trạng Xúy Vân? A : Thấy điên dại C : Thấy lạc lõng B : Thấy lỡ làng dang dở D : Thấy cô đơn ... Câu 15 : Bài thơ Tỏ lòng viết đề tài ? A : Chiến tranh C : Thiên nhiên B : Tình quê hơng D : Chí làm trai Câu 16 : Dòng sau giải nghĩa cho từ công danh A : Chiến công danh lợi C : Công trình danh...
- 3
- 577
- 3
Bộ đề trắc nghiệm văn 7 kì 2
... câu tục ngữ em học thờng đợc biểu đạt theo phơng thức nào? A Nghị luận C Tự B Miêu tả D Biểu cảm 16 Câu tục ngữ "Không thầy đố mày làm nên" "Học thầy không tày học bạn" thể thái độ gì? A Phê phán ... A.Con cháu ngài C.Con cháu B Tất cháu ngài D.Con cháu ngài làm lơng y 24 Phần vị ngữ câu văn : Từ hôm ,thầy Mạnh Tử học chuyên cầnlà cụm gì? A.Cụm danh từ B.Cụm tính từ C.Cụm chủ vị D.Cụm động từ ... truyện Bức tranh em gái tôI ngời em gáI lại vẽ anh trai ? A.Vì anhđẹp trai C .Em yêu quí anh trai B.Tức anh vẽ trêu anh D.Muốn anh thay đổi cách nghĩ 14.Qua truyện Bức tranh em gái em thấy côbé ngời...
- 13
- 1,260
- 10
Trắc nghiệm văn học 11
... chúng phải bắt cho kỳ (Tơ Hồi) Phần in đậm câu sau gọi tên gì? Thống nhìn qua, cụ hiểu Làm lí trưởng làm chánh tổng, lại đến lượt cụ làm lí trưởng, việc này, cụ khơng lạ (Chí Phèo, Nam Cao) a ... hơn* B Thạch Lam muốn làm cho phố huyện sáng C Thạch Lam muốn làm cho phố huyện hun náo D Thạch Lam muốn gợi lại kỉ niệm Hà Nội An Liên NGỮ CẢNH Nói Ngữ cảnh bối cảnh ngơn ngữ làm sở cho việc sử ... ý sai: Mặt tích cực văn học lãng mạn là: a Thức tỉnh ý thức cá nhân b Đấu tranh chống lễ giáo Phong kiến c Đấu tranh chống ách áp bóc lột Đế quốc Phong kiến* d Góp phần làm phong phú đời sống,...
- 28
- 551
- 2
Trắc nghiệm văn 11
... thừa có bi kịch tâm hồn xâu xé Hộ: a Bi kịch muốn làm nhà văn làm nhà văn chân b Bi kịch giưũa sống viết c Bi kịch giứu tư cách nhà văn tư cách làm người d Bi kịch hưởng thụ vật chất nghèo khó ... sống để khẳng định nghệ thuật thục vị nhân sinh b Tư tưởng nhân đạo có ý nghĩa giá trị tác phẩm c Đòi hỏi cao sáng tác độc đáo d Sau cách mạng, sẵn sàng vứt bỏ văn chương nghệ thuật cần làm người ... Thúc Sinh b Kiều yêu Kim Trọng Thúc Sinh c Kiều yêu Thúc Sinh Kim Trọng d Thực Kiều không yêu cả, giả dối nên nàng nói CÁC THÀNH PHẦN NGHĨA CỦA PHÁT NGÔN CÂU 1: Thành phần biểu thị thông tin là: ...
- 5
- 948
- 10
Đề Trắc nghiệm Văn 9
... Nô-ben văn học năm : A 1913 B 1903 C 1933 D 1923 C©u 20 : Câu sau khởi ngữ : A Về vấn đề này, bàn kỹ với anh B Tôi hiểu chưa giải C Làm bài, anh cẩn thận D Giàu, giàu PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀ LẠT Trường ... khởi ngữ : A Về vấn đề này, bàn kỹ với anh B Làm bài, anh cẩn thận C Giàu, giàu D Tôi hiểu chưa giải C©u 16 : Hình ảnh bờ đất lở dốc đứng bờ bên (Bến quê )là biểu tượng: A khó khăn gian khổ đời B ... GIÁO DỤC ĐÀ LẠT Trường THCS Phan Chu Trinh BÀI KIỂM TRA VĂN LỚP 15 PHÚT Họ tên : ………………………………………………………… Lớp :………… ĐỀ Điểm C©u : Câu sau khởi ngữ : A Về vấn đề này, bàn kỹ với anh B Làm bài, anh...
- 8
- 474
- 1
Đề trắc nghiệm văn 9 - luyện thi
... trầm t Câu 15: Bác lái xe nói : Anh đa khách nhà Tuổi già cần nớc chè :ở Lào Cai sớm Theo em, câu nói bác lái xe có hàm ý gì? a Anh pha chè mời khách, mời ông hoạ sĩ già b Anh cho khách ăn chút ... b Giờng con, bàn học, giá sách, thuốc lào, tam thất, máy đàm c Máy Vim, nhật quang kí, bàn ghế, sổ sách, biểu đồ, máy đàm d Máy Vim, bàn ghê, sổ sách, biểu đồ, máy đàm, thuốc lào Câu 18:Hãy nêu ... niên lại coi ngày long trọng? a Vì đoàn khách thứ hai, lần đầu có cô gái từ Hà Nội b Vì hôm ngày sinh nhật anh niên c Vì ông hoạ sĩ cán cao cấp từ trung ơng thăm d Vì anh niên thích long trọng...
- 2
- 500
- 6
Đề trắc nghiệm văn 9 - luyện thi (tiếp)
... Pa, Sa Pa mà nghe tên, ngời ta nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có ngời làm việc lo nghĩ nh cho đất nớc Hãy phân tích tác phẩm để làm sáng tỏ ý kiến ... xét cấu tạo ? a câu đơn b câu ghép c câu đặc biệt d câu rút gọn 10 Trong từ sau từ từ ngữ dùng để xng hô a anh b bác c cô d.ông 11.Câu văn Anh niên rót nớc chè mời bác già, ngoảnh lại tìm cô ... 8.Câu văn Một nhà ba gian, sẽ, với bàn ghế, sổ sách, biểu đồ, thống kê, máy đàm. sử dụng phép tu từ ? a so sánh b hoán dụ c...
- 2
- 430
- 0
Trắc nghiệm Văn 9 năm 2008-2009 có đáp án
... cá vàng” “Lòng yêu nước” mà em học lớp là: A.Cùng tác giả B Cùng thời điểm sáng tác C.Cùng văn học D Cùng chủ đề 2.Cơ sở làm nảy sinh tình bạn thân thiết đứa trẻ với là: A.Cùng cảnh ngộ B Cùng ... dụng biện pháp chuyển nghĩa gì? A Nhân hoá B Nói C Hoán dụ D Ẩn dụ 4.Câu thơ thể rõ tình cảm mẹ con? A Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi B Mặt trời mẹ , em nằm lưng C Em ngủ cho ngoan đừng rời lưng ... B Là tuyên bố hội nghị cấp cao giới trẻ em C Là tuyên bố hội nghị cấp cao giới trẻ em họp Niu-Ôoc D Là tuyên bố liên hiệp quốc trẻ em Việc trình bày mục văn thành đoạn văn có tác dụng gì? A...
- 7
- 617
- 1
Trắc nghiệm văn
... thể loại nào? a Tiểu thuyết b Tùy bút- bút kí c Phóng d Truyện ngắn Chúc em đạt kết cao học phần này! Câu 8: Nghệ thuật bật làm nên thành công Sống chết mặc bay- Phạm Duy Tốn? a Kết cấu vòng tròn ... sáng/ Ngày tháng mười chưa cười tối d Người đẹp lụa, lúa tốt phân Câu 3: Bài thơ Nam quốc sơn hà làm theo thể thơ nào? a Song thất lục bát b Thất ngôn tứ tuyệt c Thất ngôn bát cú d Ngũ ngôn tứ ... Câu 1: Câu ca dao sau thuộc chủ đề nào? Thân em hạt mưa sa Hạt vào đài các, hạt ruộng cày a Những câu hát tình yêu quê hương, đất nước, người...
- 12
- 195
- 0
ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm van 9
... hụi 15 Hãy điền từ thiếu vào chỗ trống để hoàn thiện câu ca dao sau: - Hoa cúc nở hoa cúc Em có chồng rồi, em trả yếm lại anh - Hoa cúc nở hoa cúc Yếm em em mặc, yếm anh, anh đòi 16 Hoàn thiện ... Nàng tiên ốc Sự tích khỉ Hai anh em chó đá Ngời em Ngời lao động, Ngời đội lốt Ngời đội lốt Ngời em Hôn nhân chồng vợ Truyện dũng sĩ Ngời đội lốt Ngời lao động, Ngời em 10 Trình tự thời gian Trình ... yếm anh, anh đòi 16 Hoàn thiện câu ca dao sau Bình luận ngắn gọn câu ca dao thiện Tìm em tám hôm Hôm qua là, hôm 17 Hãy xếp môtíp sau theo trình tự đợc kể truyện cổ tích Thạch Sanh: a Niêu cơm...
- 10
- 1,409
- 12
100 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VĂN 9
... ngời? A Bảo vệ chăm sóc trẻ em B Bảo vệ chăm sóc phụ nữ C Bảo vệ môi trờng sống D Phát triển kinh tế xã hội 21 Văn Tuyên bố giới sống còn, quyền đợc bảo vệ phát triển trẻ em đợc bố cục thành phần ... minh có vai trò gì? A Làm cho đối tợng thuyết minh lên cụ thể, gần gũi, dễ hiểu B Làm cho đối tợng thuyết minh có tính cách cá tính riêng C Là cho văn thuyết minh giàu sức biểu cảm D Làm cho văn ... Trơng Sinh B Trơng Sinh Phan Lang C Phan Lang Linh Phi D Linh Phi mẹ Trơng Sinh 30 Bố cục Chuyện ngời giá Nam Xơng đợc chia làm phần? A Ba C Bốn B Hai D Năm 31 Nhận định nói nhân vật Trơng Sinh...
- 8
- 12,518
- 204
500 câu trắc nghiệm văn
... chiếu, Ngơ Thì Nhậm cho sứ mệnh người hiền phải làm gì? a .Làm ngơi sáng trời cao b .Làm qn sư đắc lực cho thiên tử c .Làm sứ giả cho thiên tử d .Làm viên ngọc sáng khơng giấu vẻ đẹp 64.Bộ sách “ ... trời đất, hoa cỏ quanh ta 236.Xn Diệu khơng làm cơng việc đây? a .Làm nhà văn b .Làm người dich thuật c .Làm nhà viết kịch d .Làm nhà nghiên cứu phê bình văn học 237.Người ta thường tặng Xn Diệu nhà ... nói phong phú mang lại hiệu gì? a .Sẽ làm cho đời sống tinh thần phong phú b .Sẽ có khả phổ biến An Nam học thuyết đạo đức khoa học Châu Âu c .Sẽ có khả phổ biến An Nam học thuyết tiến Trung Hoa d.Gồm...
- 48
- 994
- 18
bộ đề trắc nghiệm văn 6
... truyện Bức tranh em gái tôI ngời em gáI lại vẽ anh trai ? A.Vì anhđẹp trai C .Em yêu quí anh trai B.Tức anh vẽ trêu anh D.Muốn anh thay đổi cách nghĩ 14.Qua truyện Bức tranh em gái em thấy côbé ngời ... A.Con cháu ngài C.Con cháu B Tất cháu ngài D.Con cháu ngài làm lơng y 24 Phần vị ngữ câu văn : Từ hôm ,thầy Mạnh Tử học chuyên cầnlà cụm gì? A.Cụm danh từ B.Cụm tính từ C.Cụm chủ vị D.Cụm động từ ... có vai trò ? A.Thể t tởng văn B.Kể lại văn C Làm cho văn sinh động D.Miêu tả lại nội dung 33.Trong văn tự có kể ? A.1 B.2 C.3 D.4 34.Khi sử dụng thứ để kể : A.Trực tiếp bộc lộ cảm xúc C.Kể linh...
- 8
- 446
- 4
Trắc nghiệm Văn 10 kỳ 1
... nói tính truyền miệng văn học dân gian? a Văn học dân gian tồn tại, lưu hành theo phương thức truyền miệng b Văn học dân gian truyền miệng từ người sang người khác c Văn học dân gian truyền miệng ... dụng ngồn ngữ có vần, có nhịp 14-Bài học quan trọng truyền thuyết An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy gì? a Bài học dựng nước b.Tình nghĩa vợ chồng c Bài học giữ nước d Tình cảm cha 15-Hình ảnh ... C 17-Trong câu sau, câu không sử dụng phép so sánh? A.Thân em lụa đào B Thân em vừa trắng lại vừa tròn C Thân em giếng đàng D Thân em củ ấu gai 18-Biện pháp nghệ thuật không sử dụng ca “Khăn...
- 3
- 317
- 2
Trắc nghiệm Văn 9
... gian thời gian( có biến C Miêu tả cảnh vật để thể tâm trạng đổi so với bốn câu đầu) ;D Gồm A, B C người (tả cảnh ngụ tình) TRƯỜNG THCS HẠ SƠN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI KIỂM TRA 15 PHÚT TRẮC NGHIỆM MÔN ... láy C Miêu tả cảnh vật để thể tâm trạng người (tả cảnh ngụ tình) ;B Tạo dựng không gian thời gian( có biến đổi so với bốn câu đầu) ;D Gồm A, B C TRƯỜNG THCS HẠ SƠN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI KIỂM TRA 15 ... gian thời gian( có biến C Miêu tả cảnh vật để thể tâm trạng đổi so với bốn câu đầu) ;D Gồm A, B C người (tả cảnh ngụ tình) TRƯỜNG THCS HẠ SƠN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI KIỂM TRA 15 PHÚT TRẮC NGHIỆM MÔN...
- 9
- 223
- 1
trắc nghiệm văn hóa việt nam
... Đáp án 2, Cá nhân- gia đình- họ hàng- làng xóm- vùng- đất nước Đơn vị xã hội sở xã hội Làng xã Làng đất nước Gia đình làng Gia đình xã Đáp án Gia đình làng Làng có hình thức công xã nông thôn Bắc ... XVI, xuất thêm số đô thị Phố Hiến, Thành Hà, Sài Gòn gắn với: Ngoại thương Nông nghiệp Công nghiệp Làng nghề thủ công ...
- 7
- 739
- 5
Trắc nghiệm văn phạm tiếng Anh ppt
... use them in medicine A When B While C Until D However 91 It seems those students haven’t learnt this grammar point before A so that B as if C such that D even though 92 He doesn’t seem to ... A constructed B is constructed C is constructing D is being constructed 104 They are going to demolish those slums for the street A to widen B widening C to be widened 106 The house really ... Son Nhat airport last night A at B in C into D for 131 I’m looking forward _ receiving your email soon A at B to C in D for 132 She is always borrowing money _ me A from B to C of D in...
- 9
- 584
- 3
Các dạng BT trắc nghiệm Văn
... 34 Để tổ chức việc học, theo tác giả cần phải làm gì? Những việc học theo trình tự nào? TT Những việc cần làm Trình tự, công việc cụ thể Mở trường ... gian Người xem …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… Ông đồ Sự thay đổi thời gian, thời làm thay đổi hình ảnh ông đồ nào? Qua tác giả muốn nói điều gì? ... Những yếu tố mà tác giả nêu có sức thuyết phục không? Những yếu tố có liên quan đến để làm nên đất nước? 31 ...
- 49
- 1,853
- 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25