... tượng khảosát và đánh giá 10
2.2. Phạm vi đánh giá khảosát 11
3. Phương thức và công cụ khảosát đánh giá 11
Phần 4. Kết quả khảosát và đánh giá 13
1. Thực trạng tổ chức và trình độ của ... VNGO rất đa dạng và tuỳ thuộc vào nhucầucủa từng tổ chức.
Tuy nhiên qua nghiên cứu khảosát và kết hợp với tham khảo thêm một số nghiên cứu đánh
giá nhucầu đào tạo từ các dự án nâng cao ... Việt Nam 3
2. Nhucầu hỗ trợ và nâng cao năng lực của các tổ chức XHDS tại Việt Nam 7
Phần 3. Phương pháp khảosát đánh giá 10
1. Mục tiêu 10
2. Đối tượng, phạm vi khảosát đánh giá 10
...
... với đề
tài: “ Khảosátnhucầu thuê xe đạp đôi củahọcsinh trường Trung học phổ thông
Long Xuyên tại Thành Phố Long Xuyên, An Giang” để tìm hiểu nhucầu thuê xe đạp
đôi củahọc sinh. Thông tin ... thú)
NHU CẦU ĐƢỢC TÔN
TRỌNG
(Địa vị, uy thế)
NHU CẦU TÌNH CẢM
(Tình yêu, tình bạn, tình đồng đội,…)
NHU CẦU AN TOÀN
(Sự bảo vệ)
NHU CẦUSINH LÝ
(Ăn, uống, ngủ)
Khảo sátnhucầu thuê ... nhu cầu:
1
2.2.1. Nhucầu (Needs):
Nhu cầu là cảm giác thiếu hụt một cái gì đó mà con người cảm nhận được.
Nhu cầucủa con người là rất đa dạng và phức tạp. Nó bao gồm cả những nhucầu
sinh...
... về trường Đại học Bách
khoa: Khảosátnhucầu được hướng dẫn hội nhập của tân sinh viên” [1] và Khảo
sát nhucầu được hướng nghiệp củasinh viên năm cuối” [2]
1.2 MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI
Từ ... nghiệp
- Bản thân sinh viên
- Môi trường đại học
- Kỳ vọng củasinh viên về
ngành học
Nhu cầucủasinh
viên trong việc
được hướng dẫn
về ngành họccủa
mình và hướng
nghiệp.
Hình 2.1: Mô ... yêu thích ngành họccủa mình, song không phải ai cũng thành công
trong kết quả họctậpcủa mình, ngược lại có nhiều sinh viên không thiết tha lắm
với ngành họccủa mình nhưng vẫn học tốt và đạt...
... 1.6.1 Đề tài Khảosátnhucầu được hướng dẫn hội nhập của tân sinh viên
trường Đại học Bách khoa TP HCM”
1.6.2 Tóm tắt đề tài Khảosátnhucầu được hướng dẫn hướng nghiệp củasinh
viên năm ... (socialization) 13
2.2 Sự liên hệ của tình cảm và ý chí với các hoạt động họctập 14
củasinh viên
2.2.1 Tình cảm, xúc cảm và vai trò của nó trong đời sống sinh viên
2.2.2 Ý chí và hành động ... KHẢOSÁT VỀ NHUCẦU HỘI NHẬP
4.1 Phương pháp thực hiện 34
4.2 Mô tả mẫu 41
4.2.1 Mẫu sinh viên năm 2
4.2.2 Mẫu sinh viên năm 3
4.2 Kết quả và phân tích 45
4.2.1 Những thống kê về sinh...
... năm 2
)
Xin chào bạn,
Tôi là sinh viên Đại học Bách khoa đang thực hiện đề tài Khảosátnhucầu hội nhập chuyên
ngành củasinh viên Đại học Bách khoa”. Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ... năm 3)
Xin chào bạn,
Tôi là sinh viên Đại học Bách khoa đang thực hiện đề tài Khảosátnhucầu hội nhập chuyên
ngành củasinh viên Đại học Bách khoa” Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ... học, cách học tập,
hướng làm việc sau này…)
o o o o o
o
7 Kinh tế gia đình
o o o o o
o
8 Công việc làm thêm liên quan đến
ngành họccủa bạn
o o o o o
o
9
Cách phân ngành của khoa...
... học năm học 2003-2004.
Tổ chức trao học bổng Nguyễn Thái Bình – Báo Thanh Niên cho Sinh viên nghèo, vượt khó, học
giỏi”.
Thành lập Quỹ Tín dụng họctậpsinh viên.
Hướng dẫn sinh viên ... tuyển sinh:
Giới thiệu việc làm cho sinh viên:
Tổ chức cho sinh viên năm thứ 3 và 4 đi tham quan thực tế tại các Doanh nghiệp.
Thành lập Quỹ Học bổng Khuyến học và trao Học bổng Khuyến học ... cứu khoa học cho sinh viên.
Vận động các nguồn tài trợ để hình thành và phát triển quỹ học bỗng và quỹ tín dụng cho sinh viên. Đề nghị
cấp học bổng, cho vay đối với sinh viên, hỗ trợ sinh viên...
... tiếp thu được phương pháp học là do những bài họccủa việc tự học có từ thực tế của SV ít
khi được đưa vào chương trình. Thêm vào đó việc học theo kiểu trả bài, rồi lịch học và lịch thi cứ dày ... đọc" củasinh viên
Hà Ánh ghi
Thanh Niên
11:12' AM
- Thứ bảy,
03/02/2007
"Lười đọc " là lời tự thú của nhiều sinh viên thời hiện đại. Khảosát ngẫu nhiên một số sinh viên ... quái chiêu học và chơi
Hương Lan
Sách & Đời sống
05
Một cuộc khảosát nhỏ của chúng tôi với hơn 100 sinh viên học tại các trường trên địa bàn Hà Nội
cho thấy, có đến hơn 40% sinh viên...
... nước. Tại đây tập
trung rất nhiều trường đại học trực thuộc đại học Quốc gia như đại học Khoa học- Xã
hội nhân văn, đại học Khoa học Tự nhiên, đại học Bách Khoa, đại học Quốc tế, đại học
công ... Luật đang thực
hiện đề tài “ nhucầu đi du lịch, dã ngoại củasinh viên làng đại học Quốc gia TP HCM”
nhằm hiểu rõ hơn nhu cầu, những khó khăn cũng như mong muốn củasinh viên khi đi
du lịch, ...
cho sinh viên cùng những thành phần khác trong xã hội về Nhucầu đi du lịch, dã
ngoại củasinh viên làng đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh”. Thông qua đó mọi
người có thể nhận thấy nhu cầu...
... nhau cầu. Theo thiết của Maslow thì con người có 5 bậc nhu
cầu: nhucầusinh lý, nhucầu an toàn, nhucầu xã hội, nhucầu được quý trọng, nhucầu tự
thể hiện.
Nhân thức: Quá trình tiến hành lựa ... như là một tập hợp phức tạp các lợi ích
thoả mãn nhucầucủa họ.
2.1.1 Nhu cầu:
Trên thực tế nhucầu (NC) của con người được phát sinh khi cảm thấy thiếu một
cái gì đó.
Như vậy nhucầu là một ... nhập
Thu nhập
Nhu cầu sử
dụng
Khảo sátnhucầu sử dụng xe gắn máy củasinh viên Khoá 8 Khoa Kinh Tế - QTKD
Trường Đại Học An Giang
Hình 2.1 Tháp nhucầu Maslow
Những nhucầu cơ bản ở phía...
... người.
B) 3 – 5 người.
C) >5 người.
Câu 14: Sử dụng công nghệ thông tin trong họctập có làm bạn thấy hứng thú
với môn học hơn không?
A) Có.
B) Không.
Câu 15: Bạn thấy hiện trạng khai thác ngành ... kiến của mình không?
A) Rất thường xuyên.
B) Thường xuyên.
C) Thỉnh thoảng.
Câu 5: Bạn thích lập nhóm do :
A- Thầy cộ xếp nhóm
B- Chọn nhóm ngẫu nhiên.
C- Chọn nhóm theo thành tích học tập
D- ... )
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
BẢNG KHẢO SÁT NHU CẦU HỌC SINH
Họ và tên:…………………………………Giới tính:……………
Trường: …………………………………………………
Lớp: 12….
I.Nội...
... người.
B) 3 – 5 người.
C) >5 người.
Câu 14: Sử dụng công nghệ thông tin trong họctập có làm bạn thấy hứng thú
với môn học hơn không?
A) Có.
B) Không.
Câu 15: Bạn thấy hiện trạng khai thác ngành ... kiến của mình không?
A) Rất thường xuyên.
B) Thường xuyên.
C) Thỉnh thoảng.
Câu 5: Bạn thích lập nhóm do :
A- Thầy cộ xếp nhóm
B- Chọn nhóm ngẫu nhiên.
C- Chọn nhóm theo thành tích học tập
D- ... Chỉ hoàn thành nhiệm vụ được phân công.
C- Chỉ làm cho có.
D- Không làm.
BẢNG KHẢO SÁT NHU CẦU HỌC SINH
Họ và tên:…………………………………Giới tính:……………
Trường: …………………………………………………
Lớp: 12….
I.Nội...
... (Demands)
5
2.1.2.1 .Nhu cầu cấp thiết (needs)
Nhu cầu là cảm giác thiếu hụt cái gì đó mà con người cảm nhận được.
Nhu cầucủa con người rất đa dạng và phức tạp. Nó bao gồm cả những nhucầu về sinh lý
cơ ... những hạn chế của đề
tài.
SV: Cao Thị Hồng Nhung Trang 6
Khảo sátnhucầu dịch vụ chuyển nhà của người tiêu dùng thành phố Long Xuyên
Dịch vụ chuyển nhà cung cấp gói dịch vụ sau: Khảo sát, tư vấn ... Hồng Nhung Trang 10
Khảo sátnhucầu dịch vụ chuyển nhà của người tiêu dùng thành phố Long Xuyên
CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU NGHIÊN CỨU
1. Cơ sở hình thành đề tài
Xã hội ngày càng phát triển, nhu cầu...