KE HOACH CA NHAN DAY MON HOA SINH

-Kiểm tra kiến thức đã thu nhận Đề, đáp án, qua chöông 6 veà ññ caáu taïo thang ñieåm ngoài, cấu tạo trong, đời sống, tập tính thìch nghi với điều kiện và môi trường sống  sự tiến hóa q[r]

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC: 2012 - 2013 Giáo viên: Bùi Thị Hồng Nga Tổ: Tự nhiên Dạy các lớp: Hóa 9B, 9D, 8A, 8C, 8D; Sinh 7C Kiêm nhiệm: Chủ nhiệm lớp 7C Tổ phó chuyên môn, CTV tra I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1.Thuận lợi: - Nhà trường và tổ chuyên môn luôn tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên sinh hoạt và công tác - Năm học 2012 – 2013 là năm học tiếp tục đổi chương trình, đổi phương pháp dạy học tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy - Bản thân có tư tưởng chính trị vững vàng, gương mẫu công tác Có tinh thần đoàn kết, học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp, nêu cao tinh thần phê và tự phê, không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Khó khăn: - Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học có chưa đồng neân haïn cheá đến việc dạy và học - Học sinh còn thụ động việc tự học, tự nghiên cứu, thiếu tư liệu phục vụ cho việc tự học tập học sinh Mặt khác, tình trạng học sinh học yếu còn nhiều - Tác động môi trường xã hội ít nhiều gây khó khăn trở ngại cho việc giáo dục đạo đức cho học sinh ý thức tự giác, tích cực học tập các em - Đa số phụ huynh làm nông, đời sống còn nhiều khó khăn nên chưa thật quan tâm đến việc học em mình II KẾ HOẠCH NĂM HỌC: 1.Tư tưởng, đạo đức, lối sống: - Luôn chấp hành tốt các chủ trương, chính sách Đảng, pháp luật Nhà nước, thị ngành và nghị nhà trường Tham gia đầy đủ các buổi học tập chính trị và các vận động khác nhà trường, công đoàn và các phận tổ chức - Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn chuyên môn và sinh hoạt - Xây dựng lề lối làm việc cách có nề nếp và kỷ cương trên tinh thần tự giác và ý thức trách nhiệm cao - Quan hệ với đồng nghiệp hoà nhã, thân ái trên tinh thần học hỏi lẫn Trung thực và kịp thời báo cáo với cấp trên - Tích cực tham gia phong trào tự học, tự nâng cao kiến thức và có ý thức tiết kiệm gia đình nhà trường - Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức nhà giáo Cụ thể thực tốt theo các tiêu chí Chuẩn giáo viên THCS - Tiếp tục coi phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” là giải pháp đột phá và lâu dài để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh Tăng cường phối hợp nhà trường với các đoàn thể, xã hội, giáo viên với học sinh và phụ huynh học sinh - Gắn kết hoạt động cung cấp tri thức với kĩ thực hành và vận dụng Thực tốt mục tiêu giáo dục dạy người thông qua dạy chữ và dạy nghề 2.Công tác chuyên môn: a Nội dung: - Thực đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách cá nhân Giáo án: soạn đầy đủ, kịp thời, theo chuẩn kiến thức kỹ năng, ƯDCNTT và phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy, có tích hợp, lồng ghép - Lên lớp đúng giờ, đảm bảo có hiệu quả, chất lượng - Quản lý tốt học sinh dạy, hướng dẫn học sinh phương pháp học tập có hiệu - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng HSG theo lộ trình, đảm bảo tính hiệu - Thực tốt qui chế chuyên môn nhà trường: + Đầy đủ hồ sơ sổ sách + Lên lịch báo giảng kịp thời + Cho điểm chính xác, trung thực, khách quan, đúng quy chế + Chấm trả bài, cập nhật điểm đúng thời hạn… - Xây dựng tập thể đồng thuận, đoàn kết trí lòng làm tốt nhiệm vụ, kế hoạch năm học, thực dân chủ hóa trường học, xã hội hóa giáo dục - Biết coi trọng chất lượng và luôn có giải pháp tối ưu để nâng cao chất lượng dạy học - Làm tốt vai trò CTV tra, CCCM và tổ phó chuyên môn b Biện pháp thực hiện: - Tăng cường học tập và thực đổi PPDH vận dụng đồ tư vào dạy học, áp dụng CNTT vào dạy học, lồng ghép giáo dục kĩ sống và giáo dục môi trường Có trách nhiệm soạn bài và thực giảng dạy, soạn bài theo đúng quy chế chuyên môn Thực nghiêm chỉnh các nhiệm vụ chuyên môn mà cấp trên giao cho Nộp hồ sơ sổ sách đúng thời gian và đủ số lượng để kiểm tra theo kế hoạch - Thường xuyên cập nhật và trau dồi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện học sinh Xác định rõ yêu cầu, mục tiêu và kĩ cần đạt bài học, hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lí học sinh, cấu trúc chương trình Sử dụng phương pháp dạy học phù hợp, khả thi và có khả tự đánh giá ưu khuyết điểm quá trình dạy học - Giáo dục học sinh ý thức tự học, phương pháp tự học kết hợp với tài liệu phù hợp với chủ đề Thường xuyên kiểm tra và định hướng kết hoạt động tự học - Tăng cường kĩ thực hành và luyện tập học sinh Xác định rõ mục tiêu giáo dục bài học - Thực đúng qui định ngành, đảm bảo dạy đúng chương trình, chuẩn kiến thức kĩ Không cắt xén chương trình - Tích cực hoạt động viết chuyên đề, sáng kiến kinh nghiệm, làm đồ dùng dạy học - Nghiên cứu, tìm kiếm các tài liệu có chất lượng để bồi dưỡng cho học sinh giỏi có hiệu - Thường xuyên theo sát hoạt động nhóm chuyên môn, thúc đẩy các thành viên nhóm hoàn thành tốt nhiệm vụ - Tham gia dự GV và ngoài nhà trường để đúc rút kinh nghiệm, tư vấn, thúc đẩy cho đồng nghiệp và nâng cao hiệu tiết dạy - Tham gia đề nguồn HSG TX, chấm thi và BDHSG PGD điều động c Chỉ tiêu phấn đấu: Danh hiệu thi đua : Lao động tiên tiến, Chiến sĩ thi đua cấp sở Có 03 HS giỏi Hóa học cấp Thị xã Chỉ tiêu chất lượng môn: Chỉ tiêu môn Khối Môn Giỏi Khá TB Yếu Kém Lớp SL % SL % SL % SL % SL % Hóa 9B,D 25 38 13 Hóa 8A,C,D 15 30 44 14 Sinh 7C 13 23 Công tác chủ nhiệm : 3.1 Duy trì sĩ số: Sĩ số đầu năm: 40 HS a Nội dung: - Khi thấy HS có dấu hiệu bỏ học, giáo viên chủ nhiệm đến tìm hiểu nguyên nhân để có biện pháp thích hợp, tìm cách để trì sĩ số - Tăng cường công tác chủ nhiệm, sâu sát, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình, phân loại chất lượng học sinh từ đó lên kế hoạch dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém, để các em kịp thời bổ sung kiến thức theo kịp chương trình Cần ngăn chặn từ xa, có phán đoán dấu hiệu học sinh bỏ học để có biện pháp kịp thời b Biện pháp thực hiện: - Học sinh nghỉ học ngày giáo viên chủ nhiệm phải nắm và thông tin kịp thời đến gia đình học sinh - Đối với các em điều quan trọng là giáo viên và gia đình phải thật gần gũi, tình thương và trách nhiệm mình tìm hiểu, nắm vững nguyên nhân bỏ học em để từ đó có cách giúp đỡ, động viên các em trở lại trường - GVCN nắm bắt tình hình lớp qua GV môn, qua sổ đầu bài, qua ban cán lớp - Có nội quy, cách xử lý rõ ràng, nói đôi với làm - Thường xuyên liên hệ với gia đình, phụ huynh học sinh - Giải tốt vấn đề tồn lớp Khen thưởng, kỷ luật nghiêm minh - Xây dựng tập thể đoàn kết vững mạnh, tạo nhóm học tập, đôi bạn cùng tiến, học sinh khá giỏi kèm học sinh yếu kém để nâng dần kết học cá nhân - Sử dụng quỹ động viên khen thưởng phù hợp, có hình thức khen thưởng xứng đáng đưa trước lớp kích thích ham học, ý thức phấn đấu học sinh c Chỉ tiêu phấn đấu: Tỉ lệ trì sĩ số cuối năm: 40/40 Đạt: 100% Giáo dục đạo đức: a Nội dung: - Thực phong trào: Nói lời hay làm việc tốt - Thực đúng nhiệm vụ người học sinh, người đội viên thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - 100% hs lớp học tập, thảo luận nội quy, thực tốt nội quy học sinh các quy định điều lệ trường trung học và điều Bác Hồ dạy, có cam kết - 100% học sinh trên buổi học không bỏ giờ, bỏ tiết - Ổn định nề nếp lớp, tham gia đầy đủ các hoạt động nhà trường tổ chức b Biện pháp thực hiện: - GVCN lớp luôn theo dõi biểu HS lớp mình, có điều gì bất thường thì kịp thời phối hợp với gia đình, với Đoàn đội để xử lý - Cho HS học nội quy nhà trường và thường xuyên kiểm tra việc thực các em - GVCN phát huy hết vai trò mình, thực tốt các tiết sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần, làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ gia đình - nhà trường và xã hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục trật tự an toàn giao thông, kiểm tra thường xuyên việc chấp hành và thực ATGT học sinh, xử lý kịp thời hành vi vi phạm nội qui học sinh - GVCN tìm hiểu hoàn cảnh, tâm lý đối tượng học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp - Khen thưởng động viên kịp thời các gương “người tốt, việc tốt” nhiều hình thức đồng thời xử lý nghiêm học sinh cố tình vi phạm nội quy c Chỉ tiêu phấn đấu: Xếp loại hạnh kiểm học sinh Tốt SL 20 Khá % 50 SL 18 TB % 45 SL Yếu % SL % 3.3 Học tập: a Nội dung: - Đảm bảo nội dung chương trình - HS học bài và làm bài đầy đủ, có chất lượng b Biện pháp thực hiện: - HS học chuyên cần, ghi chép bài và làm bài đầy đủ - Mỗi học sinh phải có đầy đủ sách giáo khoa, dụng cụ học tập - Phát huy tốt ban các môn và tận dụng triệt để 15 phút đầu để kiểm tra, truy bài và hướng dẫn giải bài tập lớp - Yêu cầu học sinh phải chú trọng việc tự học nhà - Thực nghiêm túc quy chế kiểm tra thi cử - HS yếu kém tham gia học phụ đạo đầy đủ - GVCN theo dõi và đánh giá vào cuối tuần học c Chỉ tiêu phấn đấu: Xếp loại học lực học sinh Giỏi SL % 2,5 Khá SL % 22,5 TB SL 27 % 67,5 Yếu SL % 7,5 Kém SL % 0 3.4 Các hoạt động khác: a Nội dung: - 100 % HS tham gia đầy đủ các hội thi văn hóa, văn nghệ, ATGT… trường, Đoàn, Đội, cấp trên tổ chức - 100% HS tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa, học thể dục, học tập tốt các tiết HĐGDNGLL - Tuyên truyền vận động HS tham gia bảo hiểm Y tế, BV - 100% học sinh tham gia đầy đủ các đợt quyên góp ủng hộ người nghèo, làm tốt các kế hoạch nhỏ… b Biện pháp thực hiện: - Nhắc nhở, vận động, quán triệt HS tham gia đầy đủ có chất lượng - Tổ chức tốt các tiết HĐGDNGLL theo kế hoạch với nhiều hình thức phong phú nhằm thu hút tham gia học sinh, đồng thời giáo dục ý thức tinh thần tập thể, hình thành cho học sinh kỹ giao tiếp, ứng xử xã hội - Phân công nhiệm vụ cụ thể cho hs, khuyến khích hs tham gia III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM HỌC KỲ I A KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN HÓA HỌC HKI: 36 tiết TUẦN TIẾT TÊN BÀI 01 01 Ôân tập đầu naêm NỘI DUNG CHÍNH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Những khái niệm hoá học : - Baûng phuï chất , nguyên tử , phân tử , - Phieáu hoïc taäp nguyên tố hoá học, qui tắc hoá trị , định luật bảo toàn khối lượng , các loại phản ứng hoá hoïc, axit, oxit, bazô, muoái, dung dịch, độ tan … - - Caùch vieát CTHH, PTHH, caùc baøi taäp tính theo CTHH, theo PTHH, caùch xaùc ñònh CTHH, xác định nồng độ dung dịch, pha cheá dung dòch … 02 03 02 04 05 03 CuO, CaO, P, - Biết TCHH CaCO3, HCl TCHH cuûa oxit bazô vaø oxit axit daãn coác thuyû tinh, oáng Oxit Khaùi PTHH tương ứng nghieäm, thieát bò quát - Vận dụng vào giải bài tập định điều chế CO2, đèn phân loại oxit tính và bài tập định lượng coàn, muoâi sắt Những tính chất canxi oxit CaO, HCl, H2O, và các PTHH ứng với tính chất H2SO4 loãng, nước hoá học đó.Ứùng dụng CaO caát, giaáy quyø, oáng đời sống và sản xuất,tác nghieäm, coác thuyû hại chúng môi tinh, giaù oá nghieäm, Moät soá oxit trường và sức khoẻ Oáng nhoû gioït quan troïng người, các pp điều chế CaO phoøng thí nghieäm,trong công nghiệp và phản ứng hoá học làm sở cho pp điều cheá - Những tính chất SO2 và Na2SO3 ,S, caùc PTHH cho moãi tính chaát H2SO4loãng - Những ứng dụng SO2 DdCa(OH)2, Nước đời sống và sản xuất, đồng thời cất, giấy quỳ Một số oxit biết tác hại Pheãu, coác thuûy quan trọng (tt) chúng môi trường & sức tinh, bình hình khoẻ người caàu, oáng nghieäm, oá - Caùc phöông phaùp ñieàu cheá daãn khí SO2 PTN coâng nghiệp và phản ứng hoá học làm sở cho pp điều chế ddHCl, H2SO4, Zn, Al, Fe Giaáy quyø, Những tính chất hoá học CuSO4, CuO, Tính chất hóa chung axit và PTHH NaOH, ZnO, FeCl3 hoïc cuûa axit tương ứng cho tính chất đó , FeO, ố.nghiệm,đũa, giá đỡ, muỗng, nhỏ gioït, giaù oá.n0 Tính chaát vaät lí vaø hoùa hoïc cuûa ddH2SO4 ñaëc vaø axit sunfuric Caùc PTHH cuûa loãng, Cu, đường moãi tính chaát H2SO4 ñaëc coù tính kính, Moät soá axit quan troïng 06 07 Moät soá axit quan troïng chất hoá học riêng, tính oxi hoá (tác dụng với kim loại kém hoạt động), tính háo nước Dẫn PTHH cho tính chất đó Ứng dụng, các pp điều chế dd H2SO4 vaø nhaän bieát axit sunfuric vaø muoái sunfat hành: Khắc sâu kiến thức tính chất hoá học oxit và axit rèn Tính chất hoá luyện kĩ thực hành hoá học oxit và học ,giải các bài tập thực hành axit hoá học Thực 04 08 09 05 10 11 - Những TCHH oxit bazơ, oxit axit và mối quan hệ oxit bazô vaø oxit axit Luyeän taäp: - Những TCHH axit Dẫn Tính chất hoá PƯHH minh hoạ cho tính học oxit và chất hợp chất trên chất cụ thể như: axit CaO, SO2 ,HCl , H2SO4 Kieåm tra vieát - Tính chất hoá học oxit và axit - Các PTHH tương ứng với tính chaát - Caùc baøi taäp veà ñònh tính ñònh lượng hai loại hợp chất (oxit & axit) Những tính chất hoá học Tính chất hoá bazơ và các PTHH tương ứng hoïc cuûa bazô với tính chất quyø tím ố.nghiệm, đũa, giá oá.n0 , coác Tranh : ứng duïng vaø saûn xuaát axit H2SO4 CaO, P đỏ, các ddHCl, H2SO4, nước cất, Na2SO4, BaCl2, quyø tím Giaù oá.n(4), Oá.n(10), keïp goã(4), Loï tt mieäng roäng (4) muoâi saét(4) - Sơ đồ tính chất hoá học oxit bazô, oxit axit vaø cuûa axit - Phieáu hoïc taäp Đề kiểm tra Ca(OH)2, NaOH, HCl H2SO4loãng, CuSO4, CaCO3, quyø tím, phenolphtalein giá ố.n, ô.n, đũa thuyû tinh, pheãu, oá.nhoû gioït, giaáy lọc chén sứ 06 12 13 07 14 Moät soá bazô quan troïng A.Natrihiñroxit - Caùc tính chaát vaät lyù, tính chaát hoá học NaOH - Các phản ứng hoá học minh hoạ cho các tính chất hoá học cuûa NaOH - Caùc tính chaát vaät lí, tính chaát Một số bazơ hoá học quan trọng Ca(OH)2 quan troïng - Caùch pha cheá dd Ca(OH)2 B.Canxihiđroxit và ứng dụng đời sống - Độ pH dd - Các tính chất hoá học muối, khái niệm phản ứng trao Tính chất hoá đổi, điều kiện để các phản ứng trao đổi thực hoïc cuûa muoái - Cách chọn chất tham gia pứ trao đổi 15 Moät soá muoái quan troïng 16 Phân bón hoá hoïc 17 Moái quan heä 08 Dd NaOH, HCl, quyø tím, pheânol phtalein Tranh: sơ đồ điện phân NaCl, ứng duïng cuûa NaOH giaù oâ.n, oá.n, keïp, muỗng, đế sứ CaO, nước cất, ddHCl, DdNaCl, dd NH3, cốc tt, đũa, pheãu, giaù saét, giaù oá.n ddBaCl2 ,H2SO4 , Cu, NaCl, Fe, Al, CuSO4 , Na2CO3, AgNO3,Ba(OH)2 Giaù oá.n(2) Oá.n(10) keïp goã (2) nhoû gioït (4) - Tính chất vật lý, tính chất hoá -Tranh vẽ: hoïc cuûa moät soá muoái quan troïng ruoäng muoái, moät soá nhö NaCl ứng dụng -Traïng thaùi, caùch khai thaùc muoái NaCl NaCl và ứng dụng muối - Phieáu hoïc taäp NaCl - Khái niệm phân bón hoá học - Túi đựng số laø gì? phaân nhö: Ureâ, - CTHH số loại phân NPK, DAP… bón hh thường dùng và hiểu - Phieáu hoïc taäp số t/c các loại phân bón đó Sơ đồ mối quan hệ các hợp - Bảng phụ: chaát voâ cô vaø caùc PTHH sơ đồ mối quan hệ thể chuyển hoá các các chất còn loại chất vô đó khuyeát - Phieáu hoïc taäp ddNaOH, ddFeCl3, Thực hành tính - Rèn luyện kỹ thực hành hoá học ddCuSO4, HCl, chất hoá học - Củng cố các kiến thức tính BaCl2, đinh Fe, cuûa bazô vaø chất hoá học bazơ và muối ddH2SO4,DdCuSO4 muoái các hợp chaát voâ cô 09 18 19 10 20 21 11 22 23 12 24 Ôân và luyện tập để hiểu tính chất các loại hợp chất voâ cô, caùc PTHH theå hieän moái quan hệ các hợp chất đó -Tính chất hoá học bazơ và Kieåm tra vieát muối, mối quan hệ các hợp chaát voâ cô - Hoàn thành PTHH theo sơ đồ chuyển hoá Giải BT định lượng Tính chaát vaät - Moät soá tinh chaát vaät lyù cuûa kim lý kim loại loại như: tính dẻo , tính dẫn ñieän, daãn nhieät, aùnh kim - Một số ứng dụng kim loại Tính chất hoá Tính chất hoá học kim học kim loại nói chung: tác dụng kim với phi kim, với dd axit, loại với dd muối Luyeän taäp chöông I Dãy hoạt động - Trình tự các nguyên tố hoá học hoá học dãy hoạt động hoá học kim loại kim loại - Ý nghĩa dãy hoạt động hoá học kim loại - Caùc tính chaát vaät lyù vaø tính Nhoâm chất hoá học kim loại nhôm Nhôm có tính chất hoá học - Phieáu hoïc taäp - Baûng phuï Đề kiểm tra caùi kim, than goã, giaáy goùi keïo baèng nhôm, đèn điện baøn… O2, Cl2, Na, Fe, Zn, daây theùp, DdH2SO4, DdCuSO4, DdAgNO3,ddAlCl3 Loï thuyû tinh, giaù ố.n, ố.n, đèn cồn, muoâi saét Na, ñinh saét, daây đồng, dây bạc và caùc dd HCl, CuSO4, nước cất, AgNO3, FeSO4 Boät nhoâm, daây nhoâm, saét, caùc ddHCl, AgNO3 25 Saét 26 Hợp kim sắt: Gang vaø theùp 27 AÊn moøn kim 13 loại và bảo vệ kim loại khỏi bị aên moøn 14 28 Thực haønh: Tính chất hoá hoïc cuûa nhoâm vaø saét 29 Luyeän taäp chöông 30 Tính chaát chung cuûa phi kim 15 chung kim loại, ngoài nhôm còn có phản ứng với dung dòch kieàm giaûi phoùng khí hiñroâ -Tính chaát vaät lyù vaø tính chaát hoá học sắt - Một số ứng dụng kim loại sắt đời sống và sản xuất liên quan đến tính chất sắt - Khaùi nieäm veà gang vaø theùp, tính chất và ứng dụng gang vaø theùp - Nguyeân lieäu, nguyeân taéc vaø quaù trình sx gang, sx theùp loø luyeän - Khái niệm ăn mòn kim loại Nguyên nhân làm kim loại bị ăn mòn và các yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn, từ đó biết cách bảo ve äcác đồ vật kim loại khỏi ăn mòn - Khắc sâu kiến thức tính chất hoá học Al và Fe - Rèn luyện kĩ thực hành hoá học CuCl2, NaOH đèn cồn, bìa giấy, dieâm, oá.n, giaù oán daây saét, khí clo(ñ/c saün), bình thuyû tinh mieäng roäng, keïp gỗ đèn cồn - OÂân taäp vaø heä thoáng laïi caùc kiến thức chương kim loại So sánh tính chất nhôm với sắt và so sánh tính chất chung kim loại Vận dụng ý nghĩa dãy hoạt động hoá học kim loại để xét và vieát caùc PTHH, giaûi caùc baøi taäp định tính định lượng - Tính chaát vaät lyù vaø tính chaát hoá học phi kim - Mức độ hoạt động hoá học phi kim khaùc - Tranh vẽ: Sơ đồ các phản ứng hoá hoïc - Baûng phuï - Phieáu hoïc taäp -Tranh veõ: Sơ đồ lò cao và lò luyeän theùp -Moät soá maãu vaät baèng gang, theùp - Một số đồ dùng kim loại đã bị gæ - Hoïc sinh chuaån bò thí nghiệm(làm nhà trước) boätAl, Fe, S, ddNaOH đèn cồn, Giá sắt, Oá.n, giaù oá.nghieäm, nam chaâm ddH2SO4, Zn, ddHCl, clo, quyø tím, loï thuyû tinh coù nút nhám đựng khí 31 Clo - Tính chaát vaät lyù vaø tính chaát hóa học clo (tác dụng với hiđro, với kim loại) Ngoài còn tác dụng với nước tạo thaønh dd axit, coù tính taåy maøu, tác dụng với kiềm tạo thành muoái 32 Clo - Ứng dụng clo và pp điều cheá clo PTN: boä duïng cuï, hoùa chaát, thao taùc ñieàu cheá clo coâng nghieäp: ñieän phaân dd NaCl baõo hoøa coù maøng ngaên clo, oá.n co ùnuùt, coù oá.daãn khí, giaù saét, nhoû gioït MnO2 , dd HCl ñaëc, bình clo thu saün,H2O, DdNaOH bình thuûy tinh coù nút , đèn cồn, đũa thuûy tinh, giaù saét coác thuûy tinh, oáng daãn khí 16 đèn cồn, bình cầu coù nhaùnh, oá.daãn khí - Ñôn chaát cacbon coù daïng thuø than goã, H2O, hình, dạng hoạt động hóa học ddCa(OH)2, CuO, nhaát laø cacbon voâ ñònh hình Sô bình O2, giaù saét, lược tính chất vật lí dạng Oáng nghieäm coù thuø hình oáng daãn khí, loï - Tính chaát hoùa hoïc cuûa C thủy tinh có chứa - Tính chất hóa học C là tính O2, đèn cồn, phễu khử t0 cao Một số ứng dụng thuûy tinh, muoâi saét, tương ứng với tính chất vật lí và giấy lọc hoùa hoïc cuûa cacbon - Cacbon taïo oxit töông CaCO3, dd HCl ứng là CO và CO2 CO là oxit ddH2SO4, trung tính, có tính khử mạnh H2O, bình kíp caûi CO2 là oxit axit tương ứng với tiến, bình đựng dd axit hai laàn axit NaHCO3 ,loï coù nuùt để thu khí, ố.n đựng nước, giấy quyø, giaù saét 33 Cacbon 34 Caùc oxit cuûa cacbon 35 OÂân taäp hoïc kì I Cuûng coá vaø heä thoáng laïi kieán 17 MnO2, ddHCl ñaëc,ddNaOHñaëc, H2SO4 ñaëc, boâng, giaù saét, - Caâu hoûi, baøi taäp thức tính chất các hợp chất vô cơ, kimloại để học sinh thấy mối quan hệ đơn chất và hợp chất vô 18 36 Kieåm tra hoïc kì I - Phieáu hoïc taäp - Baûng phuï Kiểm tra kiến thức tính chất Đề kiểm tra các hợp chất vô cơ, kimloại, giải BT định lượng MÔN HÓA HỌC HKI: 36 tieát TUẦN TIẾT 1 2 TÊN BÀI BÀI MỞ ĐẦU CHẤT CHẤT (TT) NỘI DUNG CHÍNH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hóa học :  Là khoa học nghiên cứu chất, biến đổi và ứng dụng chúng  Có vai trò quan trọng sống chúng ta  Để học tốt môn hóa học: Tự thu thập, tìm kiếm thức, xử lý thông tin, vận dụng và ghi nhớ - Khái niệm chất và số tính chất chất - Khái niệm chất nguyên chất (tinh khiết ) và hỗn hợp Dd HCl, NaOH, CuSO4 , Zn, ống nghiệm, ống hút Dd CuSO4 Dd NaOH Dd HCl, Đinh sắt đã chà Ống nghiệm có đánh số Giá ống nghiệm, Kẹp ống nghiệm, Thìa và ống hút - Cách phân biệt chất nguyên - Nước cất chất (tinh khiết ) và hỗn hợp dựa - Nước tự nhiên ( nước ao, nước vào tính chất vật lí khoáng ) - Tách chất khỏi - Muối ăn hỗn hợp dựa vào tính chất vật lí Đèn cồn, kiềng đun, ống hút, kẹp gỗ - Cốc và đũa thuỷ tinh Nội quy và số quy tắc an 4 toàn phòng thí nghiệm hoá học Cách sử dụng số BÀI THỰC dụng cụ, hoá chất phòng HÀNH thí nghiệm Làm muối ăn từ hỗn hợp muối ăn và cát - Các chất tạo nên từ các nguyên tử - Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ, trung hoà điện, gồm hạt nhân mang điện tích dương và vỏ nguyên tử là các electron (e) NGUYÊN mang điện tích âm TỬ - Hạt nhân gồm proton (p) mang điện tích dương và nơtron (n) không mang điện - Trong nguyên tử, số p số e - Những nguyên tử có cùng số proton hạt nhân thuộc NGUYÊN TỐ cùng nguyên tố hoá học Kí HÓA HỌC hiệu hoá học biểu diễn nguyên tố hoá học - Khái niệm nguyên tử khối và cách so sánh đơn vị khối NGUYÊN TỐ HÓA HỌC lượng nguyên tử ĐƠN CHẤT, HỢP CHẤT, PHÂN TỬ Muối ăn, cát, nước, giấy lọc, phễu, đũa, thìa, đèn cồn, ống nghiệm Sơ đồ nguyên tử của: H2 , O2 , Mg, He, N2 , Ne, Si , Ca, Bảng SGK /42 Tranh vẽ: Hình 1.8 SGK/19 và Bảng SGK /42 - Đơn chất là chất Tranh vẽ nguyên tố hoá học cấu tạo 1.10 đến SGK nên - Hợp chất là chất cấu tạo từ hai nguyên tố hoá học trở lên - Phân tử là hạt đại diện cho chất, gồm số nguyên tử liên kết với và thể các tính chất hoá học chất hình 1.13 đó - Phân tử khối là khối lượng phân tử tính đơn vị cacbon, tổng nguyên tử khối các nguyên tử phân tử 10 11 12 13 14 - Sự khuếch tán các phân tử chất khí vào không khí - Sự khuếch tán các phân tử thuốc tím nước Nắm các khái niệm: Vật thể, chất, đơn và hợp chất Thấy mối quan hệ các khái niệm: nguyên tử, BÀI LUYỆN TẬP nguyên tố hóa học, đơn chất, hợp chất và phân tử Nắm nội dung các khái niệm này - Công thức hoá học (CTHH) biểu diễn thành phần phân tử chất - Cách viết công thức hoá học đơn chất và hợp chất CÔNG THỨC HÓA - Công thức hoá học cho biết: HỌC Nguyên tố nào tạo chất, số nguyên tử nguyên tố có phân tử và phân tử khối chất BÀI THỰC HÀNH 2: SỰ LAN TỎA CỦA CHẤT HÓA TRỊ - Hoá trị biểu thị khả liên kết nguyên tử nguyên tố này với nguyên tử nguyên tố khác hay với nhóm nguyên tử khác - Quy tắc hoá trị - Tìm hoá trị nguyên tố nhóm nguyên tử theo Amoniăc, thuốc tím, quỳ tím, nút nước, bông, cốc, ống n, kẹp gỗ Bảng phụ Tranh vẽ hình 1.10, 1.11, 1.12, 1.13 SGK/ 22,23 Bảng ghi hóa trị số nguyên tố và nhóm nguyên tử SGK/ 42, 43 15 16 công thức hoá học cụ thể - Cách lập công thức hóa học chất dựa vào hóa trị - Nắm cách ghi công thức hóa học, khái niệm hóa trị và vận dụng quy tắc hóa trị BÀI LUYỆN - Lập công thức hợp TẬP chất gồm nguyên tố - Xác định hóa trị nguyên tố hợp chất nguyên tố - Phân biệt nguyên tử, nguyên tố hóa học, đơn chất và hợp chất KIỂM TRA - Lập CTHH biết hóa TIẾT trị - Tìm hóa trị chưa biết biết CTHH 17 SỰ BIẾN ĐỔI CHẤT 10 18 19 PHẢN ỨNG HÓA HỌC - Khái niệm tượng vật lí và tượng hóa học - Phân biệt tượng vật lí và tượng hoá học Bảng phụ Đề kiểm tra Bột sắt, S, đường, muối ăn Nam châm, ống nghiệm, cốc thuỷ tinh, đèn cồn, kẹp gỗ - Phản ứng hoá học là quá trình Tranh vẽ hình 2.5 SGK/ 48 biến đổi chất này thành chất khác - Viết phương trình chữ để biểu diễn phản ứng hoá học - Xác định chất phản ứng - Để xảy phản ứng hoá học, các chất phản ứng phải tiếp xúc với nhau, cần thêm nhiệt độ cao, áp suất cao hay chất xúc tác - Để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra, dựa vào số dấu hiệu có chất tạo thành mà 10 11 20 21 11 12 22 23 12 24 25 13 BÀI THỰC HÀNH ta quan sát thay đổi màu sắc, tạo kết tủa, khí thoát ra… - Phân biệt tượng vật lí và tượng hóa học - Điều kiện để phản ứng hóa học xảy và dấu hiệu để nhận biết phản ứng hóa học xảy - Trong phản ứng hoá học, tổng khối lượng các chất phản ứng tổng khối lượng ĐL BẢO các sản phẩm TOÀN KHỐI - Tính m chất LƯỢNG phản ứng biết khối lượng các chất còn lại Dung dịch Ca(OH)2, Na2CO3, KMnO4 Dụng cụ: Ống nghiệm, đèn cồn, diêm, kẹp ống nghiệm, ống hút, nút cao su có lỗ thông, que đóm Dung dịch BaCl2, dung dịch Na2SO4 Cân, cốc thuỷ tinh - Phương trình hoá học biểu diễn phản ứng hoá học - Các bước lập phương trình hoá học Tranh vẽ hình 2.5 PHƯƠNG TRÌNH HÓA - Ý nghĩa phương trình hoá SGK/ 48 HỌC học: Cho biết các chất phản ứng và sản phẩm, tỉ lệ số phân tử, số nguyên tử các chất phản ứng - Củng cố các kiến thức tượng hóa học, PUHH, ĐL bảo BÀI LUYỆN toàn khối lượng và PTHH Bảng phụ TẬP - Nắm việc áp dụng định luật và cách lập PTHH KIỂM TRA 45’ - Nắm các tượng biến đổi chất, tượng hóa học - Ý nghĩa PƯHH, PTHH, Đề kiểm tra 13 14 15 15 16 16 17 26 27 28 29 30 31 32 33 tính toán theo định luật bảo toàn khối lượng Định nghĩa: mol, khối lượng mol, thể tích mol chất khí Hình vẽ 3.1 SGK/ MOL 64 điều kiện tiêu chuẩn (đktc): (0oC, atm) - Biểu thức biểu diễn mối liên CHUYỂN hệ lượng chất (n), khối ĐỔI GIỮA lượng (m) và thể tích (V) KHỐI LƯỢNG, - Tính m (hoặc n V) THỂ TÍCH chất khí điều kiện tiêu VÀ LƯỢNG chuẩn biết các đại lượng có CHẤT liên quan - Nắm biểu thức tính tỷ khối chất khí A chất khí B và không khí - Tính tỉ khối khí A TỶ KHỐI khí B, tỉ khối khí A CỦA CHẤT không khí KHÍ - Biết cách sử dụng tỉ khối để so sánh khối lượng các khí - Các bước tính thành phần phần trăm khối lượng TÍNH THEO nguyên tố hợp chất CÔNG biết công thức hoá học THỨC HÓA - Các bước lập công thức hoá HỌC học hợp chất biết thành phần phần trăm khối lượng các nguyên tố tạo nên hợp chất TÍNH THEO - Các bước tính theo phương PHƯƠNG trình hoá học TRÌNH HÓA - Tính khối lượng chất HỌC phản ứng để thu lượng sản phẩm xác định ngược lại Tính thể tích chất khí 17 34 18 35 18 36 tham gia tạo thành phản ứng hoá học Biết cách chuyển các đại lượng: - Số mol chất (n) và khối lượng chất (m) - Số mol chất khí và thể tích chất khí đktc - Khối lượng chất khí và BÀI LUYỆN thể tích khí đktc TẬP - Xác định tỷ khối chất khí này chất khí và không khí - Vận dung các khái niệm đã học để giải các bài toán đơn giản tính theo CTHH và PTHH - Củng cố hệ thống hóa kiến thức nguyên tử, nguyên tố, đơn chất, hợp chất, sư biến đổi chất ÔN TẬP - Biết cách chuyển đổi các HỌC KỲ I đại lượng: m, n,V - Biết cách tính theo CTHH, PTHH, tìm hóa trị nguyên tố hợp chất nguyên tố - Đánh giá nhận thức HS các kiến thức : nguyên tử, nguyên tố hóa học, đơn chất và KIỂM TRA hợp chất HỌC KỲ I - Chuyển đổi các đại lượng: n, m, M, V Giải các bài toán tính theo CTHH và PTHH, tỉ khối các khí Bảng phụ: ôn tập các kiến thức Các bài tập định tính định lượng Đề kiểm tra MÔN SINH HỌC HKI: 36 tiết TUẦN TIẾT TÊN BÀI THẾ GIỚI NỘI DUNG CHÍNH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hiểu giới động vật Tranh hình 1.1, ĐỘNG VẬT ÑA DAÏNG, PHONG PHUÙ đa dạng phong phú phân 1.2, 1.3, 1.4 sgk bố, thành phần loài, số lượng caù theå - Con người đã hóa động vật từ lâu phục vụ nhu cầu mình - Xác định nước ta có giới động vật đa dạng phong phuù PHAÂN BIEÄT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT Ñ AËC ÑIEÅM CHUNG CUÛA ĐỘNG VẬT - Phân biệt ĐV với TV, thấy chúng có đặc điểm chung cuûa sinh vaät nhöng cuõng khaùc veà moät soá ñaëc ñieåm cô baûn - Phân biệt ĐVCXS và ÑVKXS, vai troø cuûa chuùng thiên nhiên và đời sống người Tranh hình 2.1,2.2 sgk.Baûng phuï Moâ hình TBTV vaø TBÑV THỰC HAØNH: QUAN SAÙT MOÄT SOÁ ĐỘNG VẬT NGUYEÂN SINH - Khaùi nieäm ÑVNS qua thu thaäp maãu vaø quan saùt - Nhận biết nơi sống ÑVNS cuøng caùch thu thaäp gaây nuoâi chuùng - Quan saùt nhaän bieát truøng roi, truøng giaøy treân tieâu baûn hieån vi, thấy cấu tạo và cách di chuyeån cuûa chuùng - Veõ hình ÑVNS qua quan saùt - Caùch laøm tieâu baûn soáng Tranh H3.1,3.2 sgk Lam kính, lamen, váng nước xanh, váng nước coáng raõnh TRUØNG ROI - Mô tả cấu tạo trong, cấu Tranh H4.1,4.2,4.3 tạo ngoài trùng roi, cách di sgk chuyeån - Trên sở cấu tạo nắm cách dinh dưỡng và sinh sản cuûa chuùng - Tìm hiểu cấu tạo tập đoàn truøng roi vaø quan heä veà nguoàn ĐV đơn bào với ĐV đa baøo TRUØNG BIEÁN HÌNH VAØ TRUØNG GIAØY - Phaân bieät ñaëc ñieåm caáu taïo vaø Tranh H5.1,5.2,5.3 loái soáng cuûa truøng bieán hình vaø sgk truøng giaøy - Tìm hieåu caùch di chuyeån, dinh dưỡng, sinh sản TRUØNG KIEÁT LÒ VAØ TRUØNG SOÁT REÙT - Hiểu các loài động Tranh H6.1, 6.2, vật nguyên sinh có nhiều loài 6.3, 6.4 sgk gaây beänh nguy hieåm, soá Baûng phuï đó có trùng roi - Nhận biết nơi kí sinh, cách gây hại từ đó rút các bieän phaùp phoøng choáng Phaân bieät muoãi Anophen vaø muỗi thường Các biện pháp phoøng choáng beänh ÑAËC ÑIEÅM CHUNG VAØ VAI TROØ THỰC TIỄN CUÛA ÑVNS - Sự đa dạng động vật Tranh H7.1, nguyeân sinh sgk - Nêu đặc điểm chung Bảng phụ ÑVNS - Nhận biết vai trò thực tiễn chúng tự nhiên và người 7.2 THỦY TỨC - Bước đầu khái niệm ruột Tranh khoang: đặc điểm kiểu đối sgk xứng, số lớp tế bào và kiểu ruoät - Tìm hiểu hình dạng ngoài, nơi soáng, caùch di chuyeån cuûa thuûy tức - Phân biệt cấu tạo, chức 8.2 H8.1, naêng moät soá teá baøo cuûa thaønh thể thủy tức làm sở giải thích cách di chuyển và ssản chuùng ÑA DAÏNG - Biết nơi sống và hiểu Tranh H9.1, 9.2, CUÛA NGAØNH ña daïng vaø phong phuù cuûa 9.3 sgk RUOÄT ngaønh ruoät khoang Baûng phuï KHOANG - Nhận biết cấu tạo sứa thích nghi với lối sống bơi lội tự biển - Giải thích cấu tạo hải quỳ, san hô thích nghi với lối sống bám cố định biển 10 ÑAËC ÑIEÅM CHUNG VAØ VAI TROØ CUÛA NGAØNH RUOÄT KHOANG 11 NGAØNH GIUN DEÏP SAÙN LAÙ GAN 12 MOÄT SOÁ GIUN DEÏP KHAÙC - Thoâng qua caáu taïo cuûa thuûy Tranh H10.1, maãu tức, san hô và sứa, mô tả đặc ngâm sứa, san hô ñieåm chung cuûa Ruoät khoang Baûng phuï - Nhận biết vai trò Ruột khoang hệ sinh thái biển và đời sống người - Nhaän bieát saùn loâng coøn soáng tự và mang đầy đủ các đặc ñieåm cuûa ngaønh giun deïp - Ñaëc ñieåm daëc tröng cuûa giun dẹp phân biệt với ruột khoang - Hiểu cấu tạo sán lá gan đại diện cho giun dẹp thích nghi với kí sinh - Giải thích vòng đời sán lá gan qua nhiều giai đoạn ấu trùng, kèm theo thay đổi vật chủ, thích nghi với đời sống kí sinh Tranh veõ saùn loâng, H11.1, 11.2 Một số các loài ốc nhoû - Nhận biết số đặc Tranh ñieåm cuûa giun deïp kí sinh khaùc H12.1,12.2,12.3 từ số đại diện các sgk maët: caáu taïo nôi soáng, taùc haïi, Baûng phuï khaû naêng xaâm nhaäp vaøo cô theå - Bieän phaùp phoøng choáng giun deïp kí sinh 13 GIUN ĐŨA 14 MOÄT SOÁ GIUN TROØN KHAÙC - Mở rộng hiểu biết các loài giun troøn kí sinh - Bieát theâm giun troøn coøn kí sinh thực vật - Thấy đa dạng giun troøn 15 THỰC HAØNH QUAN SAÙT CAÁU TAÏO NGOAØI VAØ HOẠT ĐỘNG SOÁNG CUÛA GIUN ĐẤT - Đặc điểm chính giun đốt - Tranh H15.1,15.2, tiến hóa các ngành giun đã 15.3, 15.4, 15.5, hoïc 15.6 sgk - Hình dạng ngoài và di chuyển giun đất thích nghi với sống đất 16 THỰC HAØNH : MOÅ VAØ QUAN SAÙT GIUN ĐẤT - Tìm toøi, quan saùt caáu taïo cuûa giun đất - Thực kĩ thuật mổ giun đất (kỹ mổ động vật không xương sống nước) 17 MOÄT SOÁ GIUN ĐỐT KHAÙC - Hiểu đặc điểm cấu tạo Tranh H17.1, 17.2, và lối sống số giun đốt 17.3 sgk thường gặp, thấy đa Bảng phụ - Thông qua đại diện giun đũa Tranh H13.1, 13.2, hiểu đặc điểm đặc trưng 13.3, 13.4 sgk cuûa ngaønh giun troøn, maø ña soá Baûng phuï kí sinh - Mô tả cấu tạo ngoài, và dinh dưỡng giun đũa thích nghi với kí sinh - Giải thích vòng đời giun đũa từ đó biết cách phòng traùnh Tranh H14.1,14.2,14.3,14 sgk Baûng phuï Tranh H16.1,2,3 duïng cuï moå vaø maãu vaät (con giun đất) dạng giun đốt - Sưu tầm tục ngữ nói lợi ích giun đốt (đặc biệt là giun đất sx nông nghiệp) 18 KIEÅM TRA TIEÁT - Củng cố kiến thức đđ cấu Đề kiểm tra tạo, lối sống, dinh dưỡng, sinh sản số động vật ngành: ÑVNS, Ruoät khoang vaø caùc ngaønh Giun 19 TRAI SOÂNG - Ñaëc ñieåm ñaëc tröng cuûa Tranh H18.1->18.4 ngaønh Voû trai - Tìm hieåu ñaëc ñieåm caáu taïo, cách dinh dưỡng trai sông - Hiểu cách dinh dưỡng, sinh sản trai phù hợp với lối dinh dưỡng thụ động, ít di chuyeån 20 THỰC HAØNH: QUAN SAÙT MOÄT SOÁ THAÂN MEÀM - Quan sát : cấu tạo vỏ ốc, mai mực; cấu tạo ngoài trai sông, mực; cấu tạo mực - Cuûng coá kó naêng quan saùt kính lúp và hoàn thành bài thu hoạch Tranh H20.1, 2, 3, 4, 5, sgk Mẫu vật: mực, duïng cuï 21 THỰC HAØNH: QUAN SAÙT MOÄT SOÁ THAÂN MEÀM (TT) - Quan sát cấu tạo mực - Cuûng coá kó naêng quan saùt kính lúp và hoàn thành bài thu hoạch Tranh H20.1, 2, 3, 4, 5, sgk Mẫu vật: mực, duïng cuï 22 ÑAËC ÑIEÅM CHUNG VAØ VAI TROØ CUÛA NGAØNH THAÂN MEÀM - Nhận biết dù thân mềm Tranh H21, bảng đa dạng cấu tạo loài và phụ loái soáng nhöng vaãn coù chung đặc điểm định - Thấy vai trò thân 10 11 mềm tự nhiên và đời sống người 23 12 24 25 13 14 26 27 THỰC HAØNH:QUAN SAÙT CẤU TẠO NGOAØI VAØ HOẠT ĐỘNG SỐNG CUÛA TOÂM SOÂNG THỰC HAØNH: MOÅ VAØ QUAN SAÙT TOÂM SOÂNG - Cấu tạo ngoài tôm sông Tranh H22 sgk thích nghi với đời sống môi Tôm sông trường nước - Giải thích và nắm cách di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản tôm sông - Tìm toøi, quan saùt, nhaän bieát caáu taïo moät soá boä phaän cuûa toâm soâng - Moå vaø quan saùt caáu taïo cuûa mang toâm, heä tieâu hoùa vaø heä thaàn kinh - Viết bài thu hoạch ĐA DẠNG VAØ - Thấy đa dạng VAI TROØ giaùp xaùc CỦA LỚP - Nhaän bieát moät soá giaùp xaùc GIAÙP XAÙC thường gặp đại diện cho các môi trường và lối sống khác - Biết vai trò thực tiễn giáp xác tự nhiên và đời sống người NHỆN VAØ SỰ - Khái niệm lớp hình nhện ÑA DAÏNG - Moâ taû caáu taïo, taäp tính cuûa CỦA LỚP đại diện lớp hình nhện, đđ HÌNH NHEÄN dinh dưỡng, tập tính - Nhận biết số đại diện khác lớp hình nhện thiên nhiên có liên quan đến người và gia súc - Biết ý nghĩa thực tiễn lớp hình nhện tự nhiên và đời sống người CHÂU CHẤU - Khái niệm lớp sâu bọ, đđ phân biệt với các lớp khác Duïng cuï moå, maãu vaät Tranh H 24.1, 2, 3, 4, 5, 6, sgk Baûng phuï Tranh H 25.1, 2, 3, 4, 5sgk Baûng phuï Tranh H 26.1 2, 3, 4, sgk - Mô tả cấu tạo ngoài, cấu tạo Mô hình châu chấu so với giáp chấu xaùc - Giải thích cách di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản phát triển châu chấu 28 chaâu ĐA DẠNG VAØ - Xác định tính đa dạng Tranh H27.1, 2, 3, ĐẶC ĐIỂM lớp sâu bọ qua số đại 4, 5, 6, sgk CHUNG CUÛA diện thường gặp, đđ thích nghi Bảng phụ LỚP SÂU BỌ với môi trường sống - Nhaän bieát vaø ruùt caùc ñaëc ñieåm chung cuûa saâu boï vaø vai trò thực tiễn chúng 29 THỰC + Caáu taïo ñvns, ññ chung vaø HAØNH: XEM vai troø BĂNG HÌNH + Ñặc điểm vaø vai troø saâu VỀ TẬP TÍNH bọ CỦA SAÂU BỌ 30 ÑAËC ÑIEÅM CHUNG VAØ VAI TROØ CUÛA NGAØNH CHÂN KHỚP - Nhận biết đặc điểm Tranh H29.1, 2, 3, chung và đa dạng cấu 4, 5, sgk tạo, môi trường sống và tập Bảng phụ tính ngành chân khớp - Giải thích vai trò thực tiễn chân khớp, liên hệ với các loài địa phương 31 THỰC HAØNH: QUAN SAÙT CẤU TẠO NGOAØI VAØ HOẠT ĐỘNG SỐNG CUÛA CAÙ - Quan sát cấu tạo ngoài cá Tranh H31, mô chép Biết đặc hình cá chép, bảng điểm cấu tạo ngoài, sinh sản phụ cá thích nghi với đời sống nước - Nêu chức các loại vây cá chép, đảm bảo thống nhaát vaø thích nghi 32 THỰC HAØNH - Nhận biết số nội quan - Tranh xương, MOÅ CAÙ caù treân maãu moå moâ hình caù cheùp, 15 16 Tranh coù lieân quan, baûng phuï Maùy chieáu, baêng hình - Phaân tích vai troø cuûa caùc cô caù cheùp soáng quan đời sống cá Duïng cuï moå - Reøn kó naêng moå ÑVCXS 33 CAÁU TAÏO TRONG CUÛA CAÙ CHEÙP 34 ĐA DẠNG VAØ - Nêu đa dạng thành - Tranh H31.1, 2, ĐẶC ĐIỂM phần loài cá và môi trường 3, 4, 5, 6, sgk CHUNG CUÛA soáng cuûa chuùng Baûng phuï CÁC LỚP CÁ 17 - Nêu đặc điểm Tranh H31.1, 2, cấu tạo, hoạt động các hệ sgk cô quan cuûa caù cheùp - Phân tích đăc ñieåm giuùp caù cheùp thích nghi với môi trường sống nước - Neâu ñaëc ñieåm quan troïng nhaát để phân biệt cá sụn và cá xöông - Nêu đa dạng môi trường ảnh hưởng đến cấu tạo vaø khaû naêng di chuyeån cuûa caù - Nêu vai trò và đặc điểm chung cuaû caù 35 OÂN TAÄP HOÏC KÌ I 36 KIEÅM TRA HKI 18 - Củng cố kiến thức các ngành - Tranh có liên đã học quan, baûng phuï - Ñaëc ñieåm caáu taïo thích nghi với lối sống và môi trường soáng - Sự đa dạng ngành, đđ chung và vai trò thực tiễn ngaønh - Kiểm tra kiến thức đã học Đề kiểm tra caùc ngaønh: ñvns, ruoät khoang, caùc ngaønh giun, thaân meàm, chân khớp, và lớp cá B TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH KẾ HOẠCH THÁNG 8/2012 Nội dung trọng tâm: - Tham dự họp hội đồng đầu năm, họp tổ, nhóm chuyên môn - Hoàn thành phân công chuyên môn, trao đổi nội dung chương trình các khối lớp nội dung khó, các bài soạn, phương pháp giảng dạy có hiệu - Chuẩn bị đầy đủ các loại hồ sơ, giáo án để giảng dạy - Làm tốt công tác tuyên truyền kỉ niệm các ngày lễ lớn - Xây dựng kế hoạch cá nhân, chủ nhiệm, tổ, nhóm chuyên môn - Tham dự đại hội công đoàn nhiệm kì 2012 – 2013 - Đăng kí thi đua - Tham dự thi khảo sát tin học phòng tổ chức Triển khai thực hiện: Tuần (Từ 20/08/2012 – 26/08/2012) - Ổn định tổ chức lớp - Bầu ban cán tạm thời - Phân chia tổ xếp chỗ ngồi cho học sinh hợp lí - Thường xuyên bám lớp đạo hoạt động đầu năm để lớp vào hoạt động có nề nếp, đúng qui định lớp, trường đề - Soạn bài đầy đủ đúng chương trình trước lên lớp để đảm bảo đúng chương trình học - Lên lịch báo giảng kịp thời - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Tăng cường việc kiểm tra bài cũ trước vào bài Thứ Sáng - Nhận kế hoạch tuần - Sinh hoạt nội dung hoạt động tập thể Sinh hoạt nội dung hoạt động tập thể Chiều Dạy – Học Dạy – Học Dạy – Học Chiều: Sinh hoạt tổ chuyên môn Nạp kế hoạch chủ nhiệm Dạy – Học CN Tuần (Từ 27/08/2012 – 02/09/2012) - Tiếp tục trì các hoạt động Đội, lớp - Khắc phục mặt yếu, phát huy mặt mạnh đưa lớp nhanh chóng vào ổn định nề nếp đảm bảo cho việc học tập HS - Bổ sung dụng cụ vệ sinh để đảm bảo cho việc vệ sinh tự quản tốt - Làm danh sách lớp - Lên lịch báo giảng kịp thời - Tiếp tục trì các hoạt động chuyên môn soạn bài đầy đủ trước đến lớp - Đảm bảo đúng ngày công, thời gian để đảm bảo tốt chương trình học tập Thứ Sáng Dạy – Học Nhận KH và triển khai KH nhóm Dạy – Học - Dạy thay đ/c Trinh tiết lớp 8B Dạy – Học Chiều Dạy – Học Nghỉ bù ngày 2/9 Dạy – Học CN Nhận xét, đánh giá hoạt động Tháng 8: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THÁNG 1.Nội dung trọng tâm: - Lao động sinh trường, lớp - Chăm sóc bồn hoa cây cảnh - Tập duyệt nghi thức chuẩn bị cho ngày khai giảng - Thực tốt các nội qui, qui định nhà trường - Thường xuyên bám lớp đạo hoạt động đầu năm để lớp vào hoạt động có nề nếp, đúng qui định lớp, trường đề - Coi thi khảo sát chất lượng đầu năm - Tham gia hội thảo tích hợp BVMT môn Sinh học THCS Hòa Hiếu - Chuẩn bị đầy đủ, có chất lượng các loại hồ sơ theo qui định trường - Đặc biệt là soạn bài đầy đủ trước đến lớp - Đảm bảo ngày công, thực giảng dạy đảm bảo đúng chương trình - Lên lịch báo giảng kịp thời, đúng qui đinh - Thăm lớp dự rút kinh nghiệm 2.Triển khai thực hiện: Tuần (Từ 03/09/2012 – 09/09/2012) - Ổn định tổ chức lớp - Thường xuyên bám lớp, theo dõi hoạt động HS đặc biệt là nề nếp hoạt động Đội - Vệ sinh lớp, khu vực vệ sinh tự quản - Lao động cắt cỏ trước cổng trường - Chuẩn bị tốt cho ngày khai giảng - Lên lịch báo giảng kịp thời - Thăm lớp dự - Nạp kế hoạch sử dụng và đăng kí các tiết dạy thực hành - Dạy học theo đúng phân phối chương trình Thứ Sáng Dạy – Học Nhận KH và triển khai KH nhóm Lao động Chiều Tổng duyệt đội Chuẩn bị cho khai giảng Khai giảng năm học Dạy - Học Dạy - Học Dạy – Học Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học PGD Hội thảo tích hợp BVMT môn Sinh Hòa Hiếu Nạp kế hoạch đăng kí các tiết dạy thực hành CN Tuần (Từ 10/09/2012 – 16/09/2012) - Duy trì tốt nề nếp chuyên môn lớp chủ nhiệm - Lên kế hoạch hoạt động nhóm CM - Dạy học theo thời khóa biểu - Họp chi bộ- Họp hội đồng - Nạp đăng ký dạy thực hành tổ - Coi thi khảo sát chất lượng đầu năm - Họp tổ CM thảo luận tiêu năm học - Học nghị xã Thứ Sáng Chiều Dạy – Học Nhận KH và triển khai KH nhóm Thi khảo sát chất lượng đầu năm Thi khảo sát chất lượng Thi khảo sát chất lượng đầu năm Họp chi Đảng viên học nghị xã Thi khảo sát chất lượng Họp hội đồng Dạy – Học Dạy – Học Dạy – Học Họp tổ chuyên môn CN Tuần (Từ 17/09/2012 – 23/09/2012) - Duy trì tốt nề nếp chuyên môn - Dạy học theo thời khóa biểu - Thăm lớp dự - Lao động cắt cỏ - Nạp đăng ký dạy thực hành tổ - Làm đơn xin dạy thêm - Tham dự HNCBCC Thứ Sáng Dạy – Học Nhận KH và triển khai KH nhóm Dạy – Học Chiều Dạy – Học Dạy - Học (TKB thứ 6) Hội ý chuẩn bị cho hội nghị CBCC (t5) Hội nghị CBCC Dạy – Học CN Tuần (Từ 24/09/2012 – 30/09/2012) Lao động - Duy trì tốt nề nếp chuyên môn - Giáo viên chuẩn bị điều chỉnh PPCT cho phù hợp - Nạp đơn xin dạy thêm - Tham dự hội nghị triển khai nhiệm vụ TT - Dạy thay Cô Trinh tập huấn ( thứ 3) - Đại hội phụ huynh HS,thu các khoản đóng góp - Dạy bù các lớp chậm chương trình: Hóa 8C Thứ Sáng Dạy – Học Nhận KH và triển khai KH nhóm Dạy – Học Dạy thay đ/c Trinh tiết lớp 8B Dạy – Học Dạy – Học Chiều Dạy bù Hóa 8C HN triển khai nhiệm vụ TT SHCM Dạy – Học Dạy – Học Họp phụ huynh CN Nhận xét, đánh giá hoạt động Tháng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THÁNG 10/2012 Nội dung trọng tâm: - Duy trì tốt nề nếp chuyên môn - Dạy học theo thời khóa biểu ( Từ 8/10) - Thực kế hoạch dạy thêm theo lịch phân công chuyên môn - Rà soát lại chương trình có kế hoạch dạy bù kịp thời - Thăm lớp dự giờ, rút kinh nghiệm để nâng cao hiệu giảng dạy - Kiểm tra nội bộ: Hồ sơ cá nhân, tập thể, thăm lớp dự đột xuất GV - Kiểm tra hồ sơ cá nhân lần -Thu các khoản đóng góp - Cho HS kí cam kết ATGT Triển khai thực hiện: Tuần (Từ 01/10/2012 – 07/10/2012) - Duy trì tốt nề nếp chuyên môn - Đại hội Liên đội - Dạy bù các lớp chậm chương trình - Tham gia họp chi bộ, họp hội đồng đầy đủ - Hoàn thiện các loại hồ sơ chuẩn bị kiểm tra đợt - Thăm lớp dự Thứ Sáng Dạy – Học Nhận KH và triển khai KH nhóm Dạy – Học Dạy – Học Chiều Đại hội Liên đội Họp chi bộ, họp hội đồng Dạy – Học Dạy – Học Dạy – Học CN Tuần (Từ 08/10/2012 – 14/10/2012) - Duy trì tốt nề nếp chuyên môn - Dạy thêm theo lịch phân công chuyên môn - Kiểm tra các loại hồ sơ - Thăm lớp dự - Dạy học theo thời khóa biểu - Kiểm tra đột xuất GV: Giáo án, thực chương trình, lịch báo giảng - Tiếp tục dạy bù các lớp chậm CT Thứ Sáng Chiều Dạy – Học Nhận KH và triển khai KH nhóm Dạy – Học Dạy – Học Thi GTTM trường SHCM Dạy – Học Dạy bù Hóa 9D(tiết 5) Dạy – Học Dạy – Học Dạy thêm 9H2 Kiểm tra kế hoạch Kiểm tra hồ sơ đợt CN Nhận xét, đánh giá hoạt động Tháng : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THÁNG 12/20 … Nội dung trọng tâm: Triển khai thực hiện: TUẦN BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NỘI DUNG CÔNG VIỆC ĐIỀU CHỈNH Từ ngày …… Đến ngày …… Nhận xét, đánh giá hoạt động Tháng 12: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN GIẢNG DẠY TRONG HKI Điểm thi Tổng số Dưới Trên TB học sinh TB SL TL SL TL Xếp loại học lực Giỏi SL TL Khá SL TL TB SL TL Yếu SL TL Kém SL TL TỰ NHẬN XÉT , ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁ NHÂN TRONG HKI a Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… b Tồn tại: ………………………………………………………………………………………… NHẬN XÉT , ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TRONG HKI a Ưu điểm: b Tồn tại: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… c Xếp loại giáo viên HKI: ………………………………………………………………………………………… IV KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM HỌC KỲ II A.KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN TIẾT TÊN BÀI MÔN HÓA HỌC NỘI DUNG CHÍNH 38 Baøi 35 - Nêu đặc điểm cấu tạo ẾCH ĐỒNG ngoài ếch đồng thích nghi với đời sống vừa nước vừa caïn - Trình bày sinh sản và phát triển ếch đồng 39 Baøi 36 TH: QUAN SAÙT CAÁU TAÏO TRONG CUÛA EÁCH ĐỒNG TREÂN MAÃU MOÅ 40 Baøi 37 ÑA DAÏNG VAØ ÑAËC ÑIEÅM CHUNG CỦA LỚP LƯỠNG CƯ 20/12 21/01 41 ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh H35.1 2,3,4 sgk Moâ hình eách Baûng phuï - Nhaän daïng vaø xaùc ñònh vò trí Tranh H36.1,2,3 caùc cô quan cuûa eách treân maãu sgk moå - Tìm quan thích nghi với đời sống cạn cấu tạo chưa hoàn chỉnh - Rèn các kĩ thực hành - Sự tiến hóa ếch so với cá , xuất quan - Nêu đặc điểm để phân biệt lớp lưỡng cư VN, tính đa dạng - Nêu nơi sống,tập tính tự vệ các đại diện và vai trò lưỡng cư người - Nắm đặc điểm chung lưỡng cư Baøi 38 - So sánh đặc điểm đời sống, THẰN LẰN cấu tạo ngoài và sinh sản BOÙNG ếch đồng và thằn lằn bóng ÑUOÂI DAØI ñuoâi daøi -Nêu đặc điểm cấu tạo -Tranh H37.1,2 sgk Tranh H38.1,2 sgk Moâ hình thaèn laèn Baûng phuï ngoài thằn lằn thích nghi với đời sống cạn -Miêu tả cử động thân và phối hợp với trật tự cử động các chi di chuyeån 42 Baøi 39 CAÁU TAÏO TRONG CUÛA THAÈN LAÈN -Nêu đặc điểm cấu tạo Tranh thằn lằn thích nghi với H39.1,2,3,4 sgk đời sống hoàn toàn cạn -So sánh tiến hóa các quan: xương, hệ tuần hoàn, heä hoâ haáp, heä thaàn kinh cuûa thằn lằn và ếch đồng 43 Baøi 40 SỰ ÑA DAÏNG VAØ ÑAËC ÑIEÅM CHUNG CỦA LỚP BOØ SAÙT Các loài bò sát có cấu tạo thích Tranh nghi với đời sống cạn mang sgk đặc điểm chung, loài có hình dạng và lối soáng khaùc (ññ rieâng cuûa loài)  tạo nên đa dạng lớp bò sát 44 Baøi 41 CHIM BOÀ CAÂU -Tìm hiểu đời sống và giải thích sinh sản chim bồ caâu laø tieán hoùa hôn thaèn laèn -Giải thích cấu tạo ngoài chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn -Phaân bieät caùc kieåu bay cuûa chim 45 Baøi 42 THỰC HAØNH: QUAN SAÙT BOÄ XÖÔNG, -Phân tích đặc điểm Tranh xöông chim boà caâu thích nghi sgk với đời sống bay -Xaùc ñònh vò trí vaø ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa caùc heä cô quan: tieâu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết 22/01 23/01 H40.1,2 Tranh H41.1,2,3,4 sgk Moâ hình chim boà caâu, baûng phuï H41.1,2 46 24/01 47 48 25/02 26/02 MAÃU MOÅ CHIM BOÀ CAÂU Baøi 43 CAÁU TAÏO TRONG CUÛA CHIM BOÀ CAÂU Baøi 44 DA DAÏNG VAØ ÑAËC ÑIEÅM CHUNG CỦA LỚP CHIM Baøi 45 THỰC HÀNH: XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA CHIM 49 Baøi 46 THOÛ 50 Baøi 47 CAÁU TAÏO TRONG CUÛA THOÛ -Trình bài cấu tạo, hoạt động Tranh H cuûa caùc heä cô quan: tieâu hoùa, 43.1,2,3 sgk tuần hoàn, hô hấp, bài tiết, sinh Bảng phụ saûn, thaàn kinh vaø giaùc quan -Phân tích đặc điểm cấu tạo chim thích nghi với đời sống bay -Ñaëc ñieåm cuûa moät soá loaì chim Tranh đại diện cho nhóm chim  có 44.1,2,3 sgk moät soá ñaëc ñieåm chung, thích Baûng phuï nghi với đời sống bay lượn - Vai trò lớp chim H - Củng cố và mở rộng bài học qua băng hình đời sống và tập tính chim bồ câu và loài chim khác - Biết cách ghi chép, tóm tắt nội dung đã xem trên băng hình - Băng hình nội dung tập tính chim, máy chiếu - Giấy ghi chép -Tìm hiểu đời sống và giải thích sinh sản thỏ tiến hôn chim boà caâu -Giải thích cấu tạo ngoài thỏ thích nghi với đời sống và taäp tính laån troán keû thuø Tranh H 46.1,2,3,4,5 sgk Moâ hình thoû Baûng phuï -Trình baøy ñaëc ñieåm caáu taïo vaø Tranh H 47.1,2 , chức các hệ co quan 3,4 sgk thoû Baûng phuï -Phân tích tiến hóa thỏ so với ĐV các lớp trước Baøi 48 ÑA DAÏNG CỦA LỚP THUÙ BOÄ THUÙ HUYEÄT, BOÄ THUÙ TUÙI Baøi 49 ÑA DAÏNG CỦA LỚP THUÙ (tt) BOÄ DÔI VAØ BOÄ CAÙ VOI -Nêu đặc điểm để phân biệt hai thú Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài, đời sống và tập tính thích nghi với đời sống chúng -Giải thích sinh sản thú tuùi laø tieán hoùa hôn thuù huyeät -Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính dơi thích nghi với đời sống bay -Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính cá voi thích nghi với đời sống bơi lặn nước Thanh H 48.1,2 sgk Baûng phuï 53 Baøi 50 ÑA DAÏNG CỦA LỚP THUÙ (tt) BOÄ AÊN SAÂU BOÏ, BOÄ GAËM NHAÁM, BOÄ AÊN THÒT Tranh H50.1,2,3 sgk Baûng phuï 54 Baøi 51 ÑA DAÏNG CỦA LỚP THUÙ (tt) CAÙC BOÄ MOÙNG GUOÁC VAØ BOÄ LINH TRƯỞNG -Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính ăn sâu bọ thích nghi với chế độ ăn sâu boï -Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính gậm nhấm thích nghi với cách gậm nhấm thức ăn -Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính ăn thịt thích nghi với chế độ ăn thịt -So sánh đặc điểm cấu tạo ngoài và tạâp tính các loài thú móng guốc và giải thích thích nghi với lối di chuyển nhanh -So sánh đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính các loài thú thuộc linh trưởng Giải thích thích nghi với đời sống cây và leo treøo -Nêu vai trò lớp thú và ñaëc ñieåm chung cuûa chuùng 55 Baøi 52 51 52 27/02 28/02 Tranh H 49.1,2 sgk Tranh H51.1,2,3,4 sgk Baûng phuï -Củng cố mở rộng bài học qua - Băng hình THỰC HÀNH: XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐIỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA LỚP THÚ băng hình đời sống và tập tính tập tính thú thỏ và loài thú khác - Biết cách ghi chép, tóm tắt nghững nội dung đã xem trên băng hình - Có ý thức yêu thích môn 56 KIEÅM TRA TIEÁT -Kiểm tra kiến thức đã thu nhận Đề, đáp án, qua chöông veà ññ caáu taïo thang ñieåm ngoài, cấu tạo trong, đời sống, tập tính thìch nghi với điều kiện và môi trường sống  tiến hóa qua các lớp 57 Baøi 53 MOÂI TRƯỜNG SOÁNG VAØ SỰ VẬN ĐỘNG, DI CHUYEÅN -Nêu tầm quan trọng Tranh vận động và di chuyển ĐV sgk -Nêu các hình thức di chuyển số loài Đv điển hình -Nêu tiến hóa quan di chuyeån 58 Baøi 54 TIEÁN HOÙA VEÀ TOÅ CHỨC CƠ THEÅ -Nêu hướng tiến hóa Tranh H54.1 tổ chức thể sgk -Minh họa tiến hóa tổ Bảng phụ chức thể thông qua các hệ : hô hấp, tuần hoàn, thần kinh, sinh duïc 59 Baøi 55 TIEÁN HOÙA VEÀ SINH SAÛN -Phaân bieät sinh saûn voâ tính vaø Tranh hình coù sinh sản hữu tính lieân quan -Nêu sư tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính và tập tính chăm sóc ĐV 29/03 30/03 H53.1,2 60 Baøi 56 CAÂY PHAÙT SINH GIỚI ÑV 61 Baøi 57 ÑA DAÏNG SINH HOÏC 62 Baøi 58 ÑA DAÏNG SINH HOÏC(TT) 63 Baøi 59 BIEÄN PHAÙP ĐẤU TRANH SINH HOÏC 64 Baøi 60 -Nắm khái niệm động Tranh H60, ĐỘNG VÂT vật quý baûng phuï QUÝ HIẾM -Thấy mức độ tiệt chủng các động vật quý VN -Đề biện pháp bảo vệ động 31/03 32/03 33/ 04 -Nêu chứng mối quan hệ nguồn gốc các nhoùm ÑV -Trình bày ý nghĩa và tác dụng cây phát sinh giới ĐV -Hiểu đa dạng sinh học thể số loài, khả thích nghi cao với các điều kiện soáng -Thấy sư đa dạng sinh học môi trường nhiệt đới gió mùa cao đới lạnh và hoang mạc đới nóng là khí hậu phù hợp với loài sinh vật -Chỉ lợi ích đa dạng sinh học đời sống, nguy cô suy giaõm vaø caùc bieän pháp bảo vệ đa dạng sinh hoïc Tranh H56.1,2,3 sgk Baûng phuï Tranh H57.1,2 SGK Baûng phuï Tö lieäu veà ña daïng sinh hoïc -Nêu khái niệm đấu tranh Tranh H59.1,2 sinh hoïc sgk -Thấy các biện pháp chính Bảng phụ đấu tranh sinh học là sử dụng các loại thiên địch -Nêu ưu và nhược điểm biện pháp đấu tranh sinh hoïc vaät quyù hieám 65 66 34/04 67 68 35/04 69 Baøi 61, 62: THỰC HÀNH: TÌM HIEÅU SOÁ ÑV COÙ TAÀM QUAN TROÏNG TRONG NEÀN KINH TẾ Ở ĐỊA PHÖÔNG Bài 63: TH:TÌM HIEÅU SOÁ ÑV COÙ TAÀM QUAN TROÏNG TRONG NEÀN KINH TẾ Ở ĐỊA PHÖÔNG (tt) Baøi 64: THAM QUAN THIEN NHIEN -Tìm hiểu thông tin từ sách báo, Thông tin, mẫu thực tiễn sản xuất địa phương bài báo cáo để bổ sung kiến thức số động vật có tầm quan trọng kinh tế địa phương Baøi 64: TH THAM QUAN THIEN NHIEN (TT) Baøi 64: TH THAM -Hướng dẫn học sinh làm mẫu vaät soáng -Củng cố kiến thức chương I, II, III -Củng cố kiến thức chương IV, V Hướng dẫn học sinh làm mẫu vaät soáng 70 36/04 37/05 71 72 QUAN THIEN NHIEN (TT) - OÂN TAÄP NGAØNH ÑVCXS - OÂN TAÄP HOÏC KÌ II KIEÅM TRA HKII -Nêu tiến hóa giới Bảng phụ ĐV từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp -Thaáy roû ñaëc ñieåm thích nghi ĐV với môi trường sống -Chæ roû giaù trò nhieàu maët cuûa giới động vật -Kiểm tra lại toàn các kiến Đề, đáp án, thức mà HS đã học học thang điểm kì II B.TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH KẾ HOẠCH THÁNG 1/2013 Nội dung trọng tâm: Triển khai thực hiện: TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH Từ ngày …… Đến ngày …… Từ ngày …… Đến ngày …… Nhận xét, đánh giá hoạt động Tháng 1: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THÁNG 5/20… Nội dung trọng tâm: Triển khai thực hiện: TUẦN BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NỘI DUNG CÔNG VIỆC ĐIỀU CHỈNH Từ ngày …… Đến ngày …… Từ ngày …… Đến ngày …… Nhận xét, đánh giá hoạt động Tháng 5: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN GIẢNG DẠY TRONG HKII Điểm thi Tổng số Dưới Trên TB học sinh TB SL TL SL TL Xếp loại học lực Giỏi SL TL Khá SL TL TB SL TL Yếu SL TL Kém SL TL TỰ NHẬN XÉT , ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁ NHÂN TRONG HKII a Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… b Tồn tại: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… NHẬN XÉT , ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TRONG HKII a Ưu điểm: b Tồn tại: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… c Xếp loại giáo viên HKII: ………………………………………………………………………………………… THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN GIẢNG DẠY CẢ NĂM Điểm thi Tổng số Dưới Trên TB học sinh TB SL TL SL TL Xếp loại học lực Giỏi SL TL Khá SL TL TB SL TL Yếu SL TL Kém SL TL 9.TỰ NHẬN XÉT , ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁ NHÂN TRONG NĂM HỌC 2011-2012 a Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… b Tồn tại: ………………………………………………………………………………………… 10 NHẬN XÉT , ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TRONG NĂM HỌC 2011-2012 a Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… b Tồn tại: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… c Xếp loại giáo viên năm học 2012-2013: ………………………………………………………………………………………… PHẦN KIỂM TRA – THANH TRA Thời gian Nhận xét chung Xếp loại Ký tên, đóng dấu