ki nang quan sat tim y

... sinh sử dụng kĩ quan sát quan sát sơ lược đơn giản Việc rèn luyện kĩ quan sát cho học sinh cần phải d y cách thường xuyên thông qua tập rèn luyện: Sử dụng giác quan vào quan sát, quan sát theo ... trợ, tập luyện tập trình tự quan sát, cách quan sát 13 tập luyện tập sử dụng giác quan để quan sát miêu tả 3.Các dạng tập : 3.1 Bài tập luyện tập trình tự quan sát, cách quan sát Bài Quan sát tranh, ... khác, phương pháp d y học hướng tới xác lập trình d y học để tổ chức, điều khiển ki m soát trình d y học Điều có nghĩa học, cách d y học th y giảng, trò ghi phải chuyển thành th y tổ chức việc làm,...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 22:34

... thit b dy hc nh l ngun dn ti kin thc bng ng khỏm phỏ Vỡ vy, dy hc, giỏo viờn phi to c hi hc sinh c dt, rốn luyn, phỏt trin cỏc k nng quan sỏt hc sinh c rốn luyn v x y dng thúi quen dng kin thc ... sinh bit la chn trỡnh t quan sỏt, bit s dng cỏc giỏc quan quan sỏt Quan sỏt cn i sõu vo trng tõm nht ca i tng quan sỏt t ú rốn luyn s tinh t quan sỏt - phỏt trin k nng quan sỏt cho hc sinh tit ... cũn hn ch Nhiu tit dy mu, minh chuyờn , cỏc tit thao ging dy thay sỏch, cỏc tit hi ging v cỏc tit dy bỡnh thng trờn lp u c giỏo viờn quan tõm n k nng quan sỏt ca hc sinh Tuy nhiờn qua cỏc bui...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 21:15

... lớn * Quan sát mẫu để suy nghĩ bố cục: - Vẽ hình tờ gi y ngang hay dọc hợp lí - Hình vẽ vừa, đặt hay lệch sang phải, sang trái lên trên, xuống dới trang gi y để có bố cục cân đối Ngoài việc quan ... bố cục tốt Gv: Nguyễn Thị Ki u Hơng - Năm học: 20010- 2011 Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn: Vẽ theo mẫu - Hàng ng y em có thói quen quan sát vật xung quanh, phân tích ... hỏi ki m tra trí nhớ nh thói quen quan sát hàng ng y học sinh Chẳng hạn: - Khi nhìn nhà em với góc nhìn khác nh: phía trớc, phía sau, mặt bên nhà, em th y có khác nh nào? Gv: Nguyễn Thị Ki u...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 20:52

... tả d y học cần bổ sung, hoàn thiện Thực tế d y học TV tiểu học cho th y, kết d y học văn miêu tả năm qua bị coi nhiều hạn chế Trong đó, “ khuyết điểm lớn dễ th y bệnh công thức, khuôn sáo m y móc, ... nghiên cứu Quan sát văn miêu tả tiểu học việc rèn luyện kĩ quan sát cho học sinh.” đáp ứng y u cầu nâng cao chất lượng, hiệu d y học văn miêu tả 2.Lịch sử vấn đề: Trong tài liệu lí luận d y học môn, ... học sinh cần nắm cách quan sát y u cầu quan sát để làm văn Đối với giáo viên (GV) HS chưa nhận thức hết tầm quan trọng hướng dẫn học sinh kĩ quan sát , tìm ý nên chất lượng d y – học hạn chế Xuất...

Ngày tải lên: 06/06/2015, 20:45

... cú chng, ú phn liờn quan n k nng quan sỏt, tỡm ý nm chng PP dy TLV tiu hc Trong chng ny, tỏc gi cú trỡnh by ni dung dy HS quan sỏt tỡm ý cho bi MT Tuy nhiờn phn trỡnh by ca tỏc gi ch mang ... quỏ trỡnh quan sỏt hay núi ngn gn hn, quan sỏt l s dng cỏc giỏc quan nhn bit s vt Dy cho HS quan sỏt l dy cho cỏc em bit cỏch s dng cỏc giỏc quan tỡm cỏc c im ca s vt 1.2.3.2 c im quan sỏt MT ... vic quan sỏt HS tỡm c t ng din t ỳng v sinh ng nhng iu ó quan sỏt c Trong MT, quan sỏt rt quan trng Vic quan sỏt v vi trớ quan sỏt tt, gúc quan sỏt phự hp s giỳp ta nm c cỏi thn ca i tng Quan...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

... sống - Nhận định quan sát y u tố ảnh hưởng Sáng ki n kinh nghiệm năm17 2004 Rèn kỹ quan sát cho học sinh tìm tòi ki n thức kênh hình sinh học - Quan sát số đặc điểm số quen thuộc hay số tên xếp chúng ... tiếp nhận ki n thức theo quy luật trình nhận thức từ xác định phương pháp chủ đạo d y học sinh học quan sát - Học sinh có nhu cầu tìm hiểu khám phá Sáng ki n kinh nghiệm năm 62004 Rèn kỹ quan sát ... chương trình thay sách, nhận th y hệ thống phương pháp d y học phương pháp tự lực quan sát tìm tòi ki n thức phương pháp trọng tâm d y học sinh học 6, để đạt mục tiêu chung d y học Lý cụ thể...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 16:41

... giải thích mối quan hệ địa lí d y - học lí thuyết Địa lí Tôi nhận th y so sánh hai phương pháp d y- học rèn kĩ phát hiện, tìm hiểu, phân tích, giải thích mối quan hệ địa lí lí thuyết sách giáo ... địa lí y u cầu học sinh phải tự chuẩn bị nhà, đồng thời kết hợp dựa đơn vị ki n thức học trước, lớp trước( y u cầu học sinh học đến đâu phải nắm bài, nắm ki n thức đến đ y- “ tạo vốn”ngay từ ban ... hai n y, y u cầu học sinh phải nắm ki n thức 28 Đặc điểm địa hình Việt Nam Nếu em không tích luỹ vốn từ đầu khó khăn cho việc phân tích mối quan hệ địa lí Như v y, học sinh hiểu hướng ch y sông...

Ngày tải lên: 05/04/2015, 08:36

... học y u cầu học sinh quan sát hình 9.2 - C y rễ cọc: C y bởi, hồng xiêm, làm phiếu học tập phân loại rễ - C y rễ chùm: tỏi, lúa + GV tiếp tục rèn luyện kĩ quan sát cho HS cách cho - HS l y ví ... dụng phơng pháp quan sát d y học sinh học nên cho học sinh quan sát cá nhân - học sinh t tự lập, lĩnh hội ki n thức trình b y ý ki n trớc nhóm - nhóm trình b y trớc lớp 3- Khi quan sát học sinh ... cứu Sáng ki n kinh nghiệm năm 2004 Rèn kỹ quan sát cho học sinh tìm tòi ki n thức kênh hình sinh học a- Quan sát mẫu vật : Bằng trực giác xúc giác ki m tra vật mẫu học sinh tìm tòi ki n thức...

Ngày tải lên: 06/04/2015, 21:49

... trực tiếp hướng dẫn em rèn luyện kĩ Đ y coi phương pháp d y học tích cực nay, môn Địa lí Qua kinh nghiệm thân thực cách rèn kĩ địa lí nhiều năm nhận th y hiệu d y- học; hiệu không dừng lại mà ... đặn quanh năm gọi gió tín phong hay gió mậu dịch, khu áp cao chuyển động vĩ tuyễn 60 hai bán cầu, nơi có khí áp thấp tạo nên gió T y ôn đới Cũng tương tự với gió vùng cận cực Do trái đất quay quanh ... có nhiều sáng ki n, kinh nghiệm d y- học môn nâng cao chất lượng hoạt động th y trò tiết học, học sinh có hứng thú với môn kết thi học sinh giỏi ng y cao 3.Kết cần đạt Trong năm d y địa lí theo...

Ngày tải lên: 07/05/2015, 19:00

... (hay trọng điểm) : đâu muốn viết mục tiêu để th y rõ mức độ quan trọng hiệu quản lý thời gian có từ hai cách ki m soát : tự ki m soát ki m soát công việc tự ki m soát hiểu biết : ưu điểm, khuyết ... suy xét lại mục tiêu quan trọng phải xác định quan trọng thời điểm hiên : mức độ quan trọng tạm thời hoán chuyển vài trọng điểm hoàn tất / ưu tiên có thay đổi đ kinh nghiệm khứ : nhớ lại chuyện ... vừa qua gặp không khó khăn, huy tỏ linh hoạt ki n đó, anh giảm thiểu đến mức tối đa xáo trộn nội nhà m y ki n diễn sáu tháng, nay, huy cố gắng x y dựng lại nhà m y tinh thần làm việc mang tính...

Ngày tải lên: 18/10/2012, 11:19

... 3 Bằng chứng chuyển giao • Việc chuyển giao thông tin văn lời nói • Trong việc chuyển giao, chứng trình chuyển giao thông tin quan trọng Do v y, hoạt động kinh doanh, việc chuyển giao phải có ... nhất, cần lưu ý đến y u tố sau: đối tượng nhận thông tin, mức độ bảo mật, cường độ nhận thông tin… Quyền truy cập Bạn cần xác định quyền truy cập sau: •Ai quyền xem thông tin •Ai quyền chỉnh sửa, ... tin hành động sai chưa theo y u cầu 2 Phản hồi Có thể nói phản hồi y u tố quan trọng thứ hai quản trị thông tin Nguyên tắc phản hồi thể qua y u tố: • Phản hồi ý ki n nhận thông tin • Phản hồi...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 14:48

... GIẢI QUYẾT XUNG ĐỘT Tìm gặp bên liên quan tìm hiểu thơng tin:  H y lắng nghe họ trình b y quan điểm  H y xem xét kỹ lợi ích họ “vụ xung đột”  H y xem ý ki n họ: họ lại quan điểm v y?  H y hỏi ... cho v y? MD.DERMATICS CÁC BƯỚC GIẢI QUYẾT XUNG ĐỘT Tìm ngun nhân gốc rễ vấn đề:  H y đưa liên tục câu hỏi lại bạn th y rằng, thực ngun nhân gốc rễ vấn đề MD.DERMATICS CÁC BƯỚC GIẢI QUYẾT XUNG ... đột x y ra, bên khơng tự giải xung đột g y rắc rối cho ban, cho nhóm MD.DERMATICS CÁC BƯỚC GIẢI QUYẾT XUNG ĐỘT Các chiến lược giải xung đột:  Chiến lược thua - thua tìm th y xung đột x y có thỏa...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:13

... trách truyền thông; quan tâm đến PR  Học viên không đòi hỏi phải có ki n thức hay kinh nghiệm PR, cần có quan tâm, y u mến muốn nâng cao ki n thức & kỹ truyền thông PHƯƠNG PHÁP HUẤN LUYỆN  Lớp ... luyện “Kỹ quan hệ công chúng” thiết kế nhằm cung cấp ki n thức kỹ truyền thông cho học viên nhân viên đơn vị MỤC TIÊU KHÓA HỌC  Khóa huấn luyện “Kỹ quan hệ công chúng” cung cấp cho học viên ki n ... Thứ Tư, ng y 13/4 Xử lý khủng hoảng truyền thông: Các bước ngăn ngừa khủng hoảng; Truyền thông khủng hoảng (16:30-18:30) Thứ Tư, ng y 20/4 PR thực tiễn: Truyền thông quan xúc tiến; Truyền thông...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:13

... định, thay đổi - Quan điểm QL cứng rắn, ý tới người xã hội nên dễ dẫn tới xa rời thực tế THUYẾT QL THEO QUAN ĐIỂM HÀNH VI VÀ QUAN HỆ CON NGƯỜI THUYẾT TÂN CỖ ĐIỄN Elton Mayo : Trường phái quan tâm ... cannot currently be display ed Douglas Mc.Gregor (1906-1964) THUYẾT X : “Con người kinh tế” QL, điều khiển dùng quyền lợi vật chất hình phạt để thúc đ y người lao động THUYẾT Y : “Con người ... tin c y vào chất tốt đẹp người, quan tâm đến tinh thần, y u tố tạo động làm việc NHẬN XÉT : A TÍCH CỰC : - Quan tâm đến y u tố tâm lí tính tốt đẹp phát huy người lao động - Quan tâm đến x y dựng...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:13

... quyền, y quyền công việc:  Bản chất, lợi ích y quyền Ng y  Hình thức y quyền việc áp dụng tổ chức  Các nguyên tắc y quyền  Rào cản y quyền  Quy trình y quyền hiệu Great Consultancy, ... người “hay g y phiền toái” nơi làm việc Quản lý thay đổi thành công: Ng y  Sự cần thiết phải thay đổi  Bản chất thay đổi  Tâm lý thay đổi tổ chức  Vai trò quản lý thay đổi  Nguyên tắc bước ... consultancy@atm-asia.com CÔNG TY QUẢN LÝ DU LỊCH CAO CẤP CHÂU Á ASIA ADVANCED TOURISM MANAGEMENT CO., LTD  Những việc không nên y quyền  Một số vấn đề cần ý y quyền công việc Kỹ huấn luyện theo...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:14

... mối quan hệ với y u tố liên quan * Có kĩ bản: vẽ hình, kĩ vận dụng lí thuyết vào tập * Có y u thích khám phá môn Trên sở học sinh cảm th y không khó khăn tiếp xúc với môn Chúng ta nhận th y với ... giảng d y tốt đạt chất lợng hiệu giáo dục đồng thời đáp ứng xu phát triển thời đại Đó số suy nghĩ chủ quan cá nhân tự nhận th y rút đựơc trình học tập giảng d y Rất mong có đóng góp ý ki n chuyên ... 25% Các mức độ Phần III Kết luận ki n nghị Là ngời trực tiếp giảng d y môn hình học 8, thông qua việc tìm hiểu đối tợng vài ý ki n đồng nghiệp th y việc rèn luyện cho học sinh có kĩ giải toán...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... lí xung đột b y yếu tố thương lượng Quan hệ Tâm trí cởi mở X y dựng quan hệ với bên Trao đổi Trao đổi với bên hiểu rõ họ nói Quyền lợi Phân biệt quyền lợi họ với vị trí họ Nghĩ quyền lợi họ Phương ... Có nhiều hoàn cảnh phát sinh xung đột người bảo trợ, quyền lợi mối quan tâm họ không giống • Các y u cầu y u cầu thay đổi g y xung đột • Y u cầu từ người bảo trợ không chấp nhận với người lãnh ... nguyên nhân – Để giải vấn đề, phải làm rõ nguyên nhân – Điều tra nguyên nhân sâu để tìm nguyên nhân thực – Để đủ thời gian cho việc phân tích nguyên nhân • Tìm giải pháp – Sau điều tra sâu nguyên...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 11:23

... giáo viên cho tiết d y học sinh quan sát tìm ý “khó d y Các dẫn phương pháp giảng d y sơ lược, kinh nghiệm giảng d y giáo viên quan sát tìm ý chưa nhiều Tuy môn tập làm văn quan trọng, nên giáo ... - Kỹ quan sát: Biết lựa chọn trình tự quan sát; biết sử dụng giác quan để quan sát; quan sát cần vào trọng tâm cảnh vật người , rèn luyện tinh tế quan sát * Phương pháp Trình tự tiết d y thường ... hướng dẫn hs quan sát VD: - Thể loại văn ? - Ki u văn ? - Trọng tâm miêu tả cảnh nào? - Quan sát cảnh vào lúc nào? - Quan sát theo thứ tự nào? - Quan sát giác quan nào? - Quan sát nhìn th y hình ảnh...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 05:11

... giải hay nhanh.Trong số có nhiều em đạt thành tích cao kỳ thi cấp tỉnh Chẳng hạn em Nguyễn Thò Kim Phượng; Vương Huy Tuấn; Phạm Thò Hòa; Nguyễn Ngọc Nghóa ; Phạm Nguyễn Trung Tuyển ; Nguyễn Xuân ... SO2 + 2NaOH → Na2SO3 + H2O y (mol) 2y y  x + y = 0, ⋅ 0, 045 = 0, 009 theo đề ta có : 104 x + 126 y = 0, 608   x = 0, 001 giải hệ phương trình  y = 0, 004  V y giả thiết phản ứng tạo muối ... Al d y hoạt động kim loại RO bò khử ⇒ hỗn hợp rắn B gồm : Cu kim loại R * Giải: Đặt CTTQ oxit kim loại RO Gọi a, 2a số mol CuO RO có 2,4 gam hỗn hợp A Vì H2 khử oxit kim loại đứng sau Al d y BêKêTôp...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 14:11