Sở giáo dục đào tạo- hà nam Phòng giáo dục- đào tạo duy tiên ----------------------------@@@---------------------------- Kế hoạchcánhân Năm học 2007- 2008 Họ và tên: Lê Thuỷ Thiệp Trờng tiểu học Mộc Bắc I. Những căn cứ để xây dựng kếhoạch 1- Căn cứ vào Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X và Nghị quyết trung - ơng II- khoá VIII. 2- Căn cứ Chỉ thị /CT-BGD & ĐT, ngày / / 2008 của Bộ trởng Bộ GD & ĐT. Căn cứ hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2007- 2008 của Sở GD & ĐT Hà Nam, Phòng GD & ĐT Duy Tiên. 3- Căn cứ kếhoạch toàn diện năm học 2007- 2008 của trờng tiểu học Mộc Bắc; tình hình thực tế bản thân và những nhiệm vụ đợc phân công, tôi xây dựng kếhoạch năm học 2007- 2008 với những nội dung cụ thể nh sau: II. Đặc điểm tình hình 1- Cá nhân: a- Thuận lợi: Bản thân đã tốt nghiệp Cử nhân khoa học và Quản lý giáo dục ngành GDTH. Có tinh thần tập thể cao; có ý thức, trách nhiệm cao trong công việc. b- Khó khăn: Phơng tiện dạy học và giáo dục còn nhiều hạn chế. 2- Tập thể: a- Thuận lợi: Phần lớn học sinh ngoan, ham học, có ý thức vơn lên. Cơ sở vật chất phục vụ cho mọi hoạt động của nhà trờng tơng đối đảm bảo. b- Khó khăn: Lớp chủ nhiệm có chất lợng đầu vào thấp, học sinh thuộc vùng có điều kiện kinh tế khó khăn. Đa số học sinh còn nhút nhát, xa trờng và ít có điều kiện tiếp xúc với giáo viên tại nơi ở. 3- Nhiệm vụ đợc phân công. * Giảng dạy và chủ nhiệm lớp 5a với: Sĩ số: 31- nữ: 14 Công giáo: 9 Học sinh thuộc khu vực * Phụ trách công tác * Công tác khác: tổ 4- 5, công đoàn viên, đảng viên. III. Phơng hớng, nhiệm vụ cụ thể: * Phơng hớng chung: Nhanh chóng khắc phục mọi khó khăn, tích cực phát huy những u thế của tập thể và cá nhân, hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ đợc giao. * Nhiệm vụ cụ thể: A- Chuyên môn- công tác giảng dạy. Dạy đủ các môn, nghiên cứu tài liệu, tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh bằng các phơng pháp mới- phù hợp. Chỉ tiêu chung: Kỳ Hạnh kiểm Học lực Đ CĐ G K TB Y GKI CKI 93.5% 6.5% 6.5% 32.2% 32.2% 29.1% GKII CN 100% 6.5% 32.2% 32.2% 29.1% * Ph ơng h ớng, chỉ tiêu và biện pháp với từng môn học: 1- Môn Tiếng Việt: gồm 5 phân môn: Tập làm văn, Luyện từ và câu, Chính tả, Tập đọc, Kể chuyện. Các phân môn dạy đều trong 35 tuần, mỗi tuần 8 tiết, mỗi tiết 40 phút. 1.1. Phân môn Tập đọc- Học thuộc lòng (2 tiết/ tuần ) * Nhiệm vụ- chỉ tiêu: - HS đọc thông viết thạo, đọc rõ ràng, đọc diễn cảm, đọc nghệ thuật. - HS biết ngắt nghỉ đúng, đọc đúng vần điệu; biết đọc thầm, đọc bằng mắt. - HS biết và thực hiện đợc các hình thức đọc nh đọc cá nhân, đọc đồng thanh, đọc nối tiếp, đọc phân vai; biết rút ra nội dung chính của mỗi bài Tập đọc; biết vận dụng phân môn Tập đọc vào trong các môn học khác và trong cuộc sống hằng ngày. - 100% hs đọc đợc. - 80% hs đọc đúng. - 50% hs đọc hay (đọc diễn cảm ). - 5% hs đọc nghệ thuật. * Biện pháp: - Dạy tốt các tiết Tập đọc theo hớng tích cực hoá các hoạt động học tập của học sinh. - Tổ chức phong trào thi đua đọc giữa các nhóm, các cá nhân. - Dạy cách đọc ở tiết ngoại khoá (kỹ thuật đọc ). - HS đợc GV tổ chức học tập trong môi trờng sôi đông 1 lần/ tháng. 1.2. Phân môn Chính tả. * Nhiệm vụ- chỉ tiêu: - HS thích ứng với các hình thức chính tả: nghe- viết, nhớ- viết, chính tả âm- vần- thanh - HS viết đúng theo chuẩn kiến thức, kỹ năng. - 100% hs viết đạt yêu cầu. - 50% hs viết đều, đúng, đẹp. - 20% hs viết nhanh, đúng, sạch, đẹp. * Biện pháp: - GV quan sát và kịp thời sửa sai các lỗi chính tả và chấm điểm đúng theo quy định. - Tổ chức thi viết đúng, đẹp, nhanh ở vở và ở bảng lớp. - Sửa t thế ngồi cho hs. - Yêu cầu hs sử dụng bút nét thanh, nét đậm để viết bài. - Động viên kịp thời những hs cố gắng, kèm hs viết yếu. - Viết thêm các bài viết ngoại khoá. - Thờng xuyên nhắc nhở hs giữ gìn vở sạch chữ đẹp và kiểm tra vở sạch chữ đẹp của hs. 1.3. Phân môn Kể chuyện (1 tiết/ tuần ). * Nhiệm vụ- chỉ tiêu: - Bồi dỡng tâm hồn văn học cho hs. - Xây dựng tinh thần tự học, tự bồi dỡng cho hs; nâng cao tính tự giác, mạnh dạn, tự tin. - HS hiểu đợc nội dung các câu chuyện, rút ra ý nghĩa và thực hiện, học tập gơng ngời tốt- việc tốt trong truyện - 50% hs biết kể diễn cảm. * Biện pháp: - GV thuộc giáo án Kể chuyện, kể hay, hấp dẫn. - Khích lệ, động viên hs tham gia kể chuyện kịp thời. - Tổ chức thi kể chuyện. 1.4. Phân môn Tập làm văn (2 tiết/ tuần ). * Nhiệm vụ- chỉ tiêu: - HS có óc tởng tợng sáng tạo, có t duy độc lập làm bài. - HS biết quan sát tỷ mỷ đến tổng quát; biết tìm ý, lập dàn bài và làm văn nói - HS viết đợc bài văn đúng nội dung, đúng bố cục và hình thức. - 90% hs đạt yêu cầu. - 80% hs biết đánh giá, nhận xét bài văn, đoạn văn, câu văn - 20% hs đạt khá giỏi. * Biện pháp: - Trang bị đầy đủ SGK- tài liệu TLV tham khảo cho hs. - Tổ chức dạy Tập làm văn theo phơng pháp mới: Tích cực hoá hoạt động học tập của hs. - Chấm trả bài đúng quy định. - Bổ sung một số bài văn ngoại khoá. - Xây dựng bộ su tập các bài văn hay của hs trong lớp, lu vào sổ vàng. - Thông tin tuyên truyền về vị trí, vai trò của phân môn TLV trong cuộc sống hàng ngày. 1.5. Phân môn Luyện từ và câu (2 tiết/ tuần ). * Nhiệm vụ- chỉ tiêu: - HS nắm đợc khối lợng kiến thức cung cấp qua các bài thuộc mỗi chủ đề. - Mở rộng, giải nghĩa một số từ ngữ theo chuẩn kiến thức. - Nắm đợc ý nghĩa một số cụm từ, ca dao, tục ngữ, thành ngữ, quán ngữ và sử dụng trong giao tiếp. - Su tầm thêm t liệu để cung cấp t ngữ dới hình thức gián tiếp- xây dựng biểu tợng. - Sử dụng đợc hệ thống từ loại ở mức đọ đơn giản trong khi dùng câu văn nói hoặc viết. - Có khả năng phân biệt và nắm đợc các thành phần câu. - Sử dụng câu và dấu câu phù hợp khi giao tiếp. * Biện pháp: - Dạy đúng đủ và có chất lợng các tiết LTVC theo quan điểm mới. - Khai thác Intenet lấy thêm t liệu làm phong phú bài giảng. - Hệ thống hoá tất cả các chuyên đề LTVC theo các hình thức bài tập cơ bản của phân môn lTVC. - Bổ sung dạy các chuyên đề câu, dấu câu, tiếng Việt, chữ Việt, âm vần, từ loại vào các tiết ngoại khoá. - Phối hợp và lồng ghép các phân môn, các môn trong tiết LTVC và ngợc lại. - Tổ chức thi nói- viết theo tiêu chí của 10 điều văn minh trong giao tiếp. 2. Môn Toán (5 tiết/ tuần ). * Nhiệm vụ- chỉ tiêu: - Cung cấp khối lợng kiến thức, kỹ năng cho hs tiếp thu, lĩnh hội và phát triển theo hớng giao tiếp thực tế. - Bồi dỡng t duy toán học logic, chính xác, cẩn thận, tỷ mỷ và nhanh chóng. - Xây dựng tinh thần ham học hỏi và lòng yêu thích môn học. - HS biết sử dụng kiến thức- kỹ năng toán đã học vào cuộc sống. * Biện pháp: - Dạy 2 buổi/ ngày có chất lợng. - cung cấp SGK, dụng cụ học tập môn Toán đầy đủ. - Tổ chức hoạt động của câu lạc bộ môn Toán có hiệu quả. - Tổ chức học nhóm tại gia đình. - Xây dụng đôi bạn học tập có hiệu quả. - Phối hợp với CMHS kèm cặp thêm môn Toán. 3. Môn Đạo đức (1 tiết/ tuần ). * Nhiệm vụ- chỉ tiêu: - Xây dựng hành vi, nhân cách đạo đức phù hợp với con ngời mới XHCN. HS biết ứng xử theo 5 điều Bác Hồ dạy, 10 điều văn minh trong giao tiếp - Bồi dỡng tình cảm, t duy và tâm hồn cho nhân cách đang hình thành một cách phù hợp. - HS biết phê bình và tự phê bình với từng hành vi, việc làm, lời nói và t tởng cụ thể. * Biện pháp: - Dạy đúng, đủ, có chất lợng các giờ đạo đức theo chơng trình nội ngoại khoá. - Lấy các tấm gơng ngời thực, việc thực để cho hs học tập và noi theo. - Tổ chức hội thi Công dân mẫu mc - Tổ chức học tập 4 nhiệm vụ của hs tiểu học; thực hiện nếp sống văn minh lịch sự. - Tuyên truyền bảng tin, loa phóng thanhcác gơng con ngoan, trò giỏi. 4. Môn Kỹ thuật (2 tiết/ tuần ). * Nhiệm vụ- chỉ tiêu: - HS có khả năng tự phục vụ và phục vụ một số công việc đơn giản. - Nâng cao trách nhiệm nghề với cộng đồng - Sẵn sàng học tập và lao động những công việc yêu thích, tạo một phong trào thi đua: Thi đua là yêu nớc. - 80% hs đạt yêu cầu. * Biện pháp: - Tiến hành đánh giá, tổng kết các kỹ năng lao động phục vụ và tự phục vụ. Rút ra ý nghĩa- kết luận của lao động. - Đổi mới phơng pháp và nội dung giảng dạy môn Kỹ thuật. - Su tầm các dụng cụ mẫu vật, sản phẩm của hs, cộng động để trng bày. - Hớng nghiệp cho các em. 5. Môn Thể dục (2 tiết/ tuần ). * Nhiệm vụ- chỉ tiêu: - 100% hs thuộc các bài thể dục theo quy định - 50% tập đúng, đều, đẹp. - HS tự giác luyện tập TDTT, có kiến thức thực hành về ĐHĐN, về các môn, các trò chơi - Đảm bảo an toàn khi tập luyện TDTT - Tăng cờng chất lợng sân bãi, dụng cụ tập luyện. * Biện pháp: - Xây dựng kếhoạch TDTT cụ thể - Tổ chức thực hiện kếhoạch theo phân phối chơng trình, theo chủ điểm - Tổ chức thi TDTT - Đồng diễn thể dục nhịp điệu - Bồi dỡng chỉ huy cho hs điều hành, lãnh đạo các nhóm, tổ, lớp, trờng - Tham mu với Liên đội, BGHđể bổ sung trang thiết bị TDTT - Tập huấn TDTT cho hs 6. Môn Khoa học (2 tiết/ tuần ) * Nhiệm vụ- chỉ tiêu: - Cung cấp những kiến thức cơ bản, ban đầu về tự nhiên, sức khoẻ con ngời. - HS biết phòng tránh và sử lý một số bệnh thông thờng - Hiểu đợc các bộ phận tạo nên thế giới. Cố thái độ ứng xử, sử dụng kiến thức đã học đã học vào cuộc sống - 100% hs đạt yêu cầu - 50% hs đạt khá * Biện pháp: - Thống kê các dụng cụ thí nghiệm của môn ngay từ đầu năm - Bổ sung dụng cụ thực hành cho tiết Khoa học có chất lợng - Sử dụng có chất lợng, hiệu quả t liệu SGK, intenet - Xây dựng tiêu chuẩn vệ sinh- sức khoẻ dự thảo của hs và tổ chức thực hiện đều đặn - Tuyên truyền về vai trò của sức khoẻ đối với đời sống con ngời- xã hội 7. Môn Lịch sử và Địa lý (2 tiết/ tuần). * Nhiệm vụ- chỉ tiêu: - HS biết cách đọc và sử dụng bản đồ, biểu đồ, lợc đồ; biết thống kê số liệu, phân tích và dự đoán các vấn đề đơn giản nh dân số, nớc, môi trờng. - HS có kiến thức về Lịch sử theo chuẩn kiến thức- kỹ năng - Bồi dỡng lòng yêu nớc, ý chí đấu tranh, tự chủ, tự quyền; tự hào về dân tộc, đất n- ớc, con ngời và bản sắc tiên tiến của Việt Nam - Khẳng định đợc chính nghĩa, phi nghĩa, công lao; từ đó xây dựng con ngời mới XHCN với những phẩm chất tiên tiến - So sánh, xác lập mối quan hệ giữa các yếu tố tự nhiên và con ngời - 100% hs đọc đợc các biểu đồ, bản đồ - 50% hs rút ra đợc kết luận sau khi quan sát tranh ảnh, tài liệu, bảng, biểu * Biện pháp: - Soạn giảng đầy đủ, có chất lợng các tiết học - Trang bị đầy đủ SGK & SBT - Tham mu với BGH để có đợc bộ ATLAT- tập bản đồ Việt Nam - Tổ chức tham quan các địa danh, danh nhân - Gắn lịch sử hào hùng với hiện tại và tơng lai sáng ngời bằng các nhân vật và sự kiện lịch sử. - Hệ thống hoá quá trình lịch sử theo chủ điểm, chủ đề và theo mốc thời gian. - Tham khảo thêm cuốn Các Triều đại Việt Nam để lấy t liệu lịch sử cung cấp cho hs. - Tổ chức thi Nhà sử học nhỏ tuổi B. Công tác thi đua: * Chỉ tiêu đăng ký: + Lao động tiên tiến kỳ I + Lao động xuất sắc kỳ II + Viên chức xếp loại A IV. Kết luận chung: Với sự cố gắng, nỗ lực không mệt mỏi của cánhân và tập thể; với sự quan tâm, giúp đỡ của Chi bộ Đảng, BGH và tập thể s phạm trờng tiểu học Mộc Bắc; tôi tin rằng kếhoạch này sẽ thực hiện thành công, góp phần hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2007- 2008 của trờng tiểu học Mộc Bắc % Ngày 30 tháng 09 năm 2007 Xác nhận nhà trờng Giáo viên: Lê Thuỷ Thiệp V. Phụ lục. Tháng Nội dung Kết quả 09 - Triển khai nền nếp chuyên môn theo quy định - Khảo sát phân loại trình độ học sinh - Bầu Ban cán sự lớp - Xây dựng nền nếp chuyên môn của thầy và trò - Trang trí lớp học - Dạy thử nghiệm 2 môn Toán & Tiếng Việt - Kiểm tra nền nếp hs - Họp hội CMHS 10 - Duy trì kỷ cơng nền nếp - Đại hội Chi đội - Phân công phụ trách Sao, Đội sao đỏ - Phụ đạo học sinh yếu, kém - Làm đồ dùng giảng dạy - Viết SKKN - Tổ chức kỷ niệm ngày 15/10; 20/10. - Kiểm tra hoạt đọng ngoài giờ - Bồi dỡng học sinh giỏi 11 - Ôn tập thi GKI - Luyện tập cho đội văn nghệ,TDTT - Tổ chức kỷ niệm ngày 20/11 - Thi báo tờng- VSCĐ - BDHSG, kèm cặp HSY 12 - Tổ chức kỷ niệm ngày 22/12 - Quyết toán thu chi đợt 1 về nhà trờng - Chấm VSCĐ - Duy trì nền nếp học sinh - Thi SKKN- đồ dùng dạy học - Dự giờ, thăm lớp, BDHSG 01 - Kèm cặp HSY- BDHSG - Ôn tập chuẩn bị CKI - Duy trì nền nếp, sĩ số - Gửi sổ liên lạc về gia đình - Sơ kết HKI, chấm VSCĐ - Tổng kết các phong trào thi đua - Phát động thi đua chào mừng ngày 3/2 - Tổ chức kỷ niệm ngày 3/2 02 - BDHSG- kèm cặp HSY - Kiểm tra nền nếp học sinh - Dự giờ và dạy thử giáo án điện tử TLV - Chấm VSCĐ - Phát động tết trồng cây - Nghỉ Tết nguyên đán - Kiểm tra nền nếp học sinh 03 - Phát động thi đua chào mừng ngày 8/3, 26/3 - Kèm HSY, BDHSG - Kiểm tra nền nếp học sinh - Dự giờ môn Lịch sử và Địa lý - Chấm, thi VSCĐ 04 & 05 - Tổ chức thi VSCĐ cấp trờng - Hoàn thành- quyết toán thu chi với trờng - Họp hội CMHS - Phát động thi đua học tập chào mừng ngày 30/4; 1/5; 15/5; 19/5 - BDHSG, kèm cặp HSY - Ôn tập, kiểm tra định kỳ CKII - Hoàn thiện hồ sơ, học bạ - Tổng kết năm học - Nghỉ hè - Xây dựng kếhoạch hè % Tuần . Buổi . Thø/ngµy TiÕt M«n Tªn bµi d¹y Hai 1 2 3 4 5 Ba 1 2 3 4 5 T 1 2 3 4 5 N¨m 1 2 3 4 5 S¸u 1 2 3 4 5 . khoa học và Quản lý giáo dục ngành GDTH. Có tinh thần tập thể cao; có ý thức, trách nhiệm cao trong công việc. b- Khó khăn: Phơng tiện dạy học và giáo dục. đoàn viên, đảng viên. III. Phơng hớng, nhiệm vụ cụ thể: * Phơng hớng chung: Nhanh chóng khắc phục mọi khó khăn, tích cực phát huy những u thế của tập thể