kiểm tra đánh giá thực hiện

... kim tra - Kim tra trc tip: L hỡnh thc kim tra m cỏ nhõn ngi kim tra trc tip tip xỳc vi i tng c kim tra tin hnh kim tra Vớ d: Hiu trng kim tra bi son ca GV, d gi tit dy, chm li mt bi - Kim tra ... kim tra m nhiu ngi kim tra cựng phi hp kim tra mt ni dung, hoc mi ngi kim tra mt phn ni dung kim tra ca i tng c kim tra Vớ d: Hiu trng cựng PHT, TTCM d gi ca GV, cựng kim tra bi son ca GV, kim tra ... mt cỏch ti u hot ng qun lý ca mỡnh Xuất phát từ lý luận thực tiễn trên, với t- cách CBQL tr-ờng THPT, nhận thấy việc kiểm tra, đánh giá GV thực QCCM cần thiết, không để xếp loại GV mà động thi...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 09:42

... Biện pháp kiểm tra, đánh giá thực quy chế chuyên môn 18 1.2.6 Các chức quản lý mối quan hệ kiểm tra, đánh giá với chức quản lý 18 1.2.7 Phân biệt loại hình kiểm tra, đánh giá quản lý ... pháp quản lý thực quy chế chuyên môn 30 1.6.1 Áp dụng chức QL vào việc thực QCCM 30 1.6.1.1 Lập kế hoạch kiểm tra, đánh giá thực QCCM 30 1.6.1.2 Tổ chức kiểm tra, đánh giá thực QCCM ... đánh giá thực QCCM 30 1.6.1.3 Chỉ đạo kiểm tra, đánh giá thực QCCM 32 1.6.1.4 Kiểm tra, đánh giá thực QCCM 34 1.6.2 Áp dụng kỹ thuật kiểm tra 35 1.6.3 Áp dụng phƣơng pháp...

Ngày tải lên: 30/09/2016, 22:33

... thức kiểm tra đánh giá: a/ Kiểm tra thường xuyên: KT vấn đáp KT 15 phút Ở khối lớp: 10, 11, 12 , tổ chuyên môn thống số lần KTĐG sau: - Kiểm tra vấn đáp ( KT miệng): đến lần học kì - Kiểm tra ... theo trình, đánh giá nội dung, học, hoạt động giáo dục, đánh giá toàn diện theo mục tiêu giáo dục, tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng thực đổi KTĐG cách cụ thể sau: Thời điểm kiểm tra: KTĐG không ... kì, cuối năm), mà thực trình học tập môn Cụ thể sau học xong tác phẩm, số tác phẩm giai đoạn văn học thực KTĐG ngay; lần kiểm tra sau có yêu cầu cao hơn, nội dung so với lần kiểm tra trước Ví dụ:...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... thức kiểm tra đánh giá: a/ Kiểm tra thường xuyên: KT vấn đáp KT 15 phút Ở khối lớp: 10, 11, 12 , tổ chuyên môn thống số lần KTĐG sau: - Kiểm tra vấn đáp ( KT miệng): đến lần học kì - Kiểm tra ... theo trình, đánh giá nội dung, học, hoạt động giáo dục, đánh giá toàn diện theo mục tiêu giáo dục, tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng thực đổi KTĐG cách cụ thể sau: Thời điểm kiểm tra: KTĐG không ... kì, cuối năm), mà thực trình học tập môn Cụ thể sau học xong tác phẩm, số tác phẩm giai đoạn văn học thực KTĐG ngay; lần kiểm tra sau có yêu cầu cao hơn, nội dung so với lần kiểm tra trước Ví dụ:...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 19:23

... thức học,rèn luyện lực phân tích,tổng hợp vấn đề ) 4/ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 4.1.Mục tiêu đổi kiểm tra, đánh giá: * Đánh giá thực chất trình độ,năng lực người học * Tạo động lực đổi PPDH góp ... ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA NỘI DUNG SGK GẮN CHẶT MỤC TIÊU BÀI DẠY ĐỔI MỚI PPHÁP GiẢNG DẠY GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA LĨNH HỘI VÀ VẬN DỤNG ĐƯỢC KIẾN THỨC VÀO CUỘC SỐNG B/ĐÁNH GIÁ ... lực trình bày bắng ngôn ngữ viết Kiểm tra định kì : Được sử dụng sau kết thúc số chương,phần ( kiểm tra viết từ 1tiết trở lên ,kiểm tra học kì có tác dụng kiểm tra kiến thức,kĩ HS vấn đề tương...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:28

... chức nhiều hoạt động khác Hoạt động giáo dục lên lớp đợc PGD đánh giá xếp vào tốp đầu quận Chúng tiến hành điều tra năm học 2008- 2009 nh sau: Kết điều tra tháng 10 năm 2008 Tổng số HS Rất thích ... lờn lp c tin hnh theo cỏc nh hng sau: - Kim tra t trờn xung - T kim tra ỏnh giỏ ca cỏc t chc t qun ca hc sinh - Kim tra ỏnh giỏ cỏc hot ng xó hi - T kim tra ca cỏc lp, cỏc chi ội, cú s ch o giỳp ... nghiên cứu: điều tra, khảo sát thực trạng,thu thập thông tin, số liệu phân tích Ngời thực : Phạm Thị Châu Băng Trờng THCS Đông Hải Hải An Hải Phòng Chuyên đề Quản lý hoạt động giáo dục lên lớp...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 01:12

... đầu tư + Hậu quả: Việc kiểm tra bị hạn chế, dẫn tới đánh giá không xác, khách quan, mục đích việc kiểm tra đánh giá không đạt đầy đủ II Những ý kiến thân đổi kiểm tra đánh giá môn Dựa điều làm, ... khảo đề kiểm tra BGD), sở ma trận đề kiểm tra chung tuỳ giáo viên lớp cụ thể có đề kiểm tra riêng phù hợp với lực học viên - Theo cấu trúc đề kiểm tra BGD, trường xây dựng cấu trúc đề kiểm tra có ... hỏi Không nên kiểm tra phần thích mà không nằm phần trọng tâm học - Vận dụng linh hoạt số hình thức để kiểm tra miệng thực lôi toàn HV lớp đánh giá nhiều HV Ngoài mục đích kiểm tra việc nắm kiến...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... 3/ Thực cụ thể nhà trường kiểm tra môn Toán sau: 3.1/ Đối với kiểm tra vấn đáp (kiểm tra miệng): - Không thiết kiểm tra vấn đáp 10-15 phút đầu kiểm tra kiến thức vừa học (như ta quen gọi kiểm tra ... đề kiểm tra trắc nghiệm giấy in sẵn gặp khó khăn 2.2.5/ Tiết trả kiểm tra 45’không có: Tiết trả kiểm tra 45’ trở lên tiết học thiếu trình đổi kiểm tra đánh giá Tiết kiểm tra 45’ trở lên nhằm đánh ... cực, cách thức kiểm tra, đánh giá kết học tập HS 1.5/ Tổ chức kiểm tra riêng theo lớp 2-3 lớp chung đề chung đề cho khối: Đề kiểm tra dùng cho lớp 2-3 lớp chung, nghĩa đề kiểm tra giáo viên dạy...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 15:26

... soạn đề kiểm tra khâu vô quan trọng Để có đề kiểm tra tốt thực bớc sau: - Xác định mục đích, yêu cầu kiểm tra, đánh giá - Xác định mục tiêu nội dung kiểm tra - Thiết lập ma trận đề kiểm tra -Thiết ... kiểm tra đánh giá Trong hoạt động chuyên môn BGH nhà trờng coi trọng nhiệm vụ ĐMPP dạy học có vấn đề: Đổi kiểm tra đánh giá để thúc đẩy ĐMPP dạy học môn Tuy nhiên thực tế hoạt động kiểm tra đánh ... quan hệ đổi kiểm tra đánh giá với việc thực ĐMPP dạy học nói chung u, nhợc điểm hình thức kiểm tra TNKQ môn Địa lý - Chú trọng giải vấn đề bất cập nh: nhận thức hoạt động kiểm tra đánh giá đơn giản...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:45

... thức, phương pháp kiểm tra đánh giá trường đại học cần thiết cấp bách Tuy nhiên để việc đổi kiểm tra đánh giá có hiệu cần phải tuân theo số nguyên tắc như: - Cần thiết kiểm tra đánh giá theo mục tiêu ... tủ, học lệch, nên việc đánh giá chưa khách quan Giải pháp: Trong lí luận dạy học đại học có nêu: Kiểm tra đánh giá công đoạn định chất lượng trình dạy học Kiểm tra đánh giá giúp giảng viên biết ... kiểm tra đánh giá đánh giá hiểu biết vận dụng kiến thức, việc phân tích, tổng hợp, đánh giá, giải vấn đề hạn chế Để bổ khuyết cho vấn đề thấy cần phải kết hợp linh hoạt nhiều hình thức kiểm tra, ...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 15:31

... mục tiêu c a việc đánh giá: đánh giá trongăti nătrìnhăvà đánh giá tổng k t;  Theo phương hướng sử dụng kết đánh giá: ă đánh giá theoă chuẩn m c đánh giá theoătiêuăchí. Đánh giá chuẩn m c sử ... m că tiêuă đàoă t o tr ng Ki m tra đánh giá làăluônăđiăcùngănhauăvàăh tr cho Ki m tra màăkhông đánh giá làă ki m tra vô bổ. Đánh giá khôngăd a ki m tra là đánh giá khôngăcơăsở Gi ng d y th c ... cấpăvĕnăb ng, chứng Ki m tra đánh giá cóămối quan h khắng khít v i Ki m tra công c , d ng c đoăl ng,ălàăph ơngăti n của đánh giá. Đánh giá làăm căđíchăcuối ki m tra M căđích đánh giá quy tăđịnh n i...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... kiểm tra đánh giá công việc không giáo viên mà học sinh Giáo viên kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Học sinh tự kiểm tra đánh giá kết học tập kiểm tra lẫn Đối với học sinh việc tự kiểm tra đánh ... lượng học tập, tính tự giác, độc lập sáng tạo học sinh - Kiểm tra đánh giá công việc liên quan mật thiết với nhau, thông thường kiểm tra đánh giá, nhiên kiểm tra mà không đánh giá nhằm tìm hiểu học ... giáo viên học sinh: khâu kiểm tra đánh giá kết học sinh có ý nghĩa quan trọng trình dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, tạo động lực đổi phương pháp dạy học điều kiện quan trọng để đổi kiểm tra đánh...

Ngày tải lên: 16/03/2016, 13:00

... quan trọng hoàn thiện mục tiêu đào tạo trường Kiểm tra đánh giá hỗ trợ cho Kiểm tra mà không đánh giá kiểm tra vô bổ Đánh giá không dựa kiểm tra đánh giá không sở Giảng dạy thực hành đóng vai ... cần thực nhiệm vụ sau:  Nhiệm vụ 1: Nghiên cứu sở lý luận kiểm tra đánh giá, kỹ trí tuệ; quy trình xây dựng đề kiểm tra đánh giá thực hành;  Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu thực trạng kiểm tra đánh giá thực ... SỞ XÂY DỰNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHO MÔN HỌC THỰC HÀNH 31 1.6.1.Quy trình xây dựng đề kiểm tra đánh giá kỹ 31 CHƯƠNG – THỰC TRẠNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN THỰC HÀNH KỸ THUẬT...

Ngày tải lên: 14/04/2016, 16:48

... đầu tư + Hậu quả: Việc kiểm tra bị hạn chế, dẫn tới đánh giá không xác, khách quan, mục đích việc kiểm tra đánh giá không đạt đầy đủ II Những ý kiến thân đổi kiểm tra đánh giá môn Dựa điều làm, ... khảo đề kiểm tra BGD), sở ma trận đề kiểm tra chung tuỳ giáo viên lớp cụ thể có đề kiểm tra riêng phù hợp với lực học viên - Theo cấu trúc đề kiểm tra BGD, trường xây dựng cấu trúc đề kiểm tra có ... hỏi Không nên kiểm tra phần thích mà không nằm phần trọng tâm học - Vận dụng linh hoạt số hình thức để kiểm tra miệng thực lôi toàn HV lớp đánh giá nhiều HV Ngoài mục đích kiểm tra việc nắm kiến...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 10:43

Ngày tải lên: 25/11/2016, 16:18

... vào thực tiễn sống … - Đối với kiểm tra + Kiểm tra 10 phút 15 phút: Số lượng kiểm tra tùy thuộc vào khối, nhiên giáo viên linh động cho phù hợp với lớp (đối với lớp sức học yếu tăng cường kiểm tra ... ý đảo hai phần kiểm tra phát huy thêm thang điểm vấn thái độ, nhận thức HS vấn đề - Trong giảng dạy nên kết hợp đánh giá GV HS, đánh giá định kỳ trình giảng dạy Giáo viên đánh giá không cách ... sinh, điểm cho câu hỏi khó từ 1-2 điểm + Kiểm tra học kỳ: Thi kiểm tra học kỳ kiểm tra quan trọng trình học tập học sinh Muốn kiểm tra đạt kết cao giáo viên cần phải ý đến tiết ôn tập chuẩn...

Ngày tải lên: 07/05/2017, 18:16