0

khái niệm tiến trình văn học

Tài liệu TIẾN TRÌNH VĂN HỌC - KHÁI NIỆM VÀ QUY LUẬT docx

Tài liệu TIẾN TRÌNH VĂN HỌC - KHÁI NIỆM VÀ QUY LUẬT docx

Báo cáo khoa học

... trong một quá trình lịch sử và văn học cũng không ngoại lệ. Nhưng tiến trình văn học khác với lịch sử văn học, bởi vì lịch sử văn học khảo sát sự tồn tại của văn học còn tiến trình văn học khảo ... triết học duy vật biện chứng và duy vật lịch sử, khái niệm về tiến trình văn học ngày càng được mở rộng, bổ sung và có những biến đổi về chất: Tiến trình văn học vừa là một bộ phận của tiến trình ... 203 TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, tập 72A, số 3, năm 2012 TIẾN TRÌNH VĂN HỌC - KHÁI NIỆM VÀ QUY LUẬT Phạm Phú Phong Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế Tóm tắt. Xác định...
  • 5
  • 2,695
  • 68
Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945

Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945

Thạc sĩ - Cao học

... TIẾN SO VỚI QUAN ĐIỂM NGHỆ THUẬT CỦA VĂN HỌC TRUNG ĐẠI 2.1.1. Khái quát quan điểm nghệ thuật văn học trung đại Văn học trung đại là một loại hình văn học, sản phẩm của xã hội xây dựng trên ... I.U.Lotman miêu tả phương pháp sáng tác thời trung đại qua khái niệm "mỹ học đồng nhất" - một khái niệm chung cho văn học dân gian và văn học viết Trung đại. Đó là sự đồng nhất hoàn toàn tính ... của Thế Lữ. Như vậy, văn học thời kỳ 1930 - 1945 là thời kỳ nở rộ và phát triển các khuynh hướng, nhóm phái văn học cùng với khuynh hướng văn học hiện thực phê phán, văn học lãng mạn, đặc biệt...
  • 141
  • 2,247
  • 39
Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945.pdf

Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... vẻ đẹp lý tưởng của nhân vật. Khác với văn học trung đại, văn học hiện đại là văn học của thời kỳ mà con người cá nhân tư sản mới xuất hiện, là văn học của ý thức cá tính của tác giả, của ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ VÂN ANH THẾ LỮ VỚI TIẾN TRÌNH VĂN HỌC VIỆT ... tiêu biểu cho khuynh hướng lãng mạn văn học Việt Nam 1930 - 1945 đã mang đến một tiếng nói mới trên thi đàn văn học khi viết về đề tài này. Trong văn học trung đại chúng ta đã bắt gặp những...
  • 141
  • 2,164
  • 9
Con người nhân văn trong tiến trình văn học trung đại thơ Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm và Nguỹễn Du

Con người nhân văn trong tiến trình văn học trung đại thơ Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm và Nguỹễn Du

Khoa học xã hội

... trăm tiếng bướm, Nghe thôi thinh thỉnh lại đồng tiền” (Thơ nôm, bài 6) Khái niệm tiến trình văn học được hiểu là một chuỗi nối tiếp nhau giữa các sự kiện văn học, tạo nên một thời kì văn ... NGƯỜI NHÂN VĂN TRONG TIẾN TRÌNH VĂN HỌC TRUNG ĐẠI QUA THƠ NGUYỄN TRÃI, NGUYỄN BỈNH KHIÊM VÀ NGUYỄN DU Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60 22 34 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC ... các công trình nghiên cứu một giai đoạn văn học, một vấn đề văn học hoặc một tác giả, tác phẩm cụ thể thuộc thời kì văn học trung đại, thi thoảng chỉ đề cập đến tính nhân văn, chất nhân văn, hay...
  • 155
  • 2,782
  • 22
CON NGƯỜI NHÂN VĂN  TRONG TIẾN TRÌNH VĂN HỌC TRUNG ĐẠI QUA  THƠ NGUYỄN TRÃI,  NGUYỄN BỈNH KHIÊM VÀ NGUYỄN DU

CON NGƯỜI NHÂN VĂN TRONG TIẾN TRÌNH VĂN HỌC TRUNG ĐẠI QUA THƠ NGUYỄN TRÃI, NGUYỄN BỈNH KHIÊM VÀ NGUYỄN DU

Thạc sĩ - Cao học

... trong quá trình thực hiện đề tài này. 3. Đối tương và phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng khảo sát NỘI DUNG CHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁI QUÁT 1. Khái niệm “nhân văn Trong văn học, khi ... nền văn học nghệ thuật. Trong sáng tác văn học nghệ thuật, hình thái và mức độ biểu hiện của chủ nghĩa nhân văn hết sức phong phú, đa dạng, độc đáo. Vì thế, khi tiếp nhận tác phẩm văn học không ... cho văn học trung đại nói riêng, văn học dân tộc nói chung cái quyền được nhìn ra văn học thế giới mà không phải hổ thẹn, đồng thời cũng đem về cho xứ sở niềm tự hào vì có thêm một danh nhân văn...
  • 155
  • 1,848
  • 10
Khái niệm tiến trình (Process)

Khái niệm tiến trình (Process)

Hệ điều hành

... (Process)33..11MMởởđđầầuuTrong chương này chúng ta sẽ xem xét khái niệm process, một khái niệm quan trọng nhất để hình dung về công việc của máy tính ngày nay.Chúng ta sẽ tìm hiểu khái niệm về các trạng thái (rời rạc) ... (do phần cứng thực hiện) xảy ra quá trình chuyển đổi PSW nhưsau: current PSW trở thành old PSW của loại ngắt tương ứngPhần IIChương 3 Khái niệm Tiến trình (Process)33..11MMởởđđầầuuTrong ... chuyển đổi thì current PSW chứa địa chỉ của chương trình xử lý ngắt và sau đó chương trình xử lý ngắt sẽ được thực hiện. Khi kết thúc chương trình xử lý ngắt, BXL lại hoạt động bình thường, BXL...
  • 10
  • 801
  • 4
Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

Tiến sĩ

... trong tiến trình văn học, nghệ thuật hiện đại Việt Nam. Mở đầu 1. Lý do chọn đề ti Theo hớng tổng kết mộ thế kỷ văn học, đà có một số công trình nghiên cứu về thơ mới, về văn chơng Tự lực văn ... riêng, 2.2.6. Học tập và nghiên cứu khoa học về Thế Lữ trong trờng học Trong nhiều năm, thơ văn lÃng mạn đợc giảng dạy và học tập một cách đơn giản và dè dặt. Học sinh ở cấp trung học phổ thông ... những văn nghệ sĩ, những nhà hoạt động khoa học xà hội - nhân văn nói trên. Ông xuất hiện từ năm 1932 và trởng thành trong 13 năm (1932 - 1945) rực rỡ nhất trong tiến trình hiện đại hoá văn học...
  • 12
  • 1,292
  • 1
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC NGUYỄN TRÃI VÀ NGUYỄN DU TRONG TIẾN TRÌNH VĂN HỌC TRUNG ĐẠI (NGUYEN TRAI AND NGUYEN DU IN THE EVOLUTION OF THE MEDIEVAL LITERATURE) pdf

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC NGUYỄN TRÃI VÀ NGUYỄN DU TRONG TIẾN TRÌNH VĂN HỌC TRUNG ĐẠI (NGUYEN TRAI AND NGUYEN DU IN THE EVOLUTION OF THE MEDIEVAL LITERATURE) pdf

Cao đẳng - Đại học

... Du trong tiến trình văn học trung đạiMã môn học: Số tín chỉ: 2Loại môn học: Tự chọn Môn học tiên quyết: Văn học Việt Nam trung đại các giai đoạn Môn học kế tiếp: Văn học Việt Nam thế kỷ ... cầu đối với môn học: Các thiết bị nghe nhìn2ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌCBỘ MÔN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌCNGUYỄN TRÃI ... HỌCNGUYỄN TRÃI VÀ NGUYỄN DU TRONG TIẾN TRÌNH VĂN HỌC TRUNG ĐẠI (NGUYEN TRAI AND NGUYEN DU IN THE EVOLUTION OF THE MEDIEVAL LITERATURE) Chương trình đào tạo: Cử nhân văn học HÀ NỘI - 2007Hình thứcThời...
  • 15
  • 1,482
  • 22
Nghiên cứu sự hình thành khái niệm phản ứng hóa học trong chương trình hóa học THCS

Nghiên cứu sự hình thành khái niệm phản ứng hóa học trong chương trình hóa học THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... mà các khái niệm ñó ñã ñạt ñược phát triển trong lịch sử của khoa học hoá học. 2.2 Nghiên cứu về phản ứng hóa học trong chương trình THCS 2.2.1. Sự hình thành khái niệm phản ứng hóa học Ta ... chỉnh. • GV khái quát ñưa khái niệm vào hệ thống khái niệm ñã học. • Cho HS vận dụng: cho ví dụ khác b) Tiếp tục củng cố và hoàn thiện kiến thức: ðể củng cố và giúp HS hoàn thiện khái niệm phản ... ñể ñi ñến khái niệm. Nên dựa trên cơ sở khái niệm phản ứng ñã học trước dẫn dắt cho HS hiểu bản chất của phản ứng ñó rồi mới hình thành khái niệm. 2) Khi hình thành phản ứng hóa học trao ñổi...
  • 42
  • 2,548
  • 3

Xem thêm