... cải thiện phátâmtiếngAnhsinhviên Êđê Việc phátâmtiếngAnh theo mục đích giao tiếp nghĩa sinhviên Êđê phải phátâmtiếngAnhcách hoàn hảo người xứ mà sinhviên cần phátâm cho phát ngôn ... thực phátâm 2.2 Lỗi phátâmtiếngAnhsinhviên Êđê liên quan đến nối âm đồng hóa âm Lỗi phátâmtiếngAnh mà sinhviên Êđê mắc phải xác định từ khác biệt âmtiếngAnhâmtiếng Êđê Trongtiếng Anh, ... Vì sinhviên Êđê gặp khó khăn phátâmtiếng Anh, khó khăn âm chuỗi lời nói tiếng Anh, nối âm đồng hóa âm 3.2 Lỗi phátâmtiếngAnhsinhviên Êđê liên quan đến âm nối âm đồng hóa Lỗi phátâm tiếng...
... - Việt, âm vị /tS, dZ, T, D, Z, S, r, p, g/ có tiếngAnhtiếngViệt Như vậy, HS Việt Nam học tiếngAnh gặp khó khăn việc phátâmâm vị Tuy âm vị /tS, dZ, T, D, Z, S, r, p, g/ tiếngAnhtiếngViệt ... KHẢOSÁT CÁC DẠNG LỖI PHÁTÂM NGUYÊN ÂM, PHỤ ÂMTIẾNGANH 2.1 THỰC TRẠNG DẠY PHÁTÂMTIẾNGANH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÀ NẴNG 2.2 CĂN CỨ XÁC ĐỊNH LỖI PHÁTÂM NÂ, PÂ TIẾNGANH Để xác định lỗi phát ... ngữ âmtiếngAnhtiếngViệt Vì đặc điểm ngữ âmtiếngAnhtiếngViệt có nhiều nét khác nên GV cần sử dụng hình ảnh để chiếu cho em thấy rõ máy cấu âm cho em cáchphátâm Điều giúp em phátâm chuẩn...
... cuối tiếngAnh nhiều tiếngViệt Hơn nữa, âm vị cuối tiếngViệtâm đóng - tức cấu âm giai đoạn xả, cách cấu âm PÂ tiếngAnh có giai đoạn xả Chính khác biệt trở ngại cho việc học phátâmtiếngAnh ... ngữ Anh - Việt, âm vị /tS, dZ, T, D, Z, S, r, p, g/ có tiếngAnhtiếngViệt Như vậy, HS Việt Nam học tiếngAnh gặp khó khăn việc phátâmâm vị Tuy âm vị /tS, dZ, T, D, Z, S, r, p, g/ tiếngAnhtiếng ... ngữ âmtiếngAnhtiếngViệt Vì đặc điểm ngữ âmtiếngAnhtiếngViệt có nhiều nét khác nên GV cần sử dụng hình ảnh để chiếu cho em thấy rõ máy cấu âm cho em cáchphátâm Điều giúp em phátâm chuẩn...
... Tú, Hoàng Văn Thung, Nguyễn Nguyên Trứ (1978), Ngữ Âm Học TiếngViệt Hiện Đại, Nhà Xuất Bản Giáo Dục Đoàn Thiện Thuật (1978), Ngữ ÂmTiếng Việt, Nhà Xuất Bản Đại Học Quố c Gia Hà Nội Finegan, ... AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Ảnh hưởng của tiếng mẹ đẻ đến phát âm Tiếng Anh của sinhviên năm thứ nhấ t Trường Đa ̣i ho ̣c Ky ̃ thuâ ̣t Công nghiêp Thái Nguyên ̣ M.A ... Phonetics New York: Harcourt Jovanovich 12 Nguyễn Hữu Quỳnh (1994) TiếngViệt Hiện Đại, Trung Tâm biên Soạn Từ Điển Bách Khoa Việt Nam 13 O‟ Corner, J (1980) Better English Pronunciation Cambridge:...
... phụ âm đầu, phụ âm cuối âm tiết hệ thống nguyên âmâm tiết tiếngViệttiếngAnh Luận án tên gọi nó, nghiên cứu đối chiếu tiếngViệttiếngAnh nhằm mục đích dạy phátâmtiếngAnh cho ngườiViệt ... 100 Chƣơng 3: LỖI PHÁTÂM NGUYÊN ÂMTIẾNGANHCỦASINHVIÊN ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI 102 3.1 Nguyên âmtiếngAnhtiếngViệt 102 3.2 Lỗi phátâm nguyên âmtiếngAnh 124 3.3 ... kiểu giao thoa ngữ âmngườiViệtphátâmtiếngAnh Bằng cách so sánh hệ thống nguyên âm, phụ âmtiếngViệttiếng Anh, tác giả khái quát kiểu lỗi phátâmtiếngAnhngườiViệt theo khung phân loại...
... lỗi phátâmtiếngAnh điển hình sinhviên sau: 2.1 Về phụ âm Qua thời gian học, lỗi phátâm phụ âmtiếngAnhsinhviên giảm đáng kể Tuy vậy, vị trí đầu âm tiết, sinhviên mắc lỗi phátâm phụ âm ... lỗi phátâmtiếngAnhngườiViệt chưa có công trình khoa học nghiên cứu theo dõi lỗi phátâmtiếngAnhsinhviên Đại học Đồng Nai qua trình học Thực đề tài “Lỗi phátâmtiếngAnhsinhviênViệt ... nguyên âmTiếngViệt có số nguyên âm ba ngữ âm học, kết hợp âm đệm với nguyên âm bán nguyên âm cuối 17 3.2 Lỗi phátâm nguyên âmtiếngAnhsinhviên Đại học Đồng Nai 3.2.1 Lỗi phátâm nguyên âm đơn...
... câu lạc tiếngAnh diễn đàn phương pháp chiến lược để học tốt tiếngAnhsinhviên Và cuối cùng, số tiết giảng dạy tiếngAnh tuần không nên tiết, số tiết ít, hội để giao tiếp, trau dồi tiếngAnh hạn ... cần dạy tiếngAnh tổng quát sau trường khả sử dụng tiếngAnh chuyên ngành không cao, tiếngAnh chuyên ngành giảng viên ngoại ngữ đủ thời gian lực để giảng dạy Như hai lớp thực nghiệm khảosát nên ... Analysis’ (Medhi, 2008) KHẢOSÁT PHÂN TÍCH NHU CẦU HỌC TIẾNGANHCỦASINHVIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ TẠI QUẢNG BÌNH Phân tích nhu cầu nghiên cứu bắt đầu việc tiến hành khảosát “Phân tích tình đích”...
... việc sinhviênphátâm Tiếp theo, sinhviên phải học cáchphátâm từ tiếngAnh Thông thường, sinhviên phải học cáchphátâm tất từ, nguyên âm chữ khác phátâm khác Ví dụ “o” “no” “do” phátâm ... chữa lỗi phátâm 5% sinhviên nghe tài liệu khác tiếngAnh để bắt chước cáchngười ngữ phátâm 2% sinhviên nói chuyện với người ngữ 38% sinhviên nói tiếngAnh lớp học tiếng 50% sinhviên làm ... quen phátâmsinhviên theo nhận xét thân 70% sinhviênphátâm theo cách cảm thấy dễ mà không cần biết sai 80% phátâm thiếu âm cuối 20% liên hệ cáchphátâm từ với cách đánh vần 10% sinhviên trọng...
... học cáchphátâm từ tiếngAnhcáchviết từ Từ tiếngAnh đặc biệt có chữ có từ không phátâm (âm câm) cáchphátâm từ lại không liên quan tới cáchphátâm chữ Bởi thế, học cáchphátâm từ tiếng Anh, ... đổi thói quen phátâm có từ thời Trung học C CáchphátâmtiếngViệt có tác động đến cáchphátâmtiếngAnh D CáchphátâmtiếngAnh khác so với tiếngViệt ( chẳng hạn: trọng âm, âm cuối) E Khác ... bạn phátâmtiếnganh trường trung học nào? A Giáo viên cẩn thận dạy cáchphátâm 16 B Tôi thường phátâm từ theo cáchviết tả để nhớ từ dễ C Tôi thường phátâm theo giáo viên hay sai D Cách...
... (NGHIÊN CỨU CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ HỌC PHÁT ÂM TIẾNG ANH CHO SINHVIÊN NĂM THỨ NHẤT HỆ CAO ĐẲNG TIÊNGANH TA I TRƯƠNG CAO ĐĂNG SƯ PHAM HA NAM ) ́ ̣ ̀ ̉ ̣ ̀ Field: ENGLISH ... students had serious problems with English pronunciation Most of them come from rural areas of Thanh Liem, Binh Luc, Kim Bang, Ly Nhan, where there is no emphasis on learning pronunciation Therefore, ... Moreover, almost all students here come from rural areas of Hanam such as Kim Bảng, Lý Nhân, Thanh Liêm, Bình Lục, where they get used to passive ways of learning, which is embedded deeply in...
... ECONOMIC AND TECHNICAL INDUSTRIES PHÂN TÍCH NHU CẦU NHẰM THIẾT KẾ MỘT CHƯƠNG TRÌNH PHÁTÂMTIẾNGANH CHO SINHVIÊN KHÔNG CHUYÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP M.A ... speaking and listening which are two of four language skills that we should treat equally.” (Mrs Hanh, aged 49, the leader of Foreign Language Department) The others who thought that pronunciation...
... air IV Cáchphátâm phụ âm cuối từ Để phátâm chuẩn tiếng Anh, việc phátâmâm cuối điều quan trọng Do ảnh hưởng cáchphátâmtiếng Việt, nhiều ngườiViệt học tiếngAnh thường bỏ quên âm cuối ... - Cáchphátâm dạng mạnh dạng yếu số từ chức - Cáchphátâm phụ âm cuối từ I .Trọng âm, ngữ điệu TiếngViệt ngôn ngữ đơn âm tiết có điệu Đặc điểm tiếngViệt gây cản trở lớn trình học tiếng Anh, ... words Tóm tắt Nói tiếngAnhngười xứ tham vọng tất người học tiếngAnh Tuy nhiên, điều nằm khả ngườiViệt Nam Trong nói tiếngAnhngườiAnh hay người Mĩ lại luyện tập để nói tiếngAnh chấp nhận rộng...
... air IV Cáchphátâm phụ âm cuối từ Để phátâm chuẩn tiếng Anh, việc phátâmâm cuối điều quan trọng Do ảnh hưởng cáchphátâmtiếng Việt, nhiều ngườiViệt học tiếngAnh thường bỏ quên âm cuối ... hai trọng âm, trọngâmtrọngâm phụ Examplify /ig’zempli,fai/ Mặc dù có số nguyên tắc việc xác định trọngâm từ tiếngAnh ngôn ngữ có nhiều ngoại lệ nên tốt học tiếngAnhngười học nên ghi nhớ trọng ... nên ghi nhớ trọngâm từ cách máy móc nhớ cáchviết từ Tra từ điển giúp người học biết xác trọngâm từ Ngoài trọngâm từ tiếngAnh có trọngâm câu Nghĩa số từ chuỗi lời nói phátâm mạnh so với từ...
... Cáchphátâm phụ âm cuối từ Hãy thử tưởng tượng từ sau không phátâmâm cuối nào: fire; fight; fine; five Để phátâm chuẩn tiếng Anh, việc phátâmâm cuối điều quan trọng Do ảnh hưởng cáchphát ... phátâmtiếng Việt, nhiều ngườiViệt học tiếngAnh thường bỏ quên âm cuối /s/, /d/, /k/, /g/, /s/, /l/, /z/, /v/, /s/, /f/… Cáchphátâmâm không khó, vấn đề người học phải nhận thức xuất để tâm ... nói tiếngAnhngười xứ luyện tập để nói tiếngAnh không sai Nói tiếngAnh chuẩn đòi hỏi nỗ lực lớn trình học, đặt biệt môi trường tiếp xúc với người nước Phần xin giới thiệu đến bạn dạng phát âm...
... [ju:]: âm có từ : tube,huge [s ]: âm có từ : sorry, sing Chú ý: Những ký hiệu [w] [ju:] không coi phụ âm mà coi bán nguyên âm Có cáchviếtâm u: [u] [ʊ] V CÁCHPHÁTÂMCỦA MỘT SỐ NGUYÊN ÂM VÀ PHỤ ÂM ... in'filtrate/ de'hydrate/ 'migrate Động từ có hai âm tiết : số đánh trọngâmâm tiết đầu, đa số trọngâmâm tiết cuối a Động từ có hai âm tiết trọngâmâm tiết đầu âm tiết cuối có đặc tính tiếp vĩ ngữ tận ... thường có trọngâmâm tiết thứ nhất: ’cinema, ’calendar TỪ CÓ BA + Nếu âm tiết thứ tiền tố, trọngâm thường nằm âm tiết thứ hai; âm tiết thứ ÂM TIẾT thứ hai tiền tố, trọngâm thường rơi vào âm tiết...
... tập phátâm phụ âmtiếng Đức Kết khảosát lỗi phátâm lỗi phátâm phụ âmtiếng Đức sinhviên ĐHDL Phƣơng Đông tóm tắt đơn giản nhƣ sau: Lỗi phụ âm đơn - Sinhviên thể sai phƣơng thức cấu âm, ... phátâm lỗi phátâm phụ âmsinhviênViệt Nam học tiếng Đức Thực tế, học tiếng Đức, khác biệt loại hình, sinhviênviệt Nam mắc lỗi ngữ âm khác nhƣ: lỗi phátâm nguyên âm, lỗi trọng âm, ngữ điệu ... cụm phụ âm vốn khác lạ với cấu trúc âm tiết ViệtSinhviênViệt Nam có khả phátâmphátâm đƣợc tổ hợp Các tổ hợp phụ âm gồm 2, hay phụ âm đứng sau nguyên âm gây nhiều lỗi phátâm cho sinh viên...
... quan tâm cáchphátâm hệ thống phụ âmtiếng Đức lỗi phátâm điển hình phụ âmsinhviên năm thứ hai, chuyên ngành tiếng Đức, khoa Ngoại ngữ Đại học dân lập Phƣơng Đông Các sinhviên học chuyên tiếng ... lỗi phátâm phụ âmsinhviênViệt Nam học tiếng Đức Thực tế, học tiếng Đức, khác biệt loại hình, sinhviênviệt Nam mắc lỗi ngữ âm khác nhƣ: lỗi phátâm nguyên âm, lỗi trọng âm, ngữ điệu… Những ... lỗi phátâmsinhviên đƣợc coi nhƣ biến thể lệch chuẩn Trong Phụ lục có cột ghi cáchphátâm chuẩn theo IPA từ theo Từ điển phátâm làm sở để so sánh Cáchphátâmsinhviên đƣợc ghi theo cách...