0

kinh tế học đại cương giáo trình

Tin học đại cương giáo trình dùng cho khối a đỗ thị mơ…[và những người khác]  đại học nông nghiệp hà nội, 2006

Tin học đại cương giáo trình dùng cho khối a đỗ thị mơ…[và những người khác] đại học nông nghiệp hà nội, 2006

Cao đẳng - Đại học

... cho khối B. Giáo trình Tin học ñại cương này ñược viết cho sinh viên ðại học Nông nghiệp thuộc các chuyên ngành khối A. Nội dung viết theo ñề cương môn học trong khung chương trình ñào tạo ... biết về tin học và vận dụng kiến thức Tin học vào các môn học chuyên ngành, cũng như vận dụng Tin học vào các công việc của mình. Giáo trình này viết cho người học, do ñó khi dạy các giáo viên ... vực kĩ thuật, kinh tế và xã hội " Vậy ta có thể coi môn học Tin học là một môn học nghiên cứu việc tự ñộng hoá quá trình xử lý thông tin. ðịnh nghĩa trên cho phép ta phân Tin học thành hai...
  • 190
  • 720
  • 1
Vi sinh đại cương giáo trình đặng thị hoàng oanh, đại học cần thơ, 2008

Vi sinh đại cương giáo trình đặng thị hoàng oanh, đại học cần thơ, 2008

Cao đẳng - Đại học

... Prenhall. 2. Phạm Văn Kim, 2001. Giáo trình vi sinh đại cương. Khoa Nông nghiệp, Đại học Cần thơ. 3. Nguyễn Lân Dũng, 2000. Vi Sinh Vật học. Nhà xuất bản giáo dục. 4. http://www.cartage.org.lb/en/themes/sciences/lifescience/generalbiology/microbiology: ... màng tế bào chất của tế bào chủ. 49Các môn học chuyên sâu thuộc ngành vi sinh vật học được phân chia theo từng nhóm vi sinh vật riêng biệt bao gồm virút học, vi khuẩn học, nấm học, tảo học ... trùng học. Các chuyên ngành nghiên cứu những tính chất riêng biệt của vi sinh vật bao gồm tế bào học, phân loại học, sinh lý học, sinh hóa học, di truyền học vi sinh vật, v.v. Vi sinh vật học...
  • 104
  • 2,297
  • 2
Đại cương giáo trình thực hành hóa hữu cơ

Đại cương giáo trình thực hành hóa hữu cơ

Cao đẳng - Đại học

... Quốc Tuấn Khoa Hoá Học Thực hành hoá hữu cơ - 7 - Phần I. ĐẠI CƯƠNG I. Nội quy làm thí nghiệm - Trước khi làm một bài thí nghiệm Sinh viên phải chuẩn bị trước đề cương thí nghiệm ở ... Văn Tất - Nguyễn Quốc Tuấn Khoa Hoá Học Thực hành hoá hữu cơ - 8 - bài thực hành để sau khi làm xong thí nghiệm, bổ sung thêm thành bài tường trình nộp cho giáo viên. III. Quy tắc làm việc ... ở chỗ làm việc. - Làm xong thí nghiệm Sinh viên phải báo cáo kết quả với giáo viên, ghi sổ tường trình nộp cho giáo viên. Làm không có kết quả phải làm lại. Phải dọn sạch sẽ chỗ làm việc,...
  • 16
  • 4,546
  • 28
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright Họckỳ mùa Thu 2005 - 2006 ppt

KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright Họckỳ mùa Thu 2005 - 2006 ppt

Cao đẳng - Đại học

... nhiêu?•Sảnxuấtchoai?Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright2005-2006Vũ Thành Tự Anh 1 Kinh tế vi mô Bài giảng 1 KINH TẾ HỌC VI MÔChương trình Giảng dạyKinhtế FulbrightHọckỳ mùa Thu 2005 - 20068/30/2005 ... MụctiêuvàràngbuộcChương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright2005-2006Vũ Thành Tự Anh 2 Kinh tế vi mô Bài giảng 18/30/2005 Vũ Thành Tự Anh 3 Kinh tế họclàgì?• Khái niệm chính thống: Kinh tế họclàbộ môn khoahọcxãhội ... họcthựcchứng và kinh tế họcchuẩntắc• Kinh tế họcthựcchứng: “What is?”-Sử dụng lý thuyếtkinhtế, vớisự hỗ trợ của các mô hình toán - kinh tế lượng để mô tả, lý giải, và dự báo các vấn đề kinh tế ã, đang,...
  • 11
  • 398
  • 0
dịch tễ học đại cương - điều tra dịch tể khảo sát dịch tể

dịch tễ học đại cương - điều tra dịch tể khảo sát dịch tể

Y học thưởng thức

... nghiệmTham khảo ý kiến chuyên viên tại chổĐiều tra dịch tể - khảo sát dịch tểDỊCH TỂ HỌC ĐẠI CƯƠNGTS BS Võ Thành LiêmCác bước điều tra – khảo sát4 – Định nghĩa và xác định trường hợp ... sát5 – Trình bày số liệuĐồ thịHình dạng: đỉnh tăng cao, sau giảm dầnDiễn giải: cộng đồng phơi nhiễm cùng 1 nguồn tại cùng 1 thời điểm05101520Các bước điều tra – khảo sát5 – Trình ... chẩn đoán3-Thiết lập tiêu chí bùng phát dịch4-Định nghĩa và xác định tình trạng bệnh5 -Trình bày số liệu6-Xây dựng giả thuyết7-Kiểm tra giả thuyếtPhân tích - can thiệp8-Thực...
  • 45
  • 2,049
  • 2
Lý thuyết Marketing giáo dục bậc đại học.Tìm hiểu nhu cầu và mong muốn sinh viên Đại học Kinh tế Quốc dân với chương trình giáo dục

Lý thuyết Marketing giáo dục bậc đại học.Tìm hiểu nhu cầu và mong muốn sinh viên Đại học Kinh tế Quốc dân với chương trình giáo dục

Kinh tế - Thương mại

... cáo đề án môn học Nguyễn Thị TrâmII. BÁO CÁO ĐỀ ÁN : A.Phần lí thuyết :1 .Giáo dục đại học và cơ chế thị trường_Tiền đề áp dụng Marketing giáo dục . Cụm từ " ;Giáo dục đại học và cơ chế ... hiện đại học cho số đông và đang tiến tới phổ cập. Sở dĩ như vậy là do khoa học công nghệ tiến nhanh, một mặt các ngành hoạt động kinh tế ngày càng yêu cầu lực lượng lao động phải có trình ... này không có cách nào khác là nâng cấp, hiện đại hoá giáo dục, để đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn kinh tế tri thức.Như vậy, hiện đại hoá giáo dục là nhiệm vụ cấp bách nếu chúng ta...
  • 43
  • 1,130
  • 3
Giáo trình tin học đại cương

Giáo trình tin học đại cương

Tin học văn phòng

... - Radio button (Nút lựa chọn) : - Check box (Hộp lựa chọn) Trường Đại học Khoa học Huế Khoa CNTT bóa Giáo trình TTTiiinnn hhhọọọccc ĐĐĐạạạiii ... có thể đặt các điểm dừng Tab để có thể trình bày văn bản theo dạng nhiều cột mà không cần dùng đến cấu trúc Table. Ví dụ như phần nội dung dưới đây được trình bày dựa vào định dạng Tab stop: ... hình lớn Và nhiều kiểu khác. Để có các kiểu chuột đẹp ta cần cài đặt chương trình đổi hình chuột, những chương trình này có rất nhiều trên Internet. ♦ Pointer Options (hay Motion): - Pointer...
  • 106
  • 5,424
  • 30
Giao trinh sinh hoc dai cuong.pdf

Giao trinh sinh hoc dai cuong.pdf

Sinh học

... www.Beenvn.com SINH HỌC ðẠI CƯƠNG 2007 TRANG 1 GIÁO TRINH SINH HỌC ðẠI CƯƠNG 4 ðVHT MỞ ðẦU Chương I SINH HỌC - KHOA HỌC VỀ SỰ SỐNG 1.1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ SINH HỌC Sinh học có thể nói ... có thể nói ñó là khoa học về sự sống. Trong sinh học bao gồm nhiều lĩnh vực nghiên cứu như thực vật học, ñộng vật học, vi sinh vật học, tế bào học, sinh lý học, di truyền học, … Sự phát triển ... của tế bào. 2.2. MÀNG TẾ BÀO Màng tế bào có tác dụng bao bọc, che chở cho tế bào và làm cho tế bào có hình dạng nhất ñịnh. Ở các loại sinh vật ñơn bào thì màng tế bào là ranh giới giữa tế...
  • 116
  • 4,858
  • 31
Giáo trình nông học đại cương

Giáo trình nông học đại cương

Nông nghiệp

... cần thiết trong quá trình sinh trưởng và phát triển của sinh vật, như vậy có thể nói hô hấp làquá trình “phá huỷ” nhưng có ích và cần thiết.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình hô hấp Loài/ ... cây: các tế b ào, cơ quan hoặc sinh vật đangtrong giai đoạn ngủ hô hấp yếu hơn đang trong giai đoạn sinh trưởngmạnh. Độ ẩm: các tế bào trương nước hay có độ ẩm cao hô hấp mạnh h ơncác tế bào ... lượng. Năng lượng này được cung cấp qua các phản ứngcủa tiến trình hô hấp. Như vậy, hô hấp có thể được xem như là tiến trình ngược với tiến trình quang hợp, trong đó các hợp chất hữu c ơ (nhưcarbohydrate)...
  • 150
  • 5,318
  • 27
Vai trò của quản lí nhà nước trong giáo dục đại học- góc nhìn từ lý thuyết kinh tế học hiện đại

Vai trò của quản lí nhà nước trong giáo dục đại học- góc nhìn từ lý thuyết kinh tế học hiện đại

Tài liệu khác

... góc độ cơ sở khoa học của lý thuyết kinh tế học hiện đại. 1.Khái quát về giáo dục và hàng hóa giáo dục trong nền kinh tế Trong xã hội, sản xuất thường được hiểu chỉ là quá trình hoạt động tạo ... Triết học giáo dục hiện đại. Bản dịch. Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2008, trang 13-14. 4VAI TRÒ QUẢN LÝ CỦA NHÀ NƯỚC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC – GÓC NHÌN TỪ LÝ THUYẾT KINH TẾ HỌC HIỆN ĐẠI TSKH. ... tham gia tài trợ của các thành phần kinh tế khác trong xã hội. Đó là những đại học qui mô lớn, các đại học tinh hoa, đại học nghiên cứu, trong các lĩnh vực khoa học cơ bản, những ngành chiến lược...
  • 17
  • 1,820
  • 26

Xem thêm