... ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁOKHOAVẬTLÝLỚP11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp giảng dạy Vậtlý Mã số: 60.14.10 ... CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁOKHOAVẬTLÝLỚP11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... Hà Nội (2006)…Nhưng chưa có đề tài nào nghiên cứu thiết kế tiến trình hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lí lớp 11- Ban cơ bản. Nghiên cứu sáchgiáokhoavật lý...
... đề trong giải bài tập vậtlý phục vụ quá trình dạy học. Nghiên cứu chương trình, nộidungsáchgiáo khoa, sáchgiáo viên, sách tham khảo, từ đó xác định chính xác nội dung, các khái niệm, các ... dạy bài tập vật lý, NXBGD, Hà Nội, 1994. [16]. Đỗ Hƣơng Trà, Bài giảng chuyên đề phương pháp dạy học Vật Lý, Hà Nội, 2008. [17]. Bùi văn Loát , Địa VậtLý hạt nhân, Nhà xuất bản khoa học và ... dụnglý luận về giải bài tập Vậtlý và sử dụng hệ thống phần mềm Mathematica giải một số bài tập thuộc phần “ năng lƣợng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” sách giáo khoalớp nâng cao lớp...
... và bộ cũ. Mặc dù, nộidung chương này được trình bày trong sáchgiáokhoalớp11 bộ cũ, nhưng mục tiêu của chúng tôi là muốn hoàn thiện chương trình sáchgiáokhoavật lý lớp 10 bộ mới nên ... THỊ THANH DUNG 6. Chương VI: CÁC TRẠNG THÁI CƠ BẢN CỦA CHẤT Chúng tôi so sánh những ưu và khuyết điểm của sáchgiáokhoaVậtLý gói gọn trong chương trình lớp 10 giữa hai bộ sáchLýlớp 10 bộ ... Cơ học - Nhà xuất bản giáo dục – Năm 1979. 7) Nguyễn Thế Khôi – Sáchgiáokhoa thí điểm Vật lí 10 (Ban khoa học tự nhiên) bộ sách thứ nhất và sáchgiáo viên thí điểm Vật lí 10. 8)Phạm Hữu...
... 6, 10, 11, 13, 14). Còn các chỗ khác nên giữ nguyên. Có chỗ người gópý viết nhầm (tô vàng).Riêng 2 cuốn sáchgiáo khoa, sách bài tập Vậtlýlớp 12nâng cao và cơ bản của Nhà xuất bản Giáo dục ... của Nhà xuất bản Giáo dục được giáo viên phát hiện có 20 lỗi sai nộidung kiến, diễn đạtvăn phạm khó hiểu, dẫn nguồn không chính xác… 1. Lỗi 1: SáchgiáokhoaVật lí 12 nâng caoNXBGD 2009 (VL12NC), ... mỗi lần võng đi tới gần một vật cố định (vídụ bức tường) rồi lại ra xa, khi ra xa người nằm võng đẩy nhẹ vào vật ấy để vật tác Sách VL12 NC viết hợp lý, dễ nhớ hơn. (Sách 12 chuẩn có thêm mạch...
... - Căn cứ vào nộidung bài tập: Bài tập có nộidung cụ thể;Bài tập có nộidung trừu tượng; Bài tập về các đề tài vật lí; Bài tập có nộidung kĩ thuật tổng hợp; Bài tập có nộidung lịch sử; ... duy Vật lí của học sinh. 2.1.2. Mục tiêu về kiến thức, kĩ năng của chương “Động lực học chất điểm” sáchgiáo khoa Vật lí lớp 10 nâng cao Theo Sáchgiáo viên Vật lí 10 nâng cao – Nxb. Giáo ... bài tập chương “Động lực học chất điểm” sáchgiáokhoavậtlýlớp 10 nâng cao Nguyễn Thế Minh Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và phương pháp dạy học; Mã số: 60...
... dụng ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bài tập phần Phóng xạ và phản ứng hạt nhân sáchgiáokhoaVậtlý 12 nâng cao” 2. Mục đích nghiên cứu ... loại mô hình Vậtlý 1.6.4. Phương pháp mô hình trong nghiên cứu Vậtlý và các ... 1.4.2. Tác dụng của BTVL trong hoạt động dạy học vật lí 1.4.3. Sử dụng BTVL trong dạy học vậtlý 1.4.3.1.BTVL ....
... một giáo trình theo một định định hớng thật chi tiết- Giáo trình, sáchgiáo khoa, bài giảng, tài liệu hớng dẫn sử dụng, tài liêu nâng cao.- Một số thủ pháp để nhớ khi đọc sáchgiáokhoa ... những nộidung quan trọng.262.1.2. Sơ đồ cấu trúc nộidung của phần Các lực cơ học 2.1.3. Các nộidung kiến thức cơ bản của phần các lực cơ học2.1.3.1. Lực hấp dẫn* Định luật vạn vật hấp ... thống hoá kiến thức. Trớc hết nộidung ôn tập, hệ thống hoá kiến thức là các kiến thức trọng tâm của bài học trong sáchgiáokhoa do trên lớp không có thời gian giáo viên cha có dịp làm kĩ lỡng...
... động ngoại khoá khi dạy nộidung kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” vậtlýlớp 10 ban cơ bản. Luận văn thạc sĩ sư phạm vậtlý Đại học giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009. 9. Nguyễn ... giáo dục của nước nhà phát triển. References 1. Bộ giáo dục đào tạo.Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sáchgiáokhoa lớp 10 THPT hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ... học chất điểm" sách giáokhoaVậtlý 10 nâng cao Lê Thị Phương Hoa Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý) Mã số: 60 14 10...
... chất đa tinhthể.- Vật đơn tinh thể là vật đợc cấu tạo từ mộttinh thể. Chất cấu tạo nên vật đơn tinh thểgọi là chất đơn tinh thểNgời soạn: Phạm Ngọc Vĩnh1 Giáo án Vậtlý 11 GV nêu cấo tạo ... Giáo án Vậtlý 11 Phần một Vật lý phân tử và nhiệt họcChơng IChất rắnTiết 1 ( Ngày soạn:5/9/2006 )Chất kết ... ngắnsao cho coi là những đoạn thẳng Lý luận tơng tự ta cũng có A = qEdVậy:Ngời soạn: Phạm Ngọc Vĩnh35BDCmd_+ Giáo án Vậtlý 11 Tiết 25 ( Ngày soạn:4 /11 /2006)Bài tậpCho biết: l = 5cm,...
... của bài.DỰ KIẾN NỘIDUNG GHI BẢNG:Bài 1: Điện tích – Định luật Coulomb1) Sự nhiễm điện của các vật: - Một vật có khả năng hút được các vật nhẹ như mẩu giấy, sợi bông, … ta nóivật đó bị nhiễm ... dẫn học sinh thực hiện tốt các nộidung của bài thực hành này và hiểu biết sâu sắc thêm những nộidung kiến thức thuộc phần lí thuyết.2.Học sinh:- Đọc kĩ nộidung bài thực hành để hiểu được:+ ... BỊ:1 .Giáo viên:- Phổ biến cho học sinh những nộidung cần chuẩn bị trước buổi thực hành.- Kiểm tra hoạt động của các dụng cụ thí nghiệm cần thiết và tiến hành các phép đo theo theo nội dung...
... Câu nào dưới đây nói về chân không Vật Lí là không đúng ?A/ Chân không VậtLý là 1 môi trường trong đó không có bất kì phân tử khí nào.B/ Chân không VậtLý là môi trường trong đó các hạt chuyển ... dụng của dòng điện trong chân không - Tia catốt.B/ CHUẨN BỊ :1) Giáo viên :a) Kiến thức và dụng cụ:- Đọc SGK VậtLý THCS và Vật Lí 10 phần liên quan đến chất khí, chuyển động các phân tử khí, ... bạn.- Đọc SGK phần 4.a.-Thảo luận về sự tạo thành lớp chuyển tiếp.- Tìm hiểu sự hình thành lớp chuyển tiếp p – n.- Trình bày sự hình thành lớp chuyển tiếp p – n.- Nhận xét câu trả lời của...