Giáo án địa lý lớp 11 cơ bản trọn bộ

Giáo án địa lí lớp 11 cơ bản trọn bộ

Trang 1

A- KHÁI QUÁT NỀN KINH TẾ-XÃ HỘI THẾ GIỚI

Tiết 1 Bài 1 SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRèNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC NHểM NƯỚC-CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC CễNG NGHỆ HIỆN ĐẠI

- Trỡnh bày được tỏc động của cuộc cỏch mạng khoa học và cụng nghệ hiện đại

- Trỡnh bày được tỏc động của cuộc cỏch mạng khoa học và cụng nghệ hiện đại tới sự phỏt kinh tế:

Xuất hiện cỏc ngành kinh tế mới, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, hỡnh thành nền kinh tế tri thức

2.Kĩ năng:

- Nhận xột sự phõn bố cỏc nước theo mức GDP bỡnh quõn đầu người trờn lược đồ trong SGK

- Phõn tớch cỏc bảng số liệu trong SGK

3.Thỏi độ:

- Liờn hệ thực tế đất nước và suy nghĩ về hướng phỏt triển kinh tế - xó hội của nước ta

- Xỏc định trỏch nhiệm để thớch ứng với cuộc cỏch mạng khoa học và cụng nghệ hiện đại

II THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- Phúng to cỏc bảng 1.1, 1.2, trong SGK

- Bản đồ cỏc nước trờn thế giới

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài mới:

Mở bài: Ở lớp 10 cỏc em đó học địa lớ đại cương về tự nhiờn cũng như kinh tế - xó hội Năm nay cỏc

em sẽ được học những vấn đề cụ thể hơn vờ tự nhiờn và kinh tế - xó hội của cỏc nhúm nước và cỏc nước Hụm nay, chỳng ta sẽ tỡm hiểu một số nột khỏi quỏt về cỏc nhúm nước-cuộc cỏch mạng khoa học và cụng nghệ hiện đại

Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh

Hoạt động 1: Cỏ nhõn

Bước 1: GV thuyết trỡnh: Ta thường

nghe nhiều về cỏc nước phỏt triển, đang

phỏt triển, cụng nghiệp mới Đú là

những nước như thế nào? GV yờu cầu

HS đọc mục I SGK để cú những hiểu

biết khỏi quỏt về cỏc nhúm nước

Bước 2: GV yờu cầu HS dựa vào H1

nhận xột về sự phõn bố của nhúm nước

giàu nhất, nghốo nhất?

Bước 3: HS trả lời, GV chuẩn kiến thức,

giảng giải thờm

I Sự phõn chia thành cỏc nhúm nước.

- Thế giới gồm 2 nhúm nước :+ Nhúm nước phỏt triển (cú GDP/người lớn, FDI nhiều, HDI cao)

+ Nhúm nước đang phỏt triển (ngược lại)

- Nhúm nước đang phỏt triển cú sự phõn hoỏ: NIC, trung bỡnh, chậm phỏt triển

Trang 2

xột cơ cấu GDP phõn theo khu vực kinh

tế của cỏc nhúm nước Giải thớch?

- Nhúm 3: Làm việc với bảng 1.3 và ụ

thụng tin, trả lời cõu hỏi: Tuổi thọ trung

bỡnh, HDI cỏc nhúm nước như thế nào?

Bước 2: Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh

bày, GV kết luận, đưa ra kết quả phản

hồi thụng tin

Hoạt động 1:Cả lớp/ cặp

Bước 1: GV giảng giải về đặc trưng của

cuộc cỏch mạng khoa học và cụng nghệ

hiện đại Giải thớch và làm sỏng tỏ khỏi

niệm cụng nghệ cao Đồng thời giới

thiệu sơ lược về vai trũ của bốn cụng

nghệ trụ cột

Bước 2: Yờu cầu cỏc cặp HS đọc sơ đồ

trang 10, thảo luận và tỡm vớ dụ về vai

trũ của 4 cụng nghệ trụ cột của cuộc

cỏch mạng khoa học và cụng nghệ hiện

đại

Bước 3: Đại diện cỏc cặp lờn trỡnh bày,

GV chuẩn kiến thức Cú thể bổ sung cỏc

cõu hỏi sau:

- Hóy so sỏnh cuộc cỏch mạng khoa học

cụng nghệ hiện đại với cỏc cuộc cỏch

mạng kỹ thuật trước đõy?

- Nờu một số thành tựu do 4 cụng nghệ

trụ cột tạo ra

- Hóy chứng minh cuộc cỏch mạng khoa

học và cụng nghệ hiện đại đó làm xuất

II Sự tương phản về trỡnh độ phỏt triển kinh tế-xó hội của cỏc nhúm nước

Khu vực III cao(71%)

Khu vực Icũn cao(25%)Khu vực III thấp(43%)

Trỡnh độ phỏt triển kinh tế-xó hội

III Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại

1 Thời gian xuất hiện:

Cuối thế kỷ XX, đầu thế kỷ XXI

2 Đặc trng:

- Làm xuất hiện và bùng nổ công nghệ cao

- Dựa vào thành tựu khoa học mới với hàm lơng tri thức cao

- Bốn công nghệ trụ cột: Sinh học, Vật liệu, Năng lợng, Thông tin

- Tác động mạnh mẽ và sâu sắc đến phát triển kinh tế- xã hội

Trang 3

hiện đại đó làm xuất hiện nhiều ngành

- Hóy chứng minh trong cuộc cỏch mạng

khoa học- cụng nghệ hiện đại, khoa học

và cụng nghệ cú thể trực tiếp làm ra sản

phẩm?

Nờu vớ dụ về cỏc ngành cụng nghiệp cú

hàm lượng khoa học kỹ thuật cao và cỏc

ngành dịch vụ nhiều kiến thức?

- Hóy chứng minh cuộc cỏch mạng khoa

học - cụng nghệ hiện đại làm thay đổi cơ

cấu lao động?

- Chứng minh cuộc cỏch mạng khoa

học- cụng nghệ hiện đại làm phỏt triển

nhanh chúng mậu dịch quốc tế và đầu tư

nước ngoài trờn phạm vi toàn cầu?

3 Tác động của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại đến sự phát triển kinh tế- xã hội.

- Khoa học và công nghệ trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp, có thể trực tiếp làm ra sản phẩm

- Xuất hiện các ngành công nghiệp có hàm lợng khoa học cao, các dịch vụ nhiều kiến thức

- Thay đổi cơ cấu lao động Tỉ lệ những ngời làm việc bằng trí óc để trực tiếp tạo ra sản phẩm ngày càng cao

- Phát triển nhanh chóng mậu dịch quốc tế, đầu t của nớc ngoài trên phạm vi toàn cầu

IV ĐÁNH GIÁ, CỦNG CỐ:

A Trắc nghiệm:

Hóy chọn cõu trả lời đỳng:

1 Cỏc quốc gia trờn thế giới đươc chia làm 2 nhúm nước: phỏt triển và đang phỏt triển, dựa vào:

a Sự khỏc nhau về điều kiện tự nhiờn

b Sự khỏc nhau về tổng số dõn của mỗi nước

c Sự khỏc nhau về trỡnh độ KT-XH

d Sự khỏc nhau về tổng thu nhập bỡnh quõn đầu người

2 Tiờu chớ nào thuộc về cỏc nước đang phat triển:

a Tổng sản phẩm trong nước( GDP )lớn, đầu tư ra nước ngoài nhiều và GDP bỡnh quõn đầu người cao

b Cú nền kinh tế cũn chậm phỏt triển, nợ nước ngoài lớn, GDP bỡnh quõn đầu người thấp

c Chuyển dịch mạnh cơ cấu kinh tế theo hướng cơng nghiệp hoỏ và chỳ trọng xuất khẩu

d Cõu a và c đỳng

3 NIC là tờn gọi cỏc nước và lanh thổ:

a Chậm phỏt triển

b đó thực hiện chuyển dịch mạnh cơ cấu kinh tế theo hướng cụng nghiệp hoỏ và chỳ trọng xuất khẩu

c Cú vốn đầu tư ra nước ngoài nhiều

d Xuất khảu nhiều dầu khớ

Trang 4

4 Nhân tố tác động mạnh mẽ đến nền kinh tế thế giới, chuyển nền kinh tế thế giới sang giai đoạn phát triển nền kinh tế tri thức là:

a Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật

b Cuộc cahs mạng khoa học

c Cuộc cách mạng công nghệ hiện đại

d Cuộc cahs mạng khoa học và công nghệ hiện đại

B Tự luận:

1 Trình bày những điểm tương phản về trình độ phát triển KT-XH của nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát triển

2 Nêu dặc trưng và tác động của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ đến nền kinh tế thế giới

V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Trình bày được các biểu hiện của toàn cầu hóa và hệ quả của nó

- Trình bày được các biểu hiện của khu vực hóa và hệ quả của nó

- Hiểu được nguyên nhân hình thành tổ chức liên kết kinh tế khu vực và nắm được một số tổ nchuwcs liên kết kinh tế khu vực

2 Kĩ năng:

- Sử dụng bản đồ thế giới để nhận biết lãnh thổn của các liên kết kinh tế khu vực

- Phân tích số liệu, tư liệu để nhận biết quy mô, vai trò đối với thị trường quốc tế của các liên kết kinh

tế khu vực

3 Thái độ:

Nhận thức được tính tất yếu của toàn cầu hóa, khu vực hóa Từ đó, xác định trách nhiệm của bản thân trong việc đóng góp vào việc thực hiện các nhiệm vụ kinh tế, xã hội tại địa phương

- Bản đồ các nước trên thế giới

- Lược đồ các tổ chức liên kết kinh tế thé giới ( GV khoanh ranh giới các tổ chức )

1 Ổn định lớp:

Hoạt động 1: Cá nhân

Bước 1: GV dùng phưong pháp đàm thoại gọi

mở, nêu câu hỏi:

- Toàn cầu hóa là gi?

- Nguyên nhân ra đời toàn cầu hóa?

- Cho ví dụ chứng minh

Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.

I Xu hướng toàn cầu hóa kinh tế

1 Toàn cầu hóa kinh tế

a Khái niệm: Là quá trình liên kết các quốc gia

trên thế giới về nhiều mặt …và có tác động mạnh

mẽ đến mọi mặt nền KT- XH thế giới

b Nguyên nhân:

- Tác động của cuọc cách mạng khoa học -công

Trang 5

Hoạt động 2: Nhóm

Bước 1: GV chia lớp thành 4 nhóm Mỗi

nhóm nghiên cứu một biểu hiện của toàn cầu

hóa- liên hệ tới Việt Nam

Bước 2: Sau khi các nhóm trình bày kết quả

thảo luận của nhóm mình, GV cung cấp thông

tin về vai trò của các công ty xuyên quốc gia

trong nền kinh tế thế giới Sau đó GV kết

luận ,chuẩn kiến thức

Hoạt động 3: Cặp

Bước 1: GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi với

nhiệm vụ: Tham khảo thông tin SGK, trao đổi

và trả lời câu hỏi:

- Toàn cầu hóa kinh tế tác động tích cực, tiêu

cực gì đến nền kinh tế thế giới? Giải thích?

Bước 2 : HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.

Hoạt động 4: Cả lớp, nhóm, cá nhân

Bước 1: GV yêu cầu HS:

- Nêu nguyên nhân hình thành các tổ chức liên

kết kinh tế khu vực? Cho ví dụ cụ thể

- Sử dụng bảng 3 so sánh dân số, GDP giữa

các khối, rút ra nhận xét về quy mô, vai trò

của các khối với nền kinh tế thế giới

- Quan sát chỉ trên bản đồ khu vực phân bố

các khối liên kết kinh tế khu vực

Hoạt động 5: Cả lớp

Bước 1: GV hướng dẫn HS trao đổi trên cơ sở

các câu hỏi:

- Khu vực hoá có những mặt tích cực nào và

đặt ra những thách thức gì cho mỗi quốc gia?

- Khu vực hoá và toàn cầu hoá có mối liên hệ

như thế nào?

- Liên hệ với Việt Nam trong mối quan hệ

kinh tế với các nước ASEAN hiện nay

Bước 2: HS trả lời, GV chẩn kiến thức.

nghệ

- Bắt nguồn từ nhu cầu phát triển của từng nước

- Xuất hiện các vấn đề mang tính toàn cầu đòi hỏi hợp tác quốc tế giải quyết

c Biểu hiện:

- Thương mại quốc tế phát triển nhanh

- Đầu tư nước ngoài tăng trưởng nhanh

- Thị trường tài chính quốc tế mở rộng

- Các công ty xuyên quốc gia có vai trò ngày càng lớn

2 Hệ quả của toàn cầu hóa kinh tế

II Xu hướng khu vực hóa kinh tế

1 Các tổ chức liên kết kinh tế khu vực:

a Nguyên nhân hình thành: Do sự phát triển

không đồng đều và sức ép cạnh tranh trong khu vực và trên thế giới các quốc gia có những nét tương đồng chung đã liên kết lại với nhau

b Các tổ chức lớn: NAFTA, EU, ASEAN, AFEC,

MERCOSUR

c Các tổ chức tiểu vùng: Tam giác trăng trưởng

Xingapo- Malaixia- Inđônêxia, Hiệp hội thương mai tự do châu Âu…

2 Hệ quả của khu vực hóa

a Mặt tích cực:

- Thúc đẩy sự tăng trưởng và phát triển kinh tế

- Tăng cường tự do hóa thương mại, đầu tư dịch vụ

- Thúc đẩy mở cửa thị trường các quốc gia, tạo thị trường khu vực lớn hơn

- Thúc đẩy quá trình toàn cầu hóa kinh tế thế giới

b Mặt tiêu cực:

- Ảnh hưởng đến sự tự chủ kinh tế, suy giảm quyền lực quốc gia

- Các ngành kinh tế bị cạnh tranh quyết liệt, nguy

cơ trở thành thị trường tiêu thụ sản phẩm…

Trang 6

IV CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ:

Hãy chọn câu đúng:

1 Toàn cầu hoá:

a Là quá trình liên kết một số quốc gia trên thế giới về nhiều mặt

b Là quá trình liên kết các nước phát triển trên thế giới về kinh tế, văn hoá, khoa học

c Tác động mạnh mẽ đến toàn bộ nền kinh tế- xã hội của các nước đang phát triển

d Là quá trình liên kết các quốc gia trên thế giới về kinh tế, văn hoá, khoa học

2 Quỹ tiền tệ quốc tế (IMF), Ngân hàng thế giới (VB) ngày càng có vai trò quan trọng trong nền kinh

tế toàn cầu là biểu hiện của:

a Thương mại thế giới phát triển mạnh

b Thị trương tài chính quốc tế mở rộng

c Đầu tư nước ngoài tăng trưởng nhanh

d Các công tin xuyên quốc gia có vai trò ngàyn càng lớn

B Tự luận:

1 Trình bày các biểu hiện và hệ quả chủ yếu của toàn cầu hoá nền kinh tế?

2 Các tổ chức liên kết khu vực được hình thành trên cơ sỏ nào?

Tiết 3 Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU

- Phân tích bảng 4, rút ra nhận xét về đặc điểm dân số thế giới

- Phân tích hình 4 để biết được một trong những nguyên nhân gây ô nhiễm biển và hậu quả của nó

3 Thái độ:

Nhận thức được để giải quyết các vấn đề toàn cầu cần phải có sự hợp tác và đoàn kết của toàn nhân loại

- Một số tranh ảnh về ô nhiễm môi trường trên thế giới và Việt Nam

- Bảng 4 Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên thời kì 1960- 2005( phóng to theo SGK )

Trang 7

Hoạt động của GV và HS Nội dung chính

Bước 1: GV chia lớp thành 4 nhóm, giao

nhiệm vụ cho từng nhóm:

- Nhóm 1, 2: Tham khảo thông tin ở mục 1 và

phân tích bảng 4, trả lời các câu hỏi:

+ So sánh tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên của

nhóm nước phát triển với nhóm nước đang

phát triển và toàn thế giới?

+ Dân số tăng nhanh dẫn đến những hậu quả

gì về mặt kinh tế- xã hội?

- Nhóm 3, 4: Tham khảo thông tin ở mục 2 trả

lời các câu hỏi:

+ Dân số thế giới ngày càng già đi biểu hiện ở

những mặt nào?

+ Già hoá dân số chủ yếu ở nhóm nước nào?

+ Dân số già dẫn tới những hậu quả gì về mặt

kinh tế- xã hội?

Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày, các

nhóm còn lại theo dõi, trao đổi, chất vấn, bổ

sung

Bước 3: GV kết luận về đặc điểm của bùng nổ

dân số, già hoá dân số và hệ quả của chúng,

liên hệ với Việt Nam

- Nhóm 3: Nghiên cứu vấn đề ô nhiễm nguồn

nước ngọt và đại dương

- Nhóm 4: Nghiên cứu vấn đề suy giảm đa

dạng sinh học

Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày, GV

chuẩn kiến thức bổ sung thông tin

I Dân số

1 Bùng nổ dân số:

- Dân số thế giới tăng nhanh dẫn tưói bùng nổ dân

số Năm 2005: 6477 triệu người

- Bùng nổ dân số diễn ra chủ yếu ở các nước đang phát triển

- Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên qua các thời kì giảm nhanh ở nhóm nước phát triển và giảm chậm

ở nhóm nước đang phát triển

- Chênh lệch về tỉ lệ gia tăng tự nhiên giữa 2 nhóm nước ngày càng lớn

- Dân số nhóm nước đang phát triển vẫn tiếp tục tăng nhanh, nhóm nước phát triển có xu hướng chựng lại

- Hậu quả: Dân số tăng nhanh gây sức ép nặng nề

đối với phát triển kinh tế, tài nguyên, môi trường,

và chất lượng cộc sống

2 Già hoá dân số:

- Dân số thế giới ngày càng già đi:

+ Tuổi thọ trung bình ngày càng tăng

+ Tỉ lệ nhóm tuổi dưới 15 tuổi ngáy càng giảm, tỉ

lệ nhóm trên 65 tuổi ngày càng tăng

- Sự già hoá dân số chủ yếu ở nhóm nước phát triển:

+ Tỉ suất gia tăng tự nhiên thấp, giảm nhanh

+ Cơ cấu dân số già

- Hậu quả:

+ Thiếu lao động bổ sung+ Chi phí phúc lợi xã hội cho người già lớn

II Môi trường:

( Phiếu học tập - Thông tin phản hồi )

1 Biến đổi khí hậu toàn cầu và suy giảm tầng ôdôn

2 Ô nhiễm nguồn nước ngọt, biển và đại dương

3 Suy giảm đa dạng sinh học

Trang 8

Bước 1: GV dùng phương pháp đàm thoại gợi

mở:

- Các em hiểu biết gì vấn đề : Xung đột tôn

giáo, sắc tộc, khủng bố quốc tế, các bệnh dịch

hiểm nghèo?

- Nạn khủng bố gây ra những hậu quả nghiêm

trọnggì đối với hoà bình và ổn định của thế

giới?

Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn kiến thức

III Một số vấn đề khác:

- Xung đột tôn giáo, sắc tộc

- Xuất hiện nạn khủng bố, bạo lực, chiến tranh biên giới

- Các bệnh dịch hiểm nghèo

Chọn câu trả lời đúng:

1 Dân số thế giới hiện nay:

a Đang tăng b Không tăng không giảm

c Đang giảm d Đang dần ổn định

2 Bùng nổ dân số trong mọi thời kì đều bắt nguồn từ:

a Các nước phát triển

b Các nước đang phát triển

c Đồng thời ở các nước phát triển và đang phát triển

d Cả nhóm nước phát triển và đang phát triển nhưng không cùng thời điểm

3 Trái đất nóng lên là do:

a Mưa axít ở nhiều nơi trên thế giới

2 Kể tên các vấn đè môi trường toàn cầu Nêu nguyên nhân và đề xuất biện pháp giải quyết

- Mưa axít

- Thải khí CO2 tăng gây hiệu ứng nhà kính

- Chủ yếu từ ngành sản xuất điện và các ngành công nghiệp

sử dụng than đốt

- Băng tan

- Mực nước biển tăng

- Ảnh hưởng đến sức khỏe, sinh hoạt

Trang 9

ôdôn thủng, kích

thước lỗ thủng ngày càng lớn

nghiệp và sinh hoạt thải khí CFCs, SO2…

khoẻ, mùa màng, sinh vật thuỷ sinh

CFCs trong sinh hoạt và sản xuất

- Ô nhiễm nguồn nước biển

- Chất thải công nghiệp, nông nghiệp

và sinh hoạt

-Việc vận chuyển dầu và các sản phẩm

từ dầu mỏ

- Thiếu nguồn nước sạch

- Ảnh hưởng đến sức khỏe con người

- Ảnh hưởng đến sinh vật thuỷ sinh

- Tăng cường xây dựng các nhà máy

xử lí chất thải

- Đảm bảo an toàn hàng hải

Suy giảm đa

dạng sinh học

Nhiều loài sinh vật bị tuyệt chủng hoặc đứng trước nguy cơ bị tuyệt chủng, nhiều hệ sinh thái bị biết mất

Khai thác thiên nhiên quá mức, thiếu hiểu biết trong sử dụng tự nhiên

- Mất đi nhiều loài sinh vật, nguồn thực phẩm, nguồn thuốc chữa bệnh, nguồn nguyên liệu

- Mất cân bằng sinh thái

- Xây dựng các khu bảo tồn tự nhiên

- Có ý thức bảo vệ

tự nhiên

- Khai thác sử dụng hợp lí

Tiết 4 Bài 4 THỰC HÀNH:

TÌM HIỂU NHỮNG CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC CỦA TOÀN CẦU HOÁ ĐỐI VỚI CÁC

NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN

Xây dựng ý thức học tập, góp phần vào sự phát triển kinh tế-xã hội nước nhà

Các tài liệu tham khảo như: Các bài báo, tranh ảnh, băng hình về việc áp dụng các thành tựu khoa

học và công nghệ hiện đại vào sản xuất, quản lí, kinh doanh

Trang 10

Hoạt động của GV và HS Nội dung chính

GV cho HS đọc SGK xác định yêu cầu của bài

thực hành

Bước 1: GV yêu cầu HS đọc ô thông tin số 1,

trả lời các câu hỏi:

- Hàng rào thuế quan dược bãi bỏ tạo thuận lợi

gì cho thị trường, cho sản xuất?

- Nền sản xuất của các nước lạc hậu sẽ gặp

- Đọc các ô kiến thức, kết hợp với hiểu biết cá

nhân để rút ra kết luận những cơ hội và thách

thức của toàn cầu hoá đang đặt ra với các nước

đang phát triển

- Các nhóm trao đổi, bàn luận về các kết luận

của từng cá nhân trong nhóm, cuối cùng thống

nhất kết luận chung

- Phân công:

+ Nhóm 1: Làm việc với ô kiến thức số 2, 3

Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo

luận GV cho các nhóm khác trao đổi, bổ sung

GV kết luận các ý đúng, nhận xét, chuẩn

kiến thức

I Xác định yêu cầu:

Xác định cơ hội và thách thức của toàn cầu hoá

đối với các đang phát triển

II Nội dung chính:

1 Tự do hoá thương mại

- Cơ hội: Mở rộng thị trường, thúc đẩy sản xuất phát triển

- Thách thức: Trở thành thị trường tiêu thụ cho các cường quốc kinh tế

2 Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ

- Cơ hội: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng tiến bộ, hình thành và phát triển nền kinh tế tri thức

- Thách thức: Nguy cơ tụt hậu xa hơn về trình độ phát triển kinh tế

3 Sự áp đặt nối sống, văn hoá của các siêu cường

- Cơ hội: Tiếp thu các tinh hoa văn hoá của nhân loại

- Thách thức: Giá trị đạo đức biến đổi theo hướng xấu, ônhiễm xã hội, đánh mất bản sắc dân tộc

4 Chuyển giao công nghệ vì lợi nhuận

- Cơ hội: Tiếp nhận đầu tư, công nghệ, hiện đại hoá cơ sở vật chất kĩ thuật

- Thách thức: Trở thành bãi thải công nghệ lạc hậu cho các nước phát triển

5 Toàn cầu hoá trong công nghệ

- Cơ hội: Đi tắt, đón đầu từ đó có thể đuổi kịp và vựt các nước phát triển

- Thách thức: Gia tăng nhanh chóng nợ nước ngoài, nguy cơ tụt hậu

6 Chuyển giao mọi thành tựu của nhân loại

- Cơ hội: Thúc đẩy nền kinh tế phát triển với tốc

độ nhanh hơn, hoà nhập nhanh chóng vào nền kinh

tế thế giới

- Thách thức: Sự cạnh tranh quyết liệt

7 Sự đa dạng hoá, đa dạng hoá quan hệ quốc tế

- Cơ hội: Tận dụng tiềm năng thế mạnh toàn cầu

để phát triển kinh tế đất nước

- Thách thức: Chảy máu chất xám, gia tăng tốc độ cạn kiệt tài nguyên

Trang 11

* Tổng kết:

- Cơ hội:

+ Khắc phục các khó khăn, hạn chế về vốn, cơ sở vật chất kĩ thuật, công nghệ

+ Tận dụng các tiềm năng của toàn cầu để phát triển nền kinh tế xã hội đất nước

+ Gia tăng tốc độ phát triển

- Thách thức:

+ Chịu sự cạnh tranh quyết liệt hơn

+ Chịu nhiều thua thiệt, rũi ro: tụt hậu, nợ nhiều, ô nhiễm, mất quyền tự chủ nền kinh tế…

- GV kết luận chung về cơ hội và thách thức của toàn cầu hóa đối với các nước đang phát triển GV

yêu cầu HS về nhà hoàn thiện bài thực hành

- GV đánh giá kết quả tiết học, đánh giá tinh thần làm việc của từng cá nhân, các nhóm

Tiết 5 Bài 5 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC

Tiết 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU PHI

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Sau bài học, HS cần:

1 Kiến thức:

- Biết được châu Phi là châu lục giàu khoáng sản nhưng có nhiều khó khăn do khí hậu khô nóng

- Hiểu được đời sống của các nước châu Phi: Dân số tăng nhanh, tình trạng đói nghèo, dịch bệnh, chiến tranh là những khó khăn ảnh hưởng sâu sắc tới cuộc sống của người dân

- Giải thích được vì sao nền kinh tế của đa số các nước châu Phi kém phát triển

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kỹ năng phân tích lược đồ, bảng số liệu, và các thông tin.

3 Thái độ:

Có thái độ cảm thông , chia sẻ với người dân châu Phi.

- Hình 6.1 Các cảnh quan và khoáng sản ở châu Phi ( phóng to theo SGK )

- Bảng 6.1 và 6.2 ( phóng to theo SGK )

- Tranh ảnh về cảnh quan, con người và các hoạt động kinh tế ở châu Phi

Trang 12

SGK, và vốn hiểu biết trả lời các câu hỏi:

- Nêu đặc điểm cảnh quan và khí hậu của châu

Phi ?

- Nguyên nhân hình thành các hoang mạc?

- Nhận xét sự phân bố và hiện trạng khai thác

khoáng sản ở châu Phi ?

- Hiện trạng khai thác tài nguyên rừng ở chau

Phi ? So sánh với Việt Nam

- Biện pháp khắc phục tình trạng khai thác quá

mức các nguồn tài nguyên trên ?

Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày kết quả,

GV chuẩn kiến thức

Bước 1: GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu

các nhóm dựa vào bảng 5.1, kênh chữ và

thông tin bổ sung sau bài học trong SGK hãy:

- Nhận xét về tình hình phát triển kinh tế của

nhiệt đới ẩm, rừng cận nhiệt đới khô, xa van và xa van rừng, hoang mạc và bán hoang mạc

- Cảnh quan chiếm ưu thế: Hoang mạc, bán hoang mạc và xa van

- Khí hậu đặc trưng: Khô nóng

- Tài nguyên nổi bật:

+ Khoáng sản: Giàu kim loại đen, kim loại màu, đặc biệt là kim cương

+ Rừng chiếm diện tích khá lớn

- Hiện trạng: Sự khai thác tài nguyên quá mức, s

môi trường bị tàn phá, hiện tượng hoang mạc hóa, nguồn lợi nằm trong tay Tư Bản nước ngoài

+ Liên kết các nước cùng hợp tác phát triển

II Một số vấn đề về dân cư và xã hội

- Giảm chất lượng cuộc sống

- Ô nhiễm môi trường

- Chất lượng nguồn lao động thấp

Nền kinh tế phát triển theo hướng tích cực: Tốc

độ tăng trưởng GDP cao, khá ổn định

Trang 13

châu Phi ?

- So sánh tốc độ tăng trưởng kinh tế của châu

Phi so với thế giới

- Đóng góp vào GDP toàn cầu cao hay thấp ?

- Những nguyên nhân làm cho nền kinh tế

châu Phi kém phát triển ?

- Châu Phi có những giải pháp nào để tháo gở

những khó khăn trên ?

Bước 2: GV gọi một số HS lên trình bày, các

HS khác góp ý bổ sung, GV chuẩn kiến thức

2 Hạn chế:

- Nhìn chung nền khinh tế còn phát triển chậm:+ Quy mô nền kinh tế nhỏ bé: Chiếm 1,9 % GDP toàn cầu, nhưng chiếm 13 % dân số

- Khả năng quản lí yếu kém của nhà nước

- Dân số tăng nhanh

Chọn câu trả lời đúng:

1 Tình trạng sa mạc hoá ở châu Phi chủ yếu là do:

a Cháy rừng b Khai thác rừng quá mức

c Lượng mưa thấp d Chiến tranh

2 Ý nào sau không phải là nguyên nhân làm cho nền kinh tế một số nước châu Phi kém phát triển:

a Bị cạnh tranh bởi các nước phát triển

b Xung đột sắc tộc

c Khả năng quản lí kém

d Từng bị thực dân thống trị

B Tự luận:

1 Hãy nêu những nét cơ bản về tự nhiên châu Phi ?

2 Các nước châu Phi có những giải pháp gì để khắc phục khó khăn trong quá trình khai thác và bảo

vệ tự nhiên?

Làm bài tập SGK

Tiết 6 Bài 5 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC

Tiết 2 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA M Ĩ LA TINH

Trang 14

- Biết và giải thích được tình trạng nền kinh tế Mĩ La Tinh thiếu ổn định và những biện pháp để giải quyết những khó khăn.

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kỹ năng phân tích lược đồ, bảng số liệu, bảng thông tin

3 Thái độ:

Có ý thức ủng hộ các biện pháp của các nước Mĩ La Tinh.

- Bản đồ tự nhiên các nước Mĩ La Tinh

- Bản đồ kinh tế các nước Mĩ La Tinh

- Tranh ảnh về cảnh quan, con người và các hoạt động kinh tế tiêu biểu của Mĩ La Tinh

Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào hình 5.3

SGK, lược đồ tự nhiên của Mĩ La Tinh trả lời

các câu hỏi:

- Nêu vị trí địa lí của Mĩ La Tinh?

- Mĩ la Tinh bao gồm những bộ phận nào cấu

thành?

- Tại sao người ta gọi là Mĩ La Tinh?

- Đặc điểm khí hậu, cảnh quan, tài nguyên Mĩ

La Tinh như thế nào?

Hoạt động 2: Cặp đôi

Bước 1: HS dựa vào bảng 5.3 hãy:

- Phân tích và nhận xét tỉ trọng thu nhập của

các nhóm dân cư trong GDP của của 4 nước?

Từ đó rút ra kết luận

- Giải thích vì sao có sự chênh lệch GDP của 2

nhóm dân ở mỗi nước?

Bước 2: HS trình bày, GV chuẩn kiến thức.

GV bổ sung thêm về trình trạng đô thị hoá tự

phát và hậu quả của nó

Hoạt đông 3: Cả lớp/ nhóm

Bước 1: HS dựa vào hình 6.4 SGK, giải thích

ý nghĩa của biểu đồ và rút ra kết luận cần

thiết?

các nhóm tính tỉ lệ nợ nước ngoài so với GDP

2 Dân cư và xã hội:

- Cải cách ruộng đất không triệt để

- Chênh lệch giàu nghèo giữa các tầng lớp trong

- Nguồn đầu tư nước ngoài giảm mạnh

- Duy trì chế độ phong kiến lâu

Trang 15

Bước 1: GV nêu câu hỏi:

- Tại sao các nước Mĩ La Tinh có nền kinh tế

thiếu ổn định và phải vay nợ của nước ngoài

nhiều?

- Giải pháp để thoát khỏi tình trạng trên?

GV liên hệ với Việt Nam

- Các thế lực thiên chúa giáo cản trở

- Đường lối phát triển kinh tế- xã hội

3 Biện pháp:

- Củng cố bộ máy nhà nước

- Phát triển giáo dục

- Quốc hữu hoá 1 số ngành kinh tế

- Tiến hành công nghiệp hoá

-Tăng cường và mở rộng buôn bán với thế giới

1 Chọn ý đúng trong các câu sau: Mĩ La Tinh không giàu có về các loại tài nguyên:

a Kim loại màu b Kim loại đen

c Kim loại quý d Than đá

2 Số dân sống dưới mức nghèo khổ của Mĩ La Tinh còn khá đông chủ yếu do:

a Cuộc cải cách ruộng đất không triệt để

b Người dân không càn cù

c Điều kiện tự nhiên khó khăn

d Hiện trạng đô thị hoá tự phát

B Tự luận:

1 Nêu một số đặc trưng về tự nhiên của Mĩ La Tinh?

2 Vì sao các nước Mĩ La Tinh có điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển kinh tế nhưng tỉ lệ người nghèo ở khu vực lại cao?

HS trả lời câu hỏi trong SGK

Tiết 7 Bài 5 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC Tiết 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA KHU V ỰC TÂY NAM Á VÀ KHU VỰC TRUNG Á

- Biết được tiềm năng phát triển kinh tế của khu vực Tây Nam Á và khu vực Trung Á

- Hiểu được các vấn đề chính của khu vực- các vấn đề đều liên quan đến vai trò cung cấp dầu mỏ và các vấn đề dẫn tới xung đột sắc tộc, tôn giáo, nạn khủng bố

Trang 16

2 Kĩ năng:

- Sử dụng bản đồ các nước trên thế giới, lược đồ Tây Nam Á, Trung Á, phân tích được vị trí địa lí của hai khu vực

- Đọc và phân tích được bảng số liệu thống kê để rút ra các nhận định cần thiết

- Đọc và phân tích các thông tin địa lí từ các nguồn thông tin về chính trị, thời sự quốc tế

3 Thái độ:

Nhận thức đúng đắn các vấn đề của khu vực Tây Nam Á và khu vực Tây Á

Hoạt động 1: Cá nhân/ nhóm

Bước 1: GV giới thiệu trên bản đồ phạm vi

khu vực Tây Nam Á và khu vực Trung Á Yêu

cầu HS xác định kênh đào Xuy ê trên bản đồ?

Bước 2: GV chia lớp thành 2 nhóm, giao

Khu vực Trung Á

- Diện tích: Khoảng 7 triệu km2

- Dân số: Gần 323 triệu người

- Vị trí địa lí: Nằm ở Tây Nam châu Á, nơi tiếp giáp 3 châu lục: Á, Âu, Phi; án ngữ trên kênh đào Xuy ê là đường hằng hải quốc tế quan trọng từ Á sang Âu

- Ý nghĩa: Có vị trí chiến lược về kinh tế, giao thông, quân sự

- Đặc trưng về điều kiện tự nhiên: Khí hậu khô, nóng, nhiều núi, cao nguyên và hoang mạc

- Tài nguyên, khoáng sản: Giàu dầu mỏ nhát thế giới: 50% trử lượng dầu mỏ thế giới

- Đặc điểm xã hội nổi bật:

+ Là cái nôi của nền văn minh nhân loại

+ Phần lớn dân cư theo đạo hồi

2 Trung Á:

- Có 6 quốc gia ( 5 quốc gia thuộc Liên Bang Xô Viết cũ và Mông Cổ )

- Diện tích: 5,6 triệu km2

- Dân số: Hơn 80 triệu người

- Vị trí địa lí: Nằm ở trung tâm châu Á- Âu, không tiếp giáp với đại dương

- Ý nghĩa: Có vị trí chiến lược về kinh tế, quân sự: tiếp giáp với Nga, Trung Quốc, Ấn Độ và khu vực

Trang 17

Bước 3: Đại diện các nhóm lên trình bày, GV

đưa thông tin phản hồi, nhận xét và chuẩn kiến

thức

các nhóm phân tích H.5.8 tìm hiểu vai trò của

khu vực Tây Nam Á và khu vực Trung Á

trong việc cung cấp dầu mỏ trên thế giới

- Nhóm 1: Tính lượng dầu mỏ của các khu vực

có thể xuất khẩu, rút ra nhận xét

- Nhóm 2: So sánh lượng dầu mỏ có khả năng

xuất khẩu của khu vực với các khu vực còn lại

Từ đó rút ra kết luận

- Nhóm 3: Tìm hiểu mối quan hệ giữa nguồn

dầu mỏ của khu vực với các sự kiện chính trị

lớn của thế giới trong hai thập niên vừa qua?

Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày, các

nhóm còn lại bổ sung, GV chuẩn kiến thức

Bước 1: GV yêu cầu HS đọc SGK, bản đồ thế

giới và kiến thức đã học, hãy cho biết:

- Vấn đề gì nãy sinh lâu dài nhất ở khu vực

Tây Nam Á? Vấn đề đó cần giải quyết như thế

nào?

- Trung Á hiện nay đang tồn tại vấn đề gì?

Cần giải quyết vấn đề đó như thế nào?

Tây Nam Á

- Đặc trưng về điều kiện tự nhiên: Khí hậu cận nhiệt đới và ôn đới lục địa, nhiều thảo nguyên và hoang mạc

- Đặc điểm xã hội nổi bật:

+ Đa dân tộc, vùng có sự giao thoa văn hoá Đông Tây

+ Phần lớn dân cư theo đạo hồi

II Một số vấn đề của khu vực:

1 Vai trò cung cấp dầu mỏ.

- Khu vực Tây Nam Á là nguồn cung cấp dầu mỏ lớn của thế giới

- Khu vực Trung Á tuy hiện nay khai thác dầu mỏ chưa nhiều nhưng có tiềm năng lớn

 Ảnh hưởng đến giá dầu và sự phát triển kinh

Ví dụ: Xung đột dai dẳng giữa người Ả-rập và Do

Thái Chiến tranh I ran với I rắc; giữa I rắc với Cô oét…

b Nguyên nhân:

Do tranh chấp quyền lợi; khác biệt về tư tưởng, định kiên kiến về tôn giáo, dân tộc; các thế lực bên ngoài can thiệp nhằm vụ lợi

1 Ý nào đúng nhất khi nói về vị trí địa lí của khu vực Tây Nam Á?

a Nơi tiếp giáp của hai đại lục và ba châu lục

b Ở Tây Nam châu Á, tiếp giáp với hai đại lục và ba châu lục

c Tiếp giáp với biển Ca-xpia và biển đen

d Tiếp giáp với Địa Trung Hải

2 Vị trí của Tây Nam Á rất quan trọng bởi vì:

a Là cầu nối giữa hai đại lục và ba châu lục

Trang 18

b Nằm án ngữ đường thông thương hàng hải gần nhất từ châu Á sang châu Âu.

c Nằm ở trung tâm các nền văn háo, văn minh trong lịch sử thế giới

Trang 19

B - ĐỊA LÍ KHU VỰC VÀ QUỐC GIA Tiết 9 Bài 6 HỢP CHÚNG QUỐC HOA KÌ

Tiết 1 TỰ NHIÊN VÀ DÂN CƯ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Biết được các đặc điểm về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của Hoa Kì

- Phân tích ảnh hưởng của vị trí địa lí, lãnh thổ đến sự phát triển kinh tế - xã hội của Hoa Kì

- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên, tài nguyên thiên nhiên của từng vùng

- Hiểu dược dặc điểm dân cư Hoa Kì và ảnh hưởng của chúng đối với sự phát triển kinh tế

II THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bản đồ tự nhiên châu Mĩ

- Bản đồ tự nhiên Hoa Kì

- Lược đồ mật độ dân số Hoa Kì

- Phóng to bảng 6.1, bảng 6.2 trong SGK

- Tranh ảnh tự nhiên Hoa Kì

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bước 1: GV treo bản đồ các nước trên thế

giới, bản đồ các nước Bắc Mĩ, hình 6.1 yêu

cầu HS xác định định lãnh thổ Hoa Kì

Bước 2: HS trả lời, GV xác định lại lãnh thổ

Hoa Kì trên bản đồ, bổ sung thêm kiến thức,

chuẩn kiến thức

I Lãnh thổ và vị trí địa lí

1 Lãnh thổ:

- Gồm 3 bộ phận: Phần rộng lớn ở trung tâm Bắc Mĩ, bán đảo A-la-xca và quần đảo Ha-oai

- Phần trung tâm:

+ Khu vực rộng lớn, cân đối, rộng hơn 8 triệu

km2 ,Đ - T:4500 km, B - N: 2500 km

+ Tự nhiên thay đổi từ Bắc xuống Nam, Từ ven biển vào nội địa

Trang 20

Hoạt động 2: Cả lớp/ cá nhân

Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào bản đồ thế

giới, H6.1 SGK trả lời các câu hỏi sau:

- Nêu đặc điểm của vị trí địa lí của Hoa Kì?

- Các đặc điểm đó tạo thuận lợi gì cho quá

trình phát triển kinh tế Hoa Kì?

Bước 2: HS trả lời, GV bổ sung và chuẩn kiến

- Nhóm 1: Tìm hiểu đặc điểm vùng phía Tây

- Nhóm 2: Tìm hiểu đặc điểm vùng phía Đông

- Nhóm 3: Tìm hiểu đặc điểm vùng trung tâm

Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày kết

quả của mình tìm hiểu, các nhóm khác bổ

sung, GV chuẩn kiến thức

GV dùng bản đồ thế giới xác định vị trí, nêu

khái quát đặc điểm tự nhiên bán đảo A-la-xca

và quần đảo Ha-oai

2 Vị tí địa lí:

a Đặc điểm:

- Nằm ở bán cầu Tây, kéo dài từ 250 B- 44o B

- Nằm giữa 2 đại dương lớn: Đại Tây Dương và Thái Bình Dương

- Tiếp giáp Ca-na-đa và khu vực Mĩ La Tinh

b Thuận lợi:

- Phát triển nền nông nghiệp giàu có

- Tránh được hai cuộc Đại chiến thế giới, lại được thu lợi

- Thuận lợi cho giao lưu kinh tế, mở rộng thị trường, phát triển kinh tế biển

- Có thị trường tiêu thụ rộng lớn

II Điều kiện tự nhiên

1 Sự phân hóa lãnh thổ ở trung tâm Bắc Mĩ:

a Vùng phía Tây:

- Gồm các dãy núi cao chạy song song theo hướng Bắc-Nam bao bọc các cao nguyên và bồn địa

- Khí hậu: Khô hạn, phân hóa phức tạp

- Một số đồng bằng nhỏ, màu mỡ ven Thái Bình Dương

- Tài nguyên: Giàu khoáng sản kim loại màu, kim loại hiếm, tài nguyên rừng, than đá, thủy năng

- Khí hậu: Phân hóa da dạng: ôn đới, cận nhiệt đới, nhiệt đới

- Tài nguyên: Than đá, quặng sắt, dầu khí trử lượng lớn

2 Bán đảo A-la-xca và quần đảo H-oai:

- A-la-xca: Chủ yếu là đồi núi, giàu dầu khí.

- Ha-oai: Tiềm năng lớn về hải sản và du lịch.

Trang 21

Bước 1: GV hướng dẫn HS dựa vào bảng 6.1,

6.2 và SGK trả lời các câu hỏi:

- Dân số Hoa Kì Có những đặc điểm gì?

- Các đặc điểm dân số của Hoa Kì có ảnh

hưởng như thế nào đến sự phát triển KT-XH?

thức

Bước 1: GV yêu cầu cả lớp quan sát H 6.2

SGK trả lời các câu hỏi:

- Chứng minh dân cư Hoa Kì phân bố không

Đặc điểm dân số Ảnh hưởng

Dân số tăng nhanh, dặc biệt trong thế kỉ XIX

do hiện tượng nhập cư

Hiện nay số dân đông thứ 3 thế giới

- Cung cấp nguồn lao động dồi dào, kĩ thuật cao

- Hoa Kì không tốn chi phí đầu tư đào tạo.Dân số có xu hướng

già hóa: Tuổi thọ trung bình tăng, tỉ lệ nhóm dưới 15 tuổi giảm, nhóm trên 65 tuổi tăng

- Tỉ lệ lao động lớn, dân số ổn định

- Làm tăng chi phí phúc lợi xã hội, nguy

cơ thiếu lao động bổ sung

Thành phần dân cư đa dạng, phức tạp: Nhiều nguồn gốc khác nhau:

Gốc Âu 83%; Phi

>10%; Á và Mĩ La Tinh 6%; bản địa 1%

- Tạo nên nền văn hóa phong phú, thuận lợi cho phát triển du lịch, tính năng động của dân cư

- Việc quản lí xã hội gặp rất nhiều khó khăn

2 Phân bố dân cư:

- Dân cư phân bố không đều:

+ Tập trung ven bờ Đại Tây Dương, Thái Bình Dương, đặc biệt là vùng Đông Bắc

+ Vùng núi phía Tây, vùng Trung tâm dân cư thưa thớt

+ Dân cư chủ yếu tập trung ở các thành phố, phần lớn thành phố vừa và nhỏ

- Xu hướng thay đổi: di chuyển từ vùng Đông Bắc đến phía Nam và ven bờ Thái Bình Dương

- Nguyên nhân: do tác động của nhiều nhân tố, chủ

yếu là khí hậu, khoáng sản; lịch sử khai thác lãnh thổ

và trình độ phát triển kinh tế

IV CỦNGCỐ, ĐÁNH GIÁ

Hãy chọn câu trả lời đúng:

1 Lãnh thổ Hoa Kì ở trung tâm Bắc Mĩ trải qua các đới khí hậu nào?

a Ôn đới, cận nhiệt đới

b Ôn đới, hàn đới

c Ôn đới, nhiệt đới, hàn đới

d Nhiệt đới, nhiệt đới, ôn dới cận cực

Trang 22

2 Mỏ vàng của Hoa Kì tập trung nhiều ở:

a Vùng phía Tây b Vùng đồng bằng trung tâm

c Vùng phía Đông d Quần đảo Ha-oai

B Tự luận:

1 Hãy phân tích đặc điểm của vị trí địa lí và ý nghĩa của nó trong phát trong phát triển kinh tế-xã hội của Hoa Kì?

2 Hãy chứng minh tài nguyên thiên của Hoa Kì rất phong phú?

V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

Nhận thức đúng đắn đặc điểm nền kinh tế Hoa Kì mạnh nhát thế giới

- Bản đồ kinh tế chung Hoa Kì

- Biểu đồ sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế Hoa Kì

- Phiếu học tập

- Tranh ảnh liên quan tới bài học

Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu

6.3:

- Tính tỉ trọng GDP của Hoa Kì so với toàn thế

giới, so sánh GDP của Hoa Kì với các châu lục

I Nền kinh tế mạnh nhất thế giới

1 Biểu hiện:

Quy mô GDP lớn nhất thế giới-chiếm 28,5%(2004), lớn hơn GDP của châu Á, gấp 14 lần GDP của châu Phi

Trang 23

- Nhóm 2: Tìm hiểu ngành công nghiệp.

- Nhóm 3: Tìm hiểu ngành nông nghiệp

* Gợi ý: Các nhóm đọc SGK nắm thông tin,

cần so sánh với thế giới

Ngành công nghiệp và nông nghiệp chú ý:

+ Sản lượng, giá trị sản lượng

+ Đặc điểm sản xuất

+ Cơ cấu ngành và cơ cấu lãnh thổ

Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày, các

nhóm còn lại bổ sung, GV chuẩn kiến thức

2 Nguyên nhân:

- Tài nguyên thiên nhiên (khoáng sản, đất đai, nguồn nước, thủy sản…) đa dạng, trữ lượng lớn, dễ khai thác

- Lao động dồi dào, Hoa Kì không tốn chi phí nuôi dưỡng, đào tạo

- Trong 2 cuộc Đại chiến thế giới lãnh thổ không bị tàn phá, lại thu lợi

II Các ngành kinh tế

1 Đặc điểm của các ngành kinh tế

a Dịch vụ:

- Tạo ra giá trị lớn nhất trong GDP (76,5%)

- Dịch vụ đa dạng, phát triển hàng đầu thế giới, nổi bật là: ngoại thương, giao thông vận tải, tài chính, thông tin liên lạc, du lịch

- Phạm vi hoạt động, thu lợi trên toàn thế giới

- Hình thức tổ chức sản xuất: trang trại, vùng chuyên canh có quy mô lớn

- Cơ cấu:

+ Cơ cấu ngành: giảm tỉ trọng hoạt động thuần nông, tăng tỉ trọng hoạt động dịch vụ nông nghiệp.s+ Cơ cấu lãnh thổ: Sản xuất nông nghiệp có sự phân hóa lớn giữa các vùng

2 Chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Trang 24

Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào SGK hoàn

thành bảng số liệu, dựa trên bảng số liệu vừa

hoàn thành nhận xét sự chuyển dịch cơ cấu

ngành kinh tế của Hoa Kì

Tỉ trọng các ngành trong GDP của Hoa Kì:

1 Xu hướng nào sau đây không đúng với nền kinh tế Hoa Kì:

a Tỉ trọng giá trị sản lượng nông nghiệp đang ngày càng giảm đi

b Giá trị sản lượng nông nghiệp nông nghiệp đang ngày càng giảm đi

c Tỉ trọng giá trị sản lượng công nghiệp đang ngày càng giảm đi

d Tỉ trọng giá trị sản lượng dịch vụ đang ngày càng tăng lên

2 Các vành đai sản xuất nông nghiệp của Hoa Kì đang thay đổi theo hướng:

a Chuyển sang sản xuất đa canh, phức tạp

b Các vành đai được chia nhỏ diện tích, sản xuất nhiều loại nông sản

c Phân bố sản xuất cây trồng vật nuôi phân tán

B Tự luận:

1 Vì sao nông nghiệp Hoa Kì hình thành nhiều vùng sản xuất chuyên canh có quy mô lớn?

2 Cơ cấu ngành kinh tế của Hoa Kì có sự chuyển dịch như thế nào? Giải thích nguyên nhân

B - ĐỊA LÍ KHU VỰC VÀ QUỐC GIA Tiết 11 Bài 6 H ỢP CHÚNG QUỐC HOA KÌ (tiếp theo) Tiết 3 TH ỰC HÀNH: TÌM HIỂU SỰ PHÂN HÓA LÃNH THỔ SẢN XUẤT CỦA HOA KÌ

Xác định được sự phân hóa lãnh thổ trong nông nghiệp và công nghiệp của Hoa Kì và những nhân

tố ảnh hưởng đến sự phân hóa đó

Trang 25

2 Kĩ năng:

Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích bản đồ, phân tích các mối liên hệ giữa điều kiện phát triển với

sự phân bố của các ngành nông nghiệp và công nghiệp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bản đồ tự nhiên Hoa Kì

- Bản đồ kinh tế chung Hoa Kì

- Lược đồ các trung tâm công nghiệp chính của Hoa Kì (Hình 6.7)

Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào H 6.1 và bản

đồ tự nhiên Hoa Kì xác định các khu vực:

- Đồng bằng ven biển Đông Bắc và nam Ngũ

- Quan sát lược đồ Các trung tâm công nghiệp

chính của Hoa Kì để xác định tên các ngành

công nghiệp phân bố ở từng vùng, phân loại

theo 2 nhóm và điền vào bảng đã lập

I Tìm hiểu sự phân hoá lãnh thổ nông nghiệp Hoa Kì

1 Thực trạng:

Điền tên các nông sản chính của 3 khu vực vào bảng kiến thức:

Nông sản Chính Khu vực

Cây lương thực

Cây công nghiệp và cây công nghiệp

Gia súc

Phía ĐôngTrung tâmPhía Tây

Vùng Các ngành

CN chính

Vùng Đông Bắc

Vùng phía Nam

Vùng phía Tây

Các ngành công nghiệp truyền thống

Các ngành công nghiệp hiện đại

Trang 26

Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào bảng vừa

hoàn thành:

- Nhận xét sự khác biệt của các vùng Đông

Bắc với các vùng còn lại về mức độ tập trung

công nghiệp và cơ cấu ngành

- Giải thích nguyên nhân của sự khác biệt trên

- Nguồn tài nguyên khoáng sản

- Dân cư và nguồn lao động

- Mối quan hệ với thị trường thế giới

- Đánh giá tinh thần học tập của lớp, nhóm, cá nhân.

- Yêu cầu HS hoàn thiện bài thực hành ở nhà

- Chuẩn bị tốt bài mới ở nhà

Tiết 12 Bài 7 LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) Tiết 1 EU- LIÊN MINH KHU VỰC LỚN NHẤT THẾ GIỚI

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Trình bày được quá trình hình thành và phát triển, mục tiêu và thể chế của EU.

- Chứng minh được EU là trung tâm kinh tế hàng đầu thế giới

- Nêu được sự khác biệt về không gian kinh tế của EU

2 Kĩ năng:

- Phân tích bản đồ, lược đồ để nhận biết các nước thành vien EU

- Phân tích bảng số liệu thống kê để thấy được vai trò của EU trong nền kinh tế thế giới

II THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- Bản đồ các nước châu Âu’

- Hình 7.5 và bảng 7.1 SGK phóng to

Trang 27

trình bày sự ra đời và phát triển của EU?

- EU mở rộng theo các hướng khác nhau: Sang

phía Tây, xuống phía Nam, sang phía Đông

- Mức độ liên kết ngày càng cao từ đơn thuần

đến liên kết toàn diện

- Số lượng các thành viên tăng liên tục: 3/

+ Năm 1986: Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha

+ Năm 1995: Phần Lan, Thụy Điển, Áo

+ Năm 2004: Hung-ga-ri, Xlô-va-ki-a, Lit-va,

Lat-vi-a, E-xtô-ni-a, Xlo-vê-ni-a, Ba Lan, Sec,

Man-ta, Síp

+ Năm 2007: Ru -ma-ni, Bun-ga-ri

Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ và

phân tích H 7.3, 7.4 trả lời các câu hỏi:

- Mục đích của EU là gì?

- Hãy nêu tên các cơ quan đầu não của EU?

Các cơ quan đầu não EU có chức năng gì?

- Nhóm 2: Dựa vào kênh chữ SGK, bảng 7.1,

nêu vai trò của Eu trong thương mại quốc tế

- Nhóm 3: Dựa vào H 7.5, phân tích vai trò của

EU trong nền kênh tế thế giới

Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày kết

quả, các nhóm khác bổ sung, GV đánh giá kết

a Sự ra đời:

- Với mong muốn duy trì hoà bình và cải thiện đời sống nông dân, một số nước có ý tưởng xây dựng một châu Âu thống nhất

- Ra đời năm 1957 với 6 thành viên

b Thể chế:

- Nhiều quyết định quan trọng về kinh tế, chính trị…do các cơ quan đầu não của EU đề ra

- Các cơ quan đầu não của châu Âu:

+ Nghị viện châu Âu

+ Hội đồng châu Âu (Hội đồng EU)

+ Toà án châu Âu

+ Hội đồng bộ trưởng EU

+ Uỷ ban liên minh châu Âu

II Vị thế của EU trong nền kinh tê thế giới

1 EU- một trung tâm kinh tế hàng đầu thế giới

- EU là một trong 3 trung tâm kinh tế lớn nhất trên thế giới

- EU đứng đầu thế giới về GDP (2004: EU 12690,5

tỉ USD)

- Dân số chỉ chiếm 7,1% dân số thế giới nhưng

Trang 28

quả của các nhóm và chuẩn kiến thức chiếm 31% tổng GDP của thế giới và tiêu thụ 19%

năng lượng của thế giới (2004)

2 EU- tổ chức thương mại hàng đầu thế giới

- EU đứng đầu thế giới về thương mại, chiếm 37,7% giá trị xuất khẩu của thế giới (2004)

- Tỷ trọng của EU trong xuất khẩu thế giới và tỷ trọng xuất khẩu/ GDP của EU đều dứng đầu thế giới, vượt xa Hoa Kì, Nhật Bản

- Là bạn hàng lớn nhất của các nước đang phát triển

IV CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ

1 Các nước có vai trò sáng lập ra EU là:

a Anh, Pháp, Hà Lan, Thụy Điển, Na Uy

b Pháp, CHLB Đức, I-ta-li-a, Bỉ, Hà Lan, Luc-xăm-bua

c Hà Lan, Ba Lan, CHLB Đức, I-ta-li-a, Na Uy

d Anh, Pháp, Ba Lan, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Thụy Sĩ

2 Mục đích của thành lập EU là:

a Xây dựng, phát triển một khu vực tự do lưu thông hàng hóa, dịch vụ, con người, tiền vốn giữa các nước thành viên

b Tăng cường hựp tác, liên kết giữa các nước thành viên về kinh tế, pháp luật, nội vụ

c Tăng cường hợp tác trên lĩnh vực an ninh và đối ngoại

d Tất cả các ý trên đều đúng

B Tự luận:

1 Trình bày tóm tắt quá trình hình thành và mục đích của liên minh châu Âu?

2 Liên minh châu Âu mong muốn đạt được những liên minh và hợp tác gì trong quá trình phát triển?

Trang 29

- Hiểu được nội dung của khái niệm liên kết vùng và nêu lên dược một số lợi ích của việc liên kết đó.

2 Kĩ năng:

- Biết khai thác thông tin từ lược đồ, hình vẽ có trong bài

- Phân tích được nội dung các lược đồ: hợp tác sản xuất máy bay E-bớt và liên kết vùng nơ

Ma-xơRai-II THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Phóng to các lược đồ, sơ đồ từ SGK

- Một số hình ảnh liên quan tới bài học

Hoạt động 1: Cá nhân/ cặp

Bước 1: HS nghiên cứu mục 1, vốn

hiểu biết, trả lời các câu hỏi sau:

- EU thiết lập thị trường chung từ khi

nào?

- Nội dung của 4 mặt tự do lưu thông

là gì?

- Việc thực hiện 4 mặt tự do lưu thông

có ý nghĩa như thế nào đối với phát

liên minh tiền tệ châu Âu

- Nêu lợi ích của việc sử dụng đồng

Bước 1: HS dựa vào mục II.1, quan

sát H 7.6, 7.7 và 7.8 trả lời các câu hỏi:

- Cơ quan hàng không vũ trụ châu Âu

thành lập năm nào? Cơ quan này đã

làm được những thành công gì?

- Cho biết các nước sáng lập ra tổ hợp

công nghiệp hàng không E-bớt

- Tự do lưu thông hàng hóa

- Tự do lưu thông tiền vốn

* Ý nghĩa của tự do lưu thông:

- Xóa bỏ những trở ngại trong phát triển kinh tế

- Thực hiện chung một số chính sách thương mại với các nước ngoài EU

- Tăng cường sức mạnh kinh tế và khã năng cạnh tranh của EU đối với các trung tâm kinh tế lớn trên thế giới

2 Euro(ơrô) - Đồng tiền chung của EU

- Từ tháng 11-1999, nhiều nước EU sử dụng đồng Ơrô

như là đồng tiền chung của EU

- Từ năm 2002, phần lớn các nước EU đã sử dụng Ơrô là đồng tiền chung thay thế cho các đồng tiền quốc gia

II Hợp tác trong lĩnh vực sản xuất và dịch vụ

1 Sản xuất tên lửa đẩy A-ri-an và máy bay E-bớt

* Cơ quan hàng không vũ trụ châu Âu:

Trang 30

hợp E-bớt.

- Mô tả về sự hợp tác giữa các nước

EU trong sản xuất máy bay E-bớt

- Các nước EU đã hợp tác với nhau

như thế nào trong lĩnh vực về giao

Bước 2: HS trình bày, lấy ví dụ chứng

minh, GV chuẩn kiến thức

2 Đường hầm giao thông dưới biển Măngsơ

Vận chuyển hàng hóa thuận lợi từ Anh sang Châu Âu và ngược lại

III Liên kết vùng ở châu Âu (EUROREGION)

1 Khái niệm Euroregion:

Là liên kết vùng ở châu Âu chỉ một khu vực biên giới ở châu Âu mà ở đó các hoạt động hợp tác, liên kết về các mặt giữa các nước khác nhau đã được thực hiện và đem lại lợi ích cho các thành viên tham gia

2 Liên kết vùng Masơ-Rai nơ

- Vị trí: khu vực biên giới 3 nước Hà Lan,Đức, Bỉ

- Lợi ích:

+ Có khoảng 30.000 người/ ngày đi sang các nước láng giềng làm việc

+ Các trường Đại học tổ chức khoá đào tạo chung

+ Các con đường xuyên biên giới được xây dựng

1 Đồng tiền chung EU được sử dụng từ năm nào?

a 1997 b 1999 c 2002 d 2004

2 Ý nào không phải là lợi ích của việc sử dụng đồng tiền chung châu Âu?

a Nâng cao sức cạnh tranh của đồng tiền chung châu Âu

b Trong buôn bán không phải chịu thuế giá trị gia tăng giữa các nước

c Đơn giản hóa công tác kế toán của các doanh nghiệp đa quốc gia

d Tạo thuận lợi cho việc chuyển giao vốn trong EU

Tổ hợp hàng không E-bớt là một trong những hợp tác thành công nhất trong lĩnh vực sản xuất và dịch

vụ của EU?

a Đúng b Gần đúng c Sai

B Tự luận:

1 Trình bày nội dung và ý nghĩa của 4 mặt tự do lưu thông?

2 Thế nào là liên kết vùng ở châu Âu? Liên kết vùng đem lại lợi ích gì?

Làm bài tập trong SGK, chuẩn bị bài mới trước ở nhà

Trang 31

Tiết 14 Bài 7 LIÊN MINH CHÂU ÂU (tiếp theo) Tiết 3 THỰC HÀNH: TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA EU TRONG NỀN KINH TẾ THẾ GIỚI

- Trình bày được ý nghĩa của việc hình thành thị trường chung châu Âu

- Chứng minh được EU có một nền kinh tế hàng đầu thế giới

2 Kĩ năng:

Phân tích được biểu đồ, số liệu thống kê có trong bài học và biết cách trình bày một vấn đề

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ hành chính-chính trị châu Á.

- Lược đồ các nước sử dụng đồng Ơrô

- Hai bảng số liệu thống kê đã cho trong bài

Hoạt động 1: Cả lớp/ cặp

- Tìm hiểu mục tiêu của bài thực hành

- Hoàn thành bài tập: tìm hiểu ý nghĩa việc hình

thành một EU thống nhất

Lưu ý: Phân tích được những thuận lợi và khó

khăn đối với EU khi thị trường chung châu Âu

được thiết lập và đồng tiền Ơrô được sử dụng làm

đồng tiền cung của các nước thuộc EU

Bước 2: Đại diện HS lên trình bày kết quả, các

HS khác bổ sung, GV chuẩn kiến thức

- Dựa vào bảng số liệu nên vẽ biểu đồ nào là

thích hợp nhất? Tại sao?

- Trình bày các bước vẽ biểu đồ?

Bước 2: GV gọi 2 HS lên bảng vẽ biểu đồ Các

HS còn lại vẽ biểu đồ vào vở

I Tìm hiểu ý nghĩa việc hình thành một EU thống nhất

- Tăng thêm tiềm lực và khả năng cạnh tranh kinh

tế của toàn khối EU

- Sử dụng đồng tiền chung có tác dụng thủ tiêu những rũi ro do chuyển đổi tiền tệ, tạo thuận lợi cho lưu chuyển vốn và đơ giản hóa công tác kế toán của các doanh nghiệp đa quốc gia

* Khó khăn:

Việc chuyển đổi sang đồng ơ-rô có thể xẩy ra tình trạng giá hàng tiêu dùng tăng cao và dẫn tới lạm phát

II Tìm hiểu vai trò của EU trong nề kinh tế thế giới

1 Vẽ biểu đồ:

- Vẽ 2 biểu đồ hình tròn có bán kính giống nhau

- Có tên biểu đồ và bảng chú giải

Trang 32

Bước 3: GV yêu cầu cả lớp cùng quan sát biểu

đồ đã vẽ trên bảng, nêu nhận xét và chỉnh sữa

2 Nhận xét:

- EU chỉ chiếm 2.2% diện tích lục địa tren Trái Đất và 7,1% dân số thế giới nhưng chiếm tới:+ 31% GDP của toàn thế giới (2004)

+ 26% sản lượng ô tô thế giới

+ 37,7% xuất khẩu của thế giới

+ 19,9% mức tiêu thụ năng lượng của toàn thế giới

- Có GDP cao hơn Hoa Kì và Nhật Bản

- Tỷ trọng của EU trong xuất khẩu của thé giới và

tỷ trọng xuất khẩu/ GDP đứng đầu thế giới, vượt

- GV cho điểm cá nhân hoặc nhóm

GV dặn HS hoàn thành bài thực hành ở nhà, chuẩn bị bài mới

Tiết 15 Bài 7 LIÊN MINH CHÂU ÂU (tiếp theo) Tiết 24 CỘNG HÒA LIÊN BANG ĐỨC

- Nêu và phân tích được một số đặc điểm nổi bật của CHLB Đức về tự nhiên, dân cư và xã hội

- Trình bày và giải thích được đặc trưng về kinh tế của CHLB Đức

2 Kĩ năng:

- Phân tích được bảng số liệu thống kê, tháp dân số

- Biết khai thác kiến thức từ các bản đồ, lược đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp

- Lược đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp CHLB Đức

- Các bảng thống kê: Vài nét về tình hình dân cư, xã hội Đửctong những thập kỉ qua: GDP của các cường quốc kinh tế trên thế giới, cơ cấu lao động qua một số năm

Trang 33

Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào bản đồ tự nhiên

Pháp và Đức, bản đồ liên minh châu Âu và kênh

chữ SGK:

- Xác định vị trí địa lí của CHLB Đức

- Nêu những đặc điểm cơ bản về điều kiện tự

nhiên của CHLB Đức

- Đặc điểm của vị trí địa lí và điều kiện tự nhiên

có ảnh hưởng như thế nào đến việc phát triển

kinh tế của CHLB Đức?

Bước 2: HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ, GV

Lưu ý: Cảnh quan thiên nhiên đa dạng: Bắc Đức

là đồng bằng xen các đầm lầy Trung du có nhiều

núi xen các khu rừng lớn Tây Nam có các đồng

bằng thượng lưu sông Rai-nơ trồng nho và du

lịch Phía Nam có đồi núi, đầm lầy, hồ nước nằm

thiết về đặc điểm dân số của Đức?

- Nêu những thuận lợi, khó khăn của dân cư, xã

hội đối với việc phát triển kinh tế nước Đức?

- Tỉ lệ dân nhập cư cao tạo cho Đức có những

thuận lợi và khó khăn gì về mặt xã hội?

Bước 1: GV yêu cầu HS nghiên cứu mục III.1,

bảng 7.3, 7.4 SGK Chứng minh CHLB Đức là

một cường quốc kinh tế hàng đầu thế giới?

I Vị trí địa lí và điều kiện tự nhiên

1 Vị trí địa lí

- Nằm ở trung tâm châu Âu, cầu nối quan trọng giữa Đông Âu và Tây Âu, giữa Bắc và Nam Âu, giữa Trung và Đông Âu  thuận lợi giao lưu, thông thương với các nước

- Có vai trò chủ chốt, đầu tàu trong xây dựng và phát triển EU; là một trong những nước sáng lập

ra EU

2 Điều kiện tự nhiên

- Cảnh quan thiên nhiên đa dạng, đẹp, hấp dẫn khách du lịch

- Nghèo tài nguyên khoáng sản: than nâu, than đá

và muối mỏ

II Dân cư và xã hội

- Tỉ suất sinh vào loại thấp nhất châu Âu

- Cơ cấu dân số già, thiếu lực lượng lao động bổ sung, tỉ lệ dân nhập cư cao

- Chính phủ khuyến khích lập gia đình và sinh con

- Mức sống người dân cao, hệ thống phúc lợi và bảo hiểm tốt, giáo dục và đào tạo được ưu tiên đầu tư và phát triển

III Kinh tế

1 Khái quát

- Là cường quốc kinh tế đứng đầu châu Âu và thứ

ba thế giới về GDP

- Là cường quốc thương mại thứ hai thế giới

- Đang chuyển từ công nghiệp sang kinh tế tri thức

- Có vai trò chủ chốt trong EU, đầu tàu kinh tế của EU

Trang 34

- Xác định trên hình 7.12 các trung tâm và các

ngành công nghiệp quan trọng của nước Đức?

Bước 2: HS trình bày và chỉ bản đồ, HS khác bổ

Bước 1: HS dựa vào hình 7.14, kênh chữ, vốn

hiểu biết trả lời các câu hỏi:

- Nêu những đặc điểm nổi bật nền nông nghiệp

CHLB Đức?

- Xác định trên lược đồ các cây trồng, vật nuôi và

giải thích tại sao có sự phân bố như vậy?

- So sánh nền nông nghiệp Việt Nam ?

Bước 2: HS trả lời, chỉ bản đồ, GV chuẩn kiến

- Các trung tâm công nghiệp quan trọng: gat, Muy-nich, Phran-phuốc, Cô-lô-nhơ, Béc-lin

Xtut-3 Nông nghiệp

- Nền nông nghiệp thâm canh, đạt năng suất cao

- Được áp dụng các thành tựu KHKT vào sản xuất

- Các nông sản chủ yếu: lúa mì, củ cải đường, thịt (bò, lợn), sữa,…

1 CHLB Đức có vị trí địa lí ở đâu?

a Đông Nam châu Âu b Đông Bắc châu Âu

c Trung tâm châu Âu d Phía Tây châu Âu

2 CHLB Đức có khí hậu gì?

a Nhiệt đới b Ôn đới

c Hàn đới d Ôn đới và hàn đới

3 CHLB Đức là nước có:

a Cơ cấu dân số già, tỉ suất sinh thấp nhất châu Âu

b Cơ cấu dân số già, tỉ suất sinh vào loại thấp

c Cơ cấu dân số già, tỉ suất sinh thấp nhất thế giới

d Cơ cấu dân số già, tỉ suất sinh vào loại thấp nhất châu Âu

4 Các sản phẩm nông nghiệp chủ yêú của Đức là:

a Lúa mì, củ cải đường, khoai tây

b Lúa mì, lúa, lạc

c Khoai tây, củ cải đường, chè

d Lúa mì, nho, cao su

B Tự luận:

1 Chứng minh CHLB Đức là một trong những cường quốc kinh tế hàng đầu thế giới?

2 Vì sao có thể nói CHLB Đức là nước có nền công – nông nghiệp phát triển cao?

Về nhà làm bài tập ở SGK, chuẩn bị bài mới.

Trang 35

Tiết 16 Bài 8 LIÊN BANG NGA Tiết 1 TỰ NHIÊN, DÂN CƯ, XÃ HỘI

- Biết một số đặc điểm về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của Liên Bang Nga.

- Trình bày được đặc điểm về tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích được những thuận lợi, khó khăn của tự nhiên đối với sự phát triển kinh tế - xã hội

- Phân tích các đặc điểm về dân số, phân bố dân cư của Liên Bang Nga và ảnh hưởng của chúng đối với sự phát triển kinh tế - xã hội

2 Kĩ năng:

- Sử dụng bản đồ, lược đồ tự nhiên, bảng số liệu để nhận biết một số đặc điểm về vị trí địa lí, lãnh thổ

và về tự nhiên, tài nguyên khoáng sản của Liên Bang Nga

- Phân tích lược đồ dân cư, số liệu về dân số, tháp dân số để nhận xét được Liên Bang Nga là một quốc gia đông dân nhưng dân số đang giảm dần, dân cư phân bố không đều

3 Thai độ:

Khâm phục tinh thần hi sinh của dân tộc Nga đã cứu loài người thoát khỏi ách phát xít Đức trong Đại chiến thế giới II và tinh thần sáng

- Bản đồ địa lí tự nhiên Liên Bang Nga

- Lược đồ phân bố dân cư Liên Bang Nga

- Bảng số liệu về tài nguyên khoáng sản và dân số Liên Bang Nga

- Tranh ảnh về tự nhiên, dân cư và xã hội Liên Bang Nga

tạo của nhân dân Nga, sự đóng góp lớn lao của người Nga cho kho tàng văn hóa chung của thế giới

Hoạt động 1: Cả lớp/ cá nhân/ cặp

Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào H 8.1, bản đồ

các nước trên thế giới, vốn hiểu biết trả lời các

câu hỏi:

- Liên Bang Nga Có vị trí ở đâu? Xác định vị trí

của Liên Bang Nga trên bản đồ thế giới?

- Đọc tên 14 nước láng giềng với Liên Bang

Nga?

- Kể tên một số biển và đại dương bao quanh

Liên Bang Nga?

- Cho biết ý nghĩa của vị trí địa lí và lãnh thổ đối

I Vị trí địa lí và lãnh thổ

- Diện tích: 17,1 triệu Km2, lớn nhất thế giới

- Lãnh thổ trải dài ở phần Đông Âu và Bắc Á, giáp với nhiều quốc gia.s

- Thiên nhiên đa dạng, giàu tài nguyên

→ Thuận lợi giao lưu, phát triển kinh tế

Trang 36

với phát triển kinh tế Liên Bang Nga?

Bước 2: HS trả lời, các HS khác bổ sung, GV

Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày, HS

khác bổ sung, GV chuẩn kiến thức

GV bổ sung câu hỏi:

- Tại sao các con sông ở miền Đông không có giá

trị về giao thông mà chỉ có giá trị về thủy điện?

- Tại sao tài nguyên của miền Đông kha dồi dào

nhưng hiện nay nèn kinh tế của vùng này còn

chậm phát triển hơn các vùng khác?

- Đánh giá ảnh hưởng của tài nguyên thiên nhiên

đối với sự phát triển của mỗi miền?

Hoạt động 3: Cả lớp/ cặp

- Phân tích bảng 8.2 và H 8.3 rút ra những nhận

xét về sự biến động và xu hướng phát triển dân

số của Liên Bang Nga? Hệ quả của sự thay đổi

đó?

- Dựa vào H 8.4 cho biết dân cư Liên Bang Nga

phân bố như thế nào? Tại sao có sự phân bố như

vậy? Mật độ dân số ở các vùng như thế nao?

Bước 2: HS trả lời , GV chuẩn kiến thức.

Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào mục III 2., vốn

hiểu biết của mình, chứng minh Liên Bang Nga

có tiềm lực về văn hoá và khoa học

II Điều kiện tự nhiên

Rừng Tai ga là chủ yếu, diện tích rộng lớn

Than, dầu mỏ, vàng, kim, cương, sắt, kẽm

Ôn đới lục địa, khắc nghiệt

- Dân số ngày càng giảm do tỷ suất gia tăng dân

số tự nhiên âm (-0,7%), nhiều người ra nước ngoài sinh sống nên thiếu nguồn lao động

- Dân cư phân bố không đều: Tập trung ở phía Tây

- Đội ngũ khoa học, kĩ sư, kĩ thuật viên lành

Trang 37

GV gợi ý: Hãy kể tên các tác phẩm văn học, các

công trình kiến trúc của Liên Bang Nga?

- Văn Học: Sông Đông êm đềm, Chiến tranh và

hoà bình, Thép đã tôi thế đấy…

- Kiến trúc: Cung điện Kremli, Cung điện mùa

đông (xanh…), Quảng trường đỏ, Lăng Lênin,

vườn Mùa hè, bảo tàng Pu-skin…

nghề đông đảo, nhiều chuyên gia giỏi

- Trình độ học vấn cao, 99% dân số biết chữ

 Thuận lợi cho Liên Bang Nga tiếp thu thành tựu khoa học kĩ thuật thế giới và thu hút vốn đầu tư của nước ngoài

1 Ý nào thể hiện ddúng nhất sự rộng lớn về lãnh thổ của Liên Bang Nga?

a Diện tích lớn nhất thế giới, chiếm phần phía Bắc châu Á

b Diện tích rất lớn, chiếm phần lớn đồng bằng Đông Âu thuộc châu Âu

c Nằm trên phần châu lục Á và Âu, có diện tích lớn nhất thế giới

d Chiếm phần lớn đồng bằng Đông Âu và toàn bộ phần Bắc Á

2 Phía Tây Nam của Liên Bang Nga là biển nào sau đây?

a Bắc Băng Dương b Thái Bình Dương

c Biển Đen d Biển Ban Tích

3 Vùng có khả năng phát triển nô ng nghiệp trù phú nhất của Liên Bang Nga là:

a Đồng bằng Tây Xi-bia b Đồng bằng Đông Âu

c Vùng núi U-ran d Vùng Đông Xi-bia

4 Phần lớn lãnh thổ của Liên Bang Nga nằm ở vành đai khí hậu:

a Ôn đới b Cận nhiệt đới

c Nhiệt đới d Hàn đới

5 Dân cư Liên Bang Nga phần lớn tập trung chủ yếu ở phía nào của đất nước:

a Phía Đông b Phía Tây

c Phía Nam d Phía Bắc

6 Yếu tố thuận lợi để Liên Bang Nga thu hút đầu tư của nước ngoài là:

a Chất lượng nguồn lao động cao

b Đất nước rộng lớn

c Dân số gia tăng chậm

d Chế độ chính trị ổn định

B Tự luận:

1 Điều kiện tự nhiên của Liên Bang Nga có những thuận lợi và khó khăn gì đối phát triển kinh tế?

2 Đặc điểm dân cư và xã hội của Liên Bang Nga có những thuận lợi, khó khăn gì đối với phát triển kinh tế - xã hội?

3 Neu một số tác phẩm văn học, nghệ thuật, công trình khoa học và các nhà bác học nổi tiếng của Liên Bang Nga?

- Trả lời các câu hỏi cuối bài

Trang 38

- Sưu tầm tư liệu về kinh tế - xã hội của Liên Bang Nga.

- Nắm được những đặc điểm chung về nền kinh tế - xã hội thế giới: Sự tương phản về trình độ phát

triển kinh tế - xã hội của nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát triển, cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại, nền kinh tế tri thức, xu hướng toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế, một số vấn đề mang tính toàn cầu, một số vấn đề của châu lục và khu vực

- Hiểu và nắm được đặc điểm về tự nhiên, kinh tế - xã hội của Hoa kì, Liên minh châu Âu (EU), CHLB Đức, Liên Bang Nga

2 Kĩ năng:

- Phân tích bản đồ, lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu liên quan đến bài học

Bước 1: GV củng cố lại kiến thức lí thuyết và kĩ năng địa lí mà HS đã học

Bước 2: GV dựa vào hệ thống câu hỏi trong SGK gợi mở để HS trả lời

Bước 3: HS nêu câu hỏi, GV hướng dẫn trả lời

Trang 39

Tiết 19 Bài 8 LIÊN BANG NGA (tiếp theo)

Tiết 2 KINH TẾ

- Biết các giai đoạn chính của nền kinh tế Liên Bang Nga và những thành tựu đáng kể từ sau năm

2000 của nước này

- Biết dược những thành tựu dã đạt được trong những hành công nông nghiệp và cơ sở hạ tầng của Liên Bang Nga từ năm 2000 đến nay, về sự phân bố của một số ngành kinh tế của Liên Bang

2 Kĩ năng:

Phân tích bảng số liệu và lược đồ kinh tế của Liên Bang Nga để có được kiến thức trên

3 Thái độ:

Khâm phục tinh thần lao động và sự đóng góp của nhân dân Nga cho nền kinh tế

- Bản đồ kinh tế của Liên Bang Nga

Bước 1: HS dựa vào vốn hiểu biết, bảng 8.3 trả

lời các câu hỏi sau:

- Em biết gì về Liên Bang Xô Viết về sự hình

thành, thành tựu về kinh tế, khoa học kĩ thuật ?

- Liên Bang Nga có vai trò gì trong Liên Bang

Xô Viết?

Bước 2: HS trình bày, GV giúp HS chuẩn kiến

thức

Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào hình 8.6:

- Nhận xét về tốc độ tăng GDP của Liên Bang

Nga thời kì 1990-1999?

- Dựa vào SGK, nêu những khó khăn của Liên

Bang Nga thời kì trên?

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến trình trạng

khủng hoảng kinh tế?

Bước 2: HS trình bày, minh hoạ trên biểu đồ

tốc độ tăng trưởng GDP của Liên Bang Nga

thời kì 1990-2005, các HS khác bổ sung, GV

I Quá trình phát triển kinh tế

1 Liên Bang Nga từng là trụ cột của Liên Bang Xô Viết

- Liên Xô từng là siêu cường quốc kinh tế.

- Liên Bang Nga đóng vai trò chính, trụ cột trong việc tạo dựng nền kinh tế của Liên Xô

2 Thời kì đầy khó khăn, biến động (thập niên

* Nguyên nhân: Do cơ chế sản xuất cũ, đường

lối kinh tế thiếu năng động không đáp ứng nhu cầu thi trường, tiêu hao vốn lớn, sản xuất kém

Trang 40

chuẩn kiến thức.

- Nêu nội dung chiến lược kinh tế mới của Liên

Bang Nga?

- Dựa vào hình 8.6 nhận xét tốc độ tăng trưởng

GDP của Liên Bang Nga từ 1990-2005?

- Nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi GDP của

Liên Bang Nga?

Lưu ý: Hiện nay Liên Bang Nga còn gặp những

khó khăn: chênh lệch về giàu nghèo, chảy máu

chất xám…

Hoạt động 4: Cặp/ nhóm

Bước 1: HS dựa vào bảng 8.4, hình 8.7, hình

8.8 và kênh chữ SGK, thảo luận theo gợi ý:

- Nêu vai trò của công nghiệp trong nền kinh tế

của Liên Bang Nga?

- Nêu đặc điểm công nghiệp của Liên Bang Nga

(cơ cấu, tình hình phát triển)?

- Nhận xét về phân bố công nghiệp của Liên

Bang Nga?

- Xác định trên bản đồ vị trí các trung tâm công

nghiệp của Liên Bang Nga?

Bước 2: Đại diện HS trình bày, các HS khác bổ

* GV bổ sung:

• 1999-2005: Sản lượng dầu mỏ tăng 15 lần

• 1995-2005:

+ Sản lượng than tăng 1,1 lần

+ Sản lượng điện tăng gần 1,1 lần

+ Sản lượng tăng gần 1,9 lần

Hoạt động 5: Cá nhân/ Cặp

Bước 1: HS dựa vào hình 8.10, kênh chữ SGK

trả lời các câu hỏi:

- Kể tên các nông sản chủ yếu của Liên Bang

hiệu quả

3 Nền kinh tế đang khôi phục lại vị trí cường quốc

a Chiến lược kinh tế mới

- Đưa nền kinh tế từng bước thoát khỏi khủng hoảng

- Tiếp tục xây dựng nền kinh tế thị trường

- Mở rộng ngoại giao

- Coi trọng hợp tác với Châu Á trong đó có Việt Nam

- Nâng cao đời sống nhân dân

- Khôi phục lại vị trí cường quốc

b Những thành tựu đạt được sau năm 2000

- Tình hình chính trị, xã hội ổn định

- Sản lượng các ngành kinh tế tăng

- Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao

- Giá trị xuất siêu tăng liên tục

- Thanh toán nợ nước ngoài

- Nằm trong 8 nước có nền công nghiệp hàng đầu thế giới (G8)

- Vị thế của Liên Bang Nga càng nâng cao trên trường quốc tế

II Các ngành kinh tế

1 Công nghiệp

- Công nghiệp là ngành xương sống của nền kinh tế

- Cơ cấu ngành công nghiệp đa dạng:

+ Công nghiệp truyền thống: Khai thác khoáng sản, năng lượng, luyện kim, khai thác gỗ và sản xuất bột giấy

+ Công nghiệp hiện đại: điện tử-tin học, hàng không, vũ trụ, quân sự…

- Tình hình phát triển:

+ Sản lượng nhiều sản phẩm công nghiệp tăng.+ Công nghiệp dầu khí là ngành mũi nhọn, đứng đầu thế giới về sản lượng khai thác dầu mỏ và khí

tự nhiên

+ Là cường quốc về công nghiệp vũ trụ, nguyên

tử, công nghiệp quốc phòng

- Phân bố: Các trung tâm công nghiệp phân bố tập trung ở đồng bằng Đông Âu, Tây Xi-bia, dọc các tuyến giao thông quan trọng

2 Nông nghiệp

- Điều kiện thuận lợi: quỹ đất nông nghiệp lớn, khí hậu ôn đới và cận nhiệt

Định dạng
Số trang	87
Dung lượng	1,31 MB