ke hoach ca nhan tieng anh 12
ke hoach ca nhan sinh hoc 12
- 11
- 426
- 2
Kế hoạch chuyên môn Tiếng anh 10,11,12
... công: Dạy tiếng Anh lớp 11 A1, 11 A2, 11B 6, 10B1, 10B2, 10B3 = 19 tiết I. Mục tiêu dạy hoc1. Mục tiêu chung+ Dạy học tiếng Anh ở trờng THPT nhằm giúp học sinh :- Sử dụng tiếng Anh nh một công ... khuyÕn khÝch häc sinh giao tiÕp b»ng tiÕng anh víi mọi hình thức-Thờng xuyên kiểm tra bài vở học sinh - Lôi cuốn học sinh bằng nhiều hình thức: Tranh ảnh, trò chơi -Trong cách soạn, giảng ... kiến thức bằng nhiều hình thức: phát bài tập nâng cao hớng dẫn học sinh làm và cha, khuyến khích học sinh tham gia vào hoạt động nói để nâng cao kỹ năng nói, nghe hiểu để từ đó có thể làm chủ...
- 30
- 5,078
- 67
ke hoach ca nhan 12coban
... understanding structures, pronunciation,vocabulary from unit 11 to test yourself E.Trắc nghiệm và tựluận( 4-6) EDUCATIONSYSTEM-SPEAKING: Talking about the school education system inVietnam.-LISTENING: ... Describing school education system inVietnam.-LANGUAGE FOCUS:Pronunciation( stress in threesyllable words) and grammar( passive voice).Unit 5:HIGHEREDUCATION-READING: Vocabulary( comprehension ... NATIONS-READING:Vocabulary comprehension, gap-filling,deciding on true or false statements, and passagecomprehension.-SPEAKING:Talking about the names of ASEAN countriesand their capitals, talking...
- 5
- 1,132
- 0
Kế hoạch cá nhân Lịch Sử 10.11,12.
... người.+ Mối liên hệ giữa chiến tranh và cách mạng - Kỷ năng:+ So sánh kháiniệm “ chiến tranh đế quốc”, “chiếntranh cách mạng”, “chiến tranh chính nghóa”,“chiến tranh phi nghóa”+ Trình bày diễn ... phong trào đấu tranh củanhân dân lao động chống CNTB, CNPX và nguy cơchiến tranh; Tinh thần quốc tế vô sản.+ Bản chất phản động, tàn bạo của CNPX, nâng caotinh thần chống chiến tranh.+ Hiểu rỏ ... hoaùi Hieọp ủũnh Giụ-ne-vụ vaứ qua các hình thứcchiến tranh xâm lược: chiến tranh đặc biệt, chiếntranh cục bộ, Việt Nam hoá chiến tranh.-Những thắng lợi có ý nghóa chiến lược của cáchmạng...
- 22
- 2,040
- 28
kế hoạch cá nhân môn vật lý 12
- 27
- 1,189
- 17
KẾ HOẠCH GIẢNG dạy TIẾNG ANH 10,11,12
- 25
- 2,244
- 9
Quản lý thời gian bằng "Kế hoạch cá nhân"
... cầu khác nhau. Nếu bạn cần quản lý thời gian trong ngày theo từng giờ, (thường là dành cho doanh nhân) thì nên xây dựng kế hoạch chi li cho từng giờ. Còn nếu hoạt động của bạn có thể thay ... Hãy cộng thêm thời gian vào những kế hoạch có khả năng bị trễ nãi. Thời gian này bao gồm giờ cao điểm, xếp hàng dài trong cửa hàng, thiếu chỗ đậu xe hay thậm chí gặp người nhiều chuyện,v.v...
- 5
- 4,555
- 37
Ke hoach ca nhan
... viết, nhớ- viết, chính tả âm- vần-thanh- HS viết đúng theo chuẩn kiến thức, kỹ năng.- 100% hs viết đạt yêu cầu.- 50% hs viết đều, đúng, đẹp.- 20% hs viết nhanh, đúng, sạch, đẹp.* Biện pháp:- ... điểm đúng theo quyđịnh.- Tổ chức thi viết đúng, đẹp, nhanh ở vở và ở bảng lớp.- Sửa t thế ngồi cho hs.- Yêu cầu hs sử dụng bút nét thanh, nét đậm để viết bài. - Có khả năng phân biệt và nắm ... SBT- Tham mu víi BGH ®Ó cã đợc bộ ATLAT- tập bản đồ Việt Nam - Tổ chức tham quan các địa danh, danh nhân - Gắn lịch sử hào hùng với hiện tại và tơng lai sáng ngời bằng các nhân vật và sựkiện...
- 10
- 3,147
- 19
Ke hoach ca nhan Vat Li 9
... các hiện tượng vật lý xung quanh, ít nhiều có các thói quen hoạt động theo các yêu cầu chặt chẽ, của việc học tập vật lý, vón kiến thức toán học cũng đã được nâng cao thêm một bước, do đó việc ... định luật và các công thứctính điện trở dây dẫnSGK-SGV,SBT 12 Công suất điệnSGK-SGV3 bóng đèn 6V có công suất khác nhau, nguồn 6-12V, biến trở, ampekế, vôn kế, côngtắt,dây nối713Điện năng ... Jun-LenxơSGK-SGVNguồn 12V, ampekế, vôn kế, biến trở, nhiệt lượng kế, dây đốt 6ôm bằng nicroom, que…nhiệt kế, nước, đồng hồ bắn dây, dây nối1121Sử dụng điện an toànSGK-SGV22Tổng kết chương ISGK-SGV-SBT12...
- 9
- 1,218
- 10
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHUYÊN MÔN s10.doc
... trong nhà trường. Biết cách nắm vững và hệ thống các kiến thức, kỹ năng đã cóđể đạt được kết quả cao trong học tập. 24,25,26232425Phần III. Sinhhọc vi sinh vật.Chương I.Chuyển hóa vậtchất ... củaVSV.-Trình bày được các kiểuchuyển hóa vật chất vànăng lượng ở VSV dựavào nguồn năng lượngvà cacbon mà VSV đó sửdụng.-Nêu được hô hấp hiếukhí, kị khí và lên men.-Nêu được đặc điểmchung ... chứccủa cơ thể sống.-Các giới sinh vật.- Nắm được các cấp độtổ chức của thế giới sốngtừ thấp đến cao.- Nắm được 5 giới sinhvật, đặc điểm từ giới.- Vẽ được sơ đồ phátsinh giới thực vật, độngvật.-...
- 9
- 2,024
- 14
kế hoạch bộ môn- kế hoạch cá nhân 2011-2012
... bão hoà.- Biện pháp làm quá trình hoà tan một số chất rắn trong nước xảy ra nhanh hơn. Kĩ năng:- Hoà tan nhanh được một số chất rắn cụ thể (đường,muối ăn, thuốc tím ) trong nước.- Phân ... tòi,Theo nhóm nhỏ.CaO, HCl, d2H2SO4, CaCO3,Na2SO3, dd Ca (OH )2, nước cất,ống nghiệm, đèncồn, dụng cụ điềuchế SO2 từNa2SO3 và ddH2SO4 , tranhảnh, sơ đồ lò vôitrong ... saccarozơ.− Viết được PTHH thực hiện chuyển hóa từ saccarozơ → glucozơ → ancol etylic → axit axetic .− Phân biệt dung dịch saccarozơ, glucozơ và ancol etylic.− Tính % khối lượng saccarozơ...
- 70
- 1,379
- 0
ke hoach ca nhan hoan chinh.NT
... sinh hôhấp + Tranh vẽ cấutạo hệ hô hấp.+ Hô hấp kế.+ Tranh vẽ hình21.1 - 21.4 SGK .+ Một số t liệunói về vệ sinh hôhấp.-Hoỷi ủaựp ke t hợpgiảng giải minhhoạ bằng tranh vàmẫu vật- ... Tranh hình vẽquần thể động vậtthực vật - Tranh 1 số nhómngười tư liệu dânsố việt nam 2000-2006- Tranh vẽ về 1khu rừng có cảđộng vật và nhiềuloài cây, tài liệuvề quần xã sinhvật tranh ... cácthành phần của cung phản xạ.+ Phiếu học tập+ Tranh vẽ: Cáccơ quan trong cơthể con ngời.+ Tranh vẽ cấutạo tế bào.+ Tranh các loạimô.+ Tranh vẽ tế bàothần kinh cungphản xạ.- Tửù lửùc...
- 30
- 1,444
- 2
kế hoach cá nhân
... Giáo dục công dân: LớpSósốGiỏi - khá Tbình yếuGhiChú% % SL %12T1 31 80 2012T2 33 80 2012T3 33 80 20 12X 18 80 20 12C 52 80 201.2. Bieän pháp thực hiện-Truyền thụ đúng và đầy đủ nội ... 20 – 12 - 1976Hệ đào tạo (CĐ, ĐH ): Đại học Môn: Giáo Dục Chính TrịTốt nghiệp năm: 2001 Đang dạy môn: Giáo dục công dân lớp 12 và Giáo dục quốc phòng lớp 10.Công tác khác : Chủ nhiệm 12T2.I...
- 5
- 981
- 1
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
... hồ sơ sổ sách theo qui định.- Thực hiện tốt việc GD trẻ hoà nhập.- Tự học và bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.3. Chủ nhiệm:- Ổn định và xây dựng nề nếp lớp.- Theo dõi thống ... 31/10/2008- Thực hiện chương trình.- Gửi sổ liên lạc gia đình thông báo kết quả thi giữa kì I.- Lập danh sách HS thi dưới điểm trung bình- Giảng dạy tuần 7- Cập nhật thường xuyên.- Ngày 4/10/ 2008- ... dự ngày 8/10/2008- Ngày 15/10/2008. - Giảng dạy tuần 9- Cả tổ dự ngày14/10/2008- Lồng vào cac tiết dạy- Nhắc nhở thường xuyên-Giảng dạy tuần 10- Nhắc nhở thường xuyên- Giảng dạy tuần...
- 10
- 2,781
- 75
Ke hoach ca nhan 08 - 09
... 2008-2009Họ tên: Lê văn hanhSinh ngày : 04/ 10/ 1979Ngày vào ngành: 30/ 10/ 2000Thờng trú: Thị trấn Vạn Hà, Thiệu Hóa, Thanh HóaĐơn vị công tác: THCS Thiệu Nguyên, Thiệu Hóa, Thanh HóaNơi sinh: ... HóaĐơn vị công tác: THCS Thiệu Nguyên, Thiệu Hóa, Thanh HóaNơi sinh: Thị trấn Vạn Hà, Thiệu Hóa, Thanh HóaTrình độ c/m : ĐHSP Toán TinTổ bộ môn: Tự nhiên- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2008-2009- ... nghiêm túc việc sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn theo qui định của nhà trờng, trong sinh hoạt cần nâng cao tinh thần trách nhiệm, sinh hoạt để trao đổi chuyên môn, thống nhất mục tiêu của từng chơng,...
- 4
- 935
- 2
ke hoach ca nhan 2008-2009
... 2008-2009Họ tên: Lê văn hanhSinh ngày : 04/ 10/ 1979Ngày vào ngành: 30/ 10/ 2000Thờng trú: Thị trấn Vạn Hà, Thiệu Hóa, Thanh HóaĐơn vị công tác: THCS Thiệu Nguyên, Thiệu Hóa, Thanh HóaNơi sinh: ... notfound =43,1%Error:Referencesource notfound = 12, 6%Error:Reference sourcenot found= 3,3%+ Đội tuyển : 01 HS bám giải Huyện2 Lê Văn Hanh5 ... thay SGK bậc học, cùng với các yêu cầu đổi mới phơng pháp, phơngtiện dạy học mạnh mẽ. Để nâng cao trình độ chuyên môn, bản thân tự xác định rõnhiệm vụ của mình là :Tích cực tự học, tự bồi dỡng...
- 5
- 856
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25