... đề đổi mới phơng pháp dạy học ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âmnhạc các khối lớp.5. Sách thiết kế bộ môn âm nhạc. 6. Các văn bản chỉ ... giáo dục âmnhạc từ năm 2002 đến nay31.4.Nhận thức của học sinh31.5. Thực trạng về vấn đề họcnhạc ở trởng Tiểuhọc Yên Luật31.6.Nguyên nhân thực trạng41.7.Nhận thức quan điểm4 Tiểu kết:5Chơng ... các em chuyên tâm vào việc học tập. Do vậy mà kết quả học tập của các môn nói chung và môn âm nhạc nói riêng kết quả cha đợc cao.1.5- Thực trạng về vấn đề họcnhạc ở Trờng Tiểuhọc Yên Luật:Cuối...
... ĐINH 8 Sáng kiến kinh nghiệm - Âmnhạc NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC NHẠC - TIỂU HỌC*************PHẦN I : MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài :Thực hiện việc “Dạy thựchọc thực” đồng ... lượng dạy và học Tập đọc nhạc - Tiểuhọc . Với sáng kiến kinh nghiệm này có thể coi là một kim chỉ nam giúp tôi xác định đúng hướng, đúng mục tiêukiếnthức cần truyền đạt cho học sinh trong ... thành cho học sinh thói quen tự học, tự bổ sung kiến thức. - Học sinh được hợp tác và chia sẻ kinh nghiệm với bạn học. Mỗi cá nhân đều được góp phần tích cực tham gia vào các hình thứchọc tập,...
... giáo dục âmnhạc từ năm 2002 đến nay31.4.Nhận thức của học sinh31.5. Thực trạng về vấn đề họcnhạc ở trởng Tiểuhọc Yên Luật31.6.Nguyên nhân thực trạng41.7.Nhận thức quan điểm4 Tiểu kết:5Chơng ... âmnhạc tự tin hơn, giảng tốt hơn.2.3- Về cơ sở vật chất:-Cần phải có một phòng họcnhạc cách âm riêng có đầy đủ đồ dùng thiết bị dạy học cho bộ môn âm nhạc. -Cần trang bị đầy đủ SGK cho học ... này.Tác giả tiểu luậnNguyễn Thị TuyếtMục lục151. Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âmnhạc các...
... môn : Học hát, Tập đọc nhạc, khả năng âm nhạc + CT mới chia làm 2 khối lớp :Khối lớp 1,2,3 chỉ có 2 phân môn: Học hát và khả năng âm nhạc Khối lớp 4,5 có 3 phân môn: Học hát , Tập đọc nhạc và ... 2002-2007. Sách âmnhạc 5 được biên soạn theo chương trình môn âm nhạc, gồm 3 phân môn( nội dung) là: Học hát, phát triển khả năng âm nhạc, TĐN. Sách có cấu trúc thống nhất với cuốn âm nhạc 4đã được ... TRÌNH ĐỔI MỚI PHÂN MÔN ÂMNHẠC LỚP 3.I/ Những đổi mới trong chương trình SGK lớp 3CT SGK cũ- Có 8 bài hát- 1 bài học trong 3 tiết- 2 truyện kể âm nhạc - Học kí hiệu âm nhạc: Dấu quay lại, dấu...
... thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ học sinh cần đạt sau mỗi lớp (ở tiểu học) Chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu thái độ học sinh cần đạt sau mỗi cấp học 4. ChuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng trong ... häc III. Dạy học, kiểm tra trên cơ sở chuẩn kiến thức, kĩ năng1. Góp phần thực hiện chương trình tiểu học để đạt mức chất lượng cơ bản về dạy học 2. Tạo sự ổn định trong dạy học để nâng ... hội để hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn I. Chương trình tiểuhọc (ban hành ngày 5 tháng 5 năm 2006)1. Thể hiện mục tiêu giáo dục tiểu học 2. Quy định chuẩn kiến thức, kĩ năng3....
... CẦU CỦA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ Đề kiểm tra học kì phải đáp ứng các yêu cầu cơ bản sau:1.Nội dung bao quát chương trình đã học. 2. Đảm bảo mục tiêu dạy học; bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu ... hình thức, lĩnh vực kiếnthức và mức độ nhận thức cần đo qua từng câu hỏi và toàn bộ câu hỏi trong đề. Các câu hỏi phải được biên soạn sao cho đánh giá được chính xác mức độ đáp ứng chuẩn kiến ... dạy học để xác định mục tiêu, mức độ, nội dung và hình thức kiểm tra nhằm đánh giá khách quan trình độ học sinh, đồng thời thu thập các thông tin phản hồi để điều chỉnh quá trình dạy học và...
... theotiết tấu lời ca- GV hỏi học sinh tên bài vừa học? tên tác giả.- GV đàn cả lớp hát lại 1 lần bài đó - Dặn dò học sinh về nhà ôn tập bàihát.- Nhận xét tiết học. - Học hát theo hớngdẫn của ... lại kiếnthức vừa học. - Ghi nhớ- tap vitTuần 2Tiết 2Thứ ngày tháng năm 200 ôn tập bài hát:Giỏo viờn: Lờ Th Hng Phỳc Trng Tiu hc Bỡnh Minh BGiỏo ỏn m nhc lp 1*Hoạt động 2Trò chơi âm nhạc (10')4. ... nhớTuần 7Tiết 7Thứ ngày tháng năm 200 Học bài hát: tìm bạn thân (lời 2) Nhạc và lời: Việt AnhI/ Mục tiêu:- Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời 2. Học và biểu diễn 1 số động tácphụ hoạ...
... Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âmnhạc - Tuần 8 Trang 11 Giáo viên: Trương Thị Hồng Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âmnhạc - Tuần 8 Trang 1 KHỐI 1 TIẾT 8 HỌC HÁT ... viên : - Nhạc cụ quen dùng. Đàn giai điệu, đệm và hát tốt 2 bài hát : Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh.- Băng đóa nhạc, máy nghe 2. Học sinh :- SGK Âmnhạc 5.- Nhạc cụ gõ ... nhận xét âm nào cao, âm nào thấp và âm nào ngân dài hơn.- Khi thể hiện các âm phải cho gõ hoặc đếm theo để các em dễ phân biệt độ dài - ngắn của âm thanh.- GV cho các em nghe hai âm có chung...
... bộmôn Âm nhạc. - Tìm hiểu tâm lý học sinh tiểu học. - Tìm hiểu thực trạng học tập môn Âmnhạc của học sinh, tình hình thực tế củacác lớp trong trường.- Tìm ra các biện pháp nhằm giúp học sinh ... thụ âmnhạc cho học sinh Tiểu học có kết quả, ngay từ đầu năm học tôi đã khảo sát chất lượng học sinhcác khối 3, 4, 5 tại điểm trường Trung tâm qua các bài học. Kế hoạch khảo sat, đánh giá học ... chung và bộ môn âmnhạc nói riêng phải cho học sinh hiểu đượckhái niệm về âm nhạc. Từ đó giáo viên cho học sinh làm quen với các âm thanhcủa các nốt. Dựa trên những nốt nhạc đó các nhạc sỹ đã sáng...
... đàn các chuỗi âm, HS nghe vf nêunhận xét: + Âm thanh cao + Âm thanh thấp + Âm thanh dài + Âm thanh ngắn + Âm thanh cao và dài + Âm thanh thấp và dài + Âm thanh cao và ngắn + Âm thanh thấp ... - HS nghe, phần biệt được âm thanh: Cao - thấp ; Dài - ngắnII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Đàn điện tử. - HS : Nhạc cụ gõ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNHA. Ổn định lớp ... Nam Bộ.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Đàn điện tử. Bản đồ hành chính Viết Nam. Bảng phụ chép lời bài hát. - HS : Nhạc cụ gõ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCNỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNHA.Kiểm tra...
... nhiều hình thức Sử dụng nhiều hình thức dạy học và các thiết bị dạy dạy học và các thiết bị dạy học giúp học sinh mở rộng học giúp học sinh mở rộng kiến thứcâm nhạc. kiến thứcâm nhạc. October ... dung, chương trình môn Âmnhạc ở THCS: - Học từ lớp 6 đến lớp 9 (lớp 9 chỉ học 1 học kỳ). - Môn Âmnhạc ở THCS nhằm giúp HS:a. Về kiến thức: - Có những kiếnthứcÂmnhạc đơn giản, phổ thông ... phẩm âmnhạc thiếu nhi VN. phẩm âmnhạc thiếu nhi VN. Sử dụng nhiều hình thức Sử dụng nhiều hình thức dạy học và các thiết bị dạy dạy học và các thiết bị dạy học giúp học sinh mở rộng học...
... thúctiết học. - Khen những em hát tốt, biểu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhởnhững em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học. - HS ... câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lầnđể học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát.- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiềulần dưới nhiều hình thức. - Cho học sinh ... dò:- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúctiết học. - Khen những em hát tốt, biểu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhởnhững em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần...