... ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bài tập phần Phóng xạ và phản ứng hạt nhân sáchgiáokhoa Vật lý12nângcao 2. Mục đích nghiên cứu ... phƣơng thức TNSP 3.2.1. Đối tượng TNSP 12A1, 12A2, 12A4 và 12A5 THPT , ... dung 12A1 48) và 12A4 2), 12A2 46) và 12A5 3.3. Phân tích và đánh giá kết quả TNSP 3.3.1....
... một giáo trình theo một định định hớng thật chi tiết- Giáo trình, sáchgiáo khoa, bài giảng, tài liệu hớng dẫn sử dụng, tài liêu nâng cao. - Một số thủ pháp để nhớ khi đọc sáchgiáokhoa ... logic để nhớ.1.6.5. Cách thức đọc sáchgiáo khoa a - Đọc lần thứ nhất: Phát hiện và nắm bắt điều gì là quan trọng - Đọc lần thứ nhất một bài trong sáchgiáokhoa học sinh có thể đọc nhanh, đừng ... lại các mục trong của bài học đà dạy và giao 29cho học sinh bài tập về nhà trong sáchgiáo khoa, sách bài tập. Giáo viên thờng bỏ qua việc hớng dẫn học sinh học nh thế nào để có hiệu quả, tập...
... học chất điểm" sách giáokhoa Vật lý 10 nângcao Lê Thị Phương Hoa Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý) Mã số: 60 14 10 ... Hoạt. Giáo dục học. Nxb Giáo dục. 5.Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên kiêm chủ biên). SGK Vật lí 10 nângcao . Nxb Giáo dục, 2006 6. Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên ). Sách bài tập Vật lí 10 nângcao ... đưa sự nghiệp giáo dục của nước nhà phát triển. References 1. Bộ giáo dục đào tạo.Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sáchgiáokhoa lớp 10 THPT hoạt động giáo dục ngoài...
... RÈN LUYỆN KĨ NĂNGĐỊA LÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCHGIÁOKHOAĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... động. Các thành tố đó là mục đích giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp và phương tiện giáo dục, nhà giáo dục, người được giáo dục, môi trường giáo dục, kinh tế địa phương… Các yếu tố trên vận ... RÈN LUYỆN KĨ NĂNGĐỊA LÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCHGIÁOKHOAĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN Thuộc chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí Mã số: 60.14.10...
... sgk trang 4,5,6,7.• Các hình vẽ tranh ảnh sưu tầm có liên quan.2. Học sinh: • Có đầy đủ sáchgiáo khoa. • Ôn lại phần động học chất điểm 10A.IV.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY• Ổn định tổ chức.• Kiểm ... với vận tốc Bài 3Giả thiết l=1m, m =120 g , m =120 g, I1 = 13ml2Kết luận a. Tính momen quán tính hệ khi bi ở:+ Trung điểm thanh,+ đầu A.b. ω1 =120 vòng/phút → ω2 khi bi ở A.Bài giải:a. ... Mặt khác: M=Iγ → I=M/γ=12kg.m2b. Xác định M1•Gia tốc góc của bánh xe khi không có M1: γ1=(0-ω)/∆t=-0,2rad/s.• Do đó mômen của lực ma sát:Mms=Iγ1 =12. (-0,2) = -2,4N.m• Vậy:...
... quay với vận tốcBài 3Giả thiết l=1m, m =120 g , m =120 g, I1 = 13ml2Kết luận a. Tính momen quán tính hệ khi bi ở:+ Trung điểm thanh,+ đầu A.b. ω1 =120 vòng/phút → ω2 khi bi ở A.Bài giải:a. ... sgk trang 4,5,6,7.• Các hình vẽ tranh ảnh sưu tầm có liên quan.2. Học sinh: • Có đầy đủ sáchgiáo khoa. • Ôn lại phần động học chất điểm 10A.IV.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY• Ổn định tổ chức.• Kiểm ... thanh OA đồng chất chiều dài l=1m khối lượng m =120 g gắn vuônggóc với trục quay (D) thẳng đứng. Trên thanh có đặt một viên bi nhỏkhối lượng m =120 g. Cho mômen quán tính của thanh đối với trục...
... quá trình uốn nếp, đứt gÃy.+ Phân biệt các dạng địa hình khe nứt, địa hào, địa luỹ.+ Xác định đợc những khu vực núi uốn nếp, những địa hào, địa luỹ trên bản đồ. Nêu một số ví dụ thựctế.Bớc ... tầng đối lu, trung bình lên cao 100m nhiệt độgiảm 0,60C do: càng lên cao, không khí càng loÃnghơn ở dới thấp, không giữ đợc nhiều nhiệt. ở cácmiền núi, độ cao của địa hình càng lớn thì nhiệt ... nhiều hơn lục địa. D. Đại dơng phản hồi bức xạ Mặt Trời ít hơn lục địa. e) Yếu tố nào không phụ thuộc nguyên nhân làm cho càng lên cao nhiệt độ khôngkhí càng giảm?A. Càng lên cao không khí...
... chng minh trong cuc cỏch mng khoa hc- cụng ngh hin i, khoa hc v cụng ngh cú th trc tip lm ra sn phm?Nờu vớ d v cỏc ngnh cụng nghip cú hm lng khoa hc k thut cao v cỏc ngnh dch v nhiu kin ... nhóm nước.Tiêu chí Nhóm PT Nhóm đangPTTuổi thọ(2005) Cao( 76) Thấp(52)HDI(2003) Cao( 0,855) Thấp(0,694)Trình độ phat triển KT-XH Cao Lạc hậu Tiết 25. Bài 10. LIÊN BANG NGATiết 1. TỰ NHIÊN, ... đang PTGDP(2004)Lớn(79,3%) Nhỏ(20,7%)GDP/người Cao ThấpTỉ trọng GDP(2004)Khu vực I thấp(2%)Khu vực III cao( 71%)Khu vực Icòn cao( 25%)Khu vực III thấp(43%)2. Về đầu tư ra nước...
... dung Giáo án Vật Lý12Nâng Cao 47GV: ĐOÀN VĂN DOANH TRƯỜNG THPT NAM TRỰC –NAM GV: ĐOÀN VĂN DOANH TRƯỜNG THPT NAM TRỰC –NAM ĐỊNHĐỊNHHoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dungvà số 12? sóng ... sung:………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………. Giáo án Vật Lý12NângCao 12 GV: ĐOÀN VĂN DOANH TRƯỜNG THPT NAM TRỰC –NAM GV: ĐOÀN VĂN DOANH TRƯỜNG THPT NAM ... kg.m2c) Động năng quay của bánh xe (đầugiai đoạn quay chậm dần đều)Wđ 2111 ,125 2I Jω= = Giáo án Vật Lý12Nâng Cao 13...
... ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 012- 2013 MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 CB - ĐỀ SỐ 1 Câu 1 (5,0 điểm): Ý Nội dung Điểm a Giống nhau : -Địa hình già trẻ lại doo ảnh hưởng của vận động ... - Có nhiều dạng đ/hinh khác nhau : núi, đồi , cao nguyên ,đồng bằng …nhưng đồi núi là chủ yếu. 1,0 b Khác nhau: -Giới hạn. -Độ cao : TB cao hơn ĐB ( d/c) -Hướng núi : TB chủ yếu hướng ... trúc : + TB chia thành 3 dải địa hình : p/ đông là dãy HLS cao đồ sộ (d/c) ,p /tây là là núi trung bình chay dọc biên giới Việt –Lào (d/c) , ở giữa thấp hơn là các cao nguyên (d/c) xen giữa các...
... nghiệm cao hơn lớp đối chứng. Như vậy việc tổ chức tiến hành dạy và giải bài tập vật lý phần độ hụt khối, năng lượng liên kết, sự phóng xạ chương “Hạt nhân nguyên tử” sáchgiáokhoa Vật Lý12nâng ... hiểu thực tế dạy học phần kiến thức chương “Hạt nhân nguyên tử” sáchgiáo khoa Vật Lý12nângcao nhằm phát hiện những khó khăn của giáo viên và học sinh, những sai lầm phổ biến của học sinh. ... dụng phần mềm toán học Mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương “Hạt nhân nguyên tử” sáchgiáokhoa Vật Lý12nâng cao, luận văn đã làm rõ được một số bài tập về độ hụt khối, năng...
... điểm” sáchgiáo khoa Vật lí lớp 10 nângcao Theo Sáchgiáo viên Vật lí 10 nângcao – Nxb. Giáo dục, 2006. 2.2. Tổ chức dạy học bài tập “Động lực học chất điểm” sáchgiáokhoa vật lí lớp 10 nâng ... LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” SÁCH GIÁOKHOA VẬT LÍ LỚP 10 NÂNGCAO THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ 2.1. Tìm hiểu về chƣơng “Động lực học chất điểm” sáchgiáokhoa Vật lí lớp 10 nângcao 2.1.1. Vị trí ... điểm” sáchgiáokhoa Vật lí lớp 10 nâng cao. 2. Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng CNDH vào dạy học bài tập chương “Động lực học chất điểm” sách giáokhoa Vật lí lớp 10 nângcao nhằm...
... lĩnh vực khoa học Địa lí. Hơn nữa trong xu thế phát triển của khoa học kĩ thuật (nói chung) và khoa học Địa lí (nói riêng) các kiến thức luôn luôn mở rộng và phát triển. Nếu người giáo viên ... học tập, tham khảo thêm những sách về khoa học Địa lí thì sẽ không tự bổ xung được những kiến thức mới và trở thành lạc hậu. Trình độ kiến thức khoa học càng cao, càng vững vàng thì càng dễ ... và giáo dục cũng như là phải có hình thức tổ chức phương pháp giảng dạy, giáo dục thích hợp. Vì thế, muốn thiết kế một bài giảng tốt thì người giáo viên không chỉ cần giỏi về khoa học Địa...