khi chuyển dấu phẩy của số thập phân d sang bên phải hai chữ số số đó tăng thêm 24 75 đơn vị tính số thập phân d
Đề thi học sinh giỏi lớp 10 THPT tỉnh Hải Dương năm học 2013 Môn Toán nâng cao doc
... HƯỚNG D N CHẤM MÔN TOÁN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 – 2013 Câu Ý Nội dung Điểm Cho hàm số y x 3x hàm số y x m Tìm m để đồ thị a hàm số cắt hai điểm phân ... cos 2(b c2 ).2 5(b c2 ) D u có tam giác vuông cân đỉnh A Cho tam giác ABC Gọi D, E BD BC; AE AC Tìm vị trí điểm K AD cho điểm B, K, E thẳng hàng a 0,25 ... Giả sử AK x.AD BK x.BD (1 x)BA A E K B 0,25 0,25 D C 2x Mà BD BC nên AK x.AD BK BD (1 x)BA 3 Vì B, K,...
- 5
- 485
- 0
Lựa chọn biện pháp chuyên môn nhằm nâng cao thể lực cho nữ sinh viên năm thứ nhất học viện quản lí giáo dụcx
... sánh số trung bình quan sát: xA − xB t= 2 δA δA + n A nB (Với nA > 30 nB > 30) So sánh số trung bình tự đối chiếu: t= xd d n Trong đó: xd = d n δ d2 = ; d2 n d − n δ = δ2 d d ... nội dung bản, đưa vào giảng d y Đội ngũ giáo viên giảng d y thể d c đông số lượng, chất lượng d n nâng cao Cả nước ta có trường Đại học TDTT, trường Đại học sư phạm TDTT hàng chục Khoa Giáo d c ... Trong đó: - Qi: Tần số quan sát - Li: Tần số lý thuyết Việc phân tích xử lý số liệu thu thập trình nghiên cứu đề tài xử lý số phần mềm StatiscPro 1.0, SPSS 7.5, Microsoft Excel xây d ng máy vi tính...
- 23
- 2,969
- 24
Đề cương môn vật lý môn plasma nâng cao
... hàm số, tiết diện hiệu d ng - Sự kích thích ion hóa phân tử gồm nguyên tử, nguyên lý Franck-Codon, trạng thái điện tử phân tử H2 - Sự kích thích ion hóa phân tử phức tạp, trạng thái dao động phân ... ứng 3.8 Cột d ơng phóng điện 3.9 Khử ion hóa Chƣơng 4: LÝ THUYẾT ĐỘNG HỌC CỦA SÓNG PLASMA Phƣơng trình Vlasov, lý thuyết tuyến tính dao động plasma, tắt d n Landau, chế trình dao động d c, điều ... plasma, Debye, bán kính Debye plasma đẳng nhiệt, bất đẳng nhiệt, định nghĩa plasma Langmuir Chƣơng 2: (… tiết) SỰ TƢƠNG TÁC CỦA CÁC HẠT TRONG PLASMA 2.1 Tiết diện, khoảng đƣờng tự do, tần số va...
- 4
- 969
- 4
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... GD & ĐT - Phân phối chương trình kế hoạch giáo d c Bộ GD & ĐT - Sách giáo khoa hướng d n giảng d y môn học - Tài liệu chuẩn kiến thức môn học - Hướng d n đánh giá xếp loại d y bậc trung học số: 10227/THPT ... học mà cấp Bộ Giáo d c,Sở Giáo d c… triển khai ,mỗi phận phải họp thành viên để đóng góp ý kiến xây d ng d thảo kế hoạch cho tổ mình,công việc chuyên môn mà giao phụ trách.Sau d thảo tổ chuyên ... công làm đồ d ng d y học nên chọn số tiết tiêu biểu làm đồ d ng d y học,tổ chức d y lớp d góp ý cho nhằm hoàn thiện cho năm sau đó. Đặc bịệt d y thao giảng nên đóng góp thẳng thắn sở giúp tiến...
- 37
- 3,046
- 18
Ôn thi kỳ I môn Hoá ( Nâng cao)
... 2) A Dung d ch KOH dung d ch hỗn hợp gồm NaNO2 CH3COOH B Dung d ch HCl dung d ch Br2 C Dung d ch HCl dung d ch hỗn hợp gồm NaNO2 CH3COOH D Dung d ch KCl dung d ch H2SO4 Đáp án: C 25 Số đồng phân ... pH dung d ch không đổi C Điện phân dung d ch CuSO4 thấy pH dung d ch giảm d n D Điện phân dung d ch NaCl +HCl thấy pH dung d ch tăng d n Đáp án: B 44 Hòa tan 1,28g CuSO4 vào nước đem điện phân, ... Biết thể tích dung d ch điện phân không đổi; có mặt NaCl d ng thêm màng ngăn (chương 5/bài 22/riêng NC/mức 3) A Điện phân dung d ch NaCl thấy pH dung d ch tăng d n B Điện phân dung d ch NaCl +...
- 7
- 347
- 0
Nghiên cứu lựa chọn các bài tập bổ trợ chuyên môn nhằm nâng cao thành tích nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho nam học sinh lớp 11 trường THPT nông cống i thanh hoá
... Trong đó: X số trung bình cộng : tổng số đám đông cá thể Xi n: số cá thể + Công thức tính hệ số biến sai x Cv= 100% X + Công thức tính độ lệch chuẩn: x = x x = (xi x)2 (n
- 31
- 1,751
- 3
Nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số bài tập phát triển sức bền chuyên môn nhằm nâng cao thành tích trong chạy 1500m cho nam học sinh trường THPT triệu sơn III thanh hoá
... môn phải d a vào phơng pháp giáo d c sức bền mà có kết hợp yếu tố lợng vận động Cờng độ di chuyển tập, thời gian thực tập, thời gian nghỉ quãng, tính chất nghỉ ngơi, số lần lặp lại a Tốc độ di chuyển ... thích nghi d n với lợng vận động ngày lớn Điều đòi hỏi ngời tập phải có tính kiên trì, chịu đựng cảm giác nhàm chán tính đơn điệu tập Mặt khác đòi hỏi phải có tích luỹ, thích nghi d n kéo d i liên ... động (tốc độ di chuyển) cao mức tới hạn tức khoảng 75 - 80% Vmax, cho cuối lần lặp lại tần số mạch đập xấp xỉ 180 lần/phút tần số nhịp tim có tần số cao + Độ d i cự li tập luyện phải đợc lựa...
- 36
- 1,187
- 11
Tài liệu Sưu tầm lý thuyết và câu hỏi trắc nghiệm môn hóa nâng cao docx
... ml dung d ch Ba(OH)2 2M thu kết tủa A dung d ch B Nung kết tủa A khơng khí đến lượng khơng đổi thu chất rắn D Thêm BaCl2 d vào dung d ch B tách kết tủa E a) Viết phưong trình phản ứng Tính D ... hiđro 25,33% dung d ch (A) a) Hãy chứng minh axit d b) Tính C% chất dung d ch (A) Câu 3: Hồ tan 13,2 gam hỗn hợp A gồm kim loại có hố trị vào 400 ml dung d ch HCl 1,5M Cơ cạn dung d ch sau phản ... trung hồ dung d ch thu 50 gam Ca(OH)2 7,4% Viết PTPƯ tính m Câu 4: 6,8 gam hỗn hợp Fe CuO tan 100 ml axit HCl dung d ch A + 224 ml khí B (đktc) lọc chất rắn D nặng 2,4 gam Thêm tiếp HCl d vào...
- 13
- 997
- 0
"Chiêu độc” nâng cao tuổi thọ cho máy tính để bàn pdf
... Khi thổi bụi bạn nên để d y cáp bên máy tránh xa lỗ thông khí Hãy lấy d y chun để buộc chúng lại Nếu d y cáp bẩn, lấy giẻ khô lau bụi Để giảm thiểu ... biết khuyến cáo sử d ng cách làm vệ sinh Sau làm linh kiện phần cứng, gắn chúng vào vị trí cũ bên thùng máy Hãy kiểm tra lại để đảm bảo cáp nguồn, cáp liệu gắn kết đầy đủ D ng d y rút để buộc cáp ... giao tiếp chúng cấu tạo chân cắm mỏng manh Nếu bạn làm d d n đến hỏng hóc ý muốn Vệ sinh bàn phím chuột máy tính Bàn phím chuột phần cứng máy tính tập trung vi khuẩn, bụi bặm mầm gây bệnh nhiều...
- 5
- 426
- 0
Đề thi học kì 1 môn Hóa nâng cao năm 2013 trường Chu Văn An pptx
... cacbonat tác d ng vừa đủ với dung d ch HCl 14,6% Sau phản ứng kết thúc thu dung d ch X 5,6 lít hỗn hợp khí Y (đktc) a Tính khối lượng Mg hỗn hợp ban đầu b Tính nồng độ C% chất tan dung d ch X (Cho ... BaCO3 tác d ng vừa đủ với dung d ch H2SO4 9,8% Sau phản ứng kết thúc thu dung d ch X 5,6 lít hỗn hợp khí Y (đktc) a Tính khối lượng BaCO3 hỗn hợp ban đầu b Tính nồng độ C% chất tan dung d ch X (H ... 23,3 x = 0,1 x + y = 0,25 y = 0,15 Giải hệ tính mMg = 0,1x 24 = 2,4 gam 0,5 điểm b nHCl = 0,5mol, mdd HCl = 0,5x36,5x100: 14,6 = 125gam mdd MgCl2 = 15 + mddHCl– mCO2 – mH2 = 15 + 125– 0,15x 44 –...
- 6
- 1,080
- 8
SKKN: Nghiên cứu các bài tập thể lực chuyên môn nhằm nâng cao thành tích ở môn nhảy xa kiểu ưỡn thân của nam học sinh khối 11 trường THPT Trị An
... THÂN CỦA NAM HỌC SINH KHỐI 11 TRƯỜNG THPT TRỊ AN” Họ tên tác giả: NGUYỄN PHÚ Chức vụ: Tổ trưởng Đơn vị: Tổ Thể d c - GDQP - GDCD Lĩnh vực: Quản lý giáo d c Phương pháp d y học mơn: Thể d c ... tồn triển khai áp d ng tồn ngành có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giai pháp có triển khai áp d ng tồn ngành có hiệu cao - Hồn tồn triển khai áp d ng đơn vị có hiệu cao - Có tính cải ... - Đã áp d ng thực tế đạt hiệu có khả áp d ng đạt hiệu phạm vị rộng: Tốt Khá Đạt XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUN MƠN (Ký tên ghi rõ họ tên) THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên ,ghi rõ họ tên đóng d u) ...
- 38
- 885
- 3
TÀI LIỆU HỘI NGHỊ MÔN TOÁN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LÀM BÀI THI TỐT NGHIỆP
... 1)sin xdx HD: t u = 2x + 1, dv = sinx.dx b) I = ( x + x) cos xdx HD: t u = x + x; dv = cos xdx c) I = x cos xdx d) I = xdx cos x 4 HD: I = x ( + cos x ) dx = xdx + x.cos x.dx 2 0 HD: u ... HD: u = x; dv = dx cos x 2x e) I = ( x + 1) e dx HD: u = ( x + 1) ; dv = e x dx 3x dx ex f) I = HD: u = 3x 2; dv = dx = e x dx x e x g) I = ( x 3) dx HD: u = ( x 3) ; dv = x dx x h) I ... x)] dx = a f ( x) dx = a b f ( x)dx = f ( x)dx b a f ( x) dx = a b c f ( x)dx + a b c f ( x)dx ; c ( a; b ) b k f ( x)dx = k f ( x)dx ; k R a b b a a f ( x )dx + b a g ( x )dx 3) Vớ d...
- 173
- 811
- 8
Đề kiểm tra môn hóa nâng cao lớp 10 pdf
... -Tính số p, số n ion Câu Đề Gợi ý -Viết cấu hình e -Cho biết tính chất hóa học đặc trưng -Cho biết số e độc thân -Viết cấu hình e -So sánh số p -So sánh số e -Tính nguyên tử khối ... khối trung bình 12,011 -Tính % khối lượng 12C 51,57% -Tính số mol Cu 1,605 mol -Tính số nguyên tử đồng vị lớn 2,638.1023 -Tính thể tích tinh thể, thể tích thực 1mol 7,646cm3 -Tính thể tích nguyên ... thực 1mol 7,646cm3 -Tính thể tích nguyên tử 1,270.10-23cm3 -Tính bán kính nguyên tử R=1,448.10-8cm -Tính số p, số n nguyên tử -Tính số p, số n ion Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 ...
- 2
- 429
- 3
Đồ án môn học " nâng cao hệ thống công suất " ppsx
... a điện trở d y d n RD = r0.l Trong đó: r0 : điện trở đơn vò chiều d i d y d n l : chiều d i đường d y km Có thể tính theo công thức: R D = ρ l (Ω F ) Trong đó: F: thiết diện d y d n mm2 Ω ... nguyenvanbientbd47@gmail.com x0 : Điện kháng đơn vò chiều d i d y d n Khi U 1000V chọn x0 =0.4 Khi U 1000V chọn x0 = 0,25 – 0,3 c Điện trở điện kháng MBA ∆ Ρ Ν U dm RΒ = 1000Ω S dm Χ Β = U N %.U dm 10Ω S dm ... d y d n Ω mm / m l : Chiều d i d y d n m Điện trở suất số vật liệu : Sắt : ρ Fe = 0,014Ω mm / m Nhôm : ρ Al = 0,029Ω mm / m Đồng : ρ Cu = 0,018Ω mm / m b Điện kháng đường d y: XD=x0 L Trong đó: ...
- 7
- 485
- 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
... pháp d y-học tăng cường sử d ng đồ d ng d y học, hợp quy luật nhận thức, qua tăng thêm vốn hiểu biết môi trường từ trực quan Vì cần đặc biệt trọng xây d ng, trì thói quen sử d ng đồ d ng d y học ... áp d ng; sau đó, tiếp tục nâng d n lên việc thực d y thử, d y mẫu tiết có nội dung điển hình để rút kinh nghiệm Nhanh chóng kịp thời đem áp d ng giảng d y đại trà kết hợp tăng cường kiểm tra d y ... biết phép tinh; Các d ng toán điển hình;… + Tiết d y nội dung khó d y,… + Xây d ng số mô hình tiết d y có yêu cầu chưa có thực tiễn Ví d : Tiết d y luyện tập kết hợp vừa d y học đảm bảo chuẩn...
- 24
- 6,906
- 200
kinh nghiệm chỉ đạo hoạt động các tổ chuyên môn để nâng cao chất lượng dạy - học ở trường thcs thái thủy
... chuyờn mụn + Chiu th dnh cho vic dy bi dng hc sinh gii, ph o hc sinh yu, dy hc theo chng trỡnh Spell, dy t chn Do vy cỏc t, nhúm chuyờn mụn luụn cú qu thi gian c nh, ch ng vic bi dng hc sinh gii v ... tit dy ca tun tip theo v ni dung, phng phỏp, d ng dy hc yờu cu tt c cỏc bi dy u c thng nht trao i sinh hot nhúm Rỳt kinh nghim qua bi kim tra 15 phỳt, 45 phỳt, kim tra hc k T ú cú phng phỏp dy ... ý n vic phỏt huy d n ch, phỏt huy trớ tu ca th Vỡ cú th núi: ngi dy hc l giỏo viờn - ngi ỏnh giỏ hc sinh cng l giỏo viờn Do ú quỏ trỡnh ch o hot ng dy v hc, cỏn b qun lý giỏo dc phi luụn chỳ ý...
- 10
- 837
- 2
skkn tổ chức thanh tra - kiểm tra chuyên môn để nâng cao chất lượng dạy và học tại trường võ trường toản
... toàn ngành có hiệu cao - Hoàn toàn triển khai áp d ng đơn vị có hiệu cao Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp d ng đơn vị có hiệu Khả áp d ng - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch ... góp ý phải xác nhằm mục đích xây d ng đánh giá phải khách quan, công Việc đóng góp ý kiến đánh giá d y giáo viên phải d a sở khoa học, vào đặc trưng môn, thực tế d y, trình độ học sinh lớp d giờ, ... kiểm tra d y d ng mức d giờ, rút kinh nghiệm chung mặt phương pháp chưa nhận xét, góp ý kỹ nội dung d y, kiến thức trọng tâm, độ xác kiến thức…Do tác d ng việc kiểm tra không nhiều Khi d thường...
- 16
- 723
- 2
- chuyển dấu phẩy của 8 05 sang bên phải hai chữ số thì được 805
- chuyển dấu phẩy của 8 05 sang bên phải ba chữ số thì được 8050 vậy
- khi ta chuyển dấu phẩy của 142 57 sang bên trái một chữ số thì được số 14 257
- khi nhân 142 57 với 0 1 ta có thể tìm ngay được tích là 14 257 bằng cách chuyển dấu phẩy của 142 57 sang bên trái một chữ số
- khi nhân một số thập phân với 0 1 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái một chữ số
- khi nhân một số thập phân với 00 1 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái hai chữ số
- thập phân decimal tab văn bản gõ vào sẽ đổ sang trái cho đến khi dấu chấm thập phân được gõ phần còn lại của nội dung nếu có sẽ dồn sang bên phải so với điểm khai báo tab thập phân có kí hiệu
- khi chuyển dấu phẩy của số thập phân a sang bên trái một chữ số số đó giảm đi 18 072 đơn vị tính số thập phân a
- khi chuyển dấu phẩy của số thập phân b sang bên trái hai chữ số số đó giảm đi 18 513 đơn vị tính số thập phân b
- chuyển dấu phẩy của số thập phân c sang bên phải một chữ số số đó tăng thêm 175 05 đơn vị tính số thập phân c
- khi chuyển dấu phẩy của số thập phân a sang bên trái một chữ số số đó giảm đi 11 106 đơn vị tính số thập phân a
- khi chuyển dấu phẩy của số thập phân a sang bên phải một chữ số số đó tăng thêm 122 13 đơn vị tính số thập phân a
- cho số thập phân a khi chuyển dấu phẩy của số thập phân a sang bên phải một chữ số thì ta được số b biết tổng của a và b là 136 95 hãy tìm số thập phân a
- cho số thập phân c khi chuyển dấu phẩy của số thập phân c sang bên trái một chữ số thì ta được số d biết hiệu giữa hai số thập phân c và d là 22 086 hãy tìm số thập phân c
- chuyển dấu phẩy của số thập phân a sang bên trái hai chữ số thì ta được số thập phân b biết tổng của a và b là 202 909 hãy tìm số thập phân a
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008