... 5.5HÌNH 5.2 ĐẾN HÌNH 5.5 HÌNH 9.2 ĐẾN HÌNH 11. 3HÌNH 9.2 ĐẾN HÌNH 11. 3 ►HÌNH 22.3 ĐẾN HÌNH 23.3HÌNH 22.3 ĐẾN HÌNH 23.3 KHO ẢNH KHO ẢNH ►HÌNH 24.1 ĐẾN HÌNH 27.2HÌNH 24.1 ... 15.1 ĐẾN HÌNH 16.4 ►HÌNH 21.2 ĐẾN HÌNH 22.2HÌNH 21.2 ĐẾN HÌNH 22.2 HÌNH 11. 3 ĐẾN HÌNH 13.1HÌNH 11. 3 ĐẾN HÌNH 13.1 ►HÌNH 50.3 ĐẾN HÌNH 52.4HÌNH 50.3 ĐẾN HÌNH 52.4 ►HÌNH 27.3...
... CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁOKHOA VẬT LÝLỚP11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁOKHOA VẬT LÝLỚP11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp giảng dạy Vật lý Mã số: 60.14.10 ... hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lí lớp 11- Ban cơ bản. Nghiên cứu sáchgiáokhoa vật lýlớp11 ban cơ bản, chúng tôi nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” có nội...
... ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁOKHOA VẬT LÝLỚP11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp giảng dạy Vật lý Mã số: 60.14.10 ... chƣơng II 118 Chƣơng III: Thực nghiệm sƣ phạm 119 3.1 Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 119 3.1.1 Mục đích của thực nghiệm sư phạm 119 3.1.2 Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 119 3.2 ... “Cảm ứng điện từ” (SGK vật lý 11- ban cơ bản) 54 2.3.1 Phân tích đặc điểm kiến thức chương “Cảm ứng từ” 54 2.3.1.1 Chương trình lớp 9 54 2.3.1.2 Chương trình lớp11 – Ban cơ bản 56 2.3.2 Thiết...
... khuyết điểm của sáchgiáokhoa Vật Lý gói gọn trong chương trình lớp 10 giữa hai bộ sáchLýlớp 10 bộ mới và bộ cũ. Mặc dù, nội dung chương này được trình bày trong sáchgiáokhoalớp11 bộ cũ, nhưng ... trình sáchgiáokhoa vật lý lớp 10 bộ mới nên chúng tôi vẫn tiến hành so sánh hai chương trình ở phần chương này của sáchgiáokhoa lớp 10 bộ mới và chương I của sáchgiáokhoa lớp 11 bộ ... khuyết điểm của sáchgiáokhoa Vật lí lớp 10 theo chương trình cũ và chương trình mới (Bộ I ban Khoa học tự nhiên ). IV. PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Sách giáo khoa, sáchgiáo viên Vật lí lớp 10 theo chương...
... chỗ góp ýđúng (Lỗi 1, 6, 10, 11, 13, 14). Còn các chỗ khác nên giữ nguyên. Có chỗ người gópý viết nhầm (tô vàng).Riêng 2 cuốn sáchgiáo khoa, sách bài tập Vật lýlớp 12nâng cao và cơ bản của ... lỗ 13, ở sách BTVL12 cũng viết nhầm, cần sửa lại là “tuần hoàn”. (chỗ này viết theo sách cũ, chưa sửa đồng bộ với sách GK)15. Cả 2 sách nói đều đúng. Không cần phải sửa.16. Cả 2 sách nói ... VL12 NC viết hợp lý, dễ nhớ hơn. 20. Sách VL12 NC giải thích đúng. Có gì phải bàn nữa?Lỗi 17. Sách VL12, trang 224 viết: “Giới hạnquang điện của một số kim loại" Sách Vật lý 12 NC, trang...
... dụng lý luận về giải bài tập Vật lý và sử dụng hệ thống phần mềm Mathematica giải một số bài tập thuộc phần “ năng lƣợng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” sách giáo khoalớp nâng cao lớp ... ở lớp thực nghiệm cao hơn lớp đối chứng. Như vậy việc tổ chức tiến hành dạy và giải bài tập vật lý phần độ hụt khối, năng lượng liên kết, sự phóng xạ chương “Hạt nhân nguyên tử” sáchgiáokhoa ... dạy bài tập vật lý, NXBGD, Hà Nội, 1994. [16]. Đỗ Hƣơng Trà, Bài giảng chuyên đề phương pháp dạy học Vật Lý, Hà Nội, 2008. [17]. Bùi văn Loát , Địa Vật Lý hạt nhân, Nhà xuất bản khoa học và kỹ...
... điểm” sáchgiáo khoa Vật lí lớp 10 nâng cao Theo Sáchgiáo viên Vật lí 10 nâng cao – Nxb. Giáo dục, 2006. 2.2. Tổ chức dạy học bài tập “Động lực học chất điểm” sáchgiáokhoa vật lí lớp 10 ... “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” SÁCH GIÁOKHOA VẬT LÍ LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ 2.1. Tìm hiểu về chƣơng “Động lực học chất điểm” sáchgiáokhoa Vật lí lớp 10 nâng cao 2.1.1. Vị ... học chất điểm” sáchgiáokhoa Vật lí lớp 10 nâng cao. 2. Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng CNDH vào dạy học bài tập chương “Động lực học chất điểm” sách giáokhoa Vật lí lớp 10 nâng cao...
... li:- Hóy chng minh trong cuc cỏch mng khoa hc- cụng ngh hin i, khoa hc v cụng ngh cú th trc tip lm ra sn phm?Nờu vớ d v cỏc ngnh cụng nghip cú hm lng khoa hc k thut cao v cỏc ngnh dch v nhiu ... biểu đồ.- Vở thực hành địa lí lớp11. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:3. Vào bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung chínhHoạt động 1: Cả lớp Bước 1: GV yêu cầu ... bị sẵn.- Vở thực hành địa lí lớp11. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:3. Vào bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung chínhHoạt động 1: Cả lớp Bước 1: GV yêu cầu...
... Phương pháp sử dụng các tranh ảnh trong việc dạy địa lí. Nhiệm vụ chính của tranh ảnh (Tranh ảnhđịa lí treo tường, tranh ảnhđịa lítrong sáchgiáo khoa, tranh ảnh đial lí khổ nhỏ cắt ra từ ... Chương 2. Cơ cở thực tiễn- Chương 3. Khai thác kiến thức từ tranh ảnh trong sáchgiáokhoa vận dụng vào dạy học môn Địa Lí lớp 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2012 – 20133 Trịnh Thị Huyền THPT ... hình trong dạy, học địa lí ở lớp 7 trung học cơ sở, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, 2005. - Ths. Nguyễn Thị Dung, Phương pháp khai thác kênh hình trong dạy, học địa lí lớp 11 THPT theo hướng...