kỹ năng phân tích các dữ liệu thống kê 6 2 sử dụng các câu hỏi để kiểm tra dữ liệu
Chuyên đề Kỹ năng phân tích bằng số liệu thống kê, vẽ và nhận xét biểu đồ trong dạy học địa lý bậc THCS
... Nuôi trồng 1990 890 ,6 728 ,5 1 62 ,1 1994 1 465 ,0 1 120 ,9 344,1 1998 17 82, 0 1357,0 425 ,0 20 02 26 4 7,4 18 02, 2 844 ,6 Xử lý số liệu (%) Năm Tổng số Chia Kỹ phân tích số liệu thống kê, vẽ nhận xét biểu ... thống kê, vẽ nhận xét biểu đồtrong dạy học địa lý bậc THCS Năm 1980 1981 1983 1985 19 86 1987 1988 Diện tích (nghìn ha) 1 06 120 141 21 3 22 5 23 8 22 7 Sản lợng( nghìn tấn) 95 1 06 1 26 20 2 21 1 23 2 21 4 ... 1995 20 00 20 02 Tên Vùng Tây Bắc Đông Bắc Tỷ đồng 15000 14000 - 8000 - 60 00 - 4000 - 20 00 - - 69 6 ,2 14301,3 14301,3 - 10000 541,1 1 065 7,7 - 120 00 320 ,5 61 79 ,2 1 065 7,7 61 7 92, 2 1995 20 00 20 02 Biểu...
- 21
- 2,007
- 6
kỹ năng phân tích bảnh số liệu
... Bảng 2: 1901 19 56 1981 13 27 ,5 54,9 Năm 1940 DT bình quân đất NN (ha) 0 ,2 + tăng (giảm)không ổn đònh VD: Bảng 3: Năm Sản lượng lúa (triệu tấn) 1 960 0, 16 1989 64 ,4 1970 0,15 20 01 78 ,6 1983 0,13 20 00 ... tăng dân số nước ta qua bảng thống kê số liệu đây: Thời kỳ Tỷ suất sinh %o Tỷ suất tử %o Tỷ lệ gia tăng TN % Pháp thuộc 40 25 1,5 1945 – 1975 40 12 2,8 Năm 19 86 27 ,8 6, 9 2, 09 + Nhận xét theo cột: ... học để tìm lý thích hợp VÍ DỤ: ĐỌC BẢNG THỐNG KÊ ĐƠN GIẢN nhận xét giải thích sản lượng lúa nước ta theo bảng thống kê (bảng 3): Năm Sản lượng lúa (triệu tấn) 1935 1955 1 965 1975 1985 20 00 6, 2...
- 5
- 804
- 4
Phân tích các câu hỏi trong GMAT docx
... subway train is exceeding the transit company’s projections However, commuter use of the shuttle buses that transport people to the subway stations is below the projected volume If the transit ... past winter, 20 0 students from Waymarsh State College traveled to the state capitol building to protest against proposed cuts in funding for various state college programs The other 12, 000 Waymarsh ... concentrate on offering extensive training that will enable employees to increase their productivity.” Discuss how well reasoned etc The following appeared as part of an article in a trade...
- 36
- 562
- 0
PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM HỆ THỐNG KẾ TOÁN VÀ QUÁ TRÌNH HÒA HỢP – HỘI TỤ CỦA MALAYSIA
... lập nhóm Các số liệu sử dụng phân tích xác, có nguồn gốc tin cậy, công bố theo quy định Các kết phân tích nhóm tự rút cách trung thực, khách quan phù hợp với thực tiễn DANH MỤC TÀI LIỆU THAM ... chiến lược hoạt động họ đến năm 20 12 xa • Kuala Lumpur - 6/ 10 /20 08, • Pulau Pinang- 23 /10 /20 08, • Kota Kinabalu, Sabah - 17/11 /20 08, • Kuching, Sarawak - 18/11 /20 08 Các hội thảo rút quan điểm hội ... quan Ngừng vốn hóa 29 Vốn hóa chi phí vay chấm dứt hoạt động chủ cần thiết để chuẩn bị đưa tài sản dở để sử dụng bắt đầu sử dụng Một tài sản bình thường sẵn sàng cho mục đích sử dụng bán xây dựng...
- 44
- 4,052
- 51
Một số hướng phân tích các câu trong đề đại học môn hóa 2015
... mol H2O Lấy ý ràng buộc 16 64 ví dụ cân trên: 1.NO cần 2. H2O để kết hợp thành NO3 → 0,04 mol NO cần 0,08 mol H2O → m m tổng H2O 0, 05 mol → ∑HNO3 0,1 mol Bảo toàn N HNO3, muối khí 64 32 m 2, 33m ... + HNO3 → Cu(NO3 )2 + NO↑ + H2O Phân tích: O vế trái gắn liền với axit cứng NO3 Bên vế phải muối Cu(NO3 )2 → vấn đề nằm O NO H2O, chúng phải có ràng buộc: 1NO phải liền với 2H2O để đủ NO3, thêm ... (3,08m – 0,75m) ÷ 62 2, 33m 0, 25 m 0, 48 Theo đó, ta có phương trình: 0, 04 m 9,5 62 16 Phạm Hùng Vương – Trường Đại Học Dược Hà Nội rongden_ 167 - http://moon.vn/ ► Hướng 2: điểm xuất...
- 3
- 335
- 1
Thiết kế và sử dụng câu hỏi để kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng phát triển năng lực trong dạy học lịch sử việt nam (1945 – 1975) ở trường trung học phổ thông
... tổng kết cách sử dụng câu hỏi khác hình thức sử dụng câu hỏi khác Ví dụ, KT, ĐG trình câu hỏi thường sử dụng để kiểm tra kiến thức thu trước học mới, kiểm tra khả tiếp thu kiến thức kiểm tra định ... hình thức sử dụng câu hỏi phù hợp Trong dạy học lịch sử để KT, ĐG học sinh theo hướng phát triển lực, có đưa hai biện pháp sử dụng câu hỏi sử dụng câu hỏi KT, ĐG trình sử dụng câu hỏi KT, ĐG ... thức KT, ĐG Không nên sử dụng câu hỏi kiểm tra khả ghi nhớ kiến mà câu hỏi sử dụng phải kiểm tra mức độ hiểu biết, vận dụng kiến thức học sinh vào tình khác nhau, câu hỏi sử dụng phải phù hợp với...
- 174
- 387
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975
... Nam, 20 12) Đọc đoạn thơ thực yêu cầu, trả lời câu hỏi sau: 2. 1 Đoạn thơ tác giả viết hoàn cảnh ? 0 ,25 đ) 2. 2 Chỉ phương thức biểu đạt vận dụng đoạn thơ (0 ,25 đ) 2. 3 Gọi tên phân tích tác dụng biện ... văn 12, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 20 12) 2. 1 Theo anh/chị, nhân dân đoạn thơ đề cập đến ai? (0 ,25 đ) 2. 2 Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn thơ (0 ,25 đ) 2. 3 Nêu hiệu phép tu từ sử dụng ... Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 20 12) 2. 1 Đại từ em đoạn thơ sử dụng với ý nghĩa ? (0 ,25 đ) 2. 2 Xác định biện pháp tu từ bật đoạn thơ (0 ,25 đ) 2. 3 So sánh ý nghĩa từ Trên sử dụng nhiều...
- 61
- 1,151
- 1
skkn xây DỰNG câu hỏi, đề KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH về CHỦ đề TRUYỆN, kí, KỊCH SAU 1975
... Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 20 12) 2. 1 Đại từ em đoạn thơ sử dụng với ý nghĩa ? (0 ,25 đ) 2. 2 Xác định biện pháp tu từ bật đoạn thơ (0 ,25 đ) 32 2.3 So sánh ý nghĩa từ Trên sử dụng nhiều ... Nam, 20 12) Đọc đoạn thơ thực yêu cầu, trả lời câu hỏi sau: 2. 1 Đoạn thơ tác giả viết hoàn cảnh ? 0 ,25 đ) 2. 2 Chỉ phương thức biểu đạt vận dụng đoạn thơ (0 ,25 đ) 2. 3 Gọi tên phân tích tác dụng biện ... văn 12, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 20 12) 2. 1 Theo anh/chị, nhân dân đoạn thơ đề cập đến ai? (0 ,25 đ) 2. 2 Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn thơ.(0 ,25 đ) 2. 3 Nêu hiệu phép tu từ sử dụng...
- 61
- 621
- 1
Rèn luyện các kỹ năng phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy chương tính quy luật của hiện tượng di truyền cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
... nghiên cứu SGK 2. 3.1 Các hoạt động với kênh chữ - GV sử dụng câu hỏi tự lực: Câu hỏi tự lực câu hỏi tình có vấn đề GV đặt để hướng dẫn HS nghiên cứu SGK, tự tìm tri thức Sử dụng câu hỏi tự lực có ... 33 2. 4 Rèn luyện thao tác tư phân tích, tổng hợp, so sánh cho HS dạy học Tính quy luật tượng di truyền thông qua sử dụng CH, BT 8 36 2. 4.1 Khái niệm câu hỏi, tập 36 2. 4 .2 Phân loại, thiết kế câu ... truyền 24 2. 1.1 Các thao tác logic nghiên cứu khoa học 24 2. 1 .2 Ý nghĩa việc rèn luyện thao tác tư 26 2. 1.3 Quy trình rèn luyện thao tác tư 27 2. 2 Nguyên tắc rèn luyện thao tác tư phân tích, tổng...
- 98
- 1,932
- 10
Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 chương trình nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học
... 100 0, 02 m Câu b Thế đàn hồi lò xo : k ∆l 2 Áp dụng công thức W®h = Thay số ta có : W®h = 100.(0, 02) 2 = 0, 02 J Câu c W®h1 = 1 k ( ∆l1 )2 = 100(−0, 02) 2 = 0, 02 J 2 47 W®h2 = 1 k (∆l2 )2 = 100(−0, ... ∆W 2 = A2 W 2 - W 2 = A2 = − Fh S hay (2) Vì lực hãm nên ta chia hai vế (1) cho (2) rút S2 *Viết graph tiến trình giải: m, v0 m, v1 m, ∆Wđ1 Wđo A1 → s2 A2 Wđ1 W 2 ∆W 2 m,v2 * Giải: A1 A2 W 2 ... 25 2. 1.1 Đặc điểm .25 2. 1 .2 Cấu trúc 26 2. 2 Một số vấn đề cần nắm bắt nội dung phương pháp giảng dạy 26 2. 3 Tổng quan chương Các định luật bảo toàn” 27 2. 3.1...
- 93
- 1,889
- 14
Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 THPT qua hệ thống bài tập phần các định luật bảo toàn
... p2 v1 - độ lớn p1 = m1v1 = 1 .2 = 2kg m/s - phơng, chiều vật 2: v2 - độ lớn : p2 = m2v2 = 3.1 = 3kg m/s p = p1 + p p2 p2 p = p + p2 p p 1 = p1 + p p Khoá luận tốt nghiệp a) v1 , v2 16 ... là: A2 = m2gh Với hiệu suất h = 60 % công toàn phần động phải sản là: A2 A = H 100% ' Thay số: A '2 P= t2 A 100% m gh A '2 = 100% t2 = = PH P.H P t2 = 2. 10 3.1.10 100% = 60 (s) 5 ,6. 10 3 .60 % Khoá ... đợc p2 p : p1 + p = p Về độ lớn: p = p + p2 m v2 v2 = v2 = = m v1 p1 = v1 + v 2 v + v cos 20 + 4 .20 cos 30 góc góc hợp m v1 p1 = p mv p + (mv )2 v1 + v2 Thay số v2 = tg = v2 = 40(m/s)...
- 73
- 1,058
- 2
skkn rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 thpt qua hệ thống bài tập chương các định luật chất khí
... thể tích chia cho 22 ,4 Tức ta nhầm lẫn chổ hiểu mổi mol khí tích 22 ,4 lít điều kiện tiêu chuẩn 1tam, Ok 1mol khí tích 22 ,4, sử dụng phương Cla-pê-rôn – Men-đen- lê-ep để kiểm chứng điều Bài2: ... heli có dung tích 26 , 6 lit; áp suất 20 0kPa nhiệt độ 70C khối lượng hỗ nợp 45g Tính khối lượng khí hỗn hợp Bước1 Tóm tắt đề: Đại lượng biết: p =20 0kPa =2. 105Pa; V= 26 , 6lit=0,0 26 6 m3; T =28 0k Khối lượng ... Gay-Luy-Xác để tìm V2 Bước3 Thực kế hoạch giải: áp dụng định luật Gay-Luy-Xác: V1 V2 = T1 T2 Suy ra: V2 = T2 27 3 + 70 343 V1 = 12 = 12 = 14 (lit) T1 27 3 + 20 29 3 Vậy thể tích khí xi lanh lúc...
- 19
- 995
- 0
Rèn luyện kỹ năng phân tích số liệu thống kê trong dạy học Địa lí 9
... (Năm 1990 - 20 02; đv: %) Năm Khai thác Nuôi trồng 1990 100 100 1994 153,9 21 2 ,2 1998 1 86, 3 26 2 ,2 20 02 247,4 521 ,2 Bớc 4: Hớng dẫn học sinh nhận xét từ số liệu đợc xử lý Hỏi: Qua bảng số liệu em rút ... sinh kỹ sau: - Kỹ xác định, phân loại đợc yêu cầu đề từ bảng số liệu thống kê - Kỹ xử lý số liệu - Kỹ nhận xét, giải thích từ bảng số liệu thống kê + Với kiểu kiến thức có sử dụng số liệu thống kê ... 344,1 1998 17 82, 0 1357,0 425 ,0 20 02 26 0 2 ,6 18 02 ,6 844,8 Giáo viên hớng dẫn học sinh phân tích bảng 9 .2 theo bớc Bớc 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh xác định yêu cầu đề phân tích bảng 9 .2 - Học sinh:...
- 14
- 1,199
- 16
Tài liệu Ky nang phan tich tho
... hướng để phân tích tốt Không có cảm xúc định hướng trình cảm thơ đưa lại việc phân tích thơ khó mà thành công Phân tích thơ Việc khám phá chiếm lĩnh cách có sở giá trị thẩm mỹ tác phẩm thơ phân tích ... thơ Năng lực phân tích thơ tuỳ thuộc lớn vào trình độ hiểu biết văn chương, kỹ sử dụng ngôn ngữ diễn đạt thao tác, phương pháp phân tích độc giả Thành công dành cho người nắm phương pháp Phân tích ... bên mà thể tâm tư, suy cảm nhà thơ Cho nên, phân tích thơ, ta phải phân tích nội dung trữ tình Muốn phân tích nội dung trữ tình thiết, nắm bắt phân tích chủ thể trữ tình Bởi lẽ, nội dung trữ...
- 62
- 676
- 1
Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 nâng cao qua hệ thống bài tập chương động lực học chất điểm
... kĩ phân tích kĩ tổng hợp Kỹ phân tích kỹ tổng hợp hai mặt trình tư thống Kỹ phân tích sở kỹ tổng hợp, tiến hành theo hướng dẫn tới kỹ tổng hợp Kỹ tổng hợp diễn sở kỹ phân tích Kỹ phân tích kỹ ... (trước phân tích) mà toàn nhận thức tới yếu tố, mối liên hệ yếu tố thống chúng - Kỹ phân tích tổng hợp hai mặt trình tư thống Kỹ phân tích sở kỹ tổng hợp, tiến hành theo hướng dẫn tới kỹ tổng hợp Kỹ ... tổng hợp diễn sở kỹ phân tích Kỹ phân tích kỹ tổng hợp nhiêu xen kẽ Kỹ phân tích sâu kỹ tổng hợp trở nên đầy đủ nhiêu, tri thức vật, tượng phong phú nhiêu 19 Về sở thực tiễn: Điều tra thực trạng...
- 80
- 1,187
- 3
Tài liệu Tài liệu rèn luyện kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử tham khảo doc
... 8x) Cách (tách hạng tử : 4) 3x2 – 8x + = 4x2 – 8x + – x2 = (2x – 2) 2 – x2 = (2x – – x)( 2x – + x) = (x – 2) (3x – 2) 3x2 – 8x + = 3x2 – 6x – 2x + = 3x(x – 2) – 2( x – 2) = (x – 2) (3x – 2) 3x2 – ... 2x)( x2 + + 2x) Khai thác toán: * Thay “4” thành “ 64 y4 ”, ta có toán: x4 + 64 y4 Hướng dẫn giải: Thêm 16x2y2 bớt 16x2y2 : (làm xuất đẳng thức) x4 + 64 y4 = (x4 + 16x2y2 + 64 y4 ) – 16x2y2 = (x2 + ... tử x2 + x + Ví dụ 16: Phân tích đa thức x4 + thành nhân tử (Bài tập 57d)-SGK-tr 25 ) Gợi ý: Thêm 2x2 bớt 2x2 : (làm xuất đẳng thức) Giải: x4 + = x4 + 4x2 + – 4x2 = (x2 + 2) 2 – (2x )2 = (x2 + – 2x)(...
- 17
- 1,258
- 30
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25