kiến thức giải phẫu học

... Soạn học theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh a Xác định kiến thức bài, lựa chọn kiến thức để vận dụng phơng pháp dạy học, nhằm tích cực hoạt động học sinh Theo muốn tổ chức cho học ... viên ngời hớng dẫn đạo điều khiển học sinh tìm kiến thức mới, vận dụng kiến thức học vào thực tiễn Chính học sinh phải ngời tự giác, chủ động, tìm tòi, phát kiến thức cách linh hoạt, sáng tạo vào ... sinh học khối, lớp mà bớc đầu tìm hiểu phơng pháp dạy kiến thức giải phẫu hình thái môn sinh học Phần II: Nội dung phơng pháp Chơng I: Lí luận chung Chơng trình sinh học nghiên cứu giải phẫu

Ngày tải lên: 10/06/2020, 07:40

... TẠO HÀ NỘI Mà SKKN SNG KIN KINH NGHIM phơng pháp dạy kiến thức giải phẫu hình thái môn sinh học Lnh vc: Sinh học Cấp học: Trung học sở Năm học 2016-2017 download by : skknchat@gmail.com Lời nói ... viên ngời hớng dẫn đạo điều khiển học sinh tìm kiến thức mới, vận dụng kiến thức đà học vào thực tiễn Chính học sinh phải ngời tự giác, chủ động, tìm tòi, phát kiến thức cách linh hoạt, sáng tạo ... sinh học khối, lớp mà bớc đầu tìm hiểu phơng pháp dạy kiến thức giải phẫu hình thái môn sinh học Phần II: Nội dung phơng pháp Chơng I: Lí luận chung Chơng trình sinh học nghiên cứu giải phẫu

Ngày tải lên: 06/04/2022, 09:06

... 12 PP dạy kiến thức giải phẫu hình thái Sinh học T/h: Nguyễn Thị Lụa ... QU V BI HC KINH NGHIM 14 PP dạy kiến thức giải phẫu hình thái Sinh học T/h: Nguyễn ... tụi ó ỏp dng v theo dừi nhiu nm ti trng PTCS in Xỏ ni tụi ang cụng tỏc PP dạy kiến thức giải phẫu hình thái Sinh học T/h: Nguyễn Thị Lụa ... sinh lp nn hc 2001-2002 nh sau: - Tng s hc sinh 28 + Loi gii : 1/28 = 3.6% PP dạy kiến thức giải phẫu hình thái Sinh học T/h: Nguyễn Thị Lụa

Ngày tải lên: 03/12/2015, 23:40

... ty thể máy Golgi (1889) Học thuyết tế bào đời thúc đẩy nhiều môn tách hình thái học, giải phẫu học, tế bào học, di truyền học, sinh lý học, sinh hố học Từ nhà khoa học sâu tìm mối liên quan ... - Hình thái giải phẫu thực vật mơn học sở Nó cung cấp kiến thức sở cho nhiều môn học khác trước hết phân loại sinh học phát triển cá thể thực vật thuộc môn thực vật học - Sinh lý học thực vật ... phát sinh - Một lĩnh vực nghiên cứu môn hình thái giải phẫu học so sánh hình thái giải phẫu học tiến hoá nhằm nghiên cứu dấu hiệu hình thái giải phẫu khác trình phát triển tiến hố, làm sở cho phân

Ngày tải lên: 27/06/2014, 03:20

... với hoa nhằm thu lấy phấn hoa làm thức ăn giàu protein, loại đường khác nhau, lipít, muối khống (bộ cánh cứng) hay mật hoa mà 179 chúng dùng để uống hay làm thức ăn (bộ Hai Cánh, sâu bọ cánh ... phấn Sự tự thụ phấn tiến hành cá thể, bên hoa hay hoa khác cá thể Sự tự thụ phấn gồm nhiều thể thức khác - Các hoa thụ phấn ngậm, không mở ra, thụ phấn bắt buộc thực nụ hoa (lồi Viola odorata/họ ... thụ phấn chéo phổ biến tự thụ phấn - Tính bất tự giao (herchogamie) đặc trưng tồn vật chướng ngại học cản trở thụ phấn trực tiếp Đó trường hợp ba nuốm nhụy, bị teo làm che khuất nuốm nhuỵ khác nên

Ngày tải lên: 29/07/2014, 15:21

... đài xuất từ đỉnh, điều cho thấy rõ qua hình thái cấu tạo giải phẩu qua mối liên hệ chúng với Quan niệm nguồn gốc lá đài cơng nhận hình thái học thực vật đại Những dẫn Hình 21 Đài chứng chất lá đài ... vết sinh dưỡng Thí dụ họ Mao lương, đài quang hợp dều có ba vết lá, cánh hoa nhị có vết Như qua giải phẫu bó mạch khẳng định nguồn gốc đài từ sinh dưỡng Chúng có lẽ xuất từ giai đoạn sớm cịn đơn ... Trong thực tế, cách giải thích đính nỗn ln ln khơng đơn giản Chẳng hạn họ Báo xuân (Primulaceae), đính nỗn gọi đính nỗn giữa, nỗn đính vịm kéo dài cuống vị trí đế hoa gây nên giải thích khác bầu

Ngày tải lên: 29/07/2014, 15:21

... với chất lượng cao hơn, có sức sống cao, tạo đa dạng sinh học, có đổi q trình sinh sản hữu tính, dễ thích nghi biến đổi so với hình thức sinh sản khác Nhờ vậy, phân bố loài mở rộng, dễ dàng hình ... vật sản xuất, có lối sống định cư, cần phải trì hình thức sinh sản vơ sinh bào tử, nhằm tăng nhanh số lượng cá thể lên, đồng thời phải trì hình thức sinh sản hữu tính để đổi hệ, tăng cường biến ... sản chu trình phát triển cá thể ngành Hạt trần 3.1 Thể bào tử Hạt trần 131 Ngày vào hình thái giải phẫu quan sinh dưỡng sinh sản đặc biệt phát triển phôi, nhiều nhà phân loại phân chia ngành Thực

Ngày tải lên: 29/07/2014, 15:21

... triển nhiều cần đến yếu tố học giúp quan, tổ chức thể đứng vững, chịu tác nhân học môi trường Từ mô xuất ngày đa dạng chuyên hóa cao Ðó tế bào có tính bền vững bảo đảm chức học, giữ vững thể thực ... trưng (như Họ Cucurbitaceae ) - Bó mạch giải: Libe gỗ làm thành dải xen kẻ Các kiểu bó mạch mang tính đặc trưng di truyền dấu hiệu chẩn đoán phân loại học V Mô Mô hay cịn gọi mơ mềm, mơ mềm gồm ... quan trục, thân gỗ chiếm 80-90% khối lượng Nghiên cứu giải phẩu gỗ khơng nhằm mục đích thực tiễn mà cịn có ý nghĩa lý thuyết sâu xa phân loại học lĩnh vực thực nghiệm khác Gỗ sơ cấp: Xuất sớm trình

Ngày tải lên: 29/07/2014, 15:21

... chức để thường xuyên áp dụng cho định nghĩa mơ Có thể nói cách khái qt, khoa học cấu tạo bố trí tương hổ mơ gọi mơ học Mơ khơng hịan tịan tế bào sống Q trình xuất mơ Qúa trình xuất Mơ q trình ... giảm nhiễm, nhiễm sắc thể tương đồng tiếp hợp với nhau, làm sở cho đổi tiến hoá gen đa dạng sinh học Sự giảm phân, trải qua hai lần phân bào nhau: giảm phân I giảm phân II Trong lần phân bào có ... trai Nhưng kì cuối khơng thiết phải có chu kì giảm 53 nhiễm Nhưng dù giảm phân xảy theo phương thức nữa, pha chuyển tiếp hai lần phần bào giảm nhiễm khơng có mã Cũng khơng có pha chuyển tiếp,

Ngày tải lên: 29/07/2014, 15:21

... quanh nhiễm sắc thể hạch nhân Dưới kính hiển vi quang học, quan sát "màng nhân", giới hạn tế bào chất nhân Màng thấy kính hiển vi quang học chất dị nhiễm sắc nối liền với màng kép nhân qua sợi ... cơng thức C6H10O5 Các phân tử tinh bột có cấu tạo từ số lớn nhóm monosaccharit, kết hợp với thành chuỗi dài thẳng (amiloza) phân nhánh (amilopectin) Các phân tử tinh bột loại khác nhau, có cơng thức ... với Về chức năng, tanin giải thích chất bảo vệ nguyên sinh chất chống lại khô héo, thối rửa hư hại động vật, chất dự trữ gắn liền với trao đổi chất tinh bột theo phương thức chưa xác định đó,

Ngày tải lên: 29/07/2014, 15:21

... chất bao quanh trung thể Như biết, sinh vật có cấu trúc hố học phức tạp, từ chất đơn giản đến đại phân tử sinh học Tuy nhiên, chất hố học phức tạp chưa đủ để có hoạt động sống, chúng phải tổ chức ... tế bào tế bào thể đa bào Màng tế bào không đơn giản túi chứa chất phức tạp, không giới hạn vỏ học học tạo hình dáng tế bào Màng sinh chất có vai trò quan trọng việc điều chỉnh thành phần dịch ... tính thấm màng Từ Mikcalit nghiên cứu tính thấm màng ngoại chất + Thành phần hoá học Phân tích thành phần hố học, màng sinh chất nhiều kiểu tế bào khác nhau, có lipit, protein gluxit, tỷ lệ phần

Ngày tải lên: 29/07/2014, 15:21

... huy động kiến thức là ra sao? - Làm thế nào để rèn luyện cho học sinh khả năng liên tưởng và huy động kiến thức? 4. Giả thuyết khoa học Trong dạy học Toán nói chung, dạy học Đại số và Giải tích ... các chủ đề kiến thức, muốn học Toán có chất lượng thì người học phải biết liên hệ, phải biết tích luỹ những kiến thức để rồi khi cần thì đem ra mà sử dụng. Liên tưởng và huy động kiến thức là ... nghiệm. 1.2. Huy động kiến thức 1.2.1. Khái niệm huy động kiến thức Trong quá trình giải một bài toán cụ thể nào đó, lẽ đương nhiên không cần huy động đến mọi kiến thức mà người giải đã thu thập,

Ngày tải lên: 16/11/2014, 13:58

... các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh, giúp học sinh có hiểu biết sâu rộng về kiến thức hình tam giác để hình thành kĩ năng trong việc giải các bài tập có nội dung hình học. ... pháp dạy học, tôi đã đề ra một số giải pháp dạy học sinh tự tìm tòi, phát hiện kiến thức mới khi học nội dung Hình tam giác trong môn Toán lớp 5 tại trường Tểu học Nguyệt Đức. B. Các giải pháp ... những kiến thức đã học có liên quan đến các kiến thức mới mà học sinh cần nắm được. Bước 2: Phát hiện, nêu vấn đề: Cho học sinh phát hiện ra những vấn đề chưa rõ và xem đó là vấn đề cần được giải

Ngày tải lên: 10/04/2015, 10:08

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011 – 2012 - Tên sáng kiến kinh nghiệm: “Tổ chức cho học sinh lĩnh hội Chuẩn kiến thức dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn kỉ (X - XV) lớp 10 trường Trung học phổ ... học lịch sử để đáp ứng mục tiêu dạy học môn Muốn làm điều này, trước hết phải giúp HS lĩnh hội Chuẩn kiến thức Tuy nhiên, hiểu cho Chuẩn kiến thức? Làm để tổ chức cho HS lĩnh hội Chuẩn kiến thức ... giúp giải vấn đề …), khác với CH sử dụng PPDH theo nhóm (mỗi nhóm giải đáp CH khác nhau, hay giải đáp, thảo luận CH)… 2.4 Vận dụng dạy học nêu vấn đề để tổ chức cho học sinh lĩnh hội Chuẩn kiến thức

Ngày tải lên: 16/03/2016, 13:12

... trọng việc dạy học, thông qua việc giải tập học sinh củng cố hoàn thiện kiến thức Vật lý Thực tốt việc giải tập phương tiện quan trọng việc phát triển tư học sinh thu hút ý lôi học sinh vào trình ... hướng cách giải tốt trình chuẩn bị cho tiết sau Trang - Để giúp học sinh đào sâu kiến thức vận dụng kiến thức phát triển tư đạt kết cao, giáo viên nên sử dụng câu hỏi đáp phù hợp đối tượng học sinh ... nhà học viết lại toàn công thức có liên quan đến học phải thật ý học để nắm lớp, thời gian hướng dẫn tập nhà Biện pháp: - Đầu năm học, dựa vào kết thi khảo sát chất lượng đầu năm phân loại học

Ngày tải lên: 05/06/2016, 10:05

... KINH NGHIỆM DẠY HỌC ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG KIẾN THỨC HÌNH HỌC SƠ CẤP ĐỂ ĐỊNH HƯỚNG TÌM LỜI GIẢI VÀ XÂY DỰNG ĐỀ BÀI TỐN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THCS A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài ... Đào Tam (2005), Phương pháp dạy học hình học trường trung học phổ thơng, NXB Đại học Sư phạm Hồng Chúng (1995), Phương pháp dạy học Tốn học trường Phổ thơng trung học sở, NXB Giáo dục Nguyễn Bá ... mợt quá trình thực hiện, tơi chọn đề tài “Vận dụng kiến thức hình học sơ cấp để định hướng tìm lời giải xây dựng đề tốn bồi dưỡng cho học sinh THCS” nhằm tích lũy mợt kinh nghiệm dạy học

Ngày tải lên: 05/05/2017, 10:38

... dựng kiến thức cho học mới; nắm vững kiến thức học, có khả liên hệ, liên kết kiến thức vấn đề thực tiễn liên quan đến kiến thức khoa học; - Vận dụng kiến thức, kĩ vào học tập, sống giúp em học ... Năng lực vận dụng kiến thức học sinh 2.1 Khái niệm lực vận dụng kiến thức học sinh “Năng lực vận dụng kiến thức học sinh khả thân người học huy động, sử dụng kiến thức, kĩ học lớp học qua trải nghiệm ... cho học Thiết kế thực hành hóa học THPT hay cao vận dụng để giải vấn đề thực tiễn sống em Phát triển lực vận dụng kiến thức giúp cho học sinh: - Nắm vững kiến thức học để vận dụng kiến thức giải

Ngày tải lên: 23/11/2017, 09:09

... dạy học mơn Hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến kiến thức học” cách nêu tượng thực tiễn vào cuối học Cách nêu vấn đề tạo cho học sinh vận dụng kiến thức học tìm ... trạng: Mơn Hóa học nhà trường phổ thông môn học khó Kiến thức xuyên suốt từ lớp lớp trên, bị hỏng chổ học sinh khó tiếp thu kiến thức Kiến thức khơ khan, lý thuyết dài dịng, mơ hồ làm cho học sinh ... dạy, giúp học sinh hứng thú học mơn Hóa học C GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận thực tiễn giảng dạy qua nhiều năm với nhiều đối tượng học sinh, nhận thấy việc vận dụng kiến thức Hóa học để giải thích

Ngày tải lên: 02/04/2018, 12:25

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG ĐỨC GIÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHẦN CƠ HỌC VẬT LÍ LỚP 10 VỚI SỰ HỖ ... chuyên biệt, đặc biệt lực giải vấn đề HS - Nghiên cứu đặc điểm kiến thức phần học vật lí lớp 10 THPT - Đề xuất quy trình sử dụng hệ thống tập dạy học số kiến thức phần học vật lí lớp 10 THPT - ... phát triển lực giải vấn đề cho HS - Nội dung phương pháp dạy học phần học lớp 10 THPT - Dạy học số kiến thức phần học vật lí lớp 10 với hỗ trợ hệ thống tập theo hướng phát triển lực giải vấn đề

Ngày tải lên: 06/04/2018, 15:33

... kiến thức tổng hợp Nâng cao chất lượng giảng dạy mạch kiến thức Giải tốn có lời văn lớp Một mạch kiến thức toán học, giải tốn có lời văn em giải loại toán số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học ... dạy mạch kiến thức Giải tốn có lời văn lớp Một” 1.2 Phạm vi nghiên cứu: Đối với mạch kiến thức :"Giải tốn có lời văn", mạch kiến thức xuyên suốt chương trình Tốn cấp tiểu học Thơng qua giải tốn ... DUNG I - Cơ sở lý luận: Trong mạch kiến thức tốn chương trình tốn Tiểu học mạch kiến thức “Giải tốn có lời văn” mạch kiến thức khó khăn học sinh, khó khăn học sinh lớp Một Bởi lớp Một: Vốn từ,

Ngày tải lên: 16/07/2020, 09:47