... phương pháp kiểmtracũ nói riêng (Về việc kiểmtra cũ) 14 Hầu hết em nhận xét việc kiểmtracũ nhiều cách khác khiến em thấy nhẹ nhàng, thoải mái Nếu trước 94 em/169 em cho việc kiểmtracũ nặng ... việc kiểmtra cũ) : 94 tổng số 208 em hỏi thấy việc kiểmtracũ gây khơng khí nặng nề, căng thẳng bước vào học 72/ 208 em cho việc kiểmtracũ khơng hiệu học sinh học đối phó, điểm không học 2 .Các ... cơng cụ khác nhằm kiểmtra đánh giá lực khác người học Việc đổi kiểmtra đánh giá phải thể thường xuyên qua hình thức: Kiểmtra miệng, kiểmtraviết tập thực hành Riêng với kiểmtra miệng, sử dụng...
... MỐI QUAN HỆ VỚI CÁC MẠNG INTERNET WAN LAN LAN WAN LAN LAN DẶN DÒ Học 20 I,II 21,vào lớp trả bài( các câu hỏi cuối bài) Xem trước phần III 21 LOGO Chúc em học tốt C âu INTERNET LÀ GÌ? Là mạng có ... lười biếng Lớp 10A1 NỘI DUNG CẦN HỌC I Internet gì? II Kết nối Internet cách nào? III Các máy tính Internet giao tiếp với cách nào? (tiết 2) INTERNET LÀ GÌ?? Internet gì? Mạng máy tính khổng lồ, ... Ai chủ sở hữu Internet? Tập đoàn Microsoft Nhà trắng(Mỹ) 3 Khơng Câu Có cách để kết nối Internet? a b b c Vô số cách C âu Trang máy sau,máy máy chủ? a Máy b Máy 3 Máy 3 BILLGATE - TÝ PHÚ NGƯỜI...
... số hình thức lời gọi thủ tục gọi tham trị •Khơng có từ khóa var đứng trước Tham biến Các tham số thực tương ứng tên biến chứa liệu thay tham số hình thức lời gọi thủ tục đươc gọi tham biến •Có ... cho tên hàm := Vì: a) b) c) Hàm trả giá trị thông qua tên hàm Hàm trả giá trị thơng qua tên hàm Hàm có cấu trúc giống thủ tục Giá trị biến thay đổi nên phải lưu vào tên ... dụng hàm Cách viết sử dụng hàm a) Cấu trúc hàm Function [()]: ; [< Phần khai báo >] Begin [] : = ; End; - Phần đầu hàm: Tên dành...
... đó, tơi kiểmtra miệng em thơng qua hình thức vấn đáp để vừa kiểmtra kỹ nghe, nói vừa kiểmtra kiến thức mà em học từ cũ Việc kiểmtra thực vào đầu tiết học sau: Cách thực hiện: Gọi học sinh ... hiệu Tuỳ theo tiết học tuỳ theo yêu cầu kiểmtra kiến thức, kỹ mà giáo viên áp dụng cách kiểmtra miệng sau: a Đối với việc kiểmtra từ vựng: Cách 1: Gọi lượt học sinh lên bảng Giáo viên đưa ... đào tạo Đổi kiểmtra đánh giá bao gồm nhiều khâu, nhiều nội dung, nhiều công đoạn việc đổi kiểmtra miệng khâu quan trọng hoạt động diễn thường xuyên liên tục Kiểmtra miệng không kiểmtra đầu tiết...
... 01.Phép nhân phân số có tính chất nào? • • • • Tính chất giao hốn: Tính chất kết hợp: Nhâh với số Tính chất phân phối phép nhân phép cộng 02 Muốn nhân hai phân số ta làm sao: • Muốn nhân hai phân số, ... Muốn nhân hai phân số, ta nhân tử với mẫu với a b ⋅ = c d a c b.d 03 Muốn trừ phân số ta làm sao? • Muốn trừ phân số cho phân số, ta cộng số bị trừ với số đối số trừ a b − = + (− ) c d a b c d 01 ... thủ 02 Quy định người xe đạp? • Người xe đạp không xe dàn hàng ngang, lạng lách đánh võng; không vào phần đường dành cho người phương tiện khác; không sử dụng xe để kéo, đẩy xe khác; không mang...
... ngưng tụ tạo thành mây, mưa… • Muốn chia phân số cho số nguyên khác o ta? • Ta giữ nguyên tử phân số nhân mẫu với số nguyên Gói câu hỏi số • Muốn chia phân số cho số nguyên? • Ta nhân số bị chia ... thành hạt nước to dần, rơi xuống tạo thành mưa • Các chí tuyến gì? Vòng cực có đặc điểm gì? • CT: đường có ánh sáng Mặt trời chiếu vng góc với mặt đất vào ngày Đơng chí Hạ chí • VC: giới hạn khu vực ... đích sử dụng mà từ loại dại ban đầu người tạo nhiều thứ trồng khác xa tốt hẳn tổ tiên hoang dại chúng Gói câu hỏi số • Gió gì? Vì có gió? Có tất loại gió? Nêu đặc điểm loại • Gió chuyển khơng...
... Câu 2: Em nêu cách khởi trò chơi STICKS? (Thực hành máy) STICKS -Nháy chuột lên biểu tượng STICKS góc bên phải hình - Nháy ch ̣t tra i vào game cho ̣n Exit ...
... hay chép từ đối tượng vị lây nhiễm sang đối tượng khác; Một người tìm cách truy cập vào máy tính người khác để chép tệp cách không hợp lệ Em trả lời tốt Em trả lời tốt Your answer: Your answer: ... tệp đính kèm lưu tệp vào máy tính mình; B) Mở tệp đính kèm xóa tệp nhận thấy tệp bị nhiễm virus; C) Trước mở tệp đính kèm, em gửi thư điện tử khác cho người gửi thư để kiểmtra có người gửi tệp ... Attempts Continue Review Quiz Hãy điền vào chỗ trống để caua phòng tránh virus Cần cẩn thận khơng nên mở đính kèm có nghi ngờ nguồn gốc hay địa chỉ, nội dung thư; trang web không rõ nguồn gốc...
... 1 Chuột để vị trí nào? Cầm chuột tay gì? TIẾP TỤC Đây gọi gì? TIẾP TỤC TIẾP TỤC Đây khu vực bàn phím? TIẾP TỤC Chỉ vị trí phím Shift Chỉ vị trí phím Ctrl...
... lại ý kiến GV: Giải thích từ: " Quyền lực" "Chấp hành" Hoạt động HỆ THỐNG HOÁ RÚT RA NỘI DUNG CỦABÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Khi giảng cho học sinh phần này, giáo viên nhắc lại khắc sâu kiến thức phần ... quan ? - Cơ quan xét xử - Cơ quan kiểm sát Quyền nghĩa vụ công dân Quyền nghĩa vụ công dân gì? GV: Phát phiếu học tập Quyền Nghĩa vụ Làm chủ - Thực HS: Trả lời vào phiếu học tập mà GV quy định ... phiếu phân công HS: Phát biểu ý kiến cá nhân nhà nước Góp ý - Giúp đỡ cán kiến nhà nước thi hành công vụ GV: Nhận xét tổng kết GV: Chiếu máy nội dung học Học sinh suy nghĩ ghi ý kiến vào phiếu...
... đến việc kiểmtra lúc nhiều học sinh; yêu cầu tối thiểu nội dung cần đạt 1.1 Kế hoạch kiểmtra cũ, tập nhà Kiểmtra cũ, kiểmtra tập nhà việc cần thiết Nếu kiểmtra thường xuyên việc học cũ làm ... kiểmtracũđồng thời kiểmtra xác suất số em việc làm tập nhà Học sinh chưa làm tập nhà giáo viên có biện pháp xử phạt Đối với việc kiểmtra cũ, từ xưa đến giáo viên vẩn kiểmtra theo cách gọi ... ngày bị kiểmtra Qua nhiều năm thực hiện, tơi xin trình bày thêm cách kiểmtra cũ: +Chuẩn bị: giáo viên yêu cầu tất học sinh phải chuẩn bị giấy kiểmtra để kiểmtra từ đến phút, gọitên học sinh...
... sinh có trai gái = C32 / 23 = 3!/2!1!23 = 3/8 b) Xác suất cần tìm Có cách tính: - tính tổng XS để có (2trai + gái) (1 trai + gái) - lấy trừ trường hợp XS (3 trai) (3 gái) * Cách 1: - XS sinh trai+ ... tử) không đồng khả tức có xác suất khác Gọi XS sinh trai bình thường (A): A =3/4.1/2= 3/8 Gọi XS sinh trai bệnh (a): a =1/4.1/2= 1/8 Gọi XS sinh gái bình thường (B): B =3/4.1/2= 3/8 Gọi XS sinh ... không đồng khả Nhất thiết phải đặt a, b, c… cho kiện Từ kết lai ta có xác suất sinh sau: - Gọi a xác suất sinh trai bình thường : a = 1/4 - Gọi b xác suất sinh trai bị bệnh : b = 1/4 - Gọi c...
... Và ngược lại, kiểmtracũ không hay học sinh sợ sệt, lòng tin, dẫn tới khơng thích học sợ kiểmtra Tiến trình lên lớp khơng thể thiếu kiểmtracũ Việc kiểmtracũ cách kiểmtracũ quan trọng ... NGHIỆM KIỂMTRABÀICŨ CĨ HIỆU QUẢ TRONG VIỆC DẠY HỌC BỘ MƠN TIẾNG ANH LỚP Có thể nói, việc vận dụng phương pháp để kiểmtracũ không kiểmtra kỹ cụ thể, mà phối hợp kiểmtra kỹ khác cách hiệu Các ... cầu Kiểmtracũ khâu quan trọng, hoạt động diễn thường xuyên liên tục Kiểmtracũ không kiểmtra đầu tiết học mà diễn xuyên suốt tiết học Nếu giáo viên lơ là, không thực tốt việc kiểmtracũ trình...
... chứng minh điều vào iii KÕt ln “KiĨm tra bµi cò vµo bµi míi“ lµ hoạt động nhỏ tiết dạy nhiên góp phần không nhỏ vào thành công tiết dạy Kiểmtracũ không thiết phải đầu tiết học, kiểmtra trình dạy ... để không gây khó cho em từ đầu Để vào tính chất phân thức bỏ qua ? nh SGK mà thay vào hai ví dụ (nhân; chia) BT kiểmtracũ Ví dụ 11: Đ2 phơng trình bậc ẩn cách giải (Đại tập 2) * lớp dới em ... để kiểmtracũ quân trọng kỹ chỉnh bảng, trình bày bảng giáo viên cần thiết ®Ĩ cã thĨ lu bµi tËp kiĨm tra lµm néi dung Bên cạnh việc chuẩn bị phơng tiện dạy học phải công phu, tỉ mỉ Kiểmtra cũ...
... công nghệ thông tin kiểmtracũ môn Hóa học chương trình THCS” Và tơi tiến hành ứng dụng CNTT vào kiểmtracũ (KTBC) với HS khối 8, dạy trường THCS Quang Trung thấy kết kiểmtra cao hơn, tiết học ... năm qua vận dụng CNTT vào tiết dạy giáo án điện tử, thấy phầnkiểmtracũ đạt hiệu so với kiểmtra miệng thông thường Nên chọn đề tài: " Ứng dụng công nghệ thông tin kiểmtracũ mơn Hố học chương ... khơng có điều kiện để em kiểmtra nhiều lần Mặc khác, kiểmtra miệng từ xưa đến dùng hình thức vấn đáp tiết kiểmtra tối đa hai đến ba HS ; chưa nói dài khó thời lượng kiểmtra ít, khó khăn GV việc...
... Và ngược lại, kiểmtracũ không hay học sinh sợ sệt, lòng tin, dẫn tới khơng thích học sợ kiểmtra Tiến trình lên lớp khơng thể thiếu kiểmtracũ Việc kiểmtracũ cách kiểmtracũ quan trọng ... NGHIỆM KIỂMTRABÀICŨ CĨ HIỆU QUẢ TRONG VIỆC DẠY HỌC BỘ MƠN TIẾNG ANH LỚP Có thể nói, việc vận dụng phương pháp để kiểmtracũ không kiểmtra kỹ cụ thể, mà phối hợp kiểmtra kỹ khác cách hiệu Các ... cầu Kiểmtracũ khâu quan trọng, hoạt động diễn thường xuyên liên tục Kiểmtracũ không kiểmtra đầu tiết học mà diễn xuyên suốt tiết học Nếu giáo viên lơ là, không thực tốt việc kiểmtracũ trình...