0

khóa luận vật lý

NGHIÊN CỨU SỰ PHÁ VỠ VÀ PHỤC HỒI ĐỐI XỨNG Ở NHIỆT ĐỘ CAO      LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC VẬT LÝ

NGHIÊN CỨU SỰ PHÁ VỠ VÀ PHỤC HỒI ĐỐI XỨNG Ở NHIỆT ĐỘ CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC VẬT

Thạc sĩ - Cao học

... hằng số liên kết. Từ những kết quả đạt được, luận văn được trình bày với bố cục như sau:Ngoài phần mở đầu, kết luận và danh mục tài liệu tham khảo luận văngồm 3 chương:Chương 1: Phương pháp ... phần khácnhau trong hỗn hợp và điều này cũng đà đợc thảo luận [26], [24] và [14]. III .3 Tớnh s. Để làm sáng tỏ hơn nữa các tính chất vật của h pha trn hai thànhphần, chúng ta hÃy tiến hành ... i xng v s phỏ v i xng nghch o. Hiện nay, theo quan điểm đối xứng, chúng ta biết rằng các hệ vật cóthể tồn tại trong các kịch bản sau: Kch bn th nht l hệ bị phá vỡ đối xứngở T = 0 và đợc...
  • 76
  • 426
  • 0
NGHIÊN CỨU SỰ CHUYỂN PHA CỦA CHẤT HẠT NHÂN TRONG MÔ HÌNH  BỐN NUCLEON         LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC VẬT LÝ

NGHIÊN CỨU SỰ CHUYỂN PHA CỦA CHẤT HẠT NHÂN TRONG MÔ HÌNH BỐN NUCLEON LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC VẬT

Thạc sĩ - Cao học

... GGφ∂=∂. (1.68) Các lập luận trên đây cho trường vô hướng tự động mở rộng cho trườngfecmion.II. TÁC DỤNG HIỆU DỤNG CJT Ở NHIỆT ĐỘ HỮU HẠN.Hình thức luận được sử dụng trong thuyết trường thông ... rất cao và môi trườngđã có một lượng vật chất và mật độ bức xạ đáng kể thì thuyết trường thôngthường không còn áp dụng được. Vì vậy cần phải có một thuyết trườngtổng quát hơn, gần với ... nó, tiếp đó là đềcập tới tác dụng hiệu dụng CJT ở nhiệt độ hữu hạn, hình thức luận thời gianthực và hình thức luận thời gian ảo[1, 2].I. TÁC DỤNG HIỆU DỤNG CJT Ở NHIỆT ĐỘ KHÔNG.1.1 Các phiếm...
  • 69
  • 581
  • 2
CHẾ TẠO VẬT LIỆU BaTi1-xCoxO3, Ba1-xSrxTi0,7Co0,3O3 VÀ NGHIÊN CỨU MỘT SỐ TÍNH CHẤT  VẬT LÝ CỦA CHÚNG         LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC VẬT LÝ

CHẾ TẠO VẬT LIỆU BaTi1-xCoxO3, Ba1-xSrxTi0,7Co0,3O3 VÀ NGHIÊN CỨU MỘT SỐ TÍNH CHẤT VẬT CỦA CHÚNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC VẬT

Thạc sĩ - Cao học

... khác vào vật liệu gốc sẽ làm cho một số tính chất vật của chúng thay đổi. Bảng 1.1 trình bày một vài thông số vật của các nguyên tử gốc và nguyên tử được sử dụng để thế vào vật liệu gốc ... trong vùng đó. Phép đo phổ hấp thụ được thực hiện trên hệ JACO V-670 tại Bộ môn Vật chất rắn khoa Vật trường Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, trong vùng bước sóng từ 200 ÷ 2200 nm đối ... nghiên cứu là: “CHẾ TẠO VẬT LIỆU BaTi1-xCoxO3, Ba1-xSrxTi0,7Co0,3O3 VÀ NGHIÊN CỨU MỘT SỐ TÍNH CHẤT VẬT CỦA CHÚNG”.Mục tiêu của đề tài: Chế tạo hệ vật liệu BaTi1-xCoxO3...
  • 62
  • 740
  • 1
150 bài tự luận vật lý 10

150 bài tự luận vật 10

Vật lý

... lên vật thì vật chuyển động theo hướng của lực tác dụng. b. Nếu thôi không tác dụng lực vào vật thì vật dừng lại. Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.comMột vật ... lực F truyền cho vật khối lượng m2 một gia tốc 6m/s2, truyền cho vật có khối lượng m2 một gia tốc 4m/s2. Nếu đem ghép hai vật đó lại thành một vật thì lực đó truyền cho vật ghép một gia ... Một vật chuyển động thẳng nhanh dần đều qua A với vận tốc vAvà đi đến B mất thời gian 4s. Sau đó 2s, vật đến được C. Tính vA và gia tốc của vật. Biết AB = 36m, BC = 30m. Bài 63 Một vật...
  • 50
  • 2,533
  • 1
Tiểu luận: Vật lý học pptx

Tiểu luận: Vật học pptx

Khoa học tự nhiên

... Giới thiệu tiểu sử các nhà vật lí. - Trình bày các giai đoạn lịch sử vật lí. - Bộ câu hỏi trắc nghiệm đố vui về lịch sử vật lí. 4.2 Giới thiệu sách, ebook về lịch sử vật lí đến học sinh 4.3 ... bố thời lượng tiết học vật lí. - Điều kiện cơ sở vật chất. - Chương trình học. - Năng lực, thái độ của học sinh. - Sự phong phú về nguồn tài nguyên tư liệu lịch sử vật lí. Đề cương nghiên ... trình vật lí lớp 10 1.5 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để thực hiện các nhiệm vụ trên, nhóm sử dụng các phương pháp sau: 1.5.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lí luận:  Nghiên cứu các tài liệu về lịch sử vật...
  • 11
  • 1,176
  • 1
Đề thi kĩ sư tài năng Bách Khoa môn Vật Lý năm 2007 - 2008

Đề thi kĩ sư tài năng Bách Khoa môn Vật năm 2007 - 2008

Vật lý

... 10. Vật sáng AB đặt trớc một thấu kính hội tụ tiêu cự f= 24cm cho ảnh ảo cao 4cm. Di chuyển vật sáng đi 6cm dọc theo trục chính thì ảnh tạo bởi thấu kính vẫn là ảnh ảo cao 8 cm. Chiều cao của vật ... Đặt một vật sáng AB song song và cách màn ảnh E một đoạn L= 72cm. Sau đó đặt xen giữa vật và màn ảnh một thấu kính, sao cho trục chính của thấu kính vuông góc với màn ảnh và đi qua vật. Xê dịch ... TT Đào tạo tàI năng - Đại Học Bách Khoa Hà Nội - Đề số 1 1 đề thi tuyển sinh môn vật (Trắc nghiệm-Thời gian 90 phút) 1. Một quả bóng đợc thả từ độ cao h xuống mặt sàn. Khi...
  • 6
  • 763
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm  phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa môn vật lý

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa môn vật

Vật lý

... khoá Vật #" Nguyễn Quang Đông 2.2. Hội vui vật lí Hội vui vật lí (hay còn gọi là dạ hội vật lí nếu tổ chức vào buổi tối) cũng là một hình thức phổ biến của hoạt động ngoại khoá vật ... vật lí + Nói chuyện về tiểu sử của các nhà bác học vật lí, các giai đoạn phát triển của vật lí học. + Biểu diễn các thí nghiệm. + Giới thiệu máy móc, thiết bị kĩ thuật, các ứng dụng của vật ... học, giáo dục môi trờng + Thảo luận các vấn đề của vật lí học. + Tổ chức cho học sinh tham gia vào một số trò chơi dùng kiến thức vật lí. 2.2.2. Tổ chức hội vui vật lí Tuỳ theo mục đích, điều...
  • 90
  • 1,544
  • 2
Bảo vệ khóa luận tốt nghiệp Vật lý 2007 - No 2

Bảo vệ khóa luận tốt nghiệp Vật 2007 - No 2

Vật lý

... - Khi ở nhiệt độ cao:C- Khi ở nhiệt độ cao:CDD = 3Nk = 3NkBB , phù hợp với thuyết , phù hợp với thuyết cổ điển.cổ điển.- Khi ở nhiệt độ thấp: - Khi ở nhiệt độ thấp: ( )34209 ... nh¸nh ©m häc vµ 3(p-1) nh¸nh quang häc.vµ 3(p-1) nh¸nh quang häc. T×m hiÓu thuyÕt vÒ T×m hiÓu thuyÕt vÒ dao ®éng m¹ng tinh thÓdao ®éng m¹ng tinh thÓNg­êi h­íng dÉn khoa häc ... thÓ®éng m¹ng tinh thÓKÕt luËnKÕt luËn Néi dungNéi dungCh­¬ng 1: Ch­¬ng 1: LÝ thuyÕt cæ ®iÓn vÒ dao LÝ thuyÕt cæ ®iÓn vÒ dao ®éng m¹ng tinh thÓ®éng m¹ng tinh thÓ 1.1. N¨ng l­îng...
  • 15
  • 1,989
  • 16
Bảo vệ khóa luận tốt nghiệp Vật lý 2007 - No 3

Bảo vệ khóa luận tốt nghiệp Vật 2007 - No 3

Vật lý

... thế kỉ XIX thì một chuyên ngành vật lí mới đà ra đời, đánh dấu mối quan hệ sâu sắc giữa vật học và toán học, đó chính là Vật lí thuyết. Chuyên ngành vật lí thuyết ra đời đà nâng cao ... giáo-TS. Lưu Thị Kim Thanh và các thầy giáo, cô giáo trong tổ vật thuyết đà tạo điều kiện tốt nhất để em hoàn thành khóa luận này. Em xin chân thành cảm ơn! Công thức này chứng tỏ ... 2dP cosà== PHầN BA: KếT LUậN Trong khóa luận tốt nghiệp này, tôi đà giải quyết được các vấn đề sau: - Tìm hiểu một số hàm cơ bản thường dùng trong vật lý, đó là các hàm số Delta, Gamma,...
  • 23
  • 1,087
  • 7
Bảo vệ khóa luận tốt nghiệp Vật lý 2007 - No 4

Bảo vệ khóa luận tốt nghiệp Vật 2007 - No 4

Vật lý

... (1.2)(1.3) 1. do chọn đề 1. do chọn đề tàitàiMở đầu-Chuyển pha luôn là vấn đề có tính thời sự, nó có mặt trong hầu hết các ngành khác nhau của vật lý. -Hiện có nhiều phương ... gọi là những pha khác nhau của vật - Khi trạng thái của vật biến đổi dọc theo một đường cắt đường cong cân bằng pha ta sẽ gặp sự phân lớp các pha và sau đó vật sẽ chuyển sang một pha khác. ... =∑(2.1)(2.2) Chương 1. thuyết chung về Chương 1. thuyết chung về chuyển phachuyển pha Đ 1. Pha và sự chuyển pha1. Pha và sự chuyển pha - Những trạng thái của vật chất có thể đồng...
  • 19
  • 1,270
  • 19
Bảo vệ khóa luận tốt nghiệp Vật lý 2007 - No 8

Bảo vệ khóa luận tốt nghiệp Vật 2007 - No 8

Vật lý

... sư phạm hà nội 2Khoa: vật lý **********Tăng Thị LaSử dụng phương pháp số phức để giải bài toán dòng điện xoay chiềukhoá luận tốt nghiệp đại họcChuyên ngành: Vật đại cương Người hướng ... Mở đầuMở đầu1. do chọn đề tàiTrong chương trình vật phổ thông điện xoay chiều là phần kiến thức quan trọng, nó thể hiện ở dung ... họcChuyên ngành: Vật đại cương Người hướng dẫn khoa học Th.S Nguyễn Tuấn Thanh Kết luận Kết luận Với đề tài Sử dụng phương pháp số phức để giải bài toán điện xoay chiều, em đà hoàn thành...
  • 23
  • 1,751
  • 6
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Thạc sĩ - Cao học

... GIÁO KHOA VẬT LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: luận và phƣơng pháp giảng dạy Vật Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN ... của lí luận. - Tập hợp các quy tắc suy lôgic và chứng minh được chấp nhận trong khuôn khổ của lí luận. - Tập hợp các khái niệm, các nguyên cơ bản cùng các quy luật, các định lý, các ... trình nhận thức khoa học vật lí. Vật lí là một ngành khoa học nghiên cứu các quy luật, các tính chất chung nhất của cấu trúc, sự tương tác và chuyển động của vật chất. Vật lí không chỉ liệt...
  • 177
  • 1,033
  • 1
NGHIÊN CỨU BIẾN ĐỘNG THẢM THỰC VẬT RỪNG TỈNH QUẢNG NINH GIAI ĐOẠN 2000 - 2010  LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ĐỊA LÝ

NGHIÊN CỨU BIẾN ĐỘNG THẢM THỰC VẬT RỪNG TỈNH QUẢNG NINH GIAI ĐOẠN 2000 - 2010 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ĐỊA

Thạc sĩ - Cao học

... loài Hơn nữa, trong thành phần thực vật rừng tỉnh Quảng Ninh, thấy đủ các yếutố thực vật có liên quan đến khu hệ thực vật Việt Nam mà trước hết là khu hệ thực vật Bắc Việt Nam - Nam Trung Hoa gồm ... rừng theo chức năng76các loài thực vật bản địa có ý nghĩa quyết định sự hình thành các kiểu phụ miền thực vật. Theo Thái Văn Trừng (1970), khu hệ thực vật Việt Nam nằm trong khu hệ HoaNam ... ngập mặn. 57Hình 1.6: Sơ đồ phân bố địa tổng hợp khu hệ thực vật bản địa đệ tam Bắc Việt Nam - Nam Trung Hoa và các luồng di cư từ các khu hệ thực vật lân cận (Theo Thái Văn Trừng, 1970)23[19]Các...
  • 110
  • 1,373
  • 3

Xem thêm