khóa học nghiệp vụ sư phạm tiếng anh

... Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Khoa Tâm Lý Giáo Dục Huỳnh Mai Trang huynhmaitrang@hcmup.edu.vn NỘI DUNG     Tổng quan nghiên cứu khoa học Lý thuyết phương pháp nghiên cứu khoa học Nội ... nghiên cứu khoa học (Tái lần 4) NXB Đại học Quốc gia Hà Nội ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP  Bài tập thực hành (nhóm) : 40%  Thi kết thúc học phần: 60% - Tên - Nơi công tác - Mục tiêu môn học -  Chương ... Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục tâm lý NXB Khoa học xã hội  Nguyễn Văn Tuấn (2013) Từ nghiên cứu đến công bốKỹ mềm cho nhà khoa học NXB Tổng hợp TP.Hồ Chí Minh  Phạm Viết Vượng (1997) Phương

Ngày tải lên: 01/08/2016, 10:11

... AUTHOR Tran Vu Khanh (2011), „„Project-based Teaching and its Application to Primary Teacher Education”, Journal of Science - Hanoi Pedagogical University 2, No 16/2011, Hanoi Dang Thanh Hung, Trinh ... Ha, Nguyen Khai Hoan, Tran Vu Khanh (2012), Theories of Teaching Methodology, Monograph for Postgraduate Training, Thai Nguyen University Publishing House Tran Vu Khanh (2014), „„Project-based Teaching ... Hanoi Tran Vu Khanh (2018), „„Some practical issues on Project-based Teaching of Pedagogical Skills”, Journal of Educational Equipment, No 179, Vol 2, October 2018, Hanoi Tran Vu Khanh (2018), „„Prerequisites

Ngày tải lên: 25/06/2019, 05:57

... also been many scientists studying teaching competency, for example Tran Ba Hoanh, Nguyen Duc Tri, Le Khanh Bang, Tran Khanh Duc In the field of technical education: There have been some research ... scientists such as Do Manh Cuong, Nguyen Van Tuan, Bui The Dung In general education, this has also been studied by many scientists such as Cao Thi Thang, Hoang Thi Tuyet, Tran Ba Hoanh, Dinh Quang ... at: HANOI NATIONAL UNIVERSITY OF EDUCATION Scientific instructor: Assoc Prof Dr Tran Thi Tuyet Oanh Dr Ta Quang Tuan Reviewer 1: Prof.Dr Phan Van Kha Reviewer 2: Assoc Prof Dr Tran Huu Hoan Reviewer

Ngày tải lên: 09/10/2019, 04:57

... dạy học môn Nghiệp vụ sƣ phạm 55 2.3.2 Nhận thức học tập dạy học dựa vào dự án 63 2.3.3 Thực trạng dạy học nghiệp vụ sƣ phạm dựa vào dự án cho sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học ... thơng tin Dự án học tập Dạy học dựa vào dự án Dạy học giải vấn đề Dạy học nghiệp vụ sƣ phạm Dạy học theo dự án Dựa vào dự án Đối chứng Đại học sƣ phạm Đào tạo Giáo viên tiểu học Giảng viên Giáo ... dục tiểu học Giáo viên tiểu học Học tập giải vấn đề Học tập theo dự án Học tập dựa vào dự án Kĩ Nghiệp vụ sƣ phạm Phƣơng pháp dự án Phƣơng pháp dạy học Sinh viên Trình độ đại học Tiểu học Thiết

Ngày tải lên: 10/01/2020, 14:19

... dạy học môn Nghiệp vụ sƣ phạm 55 2.3.2 Nhận thức học tập dạy học dựa vào dự án 63 2.3.3 Thực trạng dạy học nghiệp vụ sƣ phạm dựa vào dự án cho sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học ... thơng tin Dự án học tập Dạy học dựa vào dự án Dạy học giải vấn đề Dạy học nghiệp vụ sƣ phạm Dạy học theo dự án Dựa vào dự án Đối chứng Đại học sƣ phạm Đào tạo Giáo viên tiểu học Giảng viên Giáo ... dục tiểu học Giáo viên tiểu học Học tập giải vấn đề Học tập theo dự án Học tập dựa vào dự án Kĩ Nghiệp vụ sƣ phạm Phƣơng pháp dự án Phƣơng pháp dạy học Sinh viên Trình độ đại học Tiểu học Thiết

Ngày tải lên: 16/01/2020, 23:10

... Minh Chánh - K02.2023 1/14 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Đề bài: Chọn 01 đề tài nghiên cứu khoa học xây dựng đề cương chi tiết cho đề tài nghiên cứu khoa học Đề tài: Dự đốn khả chịu uốn dầm bê ... sản phẩm, số lượng yêu cầu khoa học sản phẩm Stt Tên sản phẩm 01 Bài báo nước Số lượng 01 Yêu cầu khoa học HVTH: Lê Minh Chánh - K02.2023 10/14 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 17 HIỆU QUẢ (giáo dục ... nhân tạo BÀI LÀM THUYẾT MINH ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG TRỌNG ĐIỂM NĂM 2021 HVTH: Lê Minh Chánh - K02.2023 2/14 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TÊN ĐỀ TÀI MÃ SỐ: Dự đoán khả chịu uốn

Ngày tải lên: 08/06/2023, 15:04

... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI TIỂU LUẬN/BÀI THI KẾT THÚC CHUYÊN ĐỀ “LÍ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC” LỚP NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO ... người học định người học đưa chọn lựa việc học gì, học học từ lúc họ bắt đầu sắp xếp việc học có hỗ trợ, hướng dẫn người dạy Bốn đặc trưng dạy học lấy người học làm trung tâm là: - Người học ... học hướng vào người học, tập trung điều kiện tốt cho người học học, phát triển Do vậy, nỗ lực người dạy người học, cho người học, việc chuyển bị điều kiện dạy học (môi trường) tốt cho người học

Ngày tải lên: 17/10/2023, 14:19

... vấn đề trên cho thấy, dạy học nghiệp vụ sư phạm là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng trong quá trình đào tạo giáo viên của các trường/khoa sư phạm nhằm đáp ứng chuẩn nghề nghiệp đã ban hành và đáp ... tư quy định chuẩn nghiệp vụ sư phạm (NVSP) của giáo viên như: Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sơ, giáo viên trung học phổ thông; Thông ... Châu – Hưng Yên Email: Hanhutehy@gmail.com, sđt: 0975.300.198 Tóm tắt: Mục đích chính của dạy học nghiệp vụ sư phạm chính là việc hình thành và phát triển kĩ năng dạy học cho sinh viên Bài viết

Ngày tải lên: 23/02/2016, 10:20

... competence Từ khóa: Năng lực; Kỹ dạy học; Nghiệp vụ sư phạm Keywords: Competency; Pedagogy skills; Pedagogical Practice Đặt vấn đề Đã có nhiều viết bàn biện pháp dạy học nghiệp vụ sư phạm (NVSP) ... xây dựng mơ hình dạy học nghiệp vụ sư phạm theo tiếp cận lực, mơ tả rõ phát triển lực Hiểu, Làm Cảm người học q trình học tập Từ đó, đề xuất biện pháp vận dụng chiến lược dạy học dựa vào nghiên ... DẠY HỌC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Strategic for Teaching Pedagogical Skills towards Competence approach ThS Nguyễn Hữu Hợp, ThS Nguyễn Văn Hạnh Khoa Sư phạm Kỹ thuật, Trường Đại học

Ngày tải lên: 23/02/2016, 14:48

... Nguồn: Nguyễn Văn Hạnh (2015), Thiết kế bài học nghiệp vụ sư phạm theo lý thuyết học tập dựa vào trải nghiệm, tạp chí Khoa học, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Vol 60, số 8D, tr 151-158 12 13 ... năng lực dạy học cho sinh viên thông qua học tập dựa trên kinh nghiệm, Kỷ yếu Hội thảo khoa học cán bộ trẻ các trường sư phạm toàn quốc lần thứ 4, Đại học Hải Phòng, NXB Đại học Sư phạm, tr 691 ... Kỹ thuật, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên Email: Hanhutehy@gmail.com, sđt: 0975300198 Tóm tắt: Bài viết bàn luận về vấn đề phát triển mô hình học tập nghiệp vụ sư phạm (NVSP) dựa trên

Ngày tải lên: 23/02/2016, 14:55

... trình dạy học nghiệp vụ sư phạm (NVSP) cho sinh viên sư phạm chịu ảnh hưởng gắn liền với tư tưởng giáo dục tiến mà giáo viên tương lai đáp ứng Vấn đề đặt cần phải xác định luận điểm khoa học sở ... hoạt động học tập cho sinh viên như: nhật ký học tập, câu hỏi, trải nghiệm trực tiếp, mô Dạy học NVSP dựa vào thực hành phương pháp sư phạm để phát triển kinh nghiệm cá nhân Thực hành sư phạm xem ... viên sư phạm thực hành tiêu biểu cho kỹ dạy học học nhiều số lượng Như vậy, thực hành giúp sinh viên tự kiến tạo tri thức sư phạm thông qua trải nghiệm thân, qua rèn luyện thành thạo kỹ dạy học

Ngày tải lên: 23/02/2016, 14:58

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - NGUYỄN KHẢI HOÀN DẠY HỌC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM DỰA VÀO NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC (TIỂU HỌC) ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM 79 DỰA VÀO NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CHO SINH VIÊN .79 CAO ĐẲNG NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC 79 3.1 Phân tích nội dung nghiệp vụ sư phạm để lựa chọn thiết ... trình Sinh lí học trẻ em, Nhà xuất Đại học sư phạm, 2004 13 Nguyễn Quang Uẩn cộng (2007), Tâm lí học lứa tuổi tiểu học tâm lí học sư phạm, Nhà xuất giáo dục, 2007 14 Trần Thị Tuyết Oanh cộng (2009),

Ngày tải lên: 30/03/2016, 00:03

... dạy học nghiệp vụ sư phạm? ??, Kỷ yếu Hội thảo quốc gia Trường ĐHSP- Đại học Đà Nẵng, 10/2015 18 Nguyễn Khải Hoàn (2015), “Lựa chọn, thiết kế trường hợp dạy học nghiệp vụ sư phạm trường sư phạm ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI  NGUYỄN KHẢI HOÀN DẠY HỌC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM DỰA VÀO NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Chuyên ngành: GIÁO DỤC HỌC (TIỂU HỌC) ... (2012), “Dạy học nghiệp vụ sư phạm trường (khoa) cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học - Thực trạng giải pháp”, Tạp chí Giáo dục, số 285, kì (5/2012) Nguyễn Khải Hồn (2012), “Dạy học dựa vào

Ngày tải lên: 20/05/2016, 02:38

... 17 1.2.2 Nghiệp vụ sư phạm dạy học nghiệp vụ sư phạm 19 1.2.3 Dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào học tập trải nghiệm 21 1.2.4 Sinh viên đại học ngành sư phạm kĩ thuật 22 1.3 Học tập trải ... PHÁP DẠY HỌC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM DỰA VÀO HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH SƯ PHẠM KĨ THUẬT 55 2.1 Phân tích chương trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm trường đại học sư phạm kĩ ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN VĂN HẠNH DẠY HỌC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM DỰA VÀO HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH SƯ PHẠM KĨ THUẬT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội

Ngày tải lên: 17/02/2017, 10:47

... BIỆN PHÁP DẠY HỌC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM DỰA VÀO HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH SƯ PHẠM KĨ THUẬT 2.1 Khái quát chương trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật ... PHẠM DỰA VÀO HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH SƯ PHẠM KĨ THUẬT 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu dạy học nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Đại học ngành Sư phạm ... thức sư phạm 1.2.2 Nghiệp vụ sư phạm dạy học nghiệp vụ sư phạm (1) NVSP nội dung đào tạo bao gồm toàn lực dạy học kinh nghiệm thực tế mà giáo viên cần phải có để thực có hiệu cơng việc nghề dạy học

Ngày tải lên: 03/03/2017, 07:00

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - NGUYỄN KHẢI HOÀN DẠY HỌC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM DỰA VÀO NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC (TIỂU HỌC) ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM 79 DỰA VÀO NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CHO SINH VIÊN .79 CAO ĐẲNG NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC 79 3.1 Phân tích nội dung nghiệp vụ sư phạm để lựa chọn thiết ... Giảng viên GVTH Giáo viên tiểu học HS Học sinh NCBH Nghiên cứu học NCTH Nghiên cứu trường hợp NLSP Năng lực sư phạm NVSP Nghiệp vụ sư phạm PPDH Phương pháp dạy học PPNCTH Phương pháp nghiên cứu

Ngày tải lên: 04/03/2017, 15:15

... dạy học nghiệp vụ sư phạm? ??, Kỷ yếu Hội thảo quốc gia Trường ĐHSP- Đại học Đà Nẵng, 10/2015 18 Nguyễn Khải Hoàn (2015), “Lựa chọn, thiết kế trường hợp dạy học nghiệp vụ sư phạm trường sư phạm ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI  NGUYỄN KHẢI HOÀN DẠY HỌC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM DỰA VÀO NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Chuyên ngành: GIÁO DỤC HỌC (TIỂU HỌC) ... khoa học có lịch sử lâu đời, bắt nguồn từ nghiên cứu y học Sau phương pháp sử dụng nghiên cứu sinh học, khoa học quản lí, khoa học kinh tế, khoa học lịch sử, tâm lí học, xã hội học, khoa học giáo

Ngày tải lên: 05/03/2017, 17:29

... dạy học môn Nghiệp vụ sƣ phạm 55 2.3.2 Nhận thức học tập dạy học dựa vào dự án 63 2.3.3 Thực trạng dạy học nghiệp vụ sƣ phạm dựa vào dự án cho sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học ... thơng tin Dự án học tập Dạy học dựa vào dự án Dạy học giải vấn đề Dạy học nghiệp vụ sƣ phạm Dạy học theo dự án Dựa vào dự án Đối chứng Đại học sƣ phạm Đào tạo Giáo viên tiểu học Giảng viên Giáo ... dục tiểu học Giáo viên tiểu học Học tập giải vấn đề Học tập theo dự án Học tập dựa vào dự án Kĩ Nghiệp vụ sƣ phạm Phƣơng pháp dự án Phƣơng pháp dạy học Sinh viên Trình độ đại học Tiểu học Thiết

Ngày tải lên: 25/06/2019, 05:55

... dạy học môn Nghiệp vụ sƣ phạm 55 2.3.2 Nhận thức học tập dạy học dựa vào dự án 63 2.3.3 Thực trạng dạy học nghiệp vụ sƣ phạm dựa vào dự án cho sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học ... thơng tin Dự án học tập Dạy học dựa vào dự án Dạy học giải vấn đề Dạy học nghiệp vụ sƣ phạm Dạy học theo dự án Dựa vào dự án Đối chứng Đại học sƣ phạm Đào tạo Giáo viên tiểu học Giảng viên Giáo ... dục tiểu học Giáo viên tiểu học Học tập giải vấn đề Học tập theo dự án Học tập dựa vào dự án Kĩ Nghiệp vụ sƣ phạm Phƣơng pháp dự án Phƣơng pháp dạy học Sinh viên Trình độ đại học Tiểu học Thiết

Ngày tải lên: 25/06/2019, 16:43