KẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHUYÊN MÔN s10.doc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHUYÊN MÔN A. PHẦN CHUNG. I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. 1. Thuận lợi. - Đại đa số học sinh trong các lớp đã xác định được thái độ đúng đắn đối với môn học và không ngừng cố gắng để tiếp thu tri thức, vận dụng vào thực tiễn một cách sáng tạo khoa học nhằm rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo. - Việc ứng dụng công nghệ sinh học ở địa phương đang từng bước được thực hiện và phát triển. Từ đó tạo điều kiện cho học sinh làm quen và quan sát được thuận lợi dễ dàng những kiến thức kỹ năng đã học được trong nhà trường. 2. Khó khăn. - Trang thiết bị thực hành, đồ dùng trực quan cho môn học nhà trường trang bị đủ nhưng chưa đồng bộ, do đó học sinh rèn luyện kỹ năng chủ yếu vẫn là quan sát, học hỏi từ bên ngoài. - Khả năng tiếp thu của học sinh còn yếu do một bộ phận các em thiếu kiến thức cơ bản về Toán học, Vật lý, Hoá học…. - Học sinh khối lớp 10 chất lượng chưa thật đồng đều do thiếu các kiến thức cơ bản về các môn học khác liên quan. 3. Phương hướng khắc phục khó khăn và giải pháp. - Đối với giáo viên : Tăng cường việc chuẩn bị đồ dùng trực quan và phương tiện dạy học. Thường xuyên tạo hứng thú tiếp thu tri thức, kỹ năng cho học sinh, tăng cường áp dụng các phương pháp dạy học tích cực. Chuẩn bị kỹ giáo án, đề cương bài giảng, tăng cường việc nghiên cứu tài liệu tham khảo. Thực hiện tốt các giờ lên lớp, thường xuyên dự giờ thăm lớp, học hỏi kinh nghiệm ở đồng nghiệp. - Đối với học sinh : Có thái độ học tập đúng đắn, thực hiện tốt nhiệm vụ học tập của học sinh trong nhà trường. Biết cách nắm vững và hệ thống các kiến thức, kỹ năng đã có để đạt được kết quả cao trong học tập. II. CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU. 1. Thi đua cá nhân. Kết quả năm 2007 - 2008 ĐK thi đua năm 2008-2009 Ghi chú HTNV - 2. Chỉ tiêu phấn đấu bộ môn : - Theo khối : Kết quả Năm 2007 - 2008 ĐK thi đua năm 2008- 2009 Ghi chú 81% TB trở lên Giỏi : 5%. Khá :15% TB : 55% Yếu : 25% 75% TB trở lên Theo lớp : Lớp ĐK thi đua năm 2008- 2009 Ghi chú 10A1 Giỏi : .% Khá : .% TB : % Yếu : % % TB trở lên 10A2 Giỏi : .% Khá : .% TB : % % TB trở lên Yếu : % 10A3 Giỏi : .% Khá : .% TB : % Yếu : % % TB trở lên 10A4 Giỏi : .% Khá : .% TB : % Yếu : % % TB trở lên 10A5 Giỏi : .% Khá : .% TB : % Yếu : % % TB trở lên 10A6 Giỏi : .% Khá : .% TB : % Yếu : % % TB trở lên 3. Hội giảng : 100% TB trở lên. 4. Bồi dưỡng học sinh Giỏi : 2 học sinh. B. KẾ HOẠCH CHI TIẾT. 1. SINH HỌC 1OCB. * Cả năm : 35 tuần x 1tiết = 35 tiết Học kỳ I : 18 tuần x 1 tiết = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x 1 tiết = 17 tiết Tuần Tiết Chương – Bài Mục tiêu (M) Chuẩn bị (PT) Phương pháp (PP) Ghi chú Thầy Trò 1,2 1 2 Phần I. Giới thiệu chung về thế giới sống. -Các cấp tổ chức của cơ thể sống. -Các giới sinh vật. - Nắm được các cấp độ tổ chức của thế giới sống từ thấp đến cao. - Nắm được 5 giới sinh vật, đặc điểm từ giới. - Vẽ được sơ đồ phát sinh giới thực vật, động vật. - Nắm được sự đa dạng của thế giới sinh vật. Có ý thức bảo tồn đa dạng sinh học. GA SGK STK SGK Vở Dụn g cụ HT Tổng hợp các phương pháp 3,4,5 3 4 5 Phần II. Sinh học tế bào. Chương I. Thành phần hóa học của tế bào. -Các nguyên tố hóa học và nước. - Cacbonhiđrat và Lipit – Protein -Axit nucleic -Nắm được các thành phần hóa học của tế bào. -Nắm được các vai trò sinh học của nước đối với tế bào. Kể tên được các nguyên tố cơ bản của vật chất sống, phân biệt được nguyên tố đa lượng và nguyên tố vi lượng. -Nắm được các vai trò sinh học của các chất hữu cơ đối với tế bào GA SGK STK SGK Vở Dụn g cụ HT Tổng hợp các phương pháp 6,7,8,9,10,11,12 6 7 8 9 10 11 12 Chương II. Cấu trúc tế bào. -TB nhân sơ. -TB nhân thực. -Vận chuyển các chất qua màng sinh chất -Thực hành. -Bài tập. -Kiểm tra 1 tiết -Mô tả được các thành phần chủ yếu của một tế bào. -Mô tả được cấu trúc tế bào vi khuẩn. Phân biệt được tế bào nhân sơ với tế bào nhân thực;TBTV và TBĐV. -Mô tả được cấu trúc và chức năng của nhân tế bào, các bào quan, tế bào chất. -Nắm được các con đường vận chuyển các sinh chất quan màng. -Phân biệt được các hình thức vận chuyển thụ động, chủ động, thực bào. Phân biệt được thế nào là khuếch tán, thẩm thấu, ưu trương, nhược trương, đẳng trương -Làm được thí nghiệm co, phản co nguyên sinh. GA SGK STK SGK Vở Dụn g cụ HT Tổng hợp các phương pháp 13,14,15,16,17,18,19,20 13 14 15 16 17 18 19 Chương III. Chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào. -Khái quát về năng lượng và chuyển hóa vật chất. -Enzim và vai trò của enzim trong quá trình chuyển hóa vật chất. -Thực hành. -Ôn tập -Kiểm tra học kỳ I -Hô tấp tế bào -Quang hợp -Trình bày được sự chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào. -Nêu được quá trình chuyển hóa năng lượng. Mô tả được cấu trúc và chức năng của ATP. Nêu được vai trò của enzim trong TB, các nhân tố ảnh hưởng tới hoạt tính của enzim. Điều hòa hoạt động trao đổi chất. -Phân biệt được từng giai đoạn chính của các quá trình quang hợp và hô hấp. - Kiểm tra đánh giá kết thúc học kỳ. -Làm được một số thí nghiệm về enzim GA SGK STK SGK Vở Dụn g cụ HT Tổng hợp các phương pháp 21,22,23 20 21 22 Chương IV. Phân bào -Chu kỳ tế bào và quá trình nguyên phân. -Giảm phân. -Thực hành -Mô tả được chu trình tế bào. -Nêu được những diễn biến cơ bản của nguyên phân, giảm phân. -Nêu được ý nghĩa của nguyên phân, giảm phân GA SGK STK SGK Vở Dụn g cụ HT Tổng hợp các phương pháp 24,25,26 23 24 25 Phần III. Sinh học vi sinh vật. Chương I. Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật -Dinh dưỡng. Chuyển hòa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật. -Quá trình tổng hợp và phân giải các chất ở VSV. -Thực hành -Nêu được khái niệm và các đặc điểm chung của VSV. -Trình bày được các kiểu chuyển hóa vật chất và năng lượng ở VSV dựa vào nguồn năng lượng và cacbon mà VSV đó sử dụng. -Nêu được hô hấp hiếu khí, kị khí và lên men. -Nêu được đặc điểm chung của các quá trình tổng hợp và phân giải chủ yếu ở VSV và ứng dụng của các quá trình này trong đời sống và sản xuất. -Làm một số sản phẩm lên men. GA SGK STK SGK Vở Dụn g cụ HT Tổng hợp các phương pháp 27,28,29,30 26 27 28 29 Chương II. Sinh trưởng và sinh sản của vi sinh vật -Sinh trưởng và sinh sản của vi sinh vật -Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của VSV. -Thực hành -Kiểm tra 1 tiết -Trình bày được đặc điểm chung của sự sinh trưởng ở VSV và giải thích được sự sinh trưởng của chúng trong điều kiện nuôi cấy liên tục và không liên tục. -Phân biệt được các kiểu sinh sản ở VSV. -Trình bày được những yếu tố ảnh hưởng đến sự sinh trưởng của VSV và ứng dụng của chúng. -Nhộm đơn, quan sát một số loại VSV và quan sát một số tiêu bản bào tử VSV. GA SGK STK SGK Vở Dụn g cụ HT Tổng hợp các phương pháp 31,32,33,34,35,36 30 31 32 33 34 35 Chương III. Virut và bệnh truyền nhiễm. -Cấu trúc các loại virut. -Sự nhân lên của virut trong tế bào vật chủ. -Virut gây bệnh. Ứng dụng của virut trong thực tiễn; bệnh truyền nhiễm và miễn dịch -Bài tập -Ôn tập phần sinh học vi sinh vật. -Kiểm tra học kỳ 2 - Trình bày khái niệm và cấu tạo của virut, nêu tóm tắt được chu kỳ nhân lên của virut trong tế bào chủ. -Nêu được tác hại của virut, cách phòng tránh. Một số ứng dụng của virut. -Trình bày được một số khái niệm bệnh truyền nhiễm, miến dịch, các phương thức lây truyền của bệnh truyền nhiếm và cách phòng tránh. Tìm hiểu một số bệnh thường gặp ở người, động vật và thực vật ở địa phương GA SGK STK SGK Vở Dụn g cụ HT Tổng hợp các phương pháp . KẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHUYÊN MÔN A. PHẦN CHUNG. I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. 1. Thuận lợi. - Đại đa số học sinh trong các lớp đã xác định được. Biết cách nắm vững và hệ thống các kiến thức, kỹ năng đã có để đạt được kết quả cao trong học tập. II. CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU. 1. Thi đua cá nhân. Kết quả