... 2
Các thành phần của tổng cầu
AE = AD
(Tổng chi tiêu: Aggregate Expenditure- Tổng cầu: Aggreate
Demand)
9
Kinh tế đóng cửa, không có chính phủ
→ H, F: AD = C+ I
9
Kinh tế đóng cửa, có chính ... vị
ε
−
=
∆
∆
==
1
1
AD
Y
km
TỔNG CẦU VÀ CHÍNH SÁCH TÀI KHOÁ
ThS NguyễnNgọcHàTrân 21
Số nhân chi tiêu chính phủ
ε
−
=
∆
∆
=
1
1
G
Y
k
G
→ mức thay đổi trong sản
lượng khi chi tiêu chính phủ
thay đổi 1 đơn vị
TỔNG CẦU ... invest)
Khuynh hướng đầu tư biên
Đầu tư tự định
+
+
+
TỔNG CẦU VÀ CHÍNH SÁCH TÀI KHOÁ
ThS NguyễnNgọcHàTrân 9
Chi tiêu chính phủ
→ G = G
G
Y
G
→ G = G
0
TỔNG CẦU VÀ CHÍNH SÁCH TÀI KHOÁ
ThS NguyễnNgọcHàTrân...
... chuyển đường tổng cung
CS
giá
Y
thực
CS
giá
Y
thực
SAS
1
SAS
0
LAS
0
LAS
1
CPSX ↓, W
↓
K, L ↑
KHKT ↑
K, L ↑
KHKT ↑
Năng suất ↑
TỔNG CUNG
11ThS NguyễnNgọcHàTrân
CÂN BẰNG KINHTẾVĨ MÔ
Y
P
Cân ... lệch
lạm phát
Y
1
Y
1
TỔNG CUNG
13ThS NguyễnNgọcHàTrân
2
Cầu lao động
W/P
L
D
L
TỔNG CUNG
7ThS NguyễnNgọcHàTrân
Cân bằng thị trường lao động
W/P
L
D
L
S
L
(W/P)
0
L
0
TỔNG CUNG
8ThS NguyễnNgọcHàTrân
W
0
/P
1
L
L
Y
Y
P
P
0
Y
0
P
1
D
L
S
L
Y=f(K,L)
LAS
Y
0
W
1
/P
1 ... hoạt
W
0
/P
0
L
0
L
0
TỔNG CUNG
9ThS NguyễnNgọcHàTrân
Hình thành AS với quan điểm tiền lương cố định (Fixed Wages)
W
0
/P
0
L
0
W
0
/P
1
L
1
L
W/P L
Y
Y
P
Y
0
Y
1
Y
0
P
0
P
1
D
L
Y
1
SAS
0
Y=f(k,L)
TỔNG CUNG
10ThS...
... với khái niệm tổng chi tiêu
trong chương 2.
● Tổngcầu là mối quan hệ giữa cầu GDP thực tế và mức giá.
● Tổng chi tiêu là số lượng của cầu GDP thực tế tại một mức giá nhất định.
Tổng Chi tiêu ... 7.
Chương 4: Tổngcầu
Harvey B. King
Như chúng ta đã thấy ở phần trước, nền kinhtế có rất nhiều biến động trong GDP
thực tế, mức giá, và thất nghiệp trong một chu kỳ kinh tế.
● Chúng ta ... là hai biến chủ chốt
trong mô hình kinhtế của chúng ta, và cách hiểu của chúng ta về cách thức các cú
sốc tác động đến nền kinh tế.
● Một cú sốc đối với nền kinhtế sẽ dẫn đến sự thay đổi trong...
... có rất nhiều mục tiêu kinhtếvĩmô (ví dụ, giúp đỡ những nông
dân, xây dựng thêm các con đường, tăng học bổng). Họ cũng có mục tiêu kinhtế
vĩ mô nhằm thúc đầy kinhtế tăng trưởng và giảm ... tăng trưởng GDP thực tế lên đến 8% mỗi năm.
● Công ty tư vấn Infometrica làm một việc tương tự bằng cách sử dụng một mô
hình vĩmô ở quy mô lớn (một phiên bản lớn hơn mô hình mà chúng ta đang ... kỳ kinhtế
Số nhân có thể giúp chúng ta hiểu được phần nào về sự vận hành của chu kỳ kinh
tế.
● Chu kỳ kinh doanh cho chúng ta thấy được những giai đoạn tăng lên thay thế
trong GDP thực tế...
... năng sản xuất của nền kinh tế, từ 3
nguồn:
+ vay tiền tiết kiệm từ các hộ gia đình,
+ lấy từ hàng hoá tồn kho.
+ lợi nhuận không chia cho các cổ đông,
I = De + I
n
TỔNG SẢN PHẨM VÀ THU NHẬP ...
NNP
NNP
fc
fc
TỔNG SẢN PHẨM VÀ THU NHẬP QUỐC DÂN
22ThS NguyễnNgọcHàTrân
Thu nhập cá nhân (PI: personal Income)
→ phần thu nhập quốc gia được chia cho
các cá nhân trong nền kinh tế
PI = NI – Pr
kc, ... (Tr:Transfer
payments)
TỔNG SẢN PHẨM VÀ THU NHẬP QUỐC DÂN
5ThS NguyễnNgọcHàTrân
9
Thuế ròng (Net taxes – T
N
)
9 Thuế (T: Taxes):
-Thuế gián thu: Ti
-Thuế trực thu: Td
T
N
= Thuế – Chi chuyển nhượng
T
N
= T - Tr
TỔNG...
... dữ liệu đầu tư của các doanh nghiệp trong chu kỳ
kinh tế vừa qua.
Năm r[2]
thực tế
I thực tế[ 3]
(tỷ)
%DI thực tế GDP thực tế [4]
(tỷ)
%DY thực tế
1987 4.0 105 654
1988 5.7 116 +10.5% 686 +4.9% ... thực tiễn,
và chúng ta sẽ làm nhiều điều hơn trong Chương 6.
9) Mô tả đường Tổng Cầu.
Đường tổngcầu chỉ ra mối quan hệ giữa tổng chi tiêu dự kiến tại một điểm thời
gian cho trước và mức giá ... tài khoản séc giảm xuống.
Đường Chu cầu Tiền Thực tế
Chúng ta có thể tóm tắt những luận điểm về hàm cầu tiền thực tế như sau:
● Nếu lãi suất tăng lên, nhu cầu tiền mặt giảm - điều này được thể...
... một mô hình
kinh tếvĩ mô. Chúng ta đang nói về một mô hình tổng cung, tổngcầu cơ bản, một
mô hình mà chúng ta sẽ nghiên cứu xuyên suốt trong phần còn lại của khoá học
này.
Một mô hình kinh ... tiên của chúng ta về kinhtếvĩ mô, chúng ta cần tìm
hiểu về tổng cung.
● Tổngcung = tổngcung ứng của hàng hoá và dịch vụ (YS) mà nhà sản xuất
muốn bán tại một mức giá tổng hợp.
● Đường AS ... SAS ảnh hưởng
đến nền kinhtế như thế nào.
Một cú sốc tiêu cực đối với tổngcầu
Hình 11 thể hiện một nền kinhtế bắt đầu trong sự cân bằng vĩmô tại P0, Y* - nền
kinh tế đang ở tại điểm có...
... lớp 23NH4
6
Lê Hoài Chi, lớp 23NH4
TIỂU LUẬN MÔN KINHTẾVIMÔ
CUNG VÀ CẦU VỀ GẠO Ở VIỆT NAM
1. Mở đầu
Thị trường xuất khẩu gạo cũng như tình hình cungcầu về gạo luôn là một
vấn đề đáng quan tâm ... đã xảy ra việc cầu tăng vọt trong khi nguồn cung
vẫn giữ mức ổn định.
Khi cầu lớn hơn cung gấp nhiều lần thì chắc chắn giá buộc phải tăng để cân
bằng cung - cầu. Nguyên nhân cầu gạo tăng vọt ... cho cầu về gạo tăng vọt buộc các siêu thị phải
hạn chế lượng gạo mỗi người được mua. Tin đồn gạo tăng giá, thiếu gạo lập tức lan
truyền với tốc độ chóng mặt. Về quy luật cung - cầu của kinh tế...
... giải pháp
4
Lê Hoài Chi, lớp 23NH4
TIỂU LUẬN MÔN KINHTẾVIMÔ
CUNG VÀ CẦU VỀ GẠO Ở VIỆT NAM
1. Mở đầu
Thị trường xuất khẩu gạo cũng như tình hình cungcầu về gạo luôn là một
vấn đề đáng quan tâm ... đã xảy ra việc cầu tăng vọt trong khi nguồn cung
vẫn giữ mức ổn định.
Khi cầu lớn hơn cung gấp nhiều lần thì chắc chắn giá buộc phải tăng để cân
bằng cung - cầu. Nguyên nhân cầu gạo tăng vọt ... cho cầu về gạo tăng vọt buộc các siêu thị phải
hạn chế lượng gạo mỗi người được mua. Tin đồn gạo tăng giá, thiếu gạo lập tức lan
truyền với tốc độ chóng mặt. Về quy luật cung - cầu của kinh tế...
... quát về kinhtếvĩ mô
Mô tả môn học : Kinhtếvĩmô là môn học kinhtế học căn bản cung cấp cho sinh
viên kiến thức đại cương về mô hình nền kinhtế quốc dân và hoạt động của nền kinh
tế. Nội ... môcung cấp các kiến thức nền về kinhtế học trước khi sinh viên học
các môn chuyên ngành kinh tế. Kinhtếvimô và kinhtếvĩmô là môn học kinhtế đại
cương nền tảng cho các môn kinhtế ứng ... là môn học kinhtếvĩ mô. Bởi Môn kinhtếvĩmôcung cấp các kiến thức nền về
kinh tế học trước khi chúng ta học các môn chuyên ngành kinhtế và qua môn học sẽ
giúp cho chúng ta biết được mô...
... khẩu tăng => giảm cầu xuất khẩu. Giả sử cung trong nước không
thay đổi. Tổngcầu bằng cầu trong nước + cầu xuất khẩu. Như vậy lượng cầu xuất khẩu
giảm sẽ chuyển sang cầu nội địa.
Làm cho ...
vượt cầu 400.000 căn hộ
Câu 4:
Phần lớn cầu về các sản phẩm nông nghiệp của Mỹ là từ các nước khác. Phương trình tổng
cầu: Q = 3550 – 266P, đường cầu trong nước là: Q
d
= 1000 – 46P. Cung ... hàm số cung và cầu.
Giả sử đường cầu và đường cung về sản phẩm X là đường tuyến tính. Lần lượt có dạng như
sau:
D: Q
d
= a – b*P
S: Q
s
= c + d*P
- Tại mức giá 80 và 70 ứng với lượng cầu là...
... Tổng cung
: Lý thuyết tổngcung cho nền kinhtếmởcũng giống như
cho nền kinhtế đóng.
C.
Trạng thái cân bằng kinhtếvĩ mô
có được bằng cách cho tổngcầu bằng
với tổngcung ngắn hạn hoặc ... đường tổngcung ngắn hạn được cho bởi:
AS: Y =
Y
+
α
(P - Pe)
Trong dài hạn, Pe = P, nên Y =
Y
C.
Trạng thái cân bằng kinhtếvĩ mô: tổngcung bằng với tổngcầu
1.
Ngắn hạn
: tổngcầu ... ,
*
)
Trong một nền kinhtếmở
nhỏ, AD thoai thoải hay
ngang hơn AD trong nền kinh
tế đóng
Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright
Niên khóa 2006-07
Kinh t? vimôTổng quan lý thuyết...
... Topic 2: Cầu, cung và co giãn
1. (a) Giả sử đường cầu và đường cung của hàng hoá X cho như sau:
Q
D
= 200 – 5P
Q
S
= -25 + 4P
( đơn vị tính của giá P: USD)
(i) Vẽ đường cầu và đường cung.
(ii) ... trong đường cung ở trên?
(iii) Tính giá cân bằng của X, số lượng cầucung tại điểm cân bằng, tổng tiêu dùng
của người mua và tổng thu nhập của người bán.
(b) Cho phương trình đường cung:
Q
S
... lượng cung, cầu ở Victoria tại các mức giá được cho như sau:
Giá xe đạp (USD) Số lượng cầu trong năm Số lượng cung
120 24000 9000
160 20000 16000
200 17000 21000
240 15000 24000
(a) Vẽ đường cung, ...
... CHƯƠNG I
TỔNG QUAN VỀ KINHTẾVĨMÔ
Kinh tế học hiện đại được phân thành hai nhánh – kinhtế học vimô và kinhtế học vĩ mô. Cả hai
phân môn đều nghiên cứu các hiện tượng kinh tế, tìm hiểu ... một số công cụ chủ yếu được sử dụng trong phân tích kinhtếvĩ mô, mô
hình tổngcung và tổng cầu.
1. KINHTẾ HỌC VĨMÔ LÀ GÌ?
Kinh tế học là môn học nghiên cứu những lựa chọn của cá nhân và xã ... nền kinhtế gọi là kinhtếvĩ mô.
Trong kinhtếvĩmô chúng ta tìm cách giải quyết hai vấn đề:
(1) tìm hiểu sự tương tác giữa các bộ phận trong nền kinhtế tức là nghiên cứu về hoạt động của
tổng...