khái niệm đặc điểm của hoạt động sự nghiệp
Tự chủ tài chính và công khai tài chính trong các đơn vị sự nghiệp có thu tại Đại học Quốc Gia Hà Nội
... ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÓ THU 1.1 Tổng quan đơn vị nghiệp có thu 1.1.1 Khái niệm, đặc điểm hoạt động nghiệp * Khái niệm: Hoạt động nghiệp hoạt động không trực tiếp sản xuất cải vật chất, tác động trực ... coi hoạt động nghiệp chủ yếu mang ý nghĩa phục vụ cho hoạt động kinh tế hoạt động xã hội Những hoạt động phục vụ cho hoạt động kinh tế gọi hoạt động nghiệp kinh tế Những hoạt động phục vụ cho hoạt ... hoạt động nghiệp: Hoạt động nghiệp xã hội đa dạng, phong phú phân loại chúng theo nhiều tiêu thức khác + Căn vào lĩnh vực hoạt động, hoạt động nghiệp chia thành - Sự nghiệp kinh tế: Là hoạt động...
- 123
- 1,093
- 7
KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO VIÊN NHÂN VIÊN NĂM HỌC 2015 2016
... chung: + Đã chủ động tuyển chọn nhiều cán bộ, giáo viên có lực chuyên môn cao có tinh thần trách nhiệm cao + Kiểm tra, đánh giá chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên mang tính động viên + Một ... độ chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận trị: a Trình độ chuyên môn: - Đạt chuẩn: tỷ lệ 100% - Trình độ chuẩn: 22/30đ/c - Đạt tỷ lệ: 73,33% - Sau Đại học: 0/30 – Tỷ lệ: 0,00% b Trình độ nghiệp vụ QL Đào ... mục tiêu kế hoạch - Đối với quyền địa phương, UBND huyện Tháp Mười: Tạo điều kiện hỗ trợ tài hoạt động, nguồn nhân lực đầu tư xây dựng trường lớp cho nhà trường để thực kế hoạch phát triển đội...
- 5
- 1,071
- 13
chuong trinh thi can bo quan ly mam non
... gian địa điểm tổ chức hội thi: - Thời gian tổ chức ngày từ ngày 5/5 đến ngày 6/5/2005 - Địa điểm: Tại hội trờng thị ủy thị xã Hà Giang Nội dung hội thi : Gồm phần *Phần 1: Màn chào hỏi: (10 điểm) ... bị trừ điểm) * Phần 3: Năng Khiếu: ( 10 điểm: thời gian phút) - Yêu cầu: Thể tài năng, sáng tạo: có nội dung tuyên truyền công tác giáo dục mầm non (Nếu thời gian từ phút trở lên bị trừ điểm) ... thể giới thiệu hình thức tiểu phẩm.).Giới thiệu từ phút trở lên bị trừ điểm) * Phần 2: Phần thi hiểu biết, ứng xử: ( 20 điểm: thời gian phút) - Phần thi kiến thức: + Yêu cầu: Bốc thăm câu hỏi...
- 3
- 847
- 0
Nâng cao trình độ của đội ngũ cán bộ quản lý trong doanh nghiệp giai đoạn hiện nay
... động theo nguyên tắc dân chủ, công khai, công Quy trình đánh giá nhận xét kết lao động ngời lao động phận tự kiểm điểm đánh giá, sau phận trực tiếp quản lý lao động nhận xét đánh giá, doanh nghiệp ... Về đãi ngộ cho ngời lao động 21 Đãi ngộ ngời lao động vừa nội dung quản lý ngời lao động, vừa phơng thức biện pháp quản lý lao động doanh nghiệp thơng mại Đãi ngộ ngời lao động hìng thức khuyến ... đồng định kết lao động phận ngời lao động, thông báo kết đánh giá Hội đồng cho ngời lao động Phần II thực trạng cán công tác cán Công ty Thơng mại - Khách sạn Đống Đa A Đặc điểm tổ chức Công...
- 33
- 1,216
- 9
Luận văn giải pháp đào tạo nâng cao trình độ vả năng lực cho cán bộ quản lý cơ quan sở nông nghiệp và phát triển nông thôn thành phố hà nội
... BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 31 3.1 Khái quát v Thành ph Hà N i S Nông nghi p PTNT 31 3.1.1 Khái quát ñ c ñi m ñ a lý, t nhiên 31 3.1.2 Khái quát v trí, vai trò nh ng k t qu ... QUAN TÀI LI U NGHIÊN C U 2.1 Cơ s lý lu n 2.1.1 Khái ni m v ñào t o, nhu c u ñào t o ñánh giá nhu c u ñào t o 2.1.2 Khái ni m v nâng cao trình ñ l c cho cán b qu n lý 14 2.1.3 Quan ... …………………………… T NG QUAN TÀI LI U NGHIÊN C U 2.1 Cơ s lý lu n 2.1.1 Khái ni m v ñào t o, nhu c u ñào t o ñánh giá nhu c u ñào t o 2.1.1.1 Khái ni m ñào t o Theo t ñi n Vi t Nam "ðào t o trình tác ñ ng...
- 143
- 893
- 3
Các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay.PDF
... l-ợng, đủ số l-ợng, đồng cấu; đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất lối sống, l-ơng tâm, tay nghề nhà giáo; thông qua việc quản lý phát triển định h-ớng có hiệu nghiệp giáo dục để nâng cao ... luận điểm bảo vệ 7.1 Đội ngũ CBQL x-ơng sống, trụ cột ngành GD&ĐT Đào tạo, phát triển đội ngũ CBQL đạt trình độ Th.s QLGD vấn đề thời mang tính khách quan, tất yếu phù hợp với đ-ờng lối, quan điểm ... hiệu nghiệp giáo dục để nâng cao chất l-ợng đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng đòi hỏi ngày cao công nghiệp hoá, đại hoá đất nước 1.2 Đổi giáo dục đào tạo Việt Nam tất yếu khách quan thể quy luật quy...
- 255
- 817
- 2
Các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản lý giáo dục hiện nay
... l-ợng, đủ số l-ợng, đồng cấu; đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất lối sống, l-ơng tâm, tay nghề nhà giáo; thông qua việc quản lý phát triển định h-ớng có hiệu nghiệp giáo dục để nâng cao ... luận điểm bảo vệ 7.1 Đội ngũ CBQL x-ơng sống, trụ cột ngành GD&ĐT Đào tạo, phát triển đội ngũ CBQL đạt trình độ Th.s QLGD vấn đề thời mang tính khách quan, tất yếu phù hợp với đ-ờng lối, quan điểm ... hiệu nghiệp giáo dục để nâng cao chất l-ợng đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng đòi hỏi ngày cao công nghiệp hoá, đại hoá đất nước 1.2 Đổi giáo dục đào tạo Việt Nam tất yếu khách quan thể quy luật quy...
- 257
- 749
- 2
Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý ở Công ty Đầu tư Phát triển Đô thị và Khu công nghiệp Sông Đà.DOC
... trường bên doanh nghiệp Môi trường bên yếu tố bên doanh nghiệp tác động trực tiếp đến hoạt động quản trị nguồn nhân lực Nhân tố nhân tố thuộc thân doanh nghiệp mục tiêu, chiến lược, đặc điểm sản xuất ... nguồn nhân lực hoạt động tiến hành người lao động phải tuỳ thuộc vào quan điểm lãnh đạo,chính sách lao động, chiến lược dùng người doanh nghiệp Nếu quan điểm lãnh đạo, sách lao động chiến lược ... lại 4.2.3 Đặc điểm sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Đào tạo phát triển nguồn nhân lực công tác nhằm phục vụ cho hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Nó phải xuất phát từ đặc điểm sản xuất...
- 92
- 999
- 17
Đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp thông qua các chương trình liên kết giữa doanh nghiệp với các trường đại học
... lao động kỳ KH so = hoạt động kinh tế kỳ - hoạt động kinh tế kỳ với kỳ gốc KH gốc Bước 4: Xác định dân số tuội lao động không hoạt động kinh tế Để xác định dân số tuổi lao động không hoạt động ... lao động cao sức lao động cần * Sự thay đổi cấu ngành nghề, cấu sản phẩm, cấu hoạt động kinh tế xã hội Xuất phát từ nhu cầu sử dụng sức lao động khác nhau, có hoạt động cần lượng sức lao động ... KẾ HOẠCH LAO ĐỘNG - VIỆC LÀM I Lao động - việc làm kinh tế Việt Nam Lao động Lao động hoạt động có mục đích người Lao động hành động diễn người với giới tự nhiên Trong trình lao động người vận...
- 47
- 662
- 0
Đào tạo nâng cao năng lực của cán bộ quản lý HTX trong quá trình xây dựng và phát triển HTX ở tỉnh Hà Tây hiên nay
... đãi Chính phủ doanh nghiệp lớn, khai thác nguồn lực cần đầu tư lớn… 1.2 Hợp tác xã nông nghiệp 1.1.2.1 Khái niệm Hợp tác xã nông nghiệp Từ khái niệm HTX ta hiểu: HTX nông nghiệp trước hết tổ ... tông… - Vốn quỹ khác: Vốn lưu động để hoạt động chiếm tỷ lệ thấp từ 20 – 30 % vốn quỹ, lại chủ yếu nợ đọng sản phẩm, nên vốn thực tế hoạt động ít, số HTX vốn để hoạt động +Vốn góp xã viên bình quân ... Doanh nghiệp dẫn tới tài HTX không lành mạnh, HTX không vay ngân hàng, doanh nghiệp không dám liên kết, liên doanh với HTX 2.1.4 Nội dung hoạt động HTXNN Mục tiêu hoạt động chung HTX nông nghiệp: ...
- 57
- 1,021
- 1
Đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp thông qua các chương trình liên kết giữa doanh nghiệp với các trường đại học
... đạt mục tiêu 1.2 Đặc điểm lao động cán quản lý doanh nghiệp Lao động cán quản lý lao động trí óc: Lao động cán quản lý lấy mối quan hệ quản lý làm đối tượng tác động, dạng lao động đòi hỏi hao ... doanh nghiệp 2.1 .Khái niệm “Đào tạo hiểu hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao động thực có hiệu chức năng, nhiệm vụ Đó trình học tập làm cho người lao động nắm vững công việc mình, hoạt động ... tuệ, hoạt động lao động quản lý đòi hỏi cán quản lý phải động linh hoạt để đưa định kịp thời mang lại hiệu cho doanh nghiệp đồng thời định không vượt qua nguyên tắc thể chế Mặt khác hoạt động...
- 42
- 534
- 0
“Đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp thông qua các chương trình liên kết
... đạt mục tiêu 1.2 Đặc điểm lao động cán quản lý doanh nghiệp Lao động cán quản lý lao động trí óc: Lao động cán quản lý lấy mối quan hệ quản lý làm đối tượng tác động, dạng lao động đòi hỏi hao ... doanh nghiệp 2.1 .Khái niệm “Đào tạo hiểu hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao động thực có hiệu chức năng, nhiệm vụ Đó trình học tập làm cho người lao động nắm vững công việc mình, hoạt động ... tuệ, hoạt động lao động quản lý đòi hỏi cán quản lý phải động linh hoạt để đưa định kịp thời mang lại hiệu cho doanh nghiệp đồng thời định không vượt qua nguyên tắc thể chế Mặt khác hoạt động...
- 40
- 483
- 0
Tài liệu BM.TBXH.13.- Báo cáo thực trạng về cơ sở vật chất, trang thiết bị, giáo viên, cán bộ quản lý, chương trình, giáo trình dạy nghề ppt
... dạy nghề TT Tên trang thiết bị dạy nghề, đặc tính kỹ thuật Số lượng 2 Giáo viên dạy nghề TT Họ tên Trình độ, ngành đào tạo Trình độ tay nghề Trình độ nghiệp vụ sư phạm Chương trình, giáo trình ... dạy nghề TT Tên trang thiết bị dạy nghề, đặc tính kỹ thuật Số lượng 2 Giáo viên dạy nghề TT Họ tên Trình độ, ngành đào tạo Trình độ tay nghề Trình độ nghiệp vụ sư phạm Chương trình, giáo trình...
- 3
- 2,763
- 15
một số vấn đề cần làm đối với cán bộ quản lý trong quá trình phát triển hệ thống cán bộ ngày nay
... tiếp thiếu hoạt động lãnh đạo quản lý nh lĩnh vực khác nh hoạt động giáo dục đào tạo,nghiên cứu khoa học, sáng tác văn hocnghệ thuật loại hình hoạt động khác Dân chủ nghĩa không chủ động đI sâu ... trớc hết Nhng để đa nghị vào sống cần lực tổ chức hoạt động thực tiễn đề chơng trình hoạt động với mục tiêu, nội dung nhiệm vụ cụ thể , tìm chế tạo động lực, tìm giải pháp kiểm tra việc thực nhằm ... khoa học, tìm định hoạt đông lãnh đạo, quản lý.Dân chủ nghĩa không độc quyền, chân lý chấp nhận ý kiến khác nghiên cú khoa học.Xây dựng quy chế hoạt động lãnh đạo, quản lý hoạt động khoa hoc, yêu...
- 36
- 502
- 0
Nghiên cứu xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ cho cán bộ quản lý khoa học và công nghệ cấp huyện
... lý hoạt động KH&CN địa phơng: a) Công cụ pháp luật (bao gồm toàn hệ thống văn quy phạm pháp luật KH&CN văn ngành khác có điều khoản liên quan đến hoạt động kH&CN) buộc tổ chức, cá nhân hoạt động ... vi hoạt động ngời lĩnh vực KH&CN Trong đó, chủ thể nhà nớc tiến hành tác động vào đối tợng (là hoạt động KH&CN) hoạt động mang tính quyền lực nhà nớc biện pháp hành Nội dung quản lý nhà nớc khoa ... v.v ) để nâng cao hiệu hoạt động KH&CN địa phơng Công cụ kỹ thuật: Thực việc hạch toán chi phí loại hình đơn vị nghiệp KH&CN có thu; thực chế độ hợp đồng kinh tế hoạt động KH&CN; v.v c) Các...
- 119
- 598
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25