khái niệm về phương tiện dạy học

... Khái niệm phương pháp dạy học a )Khái niệm phương pháp luận hiểu hai phương diện bản: · Phương diện thứ nhất, phương pháp luận hiểu học thuyết phương pháp khoa học nói chung với ý nghĩa này, phương ... chương trình môn học, cách thức thiết kế tổ chức trình dạy học đơn vị kiến thức môn học (chẳng hạn phương pháp dạy học văn học, phương pháp dạy học tiếng Việt) c )Khái niệm thủ pháp dạy học ý nghĩa ... cứu hệ thống phương pháp dạy học nói chung môn học lại có hệ thống phương pháp dạy học môn riêng xây dựng sở hệ thống phương pháp chung Từ phân biệt tới định nghĩa “ Phương pháp dạy – học tiếng...

Ngày tải lên: 16/01/2016, 20:45

... kết tốt Trong dạy học, phương pháp dạy học cách thức hoạt động giáo viên việc tổ chức, đạo hoạt động học tập nhằm giúp học sinh chủ động đạt mục tiêu dạy học Vygotsky đưa khái niệm vùng phát ... hơn.” Khái niệm vùng phát triển gần mà Vygotsky đưa mở hướng dạy học có nhiều triển vọng, dạy học có nhiều hỗ trợ hỗ trợ nhằm giúp em tiếp thu kiến thức khả III Dạy học vùng phát triển gần Khái niệm ... việc hiểu khái niệm vùng phát triển gần Vygotsky khái niệm Mercer, Bruner, Wells… nghiên cứu; nói đến phương pháp dạy học yếu tố quan trọng tảng sở lí thuyết phải thống lớp học có nhiều học sinh...

Ngày tải lên: 27/08/2017, 20:56

... bên trái) để tạo trang (Vd: Nhom2) Khái niệm PTKT CN dạy học? Vị trí, vai trò PTKT & CN DH? Sử dụng PTKT&CN DH cho hiệu quả? PTKT CN dạy học? Là tất phương tiện vật chất cần thiết cho GV HS tổ ... – Mục tiêu – Nội dung – Phương pháp – Phương tiện – Hình thức tổ chức Xem lại sách lý luận DH Đại học THIẾT KẾ BÀI DẠY Điều kiện Mục đích Nội dung Phương pháp Phương tiện Đánh giá Xem lại thiết ... nội dung học • Lựa chọn phương pháp DH tương ứng với nội dung -> Lựa chọn phương tiện & cơng nghệ DH • Thiết kế hoạt động dạy – học cụ thể • DH thơng qua tổ chức hoạt động học tập người học • DH...

Ngày tải lên: 25/08/2017, 09:45

... Nh biết máy tiện l máy công cụ đợc sử dụng rộng rãi nay, với phát triển khoa học kỹ thuật, máy tiện đảm nhiệm nhiều chức khác Chúng ta tiện, khoan, tarô, đánh bóngvới độ xác khác máy tiện Để thực ... truyền bánh l truyền đợc sử dụng khỏ nhiều máy tiện. Vy ti nú c s dng rng rói nh vy? http://www.ebook.edu.vn 23 Tiểu Luận Môn Học Phơng Pháp dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp chủ động với bánh bị động ... vai trũ Cho i vi mụn k thut SVTH Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn Tiểu Luận Môn Học Phơng Pháp dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp tin C th cỏc mụn hc ú nh: cỏc mụn hc c s, cỏc mụn hc v dng c...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49

... dụng nó… Phương tiện dạy học Phương tiện dạy học điều kiện thiếu cho việc đổi phương pháp dạy học hướng vào hoạt động tích cực, chủ động học sinh Đáp ứng yêu cầu này, phương tiện dạy học phải ... học tập, nâng cao cường độ lao động, học tập hiệu suất hoạt động dạy – học 3.1 Các loại phương tiện dạy học Gồm: phương tiện dạy học truyền thống, phương tiện nghe nhìn máy vi tính  Phương tiện ... Quan niệm công nghệ dạy học phương tiện dạy học .2 Thí nghiệm vật lý 2.1 Vai trò thí nghiệm vật lý 2.2 Chức thí nghiệm dạy học vật lí Phương tiện dạy học ...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 00:15

... 1.4.1 Phương pháp dạy học 24 1.4.2 Phương tiện dạy học 32 1.4.3 Vì phải phối hợp phương pháp phương tiện dạy học ? 34 1.4.4 Quy trình phối hợp phương pháp phương tiện dạy học .35 ... dụng trực tiếp trình dạy học Các PTDH gồm: Các thiết bị dạy học, phòng dạy học, phòng thí nghiệm, bàn ghế, phương tiện kĩ thuật… 1.4.2.1 Các loại phương tiện dạy học sử dụng dạy học Vật lý [9] * ... hưởng phương tiện, thiết bị dạy học Mặt bên quy định mặt bên Nếu trọng nhiệm vụ phát triển tư học sinh phải quan tâm mặt bên phương pháp dạy học Quan hệ phương pháp dạy học thành tố khác trình dạy...

Ngày tải lên: 09/11/2014, 19:49

... viên HS Học sinh KT Kiểm tra NC Nâng cao PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PPDHTC Phương pháp dạy học tích cực PP&PTDH Phương pháp phương tiện dạy học PTDH Phương tiện dạy học QN Quan niệm ... phương pháp phương tiện dạy học đại dạy học vật lí Để phối hợp phương pháp dạy học phương tiện dạy học đại dạy học Vật lí, giáo viên nên thực đồng biện pháp sau đây: Nắm vững ưu, nhược điểm phương ... học 1.3 Phương tiện dạy học[ 33,14] 1.3.1 Phương tiện dạy học Phương tiện dạy học (còn gọi đồ dùng, thiết bị dạy học) vật thể tập hợp vật thể mà giáo viên học sinh sử dụng trình dạy học để nâng cao...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:58

... mục đích dạy học [20] 1.3.2 Phân loại phương tiện dạy học [20] 1.3.2.1 Các phương tiện dạy học truyền thống Trong dạy học vật lý, sử dụng phƣơng tiện dạy học quen thuộc sau: - Các vật thật đời ... lí luận phƣơng tiện dạy học, lí luận dạy học đại cƣơng, lí luận dạy học môn tâm lí học học tập Nhƣng dù xét theo quan điểm nào, chức chủ yếu phƣơng tiện dạy học tạo điều kiện cho học sinh nắm vững ... 1.2.1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học 1.2.2 Phân loại phƣơng pháp dạy học 10 1.2.3 Các phƣơng pháp dạy học tích cực trƣờng THPT 12 1.3 Phƣơng tiện dạy học vật lý ...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 19:35

... tam giỏc vuụng 22 Ngi thc hin: Nguyn Vn Ho Cn Trng THCS Lờ Khc Đề tài nghiên cứu khoa học s phạm ứng dụng Năm học 2011 2012 Kim tra sau tỏc ng Khoanh trn vo ch ci trc cõu tr li ỳng nht: Cõu ng ... bng: Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Hoạ Trờng THCS Lê Khắc Cẩn 23 Đề tài nghiên cứu khoa học s phạm ứng dụng Năm học 2011 2012 A 400 B 600 C 500 D 700 Cõu 12 Cho ng trũn (O; 20 cm) ct ng trũn (O; 15 ... Trờng THCS Lê Khắc Cẩn Đề tài nghiên cứu khoa học s phạm ứng dụng 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 TT Năm học 2011 2012 Nguyn ng Anh Nguyn Th Võn Anh Nguyn...

Ngày tải lên: 11/05/2015, 21:31

... hình th c dạy học, yếu tố bị ảnh h ng gián tiếp kết học t p Phương pháp dạy học phương tiện dạy học có quan hệ chặt chẽ với nhau, phương tiện dạy học hỗ trợ cho việc triển khai hoạt động dạy c a ... ch c dạy học, từ nâng cao kết học t p c a học sinh MT Chú thích: MT: M c tiêu dạy học ND ND: N i dung dạy học PT: Ph ơng ti n dạy học PT PP PP: Ph ơng pháp dạy học HT: Hình th c tổ ch c dạy học ... n dạy học dạy lý thuyết, dạy thực hành nhu cầu đa dạng hình th c tổ ch c dạy học c a giáo viên Nếu xây dựng ph ơng ti n dạy học theo quan điểm dạy học tích h p cho môn VKT sử d ng trình dạy học...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... tiện dạy học - Tránh lạm dụng sử dụng phương tiện dạy học Vì phương tiện dạy học có chỗ mạnh chỗ yếu khác Do đó, cần biết lấy chỗ mạnh phương tiện dạy học để hạn chế chỗ yếu phương tiện dạy học ... trình dạy học - Theo nghĩa hẹp: Phương tiện dạy học thiết bị có khả chứa đựng chuyền tải thông tin nội dung dạy học điều khiển việc dạy học Chức phương tiện dạy học Mỗi phương tiện dạy học giúp ... tiện dạy học cần thích ứng linh hoạt với nội dung học Phương tiện dạy học nói chung có khả đáp ứng nhu cầu đa dạng PPDH Mối PPDH không cần phương tiện dạy học, mà sử dụng số phương tiện dạy học phương...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:01

... Hình thức tổ chức dạy học 21 1.3.5 Phương tiện dạy học 21 x 1.3.6 Kết dạy học .21 1.4 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 23 1.4.1 Vai trò phương tiện dạy học .23 ... dạng loại phương tiện dạy học học môn Vẽ kỹ thuật Chương 3: Xây dựng phương tiện dạy học môn Vẽ kỹ thuật theo quan điểm dạy học tích hợp Áp dụng quy trình chung xây dựng phương tiện dạy học theo ... phương tiện dạy học tích hợp 27 1.5.3 Cấu trúc phương tiện dạy học tích hợp 28 1.5.4 Đặc điểm phương tiện dạy học tích hợp 29 1.5.5 Quy trình xây dựng phương tiện dạy học tích...

Ngày tải lên: 03/06/2016, 14:21

... hoạt với nội dung học Phương tiện dạy học nói chung có khả đáp ứng nhu cầu đa dạng PPDH Mối PPDH không cần phương tiện dạy học, mà sử dụng số phương tiện dạy học phương tiện dạy học phục vụ cho ... mạnh phương tiện dạy học để hạn chế chỗ yếu phương tiện dạy học khác nhằm phát huy tối đa sức mạnh tổng hợp hệ thống phương tiện dạy học, góp phần đạt mục đích đề học - Sử dụng phương tiện dạy học ... triệt để phương tiện dạy học Do đó, GV phải luôn chủ động sáng tạo việc sưu tầm, tự tạo phương tiện dạy học dù phương tiện phục vụ dạy học đơn giản tốn tiền 12 - Những phương tiện dạy học GV tự...

Ngày tải lên: 01/01/2017, 15:35

... đƣợc khái niệm A khái niệm B HS học đƣợc khái niệm C Khái niệm C D mối quan hệ với Khi học đƣợc khái niệm C, D HS học đƣợc khái niệm E Nhƣ cấu trúc khái niệm E phức tạp cấu trúc HS học đƣợc tất khái ... Từ khái niệm trên, lập đƣợc cấu trúc khái niệm nhƣ sau: E C A D B Hình 1.1: Minh họa cấu trúc khái niệm Trong cấu trúc này, khái niệm A, B Tuy nhiên hai khái niệm A, B mối quan hệ với Khi học ... trúc khái niệm Cấu trúc khái niệm cách xếp khái niệm cách logic, hợp lí từ thấp tới cao, từ đơn giản đến phức tạp thành hệ thống hoàn chỉnh Cấu trúc khái niệm giúp GV nắm đƣợc cấu trúc dạy học...

Ngày tải lên: 02/01/2017, 10:38

Ngày tải lên: 16/04/2017, 18:13

... viên HS Học sinh KT Kiểm tra NC Nâng cao PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PPDHTC Phương pháp dạy học tích cực PP&PTDH Phương pháp phương tiện dạy học PTDH Phương tiện dạy học QN Quan niệm ... điểm nhược điểm phương tiện dạy học đại .22 1.4 Phối hợp phương pháp phương tiện đại dạy học Vật lý 23 1.4.2 Các biện pháp phối hợp phương pháp phương tiện dạy học đại dạy học vật lí ... 1.2 Lý luận phương pháp dạy học .5 1.2.1 Khái niệm phương pháp dạy học 1.2.2 Những phương pháp dạy học vật lý trường phổ thông .6 1.2.3 Phương pháp dạy học tích cực [36]...

Ngày tải lên: 21/04/2017, 13:51

... PTTQ QTDH TN TNg TNSP Viết đầy đủ Dạy học Đối chứng Giáo viên Học sinh Máy vi tính Phương pháp dạy học Phương tiện dạy học Phương tiện trực quan Quá trình dạy học Thí nghiệm Thực nghiệm Thực nghiệm ... PTDH dạy học: PTDH không dừng mức độ minh họa nội dung dạy học mà phải trở thành công cụ nhận thức, phận phương pháp nội dung dạy học PTDH không phương tiện việc dạy mà phương tiện việc học, ... (GV) học sinh (HS) việc dạy học Đồng thời việc áp dụng phương tiện kĩ thuật đại vào trình dạy học giúp cải thiện điều kiện, môi trường giáo dục, chắn chất lượng dạy học nâng cao Hơn nữa, trình dạy...

Ngày tải lên: 26/08/2017, 09:41