khó biên soạn các câu hỏi để đánh giá các kĩ năng nhận thức bậc cao

Xây dựng câu hỏi để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 1, Sinh học 11

Xây dựng câu hỏi để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 1, Sinh học 11

Ngày tải lên : 06/10/2015, 09:26
... triển lực nhận thức, thường sử dụng loại câu hỏi sau: + Câu hỏi rèn luyện quan sát + Câu hỏi rèn luyện phân tích + Câu hỏi rèn luyện tổng hợp + Câu hỏi rèn luyện so sánh + Câu hỏi rèn ... Câu hỏi nắm vững kiến thức + Câu hỏi đánh giá trình độ suy luận + Câu hỏi đánh giá thực hành + Câu hỏi đánh giá lực tạo sản phẩm  Khi kiểm tra kết thực mục tiêu học, thường sử dụng loại câu ... Phân loại câu hỏi  Dựa vào lực nhận thức HS có cách phân loại câu hỏi: Cách 1: (có loại câu hỏi) + Câu hỏi trình độ thấp: Đây loại câu hỏi đòi hỏi tái kiến thức kiện, nhớ trình bày cách có hệ...
  • 72
  • 794
  • 1
Khoá luận tốt nghiệpxây dựng câu hỏi để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 1, sinh học 11

Khoá luận tốt nghiệpxây dựng câu hỏi để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 1, sinh học 11

Ngày tải lên : 06/10/2015, 10:56
... vận dụng cao Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội ❖ Dựa theo thang đo Stỉggỉns cỏ loại câu hỏi: • + Câu hỏi nắm vững kiến thức • + Câu hỏi đánh giá trình độ suy luận + Câu hỏi đánh giá thực ... rèn luyện quan sát + Câu hỏi rèn luyện phân tích + Câu hỏi rèn luyện tổng hợp + Câu hỏi rèn luyện so sánh + Câu hỏi rèn luyện sử dụng đường quy nạp + Câu hỏi rèn luyện sử dụng ... hỏi ❖ Dựa vào lực nhận thức HS cỏ thể cỏ cách phân loại câu hỏi: • Cách 1: (có loại câu hỏi) • + Câu hỏi trình độ thấp: Đây loại câu hỏi đòi hỏi tái kiến thức kiện, nhớ trình bày cách có hệ thống,...
  • 68
  • 707
  • 0
Sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên trong dạy học toán cho học sinh lớp 4

Sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên trong dạy học toán cho học sinh lớp 4

Ngày tải lên : 13/04/2016, 10:07
... loại câu hỏi có tính đóng, mở rõ ràng Câu hỏi Câu hỏi đóng Câu hỏi mở  Câu hỏi đóng Các câu hỏi đóng câu hỏi có giới hạn, cho phép trả lời sai Loại câu hỏi có đáp án Ví dụ: Giá trị biểu thức: ... hình thức kiểm tra để đánh giá: đánh giá thường xuyên đánh giá định kỳ học tập, hình thức đánh giá thường xun nhận xét chủ yếu Các nội dung đánh giá phân chia thành mức: Đã đạt Chưa đạt Với cách ... Câu hỏi mở dùng để cung cấp thông tin, thảo luận thêm đặt thêm câu hỏi, thúc ép đối thoại Các câu hỏi mở: - Câu hỏi mang tính kiện, thực - Câu hỏi mở rộng - Câu hỏi bào chữa, biện hộ 14 - Câu hỏi...
  • 86
  • 532
  • 1
Sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên trong dạy học toán cho học sinh lớp 4

Sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên trong dạy học toán cho học sinh lớp 4

Ngày tải lên : 19/06/2016, 22:21
... hình thức kiểm tra để đánh giá: đánh giá thường xuyên đánh giá định kỳ học tập, hình thức đánh giá thường xuyên nhận xét chủ yếu Các nội dung đánh giá phân chia thành mức: Đã đạt Chưa đạt Với cách ... trả lời câu hỏi học, câu hỏi khái quát - Trong hệ thống câu hỏi giáo viên phải có nhiều mức độ câu hỏi dành cho nhiều đối tuợng học sinh: câu hỏi tái hiện, câu hỏi sáng tạo, vận dụng - Câu hỏi phải ... loại câu hỏi có tính đóng, mở rõ ràng Câu hỏi đóng Các câu hỏi đóng câu hỏi có giới hạn, cho phép trả lời sai Loại câu hỏi có đáp án Ví dụ: Giá trị biểu thức: 119 X - 119 X -119 = A Đúng B sai Câu...
  • 46
  • 476
  • 5
Luận văn thạc sĩ đề tài BIÊN SOẠN BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN CÔNG NGHỆ 6 CHO CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN GIỒNG TRÔM TỈNH BẾN TRE

Luận văn thạc sĩ đề tài BIÊN SOẠN BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN CÔNG NGHỆ 6 CHO CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN GIỒNG TRÔM TỈNH BẾN TRE

Ngày tải lên : 03/04/2015, 19:21
... trình biên soạn câu hỏi - Nội dung kiến thức cần đánh giá câu hỏi đƣợc xác định từ chuẩn kiến thức mơn cơng nghệ - Hình thức câu trắc nghiệm: Câu – sai, câu điền khuyết, câu hỏi nhiều lựa chọn câu ... nhận thứcbậc cao: q trình phân tích, đánh giá thảo luận câu hỏi trắc nghiệm lớp góp phần dạy nhận thứcbậc cao cho học viên Nhanh chóng rút ngắn khoảng cách thầy già, thầy trẻ dạy nhận thức ... Loại câu hỏi khó soạn phải tìm câu trả lời nhất, câu lại gọi câu nhiễu hợp lý Ngồi phải soạn câu hỏi để đo đƣợc mức trí cao mức biết, mức hiểu - Có học sinh có óc sáng tạo, tƣ tốt, tìm câu trả...
  • 158
  • 1.2K
  • 13
Biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Công nghệ 6 tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Giồng Trôm tỉnh Bến Tre

Biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Công nghệ 6 tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Giồng Trôm tỉnh Bến Tre

Ngày tải lên : 04/04/2015, 16:09
... trình biên soạn câu hỏi - Nội dung kiến thức cần đánh giá câu hỏi xác định từ chuẩn kiến thức môn công nghệ - Hình thức câu trắc nghiệm: Câu – sai, câu điền khuyết, câu hỏi nhiều lựa chọn câu ghép ... tư bậc cao: q trình phân tích, đánh giá thảo luận câu hỏi trắc nghiệm lớp góp phần dạy nhận thứcbậc cao cho học viên Nhanh chóng rút ngắn khoảng cách thầy già, thầy trẻ dạy nhận thức bậc cao ... độ khó vừa phải Một trắc nghiệm có giá trị đáng tin cậy thường gồm câu trắc nghiệm có độ khó xấp xỉ hay độ khó vừa phải P lớn câu hỏi dễ: ≤ P ≤ 0,2 :Là câu hỏi khó 0,2 ≤ P ≤ 0,4 : Là câu hỏi khó...
  • 79
  • 1.3K
  • 1
Biên soạn bộ câu hỏi đánh giá năng lực công nghệ thông tin của giáo viên bậc trung học phổ thông tại thành phố cần thơ

Biên soạn bộ câu hỏi đánh giá năng lực công nghệ thông tin của giáo viên bậc trung học phổ thông tại thành phố cần thơ

Ngày tải lên : 22/08/2015, 12:01
... chung đánh giá lực Phương pháp tốt để đánh giá lực đánh giá nơi làm việc, dựa công việc dựa vào tiêu chí, số Các chứng trực tiếp gián tiếp thu thập để đánh giá lực Việc đánh giá lực có giá trị ... việc kiểm tra đánh giá lực CNTT giáo viên chưa hiệu Chính việc xây dựng câu hỏi để kiểm tra đánh giá lực CNTT cần thiết 1.2 Các khái niệm b n 1.2.1 Đánh giá Đánh giá q trình hình thành nhận định, ... trình đánh giá 17 1.3.6.2 Các quan điểm đánh giá truyền thống đánh giá đại 18 1.3.6.3 Đánh giá kiến thức 19 1.3.6.4 Đánh giá kỹ 23 1.3.6.5 Đánh giá thái...
  • 292
  • 749
  • 0
Chuyên Đề Kỹ Năng Biên Soạn Bộ Câu Hỏi, Bảng Hỏi

Chuyên Đề Kỹ Năng Biên Soạn Bộ Câu Hỏi, Bảng Hỏi

Ngày tải lên : 11/05/2017, 15:47
... kiến CÂU HỎI ĐĨNG a) Là câu hỏicâu trả lời chuẩn bị trước Có 02 loại: câu hỏi đóng lựa chọn câu hỏi đóng tùy chọn - Câu hỏi đóng lựa chọn: người trả lời chọn câu trả lời đưa ra; CÂU HỎI ĐĨNG ... Thông tin thu từ câu hỏi kiện có độ tin cậy cao câu hỏi đánh giá, mong muốn (do thái độ thường thay đổi, mang đậm dấu chủ quan)  quan tâm cách đặt câu hỏi, từ ngữ, hình thức câu hỏi phù hợp hồn ... liên tục câu hỏi theo yêu cầu xử lý thông tin: - Câu hỏi lọc để xem người hỏi có hiểu biết vần đề, có nghĩ đến vấn đề; YÊU CẦU CHUNG CHO CÁC CÂU HỎI (tt) - Câu hỏi mở để xem thái độ người hỏi vấn...
  • 33
  • 494
  • 0
Biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề tại trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

Biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề tại trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

Ngày tải lên : 01/04/2015, 16:59
... Độ khó câu trắc nghiệm Mức độ khó câu TN xác định theo mức: - Độ khó = ÷ 24% : Câu hỏi q khó; - Độ khó = 25% ÷ 75% : độ khó chấp nhận được; - Độ khó = 76% ÷ 100% : Câu hỏi dễ Độ khó vừa phải câu ... câu, vận dụng 85 câu - Sau thử nghiệm phân tích, độ khó câu TN: Câu q khó câu (chiếm 2,50%), độ khó chấp nhận 208 câu (chiếm 86,67%), câu dễ 26 câu (chiếm 10,83%) - Dựa tần số độ phân cách: câu ... lệ câu hỏi đa lựa chọn cao (64,22 %), tỉ lệ câu hỏi điền khuyết (14,22 %), tỉ lệ câu hỏi sai (13,30%) cuối tỉ lệ câu hỏi ghép hợp (8,26 %) KẾT LUẬN CHƯƠNG Người nghiên cứu biên soạn 240 câu hỏi...
  • 33
  • 1.2K
  • 5
Biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề tại trường cao đẳng nghề bạc liêu

Biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề tại trường cao đẳng nghề bạc liêu

Ngày tải lên : 22/08/2015, 15:49
... ăphânătíchăthuăđ ợcă218 câu hỏi đ măb o các tiêuăchuẩnăcủa câu hỏi trắcănghiệmăkháchăquan;ă2 câu cóăđộăphână cáchă âmă vàă 20ă câu cóă độă phână cáchă kémă sẽă đ ợcă l uă l iă để điều chỉnhă vàă ... cđ phơn cách c a m t cơu tr c nghi m, ta c vƠo thang đánh giá ch s đ phơn cách D b ng sau : Bảng 1.2 : Ý nghĩa số phân cách Chỉ số phân cách D D ≥ 0.4 Đánh giá câu trắc nghiệm Đ phơn cách r t ... khảo câu hỏi TN 85 Bảng 3.5 : Phân bố loại câu hỏi theo mức độ nhận thức cho đề thi 88 Bảng 3.6 : Thống kê số HS tham gia, số HS làm cho câu hỏi 89 đề thi Bảng 3.7 : Bảng phân bố tần số câu trắc...
  • 188
  • 471
  • 0
biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề tại trường cao đẳng nghề bạc liêu

biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề tại trường cao đẳng nghề bạc liêu

Ngày tải lên : 28/10/2016, 01:14
... phân tích, đánh giá thảo luận câu hỏi TN lớp góp phần dạy nhận thứcbậc cao cho HS Nhanh chóng rút ngắn khoảng cách thầy già, thầy trẻ dạy nhận thức bậc cao theo công cụ ngân hàng câu hỏi TN khách ... tài biên soạn hoàn chỉnh 210 câu hỏi TNKQ đánh giá kiến thức cho modul Thực hành trang bị điện, lấy ý kiến GV tính khả thi câu hỏi, tiến hành thực nghiệm với đề thi với số lƣợng câu hỏi 70 câu/ đề, ... độ khó dựa vào việc thử nghiệm câu hỏi TN đối tƣợng thí sinh phù hợp Mức độ khó câu trắc nghiệm đƣợc xác định theo mức : - 22 - - Độ khó = ÷ 24% : Câu hỏi khó; - Độ khó = 25% ÷ 75% : Câu hỏi...
  • 194
  • 489
  • 1
Thiết kế bài giảng điện tử và biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho modun lập trình java theo quan điểm tích hợp

Thiết kế bài giảng điện tử và biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho modun lập trình java theo quan điểm tích hợp

Ngày tải lên : 27/07/2017, 20:34
... nhiều câu trả lời sẵn để trắc nghiệm kiến thức cao Nhƣợc điểm loại câu hỏi ghép đôi: Để đo đƣợc mức độ nhận thức cao, giáo viên phải có đầu tƣ công phu, nên thông thƣờng loại câu hỏi dùng để trắc ... Nhƣợc điểm loại câu hỏi nhiều lựa chọn: Việc soạn câu hỏi khó Với giáo viên có kinh nghiệm khả nhiều thời gian cơng phu viềt đƣợc câu hỏi hay kỹ thuật Nhƣợc điểm thứ hai loại câu hỏi khó thoả mãn ... sinh giỏi 1.4.4.2 Câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn Câu hỏi nhiều lựa chọn câu hỏi thƣờng đƣợc dùng nhiều Mỗi câu hỏi gồm phần: Phần câu dẫn phần lựa chọn Phần câu dẫn: Là câu hỏi bỏ lửng tạo...
  • 104
  • 315
  • 0
nghiên cứu áp dụng bộ câu hỏi cat đánh giá chất lượng cuộc sống bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính tại khoa hô hấp bệnh viện bạch mai

nghiên cứu áp dụng bộ câu hỏi cat đánh giá chất lượng cuộc sống bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính tại khoa hô hấp bệnh viện bạch mai

Ngày tải lên : 28/07/2014, 05:35
... nghiên cứu, áp dụng câu hỏi CAT để đánh giá CLCS - SK bệnh nhân BPTNMT thấy có hiệu tốt [51], [52] Đây câu hỏi ngắn gọn, đơn giản, dễ áp dụng thực hành lâm sàng Tại Việt Nam, câu hỏi CAT đợc dịch ... sống khái niệm chủ quan, theo cá nhân môi trờng sống họ Đó cách sống, cách cảm nhận, đánh giá sống hay nói cách khác, định cho sống giá trị Nhìn chung, chất lợng sống tình trạng tinh thần sức ... Bộ câu hỏi CAT gồm câu hỏi [phụ lục]: Điểm đ ợc tính riêng cho triệu chứng tổng điểm chung (total) Điểm câu thay đổi từ đến Điểm cao cho thấy tình trạng sức khoẻ Số liệu đợc thu thập cách...
  • 84
  • 3K
  • 30
rủi ro gian lận xây dựng bảng câu hỏi và đánh giá mức độ rủi ro gian lận của ngân hàng

rủi ro gian lận xây dựng bảng câu hỏi và đánh giá mức độ rủi ro gian lận của ngân hàng

Ngày tải lên : 23/08/2014, 11:19
... bảng câu hỏi để xác định rủi ro gian lận sử dụng kiểm toán nội sau: Bảng câu hỏi đánh giá rủi ro gian lận tổng thể Câu hỏi thông tin cần kiểm sốt Có / Loại rủi Nhân tố rủi Thủ tục kiểm khơng ro ... bất cập? Đội ngũ pháp chế, luật sư tư vấn không đủ lực, kinh nghiệm? Bảng câu hỏi đánh giá rủi ro gian lận chi tiết Câu hỏi thơng tin cần kiểm sốt Có / Loại rủi Nhân tố rủi Thủ tục kiểm không ro ... II BẢNG CÂU HỎI XÁC ĐỊNH RỦI RO GIAN LẬN Rủi ro đến từ GLNB đến từ vị trí cơng tác tổ chức tài chính, ngân hàng Dựa yếu tố ảnh hưởng, vị trí, hội xảy gian lận, ta xây dựng bảng câu hỏi để xác...
  • 24
  • 770
  • 0
Chuyên đề một số câu hỏi   bài tập rèn LUYỆN kĩ NĂNG LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1945 1954

Chuyên đề một số câu hỏi bài tập rèn LUYỆN kĩ NĂNG LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1945 1954

Ngày tải lên : 19/01/2016, 18:59
... Dạng câu hỏi diễn biến kiện lịch sử Ví dụ: Hãy nêu diễn biến chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ năm 1954 Để làm câu hỏi dạng này, học sinh cần nắm vững trình bày diễn biến chiến dịch Điện Biên ... thắng lợi Cách mạng tháng Tám 1945 - Dạng câu hỏi tìm hiểu khuynh hướng phát triển kiện, thời đại hay xã hội nói chung Kiểu câu hỏi đòi hỏi học sinh phải nắm bắt phương pháp tư biện chứng để đoán ... đoạn này, học sinh cần nắm vứng nội dung kiến thức sau: - Trình bày nhận xét tình hình nước Việt Nam sau ngày Cách mạng tháng Tám năm 1945 - Đánh giá biện pháp xây dựng chế độ dân chủ cộng hoà...
  • 27
  • 582
  • 0
Thông báo kết luận và chỉ đạo của Hiệu trưởng tại hội nghị " Đánh giá ccông tác nâng cao trình độ ngoại ngữ"

Thông báo kết luận và chỉ đạo của Hiệu trưởng tại hội nghị " Đánh giá ccông tác nâng cao trình độ ngoại ngữ"

Ngày tải lên : 14/03/2013, 15:43
... Trước mắt cần trì nên tự tổ chức kỳ thi đánh giá trình độ tiếng Anh đầu vào sinh viên, dùng phần nguồn thu từ lệ phí thi của kỳ thi đểgiá cho việc in Giáo trình Learning Breakthrough phát cho ... bảo chất lượng khảo thí nghiên cứu đề xuất chuẩn đánh giá cách thức tổ chức thi cuối kỳ chung cho toàn trường học phần Anh văn giảng dạy theo giáo trình Learning Breakthrough Đề nghị Lãnh đạo đơn ... đến giảng viên, cố vấn học tập sinh viên toàn trường biết thực hiện./ Nơi nhận: - BGH, TVĐU (để báo cáo); - Các đơn vị (để thực hiện); - Lưu: VT, PĐT HIỆU TRƯỞNG (đã ký) Nguyễn Anh Tuấn ...
  • 2
  • 1.4K
  • 1
Để đánh giá chính xác năng lực nhân viên ppt

Để đánh giá chính xác năng lực nhân viên ppt

Ngày tải lên : 28/06/2014, 16:20
... thành nhiệm vụ giao nên thảo luận với người cách cải tiến để nâng cao hiệu làm việc Quên đối thoại kỳ đánh giá trước Các nhân viên nhớ rõ sếp họ nói kỳ đánh giá gần Việc so sánh mặt tích cực tiêu ... dẫn chứng nhân viên thấy cách làm tốt Liều lĩnh trả lời câu hỏi mà khơng biết Nếu nhà quản trị trả lời câu hỏi nhân viên nói thẳng với họ, sau tìm cách giải thắc mắc cách làm việc với cấp với ... cuối, quên ngày đầu kỳ đánh giá Có thể số nhân viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ thời gian gần đây, nhiệm vụ giao sao? Nếu tập trung vào kết làm việc ngày cuối kỳ, đánh giá nhà quản trị khơng...
  • 4
  • 2.8K
  • 9

Xem thêm