khái niệm chất trong triết học
Quan niệm về nhận thức trong triết học phật giáo Việt Nam
... động: sự thực hiện về mặt vật chất những ý đồ trên. • Giai đoạn 3 - Kết quả hành động: kéo theo tâm trạng hài lòng, không hài lòng, nuối tiếc hay hối hận. Trong triết học Trần Thái Tông thì giai ... người học phải trở về với chính mình. Nhận ra thể “không” của đạo tức giác ngộ. Tuy nhiên, quá trình này không phải do học, do truyền bá tri thức, nó có được là nhờ trì giới. Như vậy, triết học ... Nam, tác giả bài Mạch thiền trong văn hoá tư tưởng Việt Nam viết: “Thiền không phải là một hệ thống khái niệm có thể lĩnh hội được bằng lý trí hoặc bằng phân tích khoa học. Diễn tả theo ngôn ngữ...
- 6
- 1,518
- 8
KHÁI QUÁT CHUNG VỀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY TÂM TRONG TRIẾT HỌC.DOC
... khái quát về mặt triết học. Trong khi đó thì Sinh vật học, Hoá học đang còn trong thời kỳ sơ khai ấu trĩ. Nên bức tranh toàn cảnh về thế giới ở giai đoạn này là bức tranh cơ học. 3.2 Về triết ... t-ợng hoá, khái quát hoá khỏi các sự vật riêng lẻ.Nh vậy trong học thuyết của mình Đơn xcốt đứng về phía thần học và cho rằng triết học không xuất phát từ ý chí của thợng đế nên triết học không ... luận triết học là những vấn đề của mối quan hệ giữa vật chất và ý thức.+ Thứ ba triết học Hy Lạp cổ đại nói chung (cũng nh triết học cổ đại của nhiều nớc khác) còn ở trình độ trực quan chất...
- 23
- 10,833
- 46
Nghiên cứu sự hình thành khái niệm phản ứng hóa học trong chương trình hóa học THCS
... Các khái niệm hóa học cơ bản trong chương trình hóa học THCS 1.2.4.1. Khái niệm về chất - Chất như là một dạng của vật chất có khối lượng. - Chất tạo nên vật thể. - Mỗi chất có tính chất ... mà các khái niệm ñó ñã ñạt ñược phát triển trong lịch sử của khoa học hoá học. 2.2 Nghiên cứu về phản ứng hóa học trong chương trình THCS 2.2.1. Sự hình thành khái niệm phản ứng hóa học Ta ... lời cho các câu hỏi ñó. Khái niệm phản ứng hóa học: Phản ứng hóa học là quá trình chuyển ñổi vật chất, các liên kết hóa học trong chất phản ứng thay ñổi và tạo ra chất mới (sản phẩm). Quá...
- 42
- 2,548
- 3
Khái quát chung về Chủ Nghĩa Duy Vật Biện Chứng và Chủ Nghĩa Duy Tâm trong triết học
... thế giới. Triết học ra đời từ rất lâu đời qua một quá trình lịch sử rất lâu dài. Lịch sử triết học đó là một vấn đề rất quan trọng của triết học. Khi chúng ta nghiên cứu lịch sử triết học nói ... t-ợng hoá, khái quát hoá khỏi các sự vật riêng lẻ.Nh vậy trong học thuyết của mình Đơn xcốt đứng về phía thần học và cho rằng triết học không xuất phát từ ý chí của thợng đế nên triết học không ... luận triết học là những vấn đề của mối quan hệ giữa vật chất và ý thức.+ Thứ ba triết học Hy Lạp cổ đại nói chung (cũng nh triết học cổ đại của nhiều nớc khác) còn ở trình độ trực quan chất...
- 27
- 4,869
- 14
Quan niệm về con người trong triết học Nho giáo và ảnh hưởng của nó đến lối sống của con người Việt Nam
... dệt kim Hà Nội, với gần 2000 cán bộ công nhân trong đó có trên 400 cán bộ kỹ thuật quản lý, công nhân lành nghề đợc đào tạo tại các trờng đại học trong nớc và ngoài nớc. Công ty có đội ngũ lÃnh ... đà có trên 6100 lao động, trong đó có gần 350 ngời có trình độ đại học và đang là cán bộ quản lý kinh tế, đội ngũ công nhân đợc đào tạo và sử dụng đúng chức năng, trong đó có rất nhiều thợ ... một trong những doanh nghiệp làm ăn có hiệu quả, nề nệp trong Bộ Công nghiệp nhẹ, luôn mở rộng hình thức kinh doanh mua bán, gia công, trao đổi hàng hoá, sẵn sàng hợp tác với các bạn hàng trong...
- 182
- 2,168
- 7
Thực chất và vai trò của nhận thức luận trong triết học i cantơ
... đề của triết học phương Tây hiện đại. Hệ thống triết học phê phán do ông xây dựng gồm ba bộ phận chủ yếu: Triết học lý luận, triết học thực tiễn và triết học thẩm mỹ; trong đó triết học lý ... (1998), “Vấn đề niềm tin trong triết học I.Cantơ”, Tạp chí triết học, số 1 tháng 2 – 1998. Tác giả bàn về vấn đề cơ bản khái niệm triết học của I.Cantơ chứa đựng trong ba tác phẩm “phê phán” ... nhà triết học vĩ đại của thời cận đại, là người mở đầu cho triết học cổ điển Đức-một trong những cội nguồn của triết học Mácxít. Lý luận nhận thức chiếm một vai trò quan trọng trong hệ thống triết...
- 79
- 1,472
- 3
Khái niệm Hàm trong lập trình
... Từ khoá void trong phần danh sách tham số có nghĩa là hàm này không nhận một tham số nào. Tuy nhiên trong C++ không cần thiết phải sử dụng void để làm điều ... vi hoạt động của các biến khai báo trong một hàm hay bất kì một khối lệnh nào khác chỉ là hàm đó hay khối lệnh đó và không thể sử dụng bên ngoài chúng. Ví dụ, trong chương trình ví dụ trên, bạn ... dụng trực tiếp các biến a, b hay r trong hàm main vì chúng là các biến cục bộ của hàm addition. Thêm vào đó bạn cũng không thể sử dụng biến z trực tiếp bên trong hàm addition vì nó làm biến...
- 4
- 3,792
- 3
Huyền học trong triết học Ả rập và triết học Hồi giáo.doc
... học. Huyền học trong triết học Ả rập và triết học Hồi giáoHuyền học trong ngữ cảnh Hồi giáo được quyện chặt theo truyền thống với khái niệm Ḥikmah, [khái niệm này] vừa là sự hiền minh vừa là Triết học ... giữa triết học và huyền học. Một số triết gia duy lý trung thành với các ý niệm Sufi và thường thực hành thuyết Sufi, đã trở thành người diễn giải cho huyền học triết học. Các nhà huyền học -triết ... hóa lên triết học Hồi giáo được thấy rõ nhất trong lâu đài triết học của Abū Nasr Fārābī (TK 10 SCn). Al-Fārābī, người được xem như là cha đẻ của lô-gíc học trong truyền thống triết học Hồi...
- 11
- 823
- 6
Vấn đề con người trong triết học
... ngày càng phát triển hoàn thiện trong xà hội loàI ngời Để hoàn thiện chính bản thân con ngời phảI cảI tạo mình .CảI tạo chính là con ngời học tập . Trong quá trình học tập thì giao tiếp là một ... minh nhân loại . Bản chất con ngời là một sự trìu tuợng khoa học là sự kháI quát đời sống cụ thể , từ thuộc tính của con ngời hiện thực , thế hệ này qua thế hệ khác , bản chất con ngời đợc thể ... tìm bản chất con ngời phảI tìm ở bên trong chứ không bên ngoàI đời sống hiện thực của con ngời của con ngời . Quan điểm trên đợc thể hiện rõ trong luận đề nổi tiếng của Các Mác Bản chất của...
- 10
- 1,924
- 33
Đạo phật trong triết học
... triển kinh tế đến năm 2000 - NXB Sự thật Hà Nội 1991 - Trang 12D/ Tạp chí triết học, số 1 (101), tháng 2 - 1998. Đ/ Triết học Mác - Lênin, NXB Chính trị quốc gia.21 ... những vớng mắc trong giải pháp, quy trình xử lý các vấn đề chính trị - xà hội có liên quan đến quá trình tiến hành cải cách trong việc chuyển nền kinh tế tôi chọn Mâu thuẫn biện chứng trong quá ... định hớng Xà hội chủ nghĩa ở Việt Nam làm đề tài cho tiểu luận môn triết học Mác- Lê nin. Em xin chân thành cảm ơn thày ! 20 trong đó hộ sản xuất hàng hoá có mức thu nhập từ 5 triệu đồng trở...
- 21
- 372
- 3
Khái niệm tri thức khoa học, tri thức công nghệ và mối quan hệ giữa tri thức khoa học và tri thức công nghệ.DOC
... một bộ môn khoa học ứng dụng triển khai ( trong tương quan với khoa học cơ bản) trong việc vận dụng các quy luật tự nhiên và các nguyên lý khoa học nhằm đáp ứng các nhu cầu vật chất và tinh ... trình giáo dục tiểu học và trung học. Điều đó thể hiện ảnh hưởng của khoa học công nghệ đã và đang lan rộng trên mọi lĩnh vực của cuộc sống. Đặc biệt trong lĩnh vực kinh tế khoa học công nghệ có ... 1. Khái niệm tri thức khoa học Khoa học là một hệ thống tri thức về tự nhiên, về xã hội, về con người và về tư duy của con người. Nó nghiên cứu và vạch ra những mối quan hệ nội tại, bản chất...
- 15
- 13,543
- 14
vận dụng hai nguyên lý cơ bản của phép biện chứng duy vật trong triết học Mác-Lênin để phân tích sự phát triển của tiền tệ.DOC
... lý cơ bản của phép biện chứng duy vật trong triết học Mác-Lênin trong sự tồn tại và phát triển của tiền tệ. 1. Nguồn gốc và bản chất của tiền tệ. Kinh tế học Mác-Lênin đà chỉ ra rằng giá trị ... triển của tiền tệ. 3 II. Vận dụng hai nguyên lý cơ bản của phép biện chứng duy vật trong triết học Mác-Lênin trong sự tồn tại và phát triển của tiền tệ. 5 - 1 -1Website: http://www.docs.vn ... do trên mà em đà chọn đề tài vận dụng hai nguyên lý cơ bản của phép biện chứng duy vật trong triết học Mác-Lênin để phân tích sự phát triển của tiền tệ. Bởi vậy chúng ta sẽ tìm hiểu những...
- 12
- 7,750
- 26
Khái niệm Luồng trong lập trình
... 84Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Hệ Điều Hành – V1.0 CHƯƠNG IV - LUỒNG IV.1 Mục đích Sau khi học xong chương này, người học nắm được những kiến thức sau: • Các khái ... âm. Trong chương trình Pthread, các luồng riêng bắt đầu thực thi trong một hàm xác định. Trong hình, đây là một hàm runner. Khi chương trình này bắt đầu, một luồng riêng điều khiển bắt đầu trong ... cung cấp các đặc điểm cho một quá trình chứa nhiều luồng (thread) điều khiển. Trong chương này giới thiệu các khái niệm liên quan với các hệ thống máy tính đa luồng, gồm thảo luận Pthread API...
- 15
- 911
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25