0

kiến thức giải phẫu học

Giải phẫu học - Hệ cơ

Giải phẫu học - Hệ cơ

Sinh học

... (Chủ biên) – Trần Hạnh Dung – Hoàng Văn Lương – Nguyễn Văn Thêm : Giải phẫu học. NXB Đại học Sư phạm.3. Đại cương Giải phẫu học. 4. GS. Nguyễn Quang Quyền – TS. BS. Phạm Đăng Diệu – BS. ... đã học thuộc các động tác thì sẽ thực hiện được động tác với sự căng cơ tương đối ít, từ đó tiết kiệm được năng lượng co cơ.TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Nguyễn Văn Yên : Giải phẫu người. NXB Đại học ... điểm như sau:- 2 -Trường : ĐH SÀI GÒNKhoa: SPKHTNLớp: DSI 1081Tổ: 3Bài thuyết trìnhGIẢI PHẪU HỌCPhần trình bàyHỆ CƠI. ĐẠI CƯƠNG Hệ thống cơ được cấu tạo chủ yếu bởi mô cơ,...
  • 33
  • 11,877
  • 22
Giải phẩu học tuyến giáp

Giải phẩu học tuyến giáp

Y học thưởng thức

... kỹ thuật hồn chỉnh v nh tế bo học cĩ kinh nghiệm thì tỷ lệ m tính giả của chọc ht bằng kim nhỏ l <5%. Kết quả giải phẫu bệnh lý sau mổ ph hợp với kết quả chọc ht bằng kim nhỏ 85%.[37] Với ... tuổi, giới, di căn, loại mơ học, kích thước bướu, độ lan rộng bướu …[1],[30],[41]. 6.7.1 Phẫu thuật: Đối với bướu nguyn pht, lựa chọn phẫu thuật dựa vo : loại mơ học, mức lan rộng, kích thước ... v gần trọn tuyến gip: nếu khơng quan tm đến vấn đề tai biến của phẫu thuật thì đy l phẫu thuật lý tưởng nhất về mặt ung thư học. [35] Đối với ung thư dạng nh do tính chất đa ổ thường gặp nn...
  • 27
  • 1,242
  • 10
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Toán học

... nhận kiến thức, là người thể chế hóa kiến thức cho học sinh .1.1.3.Một số luận điểm về dạy học theo quan điểm kiến tạo Việc dạy học theo quan điểm kiến tạo dựa trên 5 luận điểm sau:– Tri thức ... vận dụng kiến thức vào những tình huống khác nhau trong học tập và trong thức tiễn; tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú trong học tập. Làm cho Học là quá trình kiến tạo kiến thức: Học sinh ... năng lực kiến tạo kiến thức trong dạy học toánViệc xác định các năng lực cơ bản kiến tạo kiến thức trong dạy toán dựa trên các cơ sở nhận thức sau:– Xuất phát từ cách hiểu mô hình dạy học theo...
  • 27
  • 2,177
  • 33
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Thạc sĩ - Cao học

... phương pháp trắc nghiệm giúp học sinh: - Kiểm tra được kiến thức trên diện rộng trong khoảng thời gian ngắn. - Cung cấp cho học sinh kiến thức mới và củng cố kiến thức cơ bản qua bài kiểm tra. ... như nhau, học sinh không thể dùng cách đoán mò dựa vào hình thức câu hỏi đưa ra. Muốn trả lời đúng học sinh phải nắm vững kiến thức lý thuyết về tích số tan. c, Câu ghép đôi - Giải thích ... vững các nguyên tắc dạy học, nhiệm vụ môn học, nội dung chương trình và đối tượng người học để soạn thảo hệ thống câu hỏi vừa đảm bảo nội dung kiến thức vừa phù hợp với học sinh. 1.2.4.2. Những...
  • 141
  • 1,832
  • 6
Các môn học bổ sung kiến thức sau đại học 2012 trường đại học kinh tế luật

Các môn học bổ sung kiến thức sau đại học 2012 trường đại học kinh tế luật

Cao đẳng - Đại học

... ngành Khoa học tự nhiên và khoa học kỹ thuật1 Kinh tế học vi mô Kinh tế học vi mô, Các nguyên lý kinh tế 1 022 Kinh tế học vĩ mô Kinh tế học vĩ mô, Các nguyên lý kinh tế 2 023 Quản trị học căn ... chính doanh nghiệp 02III Khối ngành khoa học xã hội và nhân văn1 Kinh tế học vi mô Kinh tế học vi mô, Các nguyên lý kinh tế 1 022 Kinh tế học vĩ mô Kinh tế học vĩ mô, Các nguyên lý kinh tế 2 023 ... điểm bổ sung kiến thức (đạt từ 5,00 điểm/môn trở lên) trong kỳ tuyển sinh sau đại học năm 2009, 2010, 2011 thì được bảo lưu điểm. 3ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ -...
  • 3
  • 521
  • 0
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Khoa học tự nhiên

... nhận kiến thức, là người thể chế hóa kiến thức cho học sinh .1.1.3.Một số luận điểm về dạy học theo quan điểm kiến tạo Việc dạy học theo quan điểm kiến tạo dựa trên 5 luận điểm sau:– Tri thức ... vận dụng kiến thức vào những tình huống khác nhau trong học tập và trong thức tiễn; tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú trong học tập. Làm cho Học là quá trình kiến tạo kiến thức: Học sinh ... Quan điểm kiến tạo trong dạy học Khoa học luận coi bản chất của quá trình học tập của học sinh là quá trình phản ánh thế giới khách quan vào ý thức của người học. Quá trình nhận thức của học sinh,...
  • 26
  • 1,258
  • 6
Nghiên cứu về giải phẫu học và sinh lý mắt

Nghiên cứu về giải phẫu học và sinh lý mắt

Y khoa - Dược

... LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCMSVTH: NGUYỄN MINH TRUNG - 5 - GVHD: TH.S LÊ CAO ĐĂNGNGUYỄN ANH TUẤNCHƯƠNG II: GIẢI PHẪU HỌC VÀ SINH LÝ MẮTỞ con người, mắt hình ... NGUYỄN MINH TRUNG - 4 - GVHD: TH.S LÊ CAO ĐĂNGNGUYỄN ANH TUẤNCHƯƠNG II:GIẢI PHẪU HỌC VÀ SINHLÝ MẮTLUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCMSVTH: NGUYỄN MINH TRUNG - 39 - GVHD: TH.S LÊ CAO ... ngõ ra trở về giá trị 0[8].Hình 3.6: Sự dịch chuyển mắt và tín hiệu EOGNguyên lý cơ bản giải phẫu học của mắt[8]: bên trong mắt là cấu trúc bảo vệ,mỗi mắt có một lớp thụ thể, một hệ thống...
  • 150
  • 1,181
  • 1
Kiến thức Di truyền học bổ sung

Kiến thức Di truyền học bổ sung

Tư liệu khác

... phân lập từ các plasmit vi khuẩn rồi giải mà bằng máy giải mà trình tự tự động. Để đảm bảo mọi nucleotit trong hệ gen đều đợc giải mÃ, ngời ta phải tiến hành giải mà riêng rẽ khoảng 2 triệu phân ... nốiĐoạn khungContig 1 đà giải mà trình tự Contig 2 đà giải mà trình tựContig 3 đà giải mà trình tựdài hơn 100 nucleotit khó có thể đợc tổng hợp bằng các phơng pháp hóa học mà đảm bảo đợc số ... phụ thuộc vào lợng trình tự đà đợc giải mÃ. Nếu lợng trình tự giải mà càng nhiều, thì các đoạn contig càng có kích thớc lớn và khoảng cách trống cha đợc giải mà càng nhỏ.Thông thờng các đoạn...
  • 36
  • 451
  • 0
so do hoa kien thuc on dai hoc

so do hoa kien thuc on dai hoc

Địa lý

... phát triển ở tầm cao mớiThách thức Bộc lộ hạn chế: thiếu vốn, công nghệ, lđ lành nghềCạnh tranh gay gắt về các mặt hàng chủ lựcSự phá hoại của các thế lực thù địch Giải phápCó chiến lược phát ... gắn với kinh tế tri thức Hoàn thiện thể chế KT thị trường định hướng XHCNĐẩy mạnh hội nhập quốc tếSử dụng hiệu quả tài nguyên,giữ gìn bản sắc văn hóaTồn tại Giải phápĐặc điểmKéo...
  • 8
  • 813
  • 10
Chuẩn kiến thức ở tiểu học

Chuẩn kiến thức ở tiểu học

Tiểu học

... khăn. Có ý thức bảo vệ cây cối và những con vậtcó ích. 2CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGCHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGVÀ YÊU CẦU VỀ THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC.VÀ YÊU CẦU VỀ THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI HỌC SINH ... ý thức thực hiện các quyền và bổn phận của trẻ emtrong gia đình và nhà trường. Yêu cái đẹp, cái thiện, cái đúng. Yêu thiên nhiên và cóý thức bảo vệ môi trường xung quanh.II. CHUẨN KIẾN THỨC, ... HỌC SINH TIỂU HỌC.(Trích Chương trình giáo dục phổ thông, ban hành kèm thao Quyết định số16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)I. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG VÀ...
  • 6
  • 475
  • 3
Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức

Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức "Giải toán có lời văn" ở lớp 1

Tiểu học

... toán họcthực tế đời sống, giữa toán học với các môn học khác. II - Cơ sở thực tiễn 1) Về học sinh Trong các tuyến kiến thức toán ở chơng trình toán Tiểu học thì tuyến kiến thức Giải ... có lời văn là mạch kiến thức tổng hợp của các mạch kiến thức toán học, giải toán có lời văn các em sẽ đợc giải các loại toán về số học, các yếu tố đại số, các yếu tố hình học và đo đại lợng. ... hợp trong việc giúp học sinh tìm đờng lối giải và giải toán còn khó hiểu. 4) Những sai lầm và khó khăn thờng gặp của giáo viên và học sinh khi dạy và học tuyến kiến thức : Giải toán có lời văn...
  • 13
  • 1,476
  • 15
Giải phẫu học

Giải phẫu học

Y học thưởng thức

... 1 : Đại cương về giải phẫu học các hệ xương, khớp, cơ. Giải phẫu định khu chi trên, chi dưới, (sau mỗi phần có hệ thống hóa). Giải phẫu đầu mặt cổ và giác quan. Tập 2: Giải phẫu ngực, bụng, ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA THÁI NGUYÊN BỘ MÔN GIẢI PHẪU HỌC BÀI GIẢNG GIẢI PHẪU HỌC Tập 2 Chủ biên: TS. Trịnh Xuân Đàn NHÀ XUẤT BẢN Y HỌC HÀ NỘI ... Cuốn “Bài giảng Giải phẫu học là tài liệu dạy và học chính cho sinh viên theo học chương trình đào tạo bác sĩ đa khoa được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2001 với 5 đơn vị học trình lý thuyết...
  • 275
  • 1,325
  • 4
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT 2012 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN                   BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12

ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT 2012 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... quì tím chuyển thành màu hồng (đỏ) làĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT 2012TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12Kết quả : Thời gian làm bài: 90 phút – ... Fe3+.Hãy sắp xếp ba cặp oxi hóa khử trong các phản ứng trên theo cách sắp xếp dãy hoạt động hóa học của kim loại A. Cu2+/ Cu < Fe3+/ Fe2+ < Ag+/ Ag. . B. Ag+/ Ag < Cu2+/ ... trường kiềm thu được các sản phẩm trong đó có hai chất có khả năng tham gia phản ứng tráng Ag. Công thức đúng của chất hữu cơ trên làA. HCOO – CHCl – CH2 – CH3. B. HCOO – CH2 – CHCl – CH3.C....
  • 3
  • 1,061
  • 10
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN           ĐỀ SỐ 22     BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12

ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 22 BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... amoniac trong công nghiệp dựa trên phương trình hóa học sau:N2 (k) + 3H2 (k) p, xtˆ ˆ ˆ ˆ†‡ ˆ ˆ ˆˆ 2NH3 (k) ; ∆H = −92 kJ.Cân bằng hóa học sẽ chuyển dịch về phía tạo ra amoniac nhiều ... trong công thức phân tử xenlulozơ của mỗi loại sợi tương ứng làA. 10802 và 36420. B. 12500 và 32640.C. 32450 và 38740. D. 16780 và 27900.36. Axit X mạch hở, không phân nhánh có công thức thực ... lượng anđehit này tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 dư thu được 19,44 gam chất kết tủa. Công thức cấu tạo của A làA. C2H5OH. B. CH3CH2CH2OH.C. CH3CH(CH3)OH. D. CH3CH2CH2CH2OH.22....
  • 4
  • 1,490
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25