Bài tiểu luận PHẠM TRÙ vật CHẤT TRONG TRIẾT học

CDV Tài chính – Ngân hàng là một ngành khá là rộng, liên quan đến tất cả các dịch vụ giao dịch, luân chuyển tiền tệ. Vì vậy có rất nhiều các lĩnh vực chuyên ngành hẹp. Ngành Tài chính – Ngân hàng chia thành nhiều lĩnh vực khác nhau: Chuyên ngành Tài chính, chuyên ngành Ngân hàng, chuyên ngành Phân tích tài chính, Quỹ tín dụng…

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA TRIẾT HỌC PHẠM TRÙ VẬT CHẤT TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC (Bài tiểu luận môn: Lý luận nhận thức) Gvhd: ……………………………………… Nhóm thực hiện: Tp Hồ Chí Minh 21 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử nhân loại trải qua nhiều chặng đường huy hoàng, dân tộc Phương Đông Phương Tây Ấn Độ, Trung Quốc, Hy Lạp, La Mã biết đến không nôi văn minh nhân loại, mà nơi xuất phát tư tưởng, triết lý giới quan, nhân sinh quan giới cổ đại Ánh hào quang chói lọi phản chiếu đến kỷ sau Tựu trung lại, học thuyết triết học Ấn Độ, Trung Quốc cổ đại tập trung lý giải vấn đề nhất, chất giá trị đời sống tâm linh người Riêng dân tộc Châu Âu, xem triết học Hy Lạp khởi nguồn cho tư tưởng giới động lực, phương hướng cho triết học khoa học Phương Tây hai thiên niên kỷ qua Nghiên cứu triết học Hy Lạp để thấy chìa khóa văn minh Châu Âu câu trả lời phát triển triết học, đặc biệt triết học vật biện chứng có phê phán Ăngghen nói: “Nhưng dân tộc muốn đứng vững đỉnh cao khoa học tư lý luận”1 K Mác & Ănghen, Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, Tập 20, tr.498 21 Khi nói đến triết học người ta nghó hệ thống tri thức lý luận chung người… Vậy vấn đề triết học gì? Là vật chất ý thức tư tồn hai phạm trù rộng triết học mà trường phái triết học tâm lẫn trường phái triết học vật nghiên cứu Chủ nghóa vật cho vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất định ý thức luôn la9áy yếu tố vật chất làm tảng Phạm trù vật chất phạm trù bản, tảng chủ nghóa vật, chứa đựng giới quan phương pháp luận khái quát sâu sắc Để nắm vững sở triết học Mác – Lênin, phải nhận thức đắn phạm trù Theo dòng chảy lịch sử triết học, phạm trù vật chất hiểu khác nhau, phụ thuộc vào phát triển hoạt động thực tiễn nhận thức thời kỳ lịch sử nhân loại Ở thời kỳ cổ đại mà hình thức thể chủ nghóa vật chất phác, bước sang thời kì trung cận đại chủ nghóa vật siêu hình đến triết học Mác – Lênin chủ nghóa vật biện chứng có quan điểm khác vật chất Vậy khác Đó câu hỏi? Chính thế, tò mò thích khám phá, ham hiểu biết trả lời cho câu hỏi nhóm chọn đề tài để nghiên cứu, F.Bêcơn nhấn mạnh: “Chúng ta khám phá vùng đất 21 khoa học Tinh thần khám phá cho phép người mở rộng đến vô tận vương quốc mình.”1 Đinh Ngọc Thạch, Triết học Tây âu, 2006, tr 24 21 2.Tình hình nghiên cứu đề tài Phạm trù vật chất vấn đề triết học, thời cổ đại nhà triết học quan niệm giới giới vật chất Nhưng tầm hiểu biết lăng kính thời đại khác lại có quan điểm khác vật chất Chính quan điểm vật chất từ lâu thu hút quan tâm ý nhà triết học sinh viên chuyên ngành triết học Có nhiều công trình nghiên cứu quan điểm vật chất lịch sử Triết Học như: “Giáo trình triết học Mác - Lênin” nhà xuất Chính trị Quốc gia Hà Nội (2006); “Triết học Mác - Lênin” chương trình cao cấp, tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội, (1997); “Lịch sừ triết học” Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội, (1998)… Tất tác phẩm nêu cho ta hiểu cách khái quát quan điểm vật chất lịch sử Triết học tài liệu quý báu giúp nhóm hoàn thành đề tài 3.Mục đích nhiệm vụ đề tài Mục đích đề tài làm rõ quan điểm vật chất lịch sử triết học Để đạt mục đích trên, đề tài nêu giải nhiệm vụ sau: Nêu quan điểm vật chất chủ nghóa vật chất phác, chủ nghóa vật siêu hình chủ nghóa vật biện chứng từ đến nhận định đánh giá 21 Phương pháp nghiên cứu Đề tài thực sở phương pháp luận chủ nghóa vật biện chứng chủ nghóa vật lịch sử Bên cạnh kết hợp với phương pháp khác: Phương pháp phân tích tổng hợp, phương pháp diễn dịch quy nạp, phương pháp lịch sử, đối chiếu, phương pháp logic sử dụng trình thực đề tài Giới hạn, phạm vi nghiên cứu đề tài Nghiên cứu quan điểm vật chất lịch sử triết học từ rút đánh giá Ý nghóa đề tài Từ nghiên cứu giúp nhóm nói riêng sinh viên nói chung hiểu quan điểm vật chất nhà vật lịch sử triết học Đồng thời qua nghiên cứu đề tài góp phần làm tài liệu tham khảo cho sinh viên chuyên ngành triết học nói riêng Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo Đề tài gồm chương, mục hai tiểu mục 21 Chương QUAN ĐIỂM VỀ VẬT CHẤT CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT CHẤT PHÁC Quan điểm triết học chủ nghóa vật chất phác vật chất hìnhthành thời kỳ cổ đại Thời kỳ cổ đại, xã hội loài người xác lập, văn minh nhân loại từ bắt đầu, trình độ hiểu biết phận giới thấp sản xuất xã hội chưa phát triển, giới tự nhiên xuất trước mắt người nhiều bí ẩn Cho nên quan niệm triết học họ giới đan xen, mang tính chất tổng thể mà chưa có phân tích chi tiết phận Nhà triết học đồng thời nhà khoa học cụ thể Chính bên cạnh triết học họ bàn khoa học cụ thể: Vật lý, sinh học, hóa học, toán học, ngôn ngữ… 1.1 Quan điểm vật chất triết học Phương Đông cổ đại Điển hình Trung Quốc Ấn Độ mệnh danh hai nôi văn minh Châu Á nói riêng, Phương Đông nói chung Nhưng điều kiện kinh tế – xã hội hai nước khác nhau, nên quan điểm họ vật chất không giống  Ở Ấn Độ Là quốc gia có địa lý tự nhiên hiểm trở kỳ bí, có nhiều chủng tộc với văn hóa nhiều màu sắc Đó thống đa dạng phức tạp Là hình thái ý thức xã hội, tư tưởng triết học tôn giáo Ấn Độ tất yếu bị chi phối ảnh hưởng sâu sắc điều kiện sống tính chất sinh 21 hoạt xã hội Ấn Độ cổ đại Khi quan niệm họ vật chất tương tự Nếu trường phái Lokayata thể cách quán rõ ràng triệt để giới quan vật, vô thần lập trường tư tưởng tính chất triết học mình; cho tất vật, tượng giới dù phong phú, đa dạng bốn yếu tố vật chất đầu tiên, gọi bốn đại nguyên tố (tứ đại) cấu thành Bốn yếu tố la:ø Đất, nước, lửa, không khí Bốn đại nguyên tố tồn cách độc lập, vónh viễn tự nó, không sáng tạo mà lực tiêu diệt Điều có nghóa là, bốn yếu tố vật chất giới có khả tự tồn tại, tự hoạt động tự hình thành không gian thời gian Các sinh vật người kết hợp bốn yếu tố mà thành Tương ứng với nguyên tố vật chất biến thể đặc biệt nó, nguyên tử (gọi anu) Tương ứng với đất có nguyên tử đất, tương ứng với lửa có nguyên tử lửa… Các nguyên tử có tính chất vô nhỏ bé, không biến đổi, không tự tiêu điệt, tồn vónh viễn Các nguyên tử bốn đại nguyên tố kết hợp lại tạo thành vật thể chúng sinh Khi thể chết, nguyên tử tan ra, để trở với bốn nguyên tố giới Có thể nói, học thuyết tồn tại, trường phái Lokàyata trường phái thể rõ tính chất vật mộc mạc, tự nhiên, chất phác đáng yêu, ngây thơ 21 Cũng trường phái Lokàyata, giải thích giới trường phái Nyàya thừa nhận vạn vật vũ trụ cấu tạo từ số nguyên tử Theo Nyàya, giới vật chất tất vật tượng như: Đất , đá, bàn ghế, thực vật, người… gồm bốn thực thể: Đất, nước, lửa, gió tạo thành Chúng tồn không gian, thời gian, hạt nhỏ bé mà người ta gọi anu Như vậy, theo Nyàya, nguyên tử viên gạch cuối tạo thành giới Nét bật ta thấy, họ thấy nguyên tử tồn vónh viễn, không biến đổi vật nguyên tử kết hợp với tạo thành lại tồn thời, có sinh, có diệt biến đổi Gần với quan điểm trường phái Nyàya, trường phái Vsesika cho rằng: Thế giới nguyên tử tạo nên Tất vật có kích thước thực chia mãi, đến lúc không chia nhỏ – nguyên tử Như vậy, nhìn chung quan điểm vật chất trøng phái triết học Ấn Độ có quan điểm gần giống Nhưng nhận thức họ lại khác Thứ nhất, điều kiện kinh tế – xã hội Thứ hai, chi phối truyền thống tôn giáo Vì mà tư tưởng thiếu triệt để, đơn giản, máy móc Tuy nhiên, thể xu hướng tư trừu tượng triết học gắn với nguyên tử Đêmôcrít (Hy lạp) Nhằm chống lại giới quan tâm, thần bí Điều mà ta thấy hầu hết quan điểm mang tính trực quan, cảm giác mà chưa có kết hợp với tư trừu tượng nên họ không giải 21 thích giới lại Phải khoa học chưa phát triển, cách nhìn họ giới chẳng qua thông qua hoạt động, cọ xát hàng ngày mà họ lại có ý tưởng vậy? Để nhận thức thể vũ trụ, vạch thực thể vạn vật trường phái triết học Ấn Độ phủ nhận vai trò lý trí Thông qua họ đề cao phương pháp nhận thức khác trực tiếp, tình cảm, trực tiếp nắm bắt chân lý, không thông qua tư trừu tượng  Ở Trung Quốc Cùng với Ấn Độ Trung Quốc, Trung Quốc giai đoạn cổ đại cố gắng tìm hiểu, giải thích nguyên cấu vũ trụ với quan điểm vật chất phác tư tưởng biện chứng tự phát, lấy trị để giải thích tượng tự nhiên, học thuyết tác động phối hợp năm yếu tố giới – ngũ hành học thuyết tác động liên hệ hai mặt đối lập, hai lực vật chất vũ trụ – học thuyết âm dương Âm Dương Ngũ Hành hai phạm trù quan trọng tư tưởng triết học Trung Hoa, khái niệm trừu tượng người xưa sản sinh, biến hóa vũ trụ Việc sử dụng hai phạm trù âm dương ngũ hành đánh dấu bước tiến tư khoa học nhằm thoát khỏi khống chế tư tưởng khái niệm thượng đế, quỷ thần truyền thống đem lại Đó cội nguồn quan điểm vật biện chứng tư tưởng triết học người Trung Hoa + Học thuyết âm dương 10 21 điện tử Các hạt vật chất không biến mất, chuyển sang dạng vật chất khác mà vật lý học gọi trường Trường tồn cách khách quan bên ý thức người Chất chuyển thành trường, trường chuyển thành chất, trình chuyển hóa dạng vật chất vô phức tạp 3.2 Quan điểm vật chất theo triết học Mác – Lênin Khi thành tựu khoa học tự nhiên phát triển năm 40 kỷ XIX Ph.Ănghen đưa ý kiến khái niệm vật chất Trước hết ông giải đáp vấn đề túy “vật chất nói chung” vấn đề từ lâu khiến cho nhiều nhà triết học khoa học tự nhiên phải quan tâm đến Theo quan điểm phép siêu hình, vấn đề vật chất túy giải cách giản đơn: Chỉ cần gạt bỏ dấu hiệu riêng đặc thù vật thể chung lại sau cách làm vật chất túy Ph.Ănghen tự nhiên “vật chất nói chung” nói chung mà đồng thời cụ thể định Chúng ta nhận thức giới vật chất tồn cách khách quan, nghiên cứu vật riêng biệt họp thành giới vật chất ấy; nhận thức vật chất mà nhận thức vật chất túy Đối lập với quan điểm siêu hình thuyết nguyên tử – theo quan niệm có hạt giới vật chất chất lượng tồn Ph.Ănghen coi quan niệm thuyết nguyên tử 46 21 quan niệm biện chứng vật, theo quan niệm có vô số hình thức gián đoạn, khác chất vật chất mà hình thức hình thành cách liên tục từ hình thức hình thức vật chất trình độ phát triển phức tạp hóa vật chất Theo Ph.Ănghen “Thuyết nguyên tử khác với tất thuyết nguyên tử trước chỗ không khẳng định tựa hồ vật chất có tính gián đoạn mà thừa nhận phận gián đoạn trình độ khác điểm nút khác chất phổ biến hình thức không lực mà có sức đẩy”1 Ph.Ănghen thừa nhận cấu phức tạp nguyên tử có tầm quan trọng đặc biệt cho phạm trù vật chất Ông viết: “Nguyên tử hoàn toàn Là giản đơn, nói chung hạt vật chất nhỏ mà biết” V.I.Lênin người kế thừa phát triển tư tưởng triết học cho chủ nghóa Mác Ông đứng lập trường chủ nghóa vật biện chứng để giải thích thành tựu khoa học, cụ thể vật lý học với việc phát điện tử; mà Lênin đưa tiên đoán tài tình: “Điện tử vô nguyên tử, tự nhiên vô tận, tồn cách vô tận theo Lênin, thành tựu vật lý học bác bỏ quan điểm chủ nghóa tâm chủ nghóa vật siêu hình cấu tạo giới Trong thâm nhập từ trình độ vật tới trình độ khác hơn, nhiều đặc tính vật biến thay vào Lênin, Toàn tập, Nxb Tiến Matxcova,1980, tập 18, tr 367 47 21 đặc tính khác Quá trình nhận thức giới điểm tận Nếu người ta thừa nhận trường hạt bảnlà trình độ cuối vật chất người ta tạo “giới hạn cuối` giới tự nhiên” Như giống nguyên tử coi giới hạn lúc trước Trên sở phân tích khủng hoảng vật lý học Lênin nêu hai khuynh hướng khủng khoảng Một là, kết phát triển vật lý học, tài liệu lý luận thực nghiệm dẫn tới phá vỡ nguyên lý học cổ điển, phá vỡ giới hạn hiểu biết đến lúc giới tự nhiên thay vào khái niệm, nguyên lý sâu sắc hơn, đầy đủ Đó mặt tiến bộ, mặt cách mạng, phát triển hợp quy luật trình nhận thức Hai là, đối lập với tính chất cách mạng thế, phái nhà khoa học tự nhiên trực tiếp tức khắc vươn lên từ chủ nghóa vật siêu hình đến chủ nghóa vật biện chứng, nên rơi vào tình trạng khủng hoảng phương diện tư đó, rơi vào triết học phản động Chủ nghóa tâm “vật lý” V.I.Lênin viết: “Thực chất khủng hoảng vật lý học đại chỗ: Những quy luật cũ nguyên lý bị đảo lộn, thực khách quan ý thức bị gạt bỏ, tức chỗ chủ nghóa tâmvà bất khả tri thay cho chủ nghóa vật”1 Lênin, Toàn tập, Nxb Tiến Matxcova,1980, tập 18, tr 361 48 21 Trước đấu tranh chủ nghóa vật chủ nghóa tậm xung quanh khái niệm vật chất có lịch sử lâu dài Trải qua đấu tranh ấy, khái niệm vật chất phải toàn diện ngoại diên rộng lớn Trong tác phẩm “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” Lênin đưa cách định nghóa sâu sắc, triệt để khoa học vật chất Định nghóa trở thành định nghóa kinh điển chủ nghóa Mác – Lênin vật chất “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem đến cho người cảm giác; cảm giác chép lại, chụp lại phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác”1 Khi Lênin định nghóa rằng: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan…” Vậy phạm trù thực khách quan gì? Phạm trù so với khái niệm khác chỗ nào? Khách quan: Là tồn ý thức không phụ thuộc vào ý thức người Thực khách quan tất tồn ý thức không phụ thuộc vào ý thức người Phạm trù khái niệm rộng lớn nhất, phản ánh mặt, thuộc tính, mối liên hệ chung, vật, tượng thuộc lónh vực thực định, phạm trù sản phẩm tư Hội đồng trung ương, Giáo trình triết học Mác – Lênin, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1999 49 21 Khái niệm hình thức tư phản ánh đặc trưng chung nhất, nhóm đối tượng Khái niệm phản ánh mối liên hệ thuộc tính chất phổ biến tập hợp vật, tượng Phạm trù khái niệm giống phản ánh thực khách quan Phạm trù khái niệm bậc thang nhận thức Nhưng phạm trù khác với khái niệm mức độ nhận thức, mức độ nhận thức phạm trù rộng hơn, sâu sắc hơn, so với khái niệm Mặc dù danh giới phạm trù khái niệm tương đối mà Vậy V.I.Lênin đưa định nghóa “vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan” Lênin tước bỏ tất thuộc tính riêng lẻ, cụ thể, nhiều màu, nhiều vẻ vật, tượng khác giới thực mà nêu bật lên cái chủ yếu nhất, nhất, phổ biến nhất, vốn có tất cảc đối tượng trình thực khách quan, tồn bên ý thức độc lập với ý thức người Như vậy, tất dù có kết cấu đơn giản hay phức tạp, mang điện hay không mang điện, hữu sinh vô sinh tồn bên ý thức người nằm khái niệm vật chất Phạm trù vật chất định nghóa Lênin không khái niệm hẹp dùng để vật cụ thể thuộc tính chúng Phạm trù cần 50 21 định nghóa vật chất phạm trù “rộng đến cực, rộng mà nay, thực nhận thức luận chưa vượt qua được”1 Trong định nghóa vật chất, Lênin phân biệt nguyên tắc, bên giới vật chất bao gồm vật, tượng , trình tồn khách quan, không lệ thuộc vào cảm giác, ý thức người bên cảm giác chép lại, chụp lại phản ánh giới thực mà tồn thực không phụ thuộc vào cảm giác Như vậy, ta hiểu cụm từ định nghóa Lênin là: người nhận thức vật chất thông qua giác quan người Thế thì, chủ nghóa vật biện chứng quan niệm người nhận thức nhờ giác quan Từ cho thấy tầm quan trọng giác quan gnười; cầu nối trình nhận thức Mỗi gnười hoàn thiện giác quan lên bước nhận thức người tiến lên bước Nhưng hiểu biết người hình ảnh thực khách quan Đó kết giác quan người chép lại, chụp lại phản ánh thực khách quan (phản ánh có nghóa nhận tác động vật khác có khả phản ứng trở lại đồng thời trình phản ánh trở lại nội dung phản ánh ghi lại) Điều chứng tỏ thực khách quan có trước, hiểu biết người có sau, thực khách quan định hiểu biết người Hay Lênin muốn bác bỏ quan điểm tâm, khẳng định quan điểm vật tính thứ vật chất, tính thứ hai Lênin, Toàn tập, Nxb Tiến Mátxcơva, 1980, tập 18, tr 172 51 21 ý thức phản ánh Cách giải đắn chủ nghóa vật mặt thứ vấn đề triết học vật chất ý thức có trước, có sau định Định nghóa vật chất Lênin giải mặt nhận thức luận định luận Mặt khác Lênin đưa định nghóa vật chất ông bác bỏ quan điểm bất khả tri luận khẳng định quan điểm thứ hai vấn đề triết học: Con người nhận thức giới hay không? Khi trả lời cho câu hỏi: “vật chất gì?” Lênin nói: “vật chất tác động vào giác quan ta gây cảm giác, vật chất thực khách quan mà cảm giác đưa lại cho ta”1 Vậy định nghóa vật chất mình, Lênin dùng phương pháp để đưa phạm trù sâu sắc nhất, có ngoại diên rộng mang tính khoa học Lênin nhấn mạnh để định nghóa khái niệm vật chất, ta sử dụng phương pháp định nghóa truyền thống quen thuộc logic học nghóa đem ghép khái niệm vào khái niệm rộng hơn, lý luận nhận thức khái niệm vật chất ý thức, tư tồn khái niệm cuối rộng vô hạn, rộng Cho nên Lênin đem đối lập vật chất ý thức Ta hiểu đem khái niệm rộng đối lập với khái niệm rộng ngoại diên cực rộng “mà lý luận nhận thức chưa vượt qua được” Sự đối lập thể mối quan hệ Lênin, Toàn tập, Nxb Tiến Mátxcơva, 1980, tập 18, tr 197 52 21 đơn giản lại nhất, định hai phạm trù vật chất ý thức lý luận nhận thức Qua đó, Lênin quán triệt quan niệm vật chất có trước, ý thức có sau vật chất định ý thức Nhưng Lênin thừa nhận tính tương đối việc đối lập vật chất ý thức Mặt khác, đối lập vật chất ý thức, tư tồn phạm vi vấn đề triết học lại có tính tuyệt đối Lênin rằng, đứng quan điểm vật, thừa nhận tồn cách khách quan, bên ý thức người dẫn đến quan điểm đắn không gian, thời gian với tính cách hình thức tồn vật chất Khái quát lại để hiểu phạm trù vật chất Lênin xem định nghóa rộng mà chưa có khoa học đại vượt qua, ta hiểu ba khía cạnh sau: Một là, vật chất – tồn khách quan bên ý thức không phụ thuộc vào ý thức Hai là, vật chất – gây nên cảm giác người cách (trực tiếp gián tiếp) tác động lên giác quan người Ba là, mà cảm giác, tư duy, ý thức chẳng qua phản ánh V.I.Lênin dùng cách đối lập vật chất ý thức để đưa định nghóa có giá trị to lớn triết học Định nghóa giúp cho hiểu cách đắn khoa học vật chất; cho phép người tìm thuộc vật chất đời sống xã hội 53 21 Điều khắc phục tính chất vật nửa vời mà chủ nghóa vật trước Mác mắc phải Định nghóa vật chất Lênin thể ý nghóa to lớn lịch sử triết học là: Chủ nghóa vật biện chứng thể tính chất vật triệt để Nghóa giải vấn đề tự nhiên vấn đề xã hội theo quan điểm vật Bởi Lênin nhấn mạnh tính khách quan Trong đời sống xã hội khách quan theo ý nghóa xã hội sinh vật có ý thức, người tồn phát triển không phụ thuộc vào tồn sinh vật có ý thức, mà khách quan theo ý nghóa tồn xã hội người Mặt khác, định nghóa Lênin có ý nghóa bác bỏ quan điểm tâm tôn giáo vật chất Nó khắc phục hạn chế chủ nghóa vật trước Mác là: Chủ nghóa vật trước Mác đồng vật chất với vật thể Định nghóa vật chất Lênin giải vấn đề triết học quan điểm vật Ngoài định nghóa góp phần thức đẩy cho khoa học phát triển, khắc phục khủng hoảng vật lý học Còn có ý nghóa định hướng cho khoa học cụ thể việc tìm kiếm dạng hình thức vật thể giới 54 21 KẾT LUẬN Qua trình tìm hiểu phạm trù vật chất theo quan điểm vật lịch sử Chúng ta thấy nhà triết học cố gắng giải vấn đề triết học Cung cấp cho giới quan phương pháp luận trình nhận thức Qua phạm trù vật chất, nhà vật khẳng định người có khả nhận thức giới – coi nhận thức phản ánh thực khách quan vào óc người Tuy nhiên, hạn chế tính siêu hình, máy móc trực quan nên chủ nghóa vật trước Mác không giải cách thực khoa học vấn đề lý luận nhận thức Chủ nghóa vật trước Mác chưa nhìn thấy đầy đủ vai trò thực tiễn nhận thức Một cách mạng lý luận nhận thức thực với đời chủ nghóa vật biện chứng Mà cụ thể quan điểm Lênin phạm trù vật chất khắc phục điểm ngây thơ, chất phác, máy móc siêu hình nhà vật trước Mác Khi quan điểm vật chất chủ nghóa vật biện chứng xuất hiện, hay rõ ràng Lênin đưa phạm trù vật chất giải cách triệt để vấn đề triết học Thế giới vật chất tồn khách quan ý thức người Nó thừa nhận người nhận thức giới, người biết mà có chưa biếât mà Qua đó, thấy nhận thức trình phản ánh thực khách quan, trình tạo thành tri thức óc người thực khách quan Chúng ta thấy nhận thức gnười 55 21 trình có vận động, biến đổi phát triển theo thời đại Trong thời cổ đại người nhận thức đưa quan điểm vật chất theo kinh nghiệm, theo quan sát cảm nhận nên mang tính trực quanphỏng đoán Bước sang thời kỳ trung đại, đặc biệt vào khoảng kỷ XVII – XVIII triết học vật có bước phát triển Nhưng nhà vật giai đoạn nhìn nhận vật cách máy móc, siêu hình Vì họ tìm nguyên giới đưa phạm trù vật chất trạng thái tónh tại, máy móc, siêu hình mà Khi khoa học tự nhiên phát triển tạo bước ngoặt vạch thời đại thúc đẩy ngành khoa học khác phát triển triết học thay đổi hình thức Và phạm trù vật chất chủ nghóa vật biện chứng đời cho thấy rằng: Nhận thức hành động tức thời, giản đơn, máy móc thụ động mà trình biện chứng tích cực sáng tạo Quá trình nhận thức diễn theo đường từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn Đó trình nhận thức từ tượng đến chất, từ chất sâu sắc đến chất sâu sắc Điều thể rõ tìm hiểu quan điểm phạm trù vật chất lịch sử Và Lênin cho rằng: “Trong lý luận nhận thức lónh vực khác khoa học Cần suy luận cách biện chứng, nghóa đừng giả định nhận thức bất di bất dịch có sẵn, mà phải phân tích xem hiểu 56 21 biết nảy sinh từ không hiểu biết nào, hiểu biết không đầy đủ không xác trở thành đầy đủ xác nào”1 Trong trình nhận thức phạm trù vật chất Các quan điểm vật chất từ chất phác, siêu hình đến biện chứng trình phát triển nhận thức người giới từ chưa đầy đủ đến hoàn toàn đầy đủ hoàn thiện Các quan điểm vật chất trước Mác tìm cách giải thích tự nhiên, quan điểm vật chất Lênin đưa giúp nhận thức tượng thuộc đời sống xã hội, cho phép xác định vật chất lónh vực xã hội Đây điều mà nhà vật trước Mác chưa đạt tới Khi Lênin đưa phạm trù vật chất thực tiễn kiểm nghiệm đánh giá phạm trù “rộng đến cực, rộng mà nay, thực nhận thức luận chưa vượt được” người ta quy vật chất vào phạm trù rộng Để cho thấy trình nhận thức sở trực tiếp chủ yếu nhận thức thực tiễn Thực tiễn mục đích nhận thức, tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý nhận thức Nhận thức trình người phản ánh cách biện chứng, động sáng tạo giới khách quan sở thực tiễn lịch sử – xã hội Và định nghóa vật chất Lênin giúp cho nhà khoa học có sở lý luận để giải thích nguyên nhân cuối biến cố xã hội nguyên nhân thuộc vận động phương thức sản xuất, sở đó, người tìm phương án tối ưu để hoạt động thúc đẩy xã hội phát triển V.I Lênin, Toàn tập, Nxb Tiến Mátxcơva,1980, tập 18, tr.117 57 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO Doãn Chính (chủ biên), Đại cương lịch sử triết học Trung Quốc, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2004 PGS TS Trịnh Doãn Chính – Ts Nguyễn Thế Nghóa, Lịch sử triết học – triết học cổ đại, tập 1, Nxb Khoa học xã hội, 2002 V.I.Lênin, Toàn tập, Nxb Tiến Mátxcơva, 1980, tập 18 K Mác & Ănghen , Toàn tập, tập 20, Nxb Chính trị quốc Gia thật, Hà Nội, 1994 Ph.Ănghen : Lút – vích Phơ Bách cáo chung triết học cổ điển Đức, C.Mác Ph.Ănghen: Tuyển tập gồm hai tập, Matxcơva, 1955, tập Bộ giáo dục đào tạo, Triết học Mác – Lênin, tập 1, Nxb Giáo dục, 2001 Bộ giáo dục đào tạo, Gáo trình triết học Mác – Lênin, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2006 Giới thiệu tác phẩm VI Lênin, Chủ nghóa vật lịch sử chủ nghóa kinh nghiệm phê phán, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1980 Hội đồng trung ương, Giáo trình triết học, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1999 10 Lê Tôn Nghiêm, Lịch sử triết học tây phương, tập 3, Nxb Tp Hồ Chí Minh, 2001 58 21 11 PGS TS Đinh Ngọc Thạch, Triết học Hy Lạp cổ đại, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1999 12 Đinh Ngọc Thạch, Tài liệu triết học tây âu, 2006 13 TS Hà Thiên Sơn, Lịch sử triết học, Nxb Trẻ, 2001 14 Nguyễn Hữu Vui (chủ biên), Lịch sử triế học, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1998 15 Triết học từ góc độ biện chứng vật, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2006 16 Từ điển triết học, Nxb Tiến Matxcơva, 1975 17 Viện hàn lâm khoa học Liên Xô, Triết học Mác phát sinh phát triển chủ nghóa vật biện chứng chủ nghóa vật lịch sử thời kỳ Mác &nghen, Nxb Sự thật, Hà Nội,1962 59 21 MUÏC LUÏC PHẦN MỞ ĐẦU Chương QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT CHẤT PHÁC VỀ VẬT CHẤT 1.1 Quan điểm Phương Đông vật chất 1.2 Quan điểm Phương Tây vật chaát 12 1.3 Đánh giá ……………………………………………………………………………20 Chương 22 QUAN ĐIỂM VỀ VẬT CHẤT CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT SIÊU HÌNH 22 2.1 Quan điểm vật chất Triết học Phương Đông 22 2.1.1 Quan điểm vật chất Triết học Trung Quốc 23 2.1.2 Quan điểm vật chất Triết học Ấn Ñoä 26 2.2 Quan điểm vật chất Triết học Phương Tây 30 2.3 Đánh giá 37 Chương 40 QUAN ĐIỂM VẬT CHẤT TRONG TRIẾT HỌC DUY VẬT BIỆN CHỨNG 40 3.1 tiền đề hình thành nên quan điểm vật chất Triết học vật biện chứng 41 3.2 Quan điểm vật chất theo Triết học Mác – Lênin 44 KẾT LUAÄN 53 TÀI LIỆU THAM KHAÛO 60 ... phái triết học vật nghiên cứu Chủ nghóa vật cho vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất định ý thức luôn la9áy yếu tố vật chất làm tảng Phạm trù vật chất phạm trù bản, tảng chủ nghóa vật, chứa... đến triết học người ta nghó hệ thống tri thức lý luận chung người… Vậy vấn đề triết học gì? Là vật chất ý thức tư tồn hai phạm trù rộng triết học mà trường phái triết học tâm lẫn trường phái triết. .. thần rơi vào quan điểm vật hoạt luận, vật có ý thức Đến với chủ nghóa vật Pháp kỷ XVIII, triết học thời kỳ gọi triết học ánh sáng, với quan điểm nhà triết học vật vật chất như: Lamêtri (1709