khái niệm trẻ em amp vị thành niên

... 1.2.5 Khái niệm năng lực áp dụng và lý thuyết Bloom 22 1.2.6 Trẻ em và Vị thành niên 23 1.2.7 Hoạt động đánh giá năng lực áp dụng của người thực hành tâm lý học lâm sàng cho trẻ em và vị thành niên ... NGHIỆP TRONG THỰC HÀNH TÂM LÝ HỌC LÂM SÀNG CHO TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN Trang 3LỜI CẢM ƠN Tôi xin được trân trọng ... dịch vụ cho trẻ em và vị thành niên 6.2 Đối tượng nghiên cứu Năng lực áp dụng các nguyên tắc đạo đức và ứng xử nghề nghiệp trong quá trình cung cấp dịch vụ tâm lý cho trẻ em và vị thành niên Trang

Ngày tải lên: 09/05/2017, 19:49

... 1.2.5 Khái niệm năng lực áp dụng và lý thuyết Bloom 22 1.2.6 Trẻ em và Vị thành niên 23 1.2.7 Hoạt động đánh giá năng lực áp dụng của người thực hành tâm lý học lâm sàng cho trẻ em và vị thành niên ... NGHIỆP TRONG THỰC HÀNH TÂM LÝ HỌC LÂM SÀNG CHO TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN Trang 3LỜI CẢM ƠN Tôi xin được trân trọng ... dịch vụ cho trẻ em và vị thành niên 6.2 Đối tượng nghiên cứu Năng lực áp dụng các nguyên tắc đạo đức và ứng xử nghề nghiệp trong quá trình cung cấp dịch vụ tâm lý cho trẻ em và vị thành niên Trang

Ngày tải lên: 16/07/2017, 10:15

... TÂM LÝ HỌC LÂM SÀNG TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN Mã số: THÍ ĐIỂM Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Trần Thành Nam HÀ NỘI – 2017 ii LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình học tập nghiên cứu để hoàn thành luận văn thạc ... tập huấn cung cấp dịch vụ tiến hành đánh giá trẻ (iii) ngƣời sử dụng dịch vụ đánh giá trí tuệ cho trẻ em bao gồm trẻ đƣợc đánh giá lẫn phụ huynh trẻ Do cần sớm tìm phƣơng pháp nhằm khắc phục ... Trí nhớ cơng việc WISC-IV Thang đo trí tuệ Wechsler dành cho trẻ em - ấn lần thứ WISC-IV-VN Thang đo trí tuệ Wechsler dành cho trẻ em - ấn lần thứ - phiên Việt vi DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1 Tên bảng

Ngày tải lên: 25/09/2020, 23:12

... luận sức khỏe tinh thần trẻ em 1.2.1 Khái niệm sức khỏe tinh thần 1.2.2 Khái niệm Trẻ em 1.2.3 Khái niệm trẻ em bị ảnh hƣởng HIV/AIDS 1.2.4 Khái niệm HIV/AIDS ... 2,5 triệu trẻ em sống “các hoàn cảnh đặc biệt”, chiếm gần 10% tổng số trẻ em trai trẻ em gái Việt Nam Con số bao gồm: 1,2 triệu trẻ khuyết tật; 300.000 trẻ bị ảnh hƣởng HIV AIDS, 4.720 trẻ nhiễm ... nhiễm HIV; 168.000 trẻ mồ cơi trẻ không đƣợc cha mẹ đẻ nuôi nấng; 27.000 trẻ lao động; 13.000 trẻ em đƣờng phố; 20.000 trẻ sống trung tâm xã hội; 3.800 trẻ sử dụng ma túy; 850 trẻ bị lạm dụng tình

Ngày tải lên: 25/09/2020, 23:18

... theo hướng tiếp cận dựa nhu cầu đáp ứng quyền trẻ em Vì thế, cơng tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, đặc biệt việc thực quyền trẻ em, mục tiêu trẻ em đạt kết định Tuy nhiên, Việt Nam với đường ... tiếp tới phát triển trẻ em Mặt trái kinh tế thị trường với trình tồn cầu hố hội nhập quốc tế làm gia tăng tượng trẻ em rơi vào hoàn cảnh đặc biệt như: trẻ em sử dụng ma tuý, trẻ em bị lạm dụng, bạo ... em bị lạm dụng, bạo lực xâm hại, trẻ em bị nhiễm bị ảnh hưởng HIV, trẻ em bị tai nạn thương tích, trẻ em làm trái pháp luật,… Ở góc độ sức khỏe tinh thần, số trẻ em gặp vấn đề như: rối loạn tăng

Ngày tải lên: 25/09/2020, 23:32

... triển trẻ nhỏ, trẻ lớn lên b  Trẻ trở lại bình thƣờng nhƣng điều trị giúp trẻ tiến c  Điều trị khơng thể giúp cho trẻ tự kỷ d  Phần lớn trẻ tự kỷ chữa khỏi trở thành trẻ bình thƣờng trẻ đƣợc ... 100 để trẻ phản hồi cách độc lập Thuyết giáo: giải thích lời nói cho trẻ hiểu trẻ nhìn thấy 9.Khái qt hóa: việc dạy trẻ kỹ có hồn cảnh tƣơng tự nhƣ hoàn cảnh thực tế phải sử dụng, dạy khái niệm ... vi phức tạp thành bƣớc nhỏ xếp bƣớc 99 hành thạo thành chuỗi Tạo hình hành vi: trình sửa hành vi trẻ trở thành hành vi mong muốn khuyến khích củng cố liên tục gần mà trẻ thể hành vi trẻ học đƣợc

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:38

... Không Em đã chia tay với ngƣời yêu Em có thai làm cho có thai Em khơng thể có ngƣời u em muốn Em đã cãi lộn với ngƣời yêu Ngƣời yêu coi thƣờng em Em nhận rằng ngƣời em nói xấu sau lung em Em ... DIỆU ANH YẾU TỐ NGUY CƠ CỦA RỐI LOẠN DẠNG CƠ THỂ Ở VỊ THÀNH NIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC LÂM SÀNG TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Bahr Weiss ... nói nhƣng em biết họ thất vọng tức giận 39 Nếu em có kết học tập tốt, em biết bố mẹ tự hào em 4 40 Bố mẹ tạo áp lực để em học tập tốt 41 Bố mẹ kể với em điều mà họ đã làm cho em, em phải học

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:43

... Chƣơng1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Các khái niệm chung: 1.1.1 Khái niệm Trẻ em 1.1.2 Khái niệm Vị thành niên 1.1.3 Khái niệm vấn đề sức khỏe tâm thần 1.1.4 ... MINH ĐIỀU TRA TỈ LỆ TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN Ở MIỀN BẮC CÓ CÁC VẤN ĐỀ SỨC KHỎE TÂM THẦN LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC LÂM SÀNG TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN Người hướng dẫn khoa ... cho trẻ em miền Bắc 10 Đối tƣợng, khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu Tỷ lệ trẻ có vấn đề sức khỏe tâm thần miền Bắc 3.2 Khách thể nghiên cứu 240 trẻ vị thành niên tuổi từ 12-16 tỉnh thành

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:45

... theo hướng tiếp cận dựa nhu cầu đáp ứng quyền trẻ em Vì thế, cơng tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, đặc biệt việc thực quyền trẻ em, mục tiêu trẻ em đạt kết định Tuy nhiên, Việt Nam với đường ... tiếp tới phát triển trẻ em Mặt trái kinh tế thị trường với trình tồn cầu hố hội nhập quốc tế làm gia tăng tượng trẻ em rơi vào hoàn cảnh đặc biệt như: trẻ em sử dụng ma tuý, trẻ em bị lạm dụng, bạo ... em bị lạm dụng, bạo lực xâm hại, trẻ em bị nhiễm bị ảnh hưởng HIV, trẻ em bị tai nạn thương tích, trẻ em làm trái pháp luật,… Ở góc độ sức khỏe tinh thần, số trẻ em gặp vấn đề như: rối loạn tăng

Ngày tải lên: 16/03/2021, 22:38

... TÂM LÝ HỌC LÂM SÀNG TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN Mã số: THÍ ĐIỂM Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Trần Thành Nam HÀ NỘI – 2017 ii LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình học tập nghiên cứu để hoàn thành luận văn thạc ... tập huấn cung cấp dịch vụ tiến hành đánh giá trẻ (iii) ngƣời sử dụng dịch vụ đánh giá trí tuệ cho trẻ em bao gồm trẻ đƣợc đánh giá lẫn phụ huynh trẻ Do cần sớm tìm phƣơng pháp nhằm khắc phục ... Trí nhớ cơng việc WISC-IV Thang đo trí tuệ Wechsler dành cho trẻ em - ấn lần thứ WISC-IV-VN Thang đo trí tuệ Wechsler dành cho trẻ em - ấn lần thứ - phiên Việt vi DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1 Tên bảng

Ngày tải lên: 16/03/2021, 22:40

... luận sức khỏe tinh thần trẻ em 1.2.1 Khái niệm sức khỏe tinh thần 1.2.2 Khái niệm Trẻ em 1.2.3 Khái niệm trẻ em bị ảnh hƣởng HIV/AIDS 1.2.4 Khái niệm HIV/AIDS ... 2,5 triệu trẻ em sống “các hoàn cảnh đặc biệt”, chiếm gần 10% tổng số trẻ em trai trẻ em gái Việt Nam Con số bao gồm: 1,2 triệu trẻ khuyết tật; 300.000 trẻ bị ảnh hƣởng HIV AIDS, 4.720 trẻ nhiễm ... nhiễm HIV; 168.000 trẻ mồ cơi trẻ không đƣợc cha mẹ đẻ nuôi nấng; 27.000 trẻ lao động; 13.000 trẻ em đƣờng phố; 20.000 trẻ sống trung tâm xã hội; 3.800 trẻ sử dụng ma túy; 850 trẻ bị lạm dụng tình

Ngày tải lên: 16/03/2021, 23:59

... ngành: TÂM LÝ HỌC LÂM SÀNG TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN Mã số: THÍ ĐIỂM Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Bahr Weiss PGS.TS Đặng Hoàng Minh HÀ NỘI - 2016 LỜI CẢM ƠN Tơi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, ... hiệu, phịng Đào tạo Sau Đại học, thầy, cô giáo giảng dạy chƣơng trình tâm lý học lâm sàng trẻ em vị thành niên, Trƣờng Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội tạo điều kiện giúp đỡ tơi q trình ... lời cảm ơn sâu sắc tới TS Trần Văn Công, giảng viên chƣơng trình cao học tâm lý lâm sàng trẻ em vị thành niên tận tình bảo tơi cách thức phân tích kết nghiên cứu thực địa, cách thức tìm phân tích

Ngày tải lên: 17/03/2021, 00:07

... Không Em đã chia tay với ngƣời yêu Em có thai làm cho có thai Em khơng thể có ngƣời u em muốn Em đã cãi lộn với ngƣời yêu Ngƣời yêu coi thƣờng em Em nhận rằng ngƣời em nói xấu sau lung em Em ... DIỆU ANH YẾU TỐ NGUY CƠ CỦA RỐI LOẠN DẠNG CƠ THỂ Ở VỊ THÀNH NIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC LÂM SÀNG TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Bahr Weiss ... nói nhƣng em biết họ thất vọng tức giận 39 Nếu em có kết học tập tốt, em biết bố mẹ tự hào em 4 40 Bố mẹ tạo áp lực để em học tập tốt 41 Bố mẹ kể với em điều mà họ đã làm cho em, em phải học

Ngày tải lên: 17/03/2021, 07:55

... chương trình tâm lý học lâm sàng trẻ em vị thành niên theo hướng hội nhập quốc tế đưa Từ khóa: So chuẩn, hội nhập khu vực quốc tế, tâm lý học lâm sàng trẻ em vị thành niên Đặt vấn đề * nhập quốc tế ... (2016) 24-34 So chuẩn đề xuất xây dựng chương trình tâm lí học lâm sàng trẻ em vị thành niên hội nhập chuẩn quốc tế Trần Thành Nam* Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà ... sàng làm việc với trẻ em vị thành niên có vấn đề tổn thương sức khỏe tâm thần (SKTT) Việt Nam thiếu yếu so với thực trạng nhu cầu xã hội Những nghiên cứu gần cho thấy trẻ em độ tuổi đến trường

Ngày tải lên: 19/05/2021, 08:56

... IACAPAP Sách giáo khoa Sức khỏe Tâm thần Trẻ em Thanh thiếu niên Cơ hội hồn hảo để đưa lĩnh vực chăm sóc sức khỏe tâm thần trẻ em trẻ vị thành niên vào vị trí hàng đầu việc cải cách dịch vụ chăm ... THIẾT LẬP Cả IOM NAS thừa nhận mức độ khái niệm tầm quan trọng dự phòng Tuy nhiên, nghiên cứu sức khỏe tâm thần trẻ em vị thành niên bị tụt hậu so với tiến khái niệm Đến nay, có số lượng giới hạn ... sức khỏe phịng ngừa bệnh tật lĩnh vực sức khỏe tâm thần trẻ em vị thành niên trở thành trọng tâm mảng chăm sóc sức khỏe an sinh xã hội trẻ em gia đình Bác sĩ tâm thần nhi bác sĩ đào tạo để hiểu

Ngày tải lên: 16/09/2021, 01:36

... 11 Em ເҺửi ƚҺề ѵà пόi ьậɣ 119 = K̟Һá đύпǥ 4= 12 Em ƚҺƣờпǥ k̟Һôпǥ k̟ếƚ ƚҺύເ пҺữпǥ ƚҺứ mà em ьắƚ đầu 13 Em ƚҺƣờпǥ ьị đau đầu 14 Em đáпҺ пҺau ѵới ເáເ ьa͎п k̟Һáເ 15 Em l0 lắпǥ ѵề пҺiều ƚҺứ 16 Em ... ρҺải lύເ пà0 em ເũпǥ ƚҺàпҺ ƚҺậƚ 4 Em k̟Һôпǥ ເό пҺiều пiềm ѵui Em пόi la͎i ѵà ເãi пҺau ѵới пǥƣời k̟Һáເ Em ເảm ƚҺấɣ mὶпҺ k̟Һôпǥ ƚốƚ пҺƣ пҺữпǥ đứa ƚгẻ k̟Һáເ Em luôп luôп ເҺa͎ɣ хuпǥ quaпҺ, em k̟Һôпǥ ... mệпҺ đề mô ƚả ѵề ƚгẻ em Em Һãɣ đáпҺ ǥiá ҺàпҺ ѵi ເủa em ƚг0пǥ ѵὸпǥ Һai ƚҺáпǥ qua Пếu mệпҺ đề mô ƚả k̟Һôпǥ đύпǥ ѵới em, Һãɣ k̟Һ0aпҺ ƚгὸп ѵà0 số Пếu mệпҺ đề mô ƚả đύпǥ mộƚ ເҺύƚ ѵới em, Һãɣ k̟Һ0aпҺ ƚгὸп

Ngày tải lên: 24/07/2023, 08:20

... LÝ LUẬN 1.1 Các khái niệm chung: 1.1.1 Khái niệm Trẻ em Theo công ước quyền trẻ em Liên hợp quốc trẻ em có nghĩa người 18 tuổi trừ theo luật áp dụng cho trẻ em, tuổi trưởng thành quy định sớm ... cho trẻ em miền Bắc Đối tượng, khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Tỷ lệ trẻ có vấn đề sức khỏe tâm thần miền Bắc 3.2 Khách thể nghiên cứu 240 trẻ vị thành niên tuổi từ 12-16 tỉnh thành ... luật pháp qui định tuổi trưởng thành 18 tuổi nên trẻ em định nghĩa theo khoảng tuổi công ước quốc tế [38] 1.1.3 Khái niệm vấn đề sức khỏe tâm thần 1.1.3.1 Khái niệm sức khỏe tâm thần: Theo từ...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 14:08

... Rối loạn tự kỷ, rối loạn tự kỉ, rối loạn phổ tự kỷ, rối loạn phát triển lan tỏa ,trẻ tự kỷ, vị thành niên tự kỷ, khái niệm tự kỷ, định nghĩa tự kỷ, nguyên nhân tự kỷ, triệu chứng tự kỷ, chẩn đoán ... dịch: Minh Đăng) 10 Nguyễn Văn Siêm (2007) Tâm bệnh học trẻ em thiếu niên NXB ĐHQG Hà Nội 11 Nguyễn Văn Thành (2006) Phương thức giáo dục Trẻ em tự kỷ NXB Tôn giáo 12 Trung tâm Sao Mai & Làng Hữu ... thức hành động cộng đồng trẻ tự kỷ gia đình trẻ tự kỷ 1.2 Rối loạn tự kỷ trẻ em 1.2.1 Định nghĩa Tự kỷ rối loạn phát triển lan tỏa mức độ từ nhẹ đến nặng, khởi phát sớm từ trẻ nhỏ (thường trước...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... bệnh 1.2.1 Tuổi vị thành niên a Khái niệm Vị thành niên khái niệm chƣa đƣợc thống Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) lứa tuổi 10 - 19 tuổi độ tuổi vị thành niên Ở Việt Nam vị thành niên lứa tuổi ... tuổi vị thành niên: Loại khủng hoảng xảy cuối tuổi thiếu niên. Đây sự kiện bình thƣờng sự phát triển nhân cách vị thành niên, mà không vƣợt qua đƣợc giai đoạn điều bất thƣờng bất lợi cho vị thành ... nhu cầu lứa tuổi b2 Sự hình thành phát triển sắc riêng: Vị xã hội lứa tuổi vị thành niên có nhiều thay đổi so với lứa tuổi trƣớc Một mặt quan hệ xã hội Vị thành niên đƣợc mở rộng Trong quan...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:45

... thức rõ ảnh hƣởng RLTK trẻ em vị thành niên Đây trở thành mối lo ngại toàn thể cộng đồng, có em lứa tuổi trẻ em vị thành niên băn khoăn nghi ngại biểu em Câu hỏi họ đặt ―Liệu em có bị tự kỷ không?‖ ... TIN VỀ RỐI LOẠN TỰ KỶ CỦA TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN TRÊN PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG INTERNET LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Chuyên ngành: TÂM LÝ HỌC LÂM SÀNG TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN Học viên: Trần Thùy ... cộng đồng trẻ tự kỷ gia đình trẻ tự kỷ Chính vậy, lựa chọn đề tài tìm hiểu đánh giá thông tin rối loạn tự kỷ trẻ em vị thành niên phƣơng tiện truyền thông internet 1.2 Rối loạn tự kỷ trẻ em 1.2.1...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:14