kinh nghiệm dạy văn bản

... hiệu trình dạy kiểu loại văn này, mà chưa có tài liệu thống đưa định hướng cho phương pháp dạy văn nhật dụng Trên vài kinh nghiệm nho nhỏ trăn trở thân trình dạy văn nhật dụng môn Ngữ văn THCS ... cần tất dạy Văn Song riêng với văn nhật dụng trở nên cần thiết hết Nó giúp học sinh có ý từ đầu văn không nặng tính văn chương, trữ tình Vào khâu nhỏ tiết dạy, lại không nằm trọng tâm dạy, lại ... luận tư hình tượng Văn học gần đồng hóa với văn hóa, với học thuật nói chung Chữ ? ?Văn? ?? luận đề “Tiên học lễ, hậu học văn? ?? có nghĩa rộng thế: ? ?Văn dĩ tải đạo”, ? ?Văn dĩ quán đạo”, ? ?Văn dĩ minh đạo”,

Ngày tải lên: 14/10/2017, 15:48

... vần điệu, âm hưởng và nhạc tính, là từ ngữ và hình ảnh, là câu và sự tổ chức đoạn văn, văn bản và thể loại của vănbản… 1 Nhịp thơ Trong bài “Mấy ý nghĩ về thơ” (1949), Nguyễn Đình Thi quan niệm: ... tiếp tục học lên bậc học caohơn Mỗi tác phẩm văn học là sản phẩm ý thức của nhà văn, tr-đồng thời là một công trình nghệ thuật ngôn từ Dạy - họcNgữ văn vì thế có những đặc thù rất riêng Không ... những tri thức lí luận văn chơng, nhữnghiểu biết về xã hội con ngời trên phạm vi rộng, qua đó giáo dụcthế giới quan, nhân sinh quan cho bản thân ngời học mà dạy -học Ngữ văn còn hớng tới việc

Ngày tải lên: 26/04/2021, 20:05

... hiệu trình dạy kiểu loại văn này, mà chưa có tài liệu thống đưa định hướng cho phương pháp dạy văn nhật dụng Trên vài kinh nghiệm nho nhỏ trăn trở thân q trình dạy văn nhật dụng mơn Ngữ văn THCS ... nhận nghiêm túc mơn Văn văn nhật dụng chương trình Từ giúp giáo viên dạy Văn trường trường lân cận có việc làm tích cực trình chuẩn bị, đầu tư cho dạy Văn nói chung, tiết dạy văn nhật dụng nói ... luận tư hình tượng Văn học gần đồng hóa với văn hóa, với học thuật nói chung Chữ ? ?Văn? ?? luận đề “Tiên học lễ, hậu học văn? ?? có nghĩa rộng thế: ? ?Văn dĩ tải đạo”, ? ?Văn dĩ quán đạo”, ? ?Văn dĩ minh đạo”,

Ngày tải lên: 19/06/2021, 22:08

... mà văn đặt 3.2 Kiến nghị Với giáo viên dạy Ngữ văn dạy văn nhật dụng cần phải xem xét tính cấp thiết vấn đề đặt văn sống Nên dạy văn nhật dụng cách trao đổi, bàn luận, tránh nặng nội dung văn ... thành văn hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài: Nói giảm, nói tránh 2.4 Hiệu Sáng kiến kinh nghiệm Sau thực giáo án nói riêng dạy văn nhật dụng chương trình Ngữ văn tập nói chung, tơi thu số kết sau: Dạy văn ... kiến kinh nghiệm Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Vài nét tác phẩm chương trình sách giáo khoa cũ Văn nhật dụng sách giáo khoa Ngữ văn

Ngày tải lên: 19/06/2021, 22:04

... mà văn đặt 3.2 Kiến nghị Với giáo viên dạy ngữ văn dạy văn nhật dụng cần phải xem xét tính cấp thiết vấn đề đặt văn sống Nên dạy văn nhật dụng cách trao đổi, bàn luận, tránh nặng nội dung văn ... thành văn hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài: Nói giảm, nói tránh 2.4 Hiệu Sáng kiến kinh nghiệm Sau thực giáo án nói riêng dạy văn nhật dụng chương trình Ngữ văn tập nói chung, thu số kết sau: Dạy văn ... kiến kinh nghiệm Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Vài nét tác phẩm chương trình sách giáo khoa cũ Văn nhật dụng sách giáo khoa Ngữ văn

Ngày tải lên: 19/06/2021, 22:05

... Từ đó, hiệu quả dạy học văn bản nhật dụng sẽ tăng lên */Phương pháp dạy học Dạy học phù hợp với phương thức biểu đạt của mỗi văn bản Trong dạy học văn bản ,không thể ... cứu đề tài: “ Một số kinh nghiệm trong giảng dạy văn bản Nhật dụng ở trường THCS” để góp phần nâng cao hiệu quả giờ dạy văn bản Nhật dụng và để học sinh yêu thích giờ học văn. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... văn bản Nhật dụng ngày một phức tạp hơn. b/ Đặc điểm nội dung và hình thức của văn bản nhật dụng * Các văn bản nhật dụng trong SGK Ngữ văn 6. 1. “Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử” là văn bản

Ngày tải lên: 18/09/2014, 19:31

... lí luận dạy học chưa đặt vấn đề phương pháp dạy học văn nhật dụng Vì giảng dạy học tập văn nhật dụng gặp không khó khăn, dẫn đến hiệu tiết dạy chưa đạt kết cao Bản thân trực tiếp giảng dạy chương ... kiến thức phương pháp dạy học, để từ thân có thêm kinh nghiệm dạy tốt phần văn nhật dụng, đồng thời đáp ứng nhu cầu đổi chương trình Ngữ văn lớp 8, THCS Sáng kiến kinh nghiệm tài liệu tham khảo ... tơi cố gắng nghiên cứu đề tài “Một số kinh nghiệm dạy văn nhật dụng khối 8, ” nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy văn nhật dụng để học sinh thêm yêu thích học văn ngày nhiều II Mục đích phương pháp

Ngày tải lên: 28/12/2015, 21:32

... Thọ Xuân TT Tên đề tài SKKN Một số kinh nghiệm dạy tiết trả tập làm văn số 1, Ngữ văn Một số kinh nghiệm dạy tiết trả tập làm văn số 1, Ngữ văn Kinh nghiệm dạy văn nhật dụng lớp 8, tiết 45:"Ôn ... kinh nghiệm Thực trạng vấn đề trước áp dụng SKKN Các giải pháp Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 17 Kết luận, kiến nghị 19 3.1 Kết luận 3.2 Những kiến nghị 19 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO KINH NGHIỆM DẠY VĂN ... rỳt kinh nghim dy văn nhật dơng qua tiết 45:"Ơn dịch, thuốc lá" Ngữ văn 8, tập I 1.2 Mục đích nghiên cứu: - Đưa hướng giải số khúc mắc kiến thức phương pháp dạy học, từ có thêm kinh nghiệm để dạy

Ngày tải lên: 25/07/2020, 20:31

... hiệu trình dạy kiểu loại văn này, mà chưa có tài liệu thống đưa định hướng cho phương pháp dạy văn nhật dụng Trên vài kinh nghiệm nho nhỏ trăn trở thân q trình dạy văn nhật dụng mơn Ngữ văn THCS ... nhận nghiêm túc mơn Văn văn nhật dụng chương trình Từ giúp giáo viên dạy Văn trường trường lân cận có việc làm tích cực trình chuẩn bị, đầu tư cho dạy Văn nói chung, tiết dạy văn nhật dụng nói ... luận tư hình tượng Văn học gần đồng hóa với văn hóa, với học thuật nói chung Chữ ? ?Văn? ?? luận đề “Tiên học lễ, hậu học văn? ?? có nghĩa rộng thế: ? ?Văn dĩ tải đạo”, ? ?Văn dĩ quán đạo”, ? ?Văn dĩ minh đạo”,

Ngày tải lên: 25/07/2020, 20:31

... “Một số kinh nghiệm dạy văn nhật dụng khối 8, ” nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy văn nhật dụng và để học sinh thêm yêu thích học văn ngày ... lí luận dạy học chưa đặt vấn đề phương pháp dạy học văn nhật dụng Vì giảng dạy và học tập văn nhật dụng gặp không ít khó khăn, dẫn đến hiệu tiết dạy chưa ... rút kinh nghiệm cho thân vào tiết giảng dạy sau Trong chương trình SGK THCS có đưa vào số văn mới, đó chính là văn nhật dụng Văn nhật

Ngày tải lên: 16/06/2021, 12:38

... hiệu trình dạy kiểu loại văn này, mà chưa có tài liệu thống đưa định hướng cho phương pháp dạy văn nhật dụng Trên vài kinh nghiệm nho nhỏ trăn trở thân trình dạy văn nhật dụng mơn Ngữ văn THCS ... cần tất dạy Văn Song riêng với văn nhật dụng trở nên cần thiết hết Nó giúp học sinh có ý từ đầu văn không nặng tính văn chương, trữ tình Vào khâu nhỏ tiết dạy, lại không nằm trọng tâm dạy, lại ... luận tư hình tượng Văn học gần đồng hóa với văn hóa, với học thuật nói chung Chữ ? ?Văn? ?? luận đề “Tiên học lễ, hậu học văn? ?? có nghĩa rộng thế: ? ?Văn dĩ tải đạo”, ? ?Văn dĩ quán đạo”, ? ?Văn dĩ minh đạo”,

Ngày tải lên: 29/03/2022, 20:29

... Vài kinh nghiệm dạy văn truyện dân gian lớp theo định hướng phát triển lực học sinh DẠY VĂN BẢN TRUYỆN DÂN GIAN Ở LỚP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN ... truyện dân gian 12 27 Vài kinh nghiệm dạy văn truyện dân gian lớp theo định hướng phát triển lực học sinh 4.1 Những khó khăn HS học truyện dân gian 12 III Vài kinh nghiệm dạy truyện dan gian theo ... vị từ ngữ văn mà không ý tới tính dị văn học dân gian 2.4 Những yếu tố văn mặt giao thoa Nghĩa đặt tác phẩm văn học dân gian môi trường sản sinh Dạy văn học dân gian, không khai thác văn ngôn

Ngày tải lên: 01/07/2016, 13:00

... biết, cịn nhiều thầy cô dạy văn, tâm huyêt, giỏi nghề, giàu kinh nghiệm giảng dạy Rất mong thầy góp ý cho sáng kiến kinh nghiệm chia sẻ thêm kinh nghiệm thân để công việc dạy văn hiệu bớt phần nhọc ... NGHIỆM DẠY VĂN Sau mười năm đứng bục giảng với vui buồn, ưu tư, trăn trở giáo viên dạy văn, lĩnh hội đúc rút số kinh nghiệm dạy học văn mà theo tơi có hiệu giảng day Viết sáng kiến kinh nghiệm ... tốt hay khơng thể q trình tổ chức dạy Để tổ chức tốt dạy văn, người dạy cần phải làm nào? Tâm người dạy văn: Tâm người dạy văn quan trọng Làm nên tâm người dạy văn theo tơi có nhiều yếu tố có ba

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:00

... Sáng kiến kinh nghiệm Dạy chơng trình ngữ văn địa phơng lớp 8 phần văn- tập làm văn Năm học 2008 2009 Phòng giáo dục huyện chí linh Tr ờng trung học cơ sở phả lại Sáng kiến kinh nghiệm Dạy chơng ... giáo viên đứng lớp, bởi tài liệu văn học địa phơng rất hạn chế. Vì vậy tôi quyết định chọn đề tài : Dạy chơng trình ngữ văn địa phơng lớp 8 phần Văn Tập làm văn để tìm hiểu, nghiên cứu. II. ... chơng trình ngữ văn địa phơng phần Tiếng Việt không khó về nội dung dạy. Vì vậy trong đề tài này, tôi xin trình bày vấn đề về chơng trinh ngữ văn địa phơng phần Văn- Tập làm văn lớp 8. 2 IV.

Ngày tải lên: 08/05/2015, 06:00

... Sáng kiến kinh nghiệm Dạy chơng trình ngữ văn địa phơng lớp 8 phần văn- tập làm văn Năm học 2008 2009 Phòng giáo dục huyện chí linh Tr ờng trung học cơ sở phả lại 1 Sáng kiến kinh nghiệm Dạy chơng ... giáo viên đứng lớp, bởi tài liệu văn học địa phơng rất hạn chế. Vì vậy tôi quyết định chọn 2 đề tài : Dạy chơng trình ngữ văn địa phơng lớp 8 phần Văn Tập làm văn để tìm hiểu, nghiên cứu. II. ... chơng trình ngữ văn địa phơng phần Tiếng Việt không khó về nội dung dạy. Vì vậy trong đề tài này, tôi xin trình bày vấn đề về chơng trinh ngữ văn địa phơng phần Văn- Tập làm văn lớp 8. IV. Cơ

Ngày tải lên: 18/05/2015, 07:00

... ngành đào tạo: Ngữ văn III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy môn Ngữ văn, Chủ nhiệm lớp. - Số năm có kinh nghiệm: 14 - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong ... có vị trí chủ đạo đó mà các văn bản lịch sử văn học chi phối việc tích hợp các loại kiến thức trong bộ môn Ngữ Văn. Riêng bản thân các văn bản lịch sử văn học là văn bản tích hợp nhất về tất cả ... thế, mỗi tiết văn học sử sẽ trở nên nhẹ nhàng và hứng khởi hơn. Dạy văn học sử - khó nhưng dễ. Trang 5 III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP 1. Dạy văn học sử khó: Các văn bản lịch sử văn học có

Ngày tải lên: 18/07/2015, 12:37

... CHÂN, thiện, mỹ Nhiệm vụ người giáo viên dạy văn phải làm cho học sinh hiểu hay đẹp văn học, kích thích hứng thú học tập học văn cho học sinh Một dạy văn phải tạo rung động thẩm mỹ sâu sắc khiến ... luyện kĩ làm văn biểu cảm ? ? So sánh để điểm khác phương thức biểu đạt hai đoạn văn nêu rõ đoạn văn thuộc phương thức biểu cảm Vì Đề văn biểu cảm cách diễn đạt văn biểu cảm a Đề văn biểu cảm ... vẻ nên văn biểu cảm, đề văn biểu cảm đa dạng đối tượng biểu cảm tình cảm cần biểu Nhưng tính mức độ nguyên tắc quan trọng việc dạy học Trong môn ngữ văn, chương trình Ngữ văn giới hạn đề văn biểu

Ngày tải lên: 30/10/2016, 11:04

... DUNG Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Trường Tiểu học Trung Sơn Giáo viên: Đoàn Thị Bình Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy văn miêu tả cho học sinh lớp Như biết, dạy học Tiếng Việt trường ... cho em làm thể loại văn khác Đã văn tránh Trường Tiểu học Trung Sơn Giáo viên: Đoàn Thị Bình Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy văn miêu tả cho học sinh lớp cho em viết câu văn cộc lốc, dùng ... văn Từ văn mẫu học sinh xác định đoạn văn thuộc phần văn, nội dung miêu tả đoạn văn dấu hiệu nhận biết câu mở đoạn… Trường Tiểu học Trung Sơn Giáo viên: Đoàn Thị Bình Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh

Ngày tải lên: 14/10/2017, 09:53

... kê khi chấm bài và nêu các câu văn, đoạn văn hay đã chuẩn bị trước Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2015 - 2016 14 ? ?Kinh nghiệm dạy văn miêu tả của phân môn Tập làm văn lớp 4 - Theo hướng phát huy ... hơn bởi việc dạy Tập làm văn là rất khó, học sinh lớp 4 tuy đã gần cuối cấp Tiểu học nhưng việc làm văn cũng mới dừng ở Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2015 - 2016 19 ? ?Kinh nghiệm dạy văn miêu tả ... kế hoạch bài khi dạy tập làm văn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2015 - 2016 Trang 1 1 1 1 1 2 2 2 4 4 4 6 9 9 10 12 13 14 21 ? ?Kinh nghiệm dạy văn miêu tả của phân môn Tập làm văn lớp 4 - Theo

Ngày tải lên: 14/10/2017, 09:53

... nét cơ bản: Từ những nét cơ bản này, các chữ cái sẽ được tạo thành. Với một số kinh nghiệm bản thân cùng với sự trao đổi, học hỏi đồng nghiệp, tôi nhận thấy: nếu học sinh viết các nét cơ bản không ... VI BÀI HỌC KINH NGHIỆM – KẾT LUẬN - ĐỀ XUẤT 1. Bài học kinh nghiệm: Đối với mỗi giáo viên: - Đòi hỏi đầu tiên theo tôi đó là sự tận tâm, nhiệt tình, yêu thương con trẻ. Trong mỗi giờ dạy, người ... dưới PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LƯƠNG TÀI TRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG CHÍNH A SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT VÀI KINH NGHIỆM DẠY TẬP VIẾT LỚP 2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Đốc Giáo viên: lớp 2 Năm học 2006...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:27