kỹ thuật sơ đồ tư duy 13 23
Sử dụng kỹ thuật sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn toán 7 ở trường THCS đông tiến
... học có sử dụng sơ đồ tư duy: + Bước 1: Lập sơ đồ tư 16 + Bước 2: Báo cáo sơ đồ tư + Bước 3: Thảo luận, chỉnh sửa hoàn thiện + Bước 4: Củng cố kiến thức sơ đồ tư chuẩn Sử dụng sơ đồ tư dạy - học ... luận nhóm vẽ sơ đồ tư hệ thống hoá kiến thức chủ đề “Hai tam giác nhau” - Đại diện nhóm trình bày sơ đồ tư nhóm vừa thiết lập - Giáo viên đưa sơ đồ tư chuẩn để chốt kiến thức Dưới sơ đồ tư sử dụng ... dùng sơ đồ tư Ngoài phải tính đến đối tư ng học sinh, điều kiện sở vật chất * Hướng học sinh làm quen với sơ đồ tư theo bước: - Quan sát để tập “đọc hiểu” sơ đồ tư - Điền thông tin vào sơ đồ tơ...
- 19
- 488
- 0
Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 7
... 16 1.1.2 Kĩ thuật sơ đồ tư 1.1.2.1 Khái niệm Sơ đồ tư duy Từ nửa sau kỉ 20, lĩnh vực khoa học giáo dục xuất thuật ngữ mới: Minmap – với nghĩa “Bản đồ tư duy , Sơ đồ tư duy , “Bản đồ trí não” ... sinh Kĩ thuật đặt câu hỏi Kĩ thuật khăn phủ bàn Kĩ thuật mảnh ghép Kĩ thuật sơ đồ tư Kĩ thuật “KWL” Kĩ thuật học tập hợp tác Trong Luận văn quan tâm đến kĩ thuật sơ đồ tư dạy học kĩ thuật dạy ... thuật dạy học tích cực 15 1.1.2 Kĩ thuật sơ đồ tư 16 1.1.2.1 Khái niệm Sơ đồ tư duy 16 1.1.2.2 Đặc điểm chế hoạt động sơ đồ tư 19 1.1.2.3 Khả ứng dụng lý thuyết sơ...
- 101
- 2,334
- 5
skkn sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học
... pháp thảo luận nhóm có KTDH như: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật mảnh ghép, Kĩ thuật sơ đồ tư ( lược đồ tư duy, đồ tư duy) Tóm lại, Quan điểm dạy học ... qua sơ đồ sau: GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang Đề tài: Sử dụng kĩ thuật Sơ đồ tư dạy học môn GDCD bậc THPT GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang Đề tài: Sử dụng kĩ thuật Sơ đồ tư ... xuất GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang Đề tài: Sử dụng kĩ thuật Sơ đồ tư dạy học môn GDCD bậc THPT SỬ DỤNG KĨ THUẬT SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD BẬC THPT ***** I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI...
- 42
- 2,059
- 1
SKKN Nâng cao hiệu quả tiết ôn tập phần đạo đức, môn giáo dục công dân lớp 10 bằng phương pháp thảo luận nhóm kết hợp kỹ thuật bản đồ tư duy THPT LÊ VIẾT TẠO
... chức gia đình Sơ đồ 13: Cơng dân với cộng đồng CƠNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG Cộng đồng vai trò cộng đồng sống người Khái niệm cộng đồng Vai trò cộng đồng sống người Trách nhiệm công dân cộng đồng Sống nhân ... lên vẽ sơ đồ khái quát nội dung phần công dân với đạo đức Sau học sinh vẽ sơ đồ, nêu nhận xét trình chiếu sơ đồ qua máy chiếu để học sinh so sánh với kết làm việc yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ thứ ... phương pháp, kĩ thuật phương pháp thảo luận nhóm kĩ thuật đồ tư Đây phương pháp kĩ thuật dạy học hiệu phát huy tính tích cực, chủ động học sinh * Việc áp dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tơi...
- 22
- 967
- 0
Giáo dục môi trường thông qua dạy học phần hiđrocacbon sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy
... thức, đồng thời thao tác tư rèn luyện Sơ đồ tư phần mềm Mindjet MindManager 4.1 Khái niệm sơ đồ tư duy, ứng dụng lợi ích việc sử dụng sơ đồ tư Sơ đồ tư (hay có tên gọi khác đồ tư lược đồ tư duy) ... hiđrocacbon sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu ứng dụng Giáo dục môi trường thông qua dạy học phần Hiđrocacbon sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư có hỗ trợ CNTT, sở phát ... ánh đối tư ng tư ng thực thông qua dấu hiệu chất chúng, đồng thời người vạch mối quan hệ khác đối tư ng, tư ng đối tư ng, tư ng với nhau" 2.2 Những phẩm chất tư Những phẩm chất tư là: - Tính...
- 131
- 383
- 1
Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 7
... thuật dạy học tích cực 15 1.1.2 Kĩ thuật sơ đồ tư 16 1.1.2.1 Khái niệm Sơ đồ tư duy 16 1.1.2.2 Đặc điểm chế hoạt động sơ đồ tư 19 1.1.2.3 Khả ứng dụng lý thuyết sơ ... Trang Hình 2.1 Sơ đồ tư cho triển khai cấu trúc học 41 Hình 2.2 Sơ đồ tư bước làm văn lập luận chứng minh 45 Hình 2.3 Sơ đồ tư cho văn biểu cảm 46 Hình 2.4 Sơ đồ tư cho “ Bảo vệ ... 3.1 Sơ đồ tư duy: Đời sống bị tổn hại lớn người khơng có ý thức bảo vệ mơi trường sống 68 Hình 3.2 Sơ đồ tư cho: Loài em yêu 71 Hình 3.3 Sơ đồ tư duy: Loài em yêu 72 Biểu đồ 1:...
- 27
- 407
- 0
SKKN Xây dựng sơ đồ tư duy kết hợp phương pháp kỹ thuật dạy học địa lý nhà trường trung học phổ thông
... thể đề mục GV: Đưa sơ đồ tư cấp độ vấn đề ? SGK ( Ở nội dung áp dụng kỹ Sơ đồ nêu nội dung ( Một thuật số sơ đồ giảng dạy ) KWL) * Hoạt động : Ở hoạt động giáo viên sử dung kỹ thuật phân nhóm – ... , kỹ thuật để có giảng lớp thành công Trong việc sử dụng phương pháp xây dựng sơ đồ tư kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học có khả đáp ứng yêu cầu * Một lý quan trọng : Việc sử dụng sơ đồ ... chủ yếu dựa soạn giảng ứng dụng tổng hợp phương pháp kỹ thuật dạy học bao gồm : Phương pháp nêu vấn đề , xây dựng sơ đồ tư , kỹ thuật KWL ,Kỹ thuật đặt câu hỏi , làm phiếu học tập , kết hợp sử dụng...
- 26
- 1,663
- 6
Xây dựng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học trong giảng dạy Địa lý nhà trường Trung học Phổ Thông
... hoàn thiện sơ đồ tư từ tổng thể đến chi tiết nội dung Nắm vững hệ thống hóa kiến thức qua sơ đồ học 2/ Kết thực : Điểm giỏi chưa xây Sỹ Thông qua xây dựng sơ đồ 12A1 50 dựng sơ đồ tư Điểm Điểm ... - HS trả lời tổng nghiên thể đề mục GV: Đưa sơ đồ tư cấp độ cứu vấn đề SGK ? Sơ đồ nêu nội dung ( Một ( Ở nội dung số sơ đồ giảng dạy ) áp dụng kỹ thuật KWL) * Hoạt động : Ở hoạt động giáo viên ... chủ yếu dựa soạn giảng ứng dụng tổng hợp phương pháp kỹ thuật dạy học bao gồm : Phương pháp nêu vấn đề , xây dựng sơ đồ tư , kỹ thuật KWL ,Kỹ thuật đặt câu hỏi , làm phiếu học tập , kết hợp sử dụng...
- 23
- 931
- 0
kỹ thuật khăn trải bàn,mảnh ghép ,sơ đồ tư duy trong hóa học
... Các kỹ thuật thông tin phản hồi Hà nội 2005 27 Giới thiệu số kĩ thuật dạy học 1.Kĩ thuật KWL 2.Kĩ thuật công não 3.Kĩ thuật “Khăn phủ bàn” 4.Kĩ thuật “ Các mảnh ghép” 5.Kĩ thuật sơ đồ tư 6.Kĩ thuật ... ebook, Sơ đồ tư duy Một số PPDH khác : DH theo góc Dạy học theo hợp đồng, dạy học theo dự án, dạy học theo PP bàn tay nặn bột … MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC Các kỹ thuật ... ý tư ng Kỹ thuật công não Alex Osborn (Mỹ) phát triển từ năm 1950, dựa kỹ thuật Ấn độ Prai-Barshana quy tắc công não: Không đánh giá phê phán trinh thu thập ý tư ng thành viên Liên hệ với ý tư ng...
- 87
- 2,903
- 10
Đề tài sáng kiến: Kỹ thuật khăn trải bàn, Sơ đồ tư duy và Phương pháp Bàn tay nặn bột
... như: kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hỏi chuyên gia, kĩ thuật khăn trãi bàn, kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật cơng đoạn, kĩ thuật trình bày phút, "kĩ thuật sơ đồ tư duy, kĩ thuật ... trường tiểu học VNEN, trường học thân thiện, nhiều PPDH Kỹ thuật dạy học tích cực Phương pháp bàn tay nặn bột, Kỹ thuật Sơ đồ tư duy, Kỹ thuật khăn trải bàn, …đã triển khai áp dụng có hiệu bậc ... học bậc tiểu học cấp quản lý, đồng thời tìm hiểu modun tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, định lựa chọn Phương pháp Bàn tay nặn bột, Kỹ thuật sơ đồ tư duy, Kỹ thuật khăn trải bàn để triển...
- 16
- 4,208
- 3
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)
... Một số quan niệm * Sơ đồ tư - Sơ đồ - Bản đồ tư Khái niệm sơ đồ DHLS đề cập đến với nghĩa việc liên hệ kiến thức học theo quy luật định, phù hợp với khả tiếp thu HS Tiến hành sơ đồ hoá kiến thức ... loại tập thực hành tiêu biểu: tập lập niên biểu, sơ đồ, đồ Sử dụng SĐTD giúp HS rèn luyện tốt kỹ vẽ sơ đồ, đồ, bảng biểu… 2.3.6 Sử dụng sơ đồ tư để rèn kĩ lập kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại ... phương pháp SĐTD… Như vậy, việc sử dụng SĐTD (sơ đồ, đồ tư duy) - loại đồ dùng trực quan dạy học để rèn luyện KNTH, hướng dẫn HS học tập qua phát triển tư người học nhà giáo dục, giáo dục lịch sử...
- 21
- 4,976
- 8
Điện Tử - Kỹ Thuật Số Professional Books part 13 pptx
... chỉnh lưu từ nguồn xoay chiều, ổn áp diode zener Mạch tác động mức cao tư ng tự Hình 1.88 Giao tiếp dùng kết nối quang Kỹ Thuật Số Blogthongtin.info Trọng Hòa Biên tập: Nguyễn Bài : VI MẠCH SỐ ... để bảo vệ transistor Q2 khơng bị q dV/dt Còn với cổng CMOS tác động mức thấp mức cao thúc tải tư ng tự Transistor darlington thay (như hình 1.86) thấy cần phải dòng lớn cho tải Riêng với cổng...
- 6
- 241
- 0
Cơ Sở Điện Tử - Kỹ Thuật Ngành Điện Tử part 13 docx
... /UT hay (2-250) Ur = –UBE = –UTln(U1/IES.R) Chất lượng sơ đồ logarit nâng cao, đặc biệt với độ ổn nhiệt dùng hai sơ đồ 2.115 mắc kiểu sơ đồ khuếch đại vi sai, cấu trúc IC lấy logarit 2.4.9 Các ... Dựa tiến kỹ thuật năm sau này, đặc biệt lĩnh vực kỹ thuật số, người ta xây dựng máy phát tín hiệu hình sin dựa nguyên tắc xấp xỉ hoá đoạn kết hợp với lấy mẫu theo thời gian (h.2.120) Sơ đồ khối ... hồi tiếp dương Sơ đồ máy phát vẽ hình 2. 123 thực hồi tiếp dương nhờ cách ghép tiếp biến áp thích hợp 152 Các tham số mạch dao động điện dung C điện cảm L cảu sơ cấp biến áp Trong sơ đồ khuếch đại...
- 12
- 268
- 0
skkn phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm, thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy, học môn sh cn
... 2.2.3 Hướng dẫn học sinh hiểu khái niệm, ý nghĩa, biết cách thiết kế sơ đồ tư tìm từ chìa khóa 20 [ Hình 5: Giới thiệu sơ đồ tư duy] Sau học sinh quen với cách học chủ động hoạt động nhóm, giáo ... sinh giỏi hạn chế, giải tồn 21 [Hình 6: Học sinh tham gia tiết ngoại khóa sơ đồ tư duy] 2.2.4 Giáo viên thiết kế mẫu sơ đồ tư Việc tìm hiểu lý thuyết bước mở đầu, việc thực hành giúp em tiếp cận ... khơng bó buộc cứng nhắc ý tư ng học sinh, cần tôn trọng em nhắc nhở có học sinh vẽ sơ đồ hình dáng khơng phù hợp với lứa tuổi hay nội dung kiến thức [Hinh 7: Bài học sơ đồ tư duy] 2.2.5 Tiến trình...
- 33
- 2,107
- 10
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn Lịch sử cho học sinh hệ bổ túc trung học phổ thông
... học SĐTD Sơ đồ tư SGK Sách giáo khoa THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thơng QTDH Q trình dạy học DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BẢNG, HÌNH Trang Sơ đồ 1.1 Mối quan hệ dạy học 23 Sơ đồ 1.2 Tiến ... lược đồ phân nhánh Nghĩa cụm từ đồ tư không hiểu theo nghĩa đồ thơng thường đồ địa lí mà đồ tư hiểu hình thức ghi chép theo mạch tư người việc kết hợp nét vẽ, màu sắc chữ viết Đặc biệt, sơ đồ mở, ... 74 2.3.5 Sử dụng sơ đồ tư để rèn kĩ làm tập thực hành 2.3.6 Sử dụng sơ đồ tư để rèn kĩ lập kế hoạch tổ chức hoạt động 79 ngoại khóa 83 2.3.7 Sử dụng sơ đồ tư để rèn kĩ chuẩn bị...
- 120
- 941
- 3
skkn Áp dụng kĩ thuật dạy học sơ đồ tư duy dạy kiểu bải tác giả văn học khối 11 và 12 THPT NGỌC LẠC
... với tiết dạy sử dụng sơ đồ tư + Hoạt động1 Lập sơ đồ tư duy: học sinh lập sơ đồ tư theo nhóm, theo hướng dẫn giáo viên cá nhân vẽ + Hoạt động Báo cáo thuyết trình sơ đồ tư + Hoạt động Thảo luận, ... thiện sơ đồ tư duy: giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận, chỉnh sửa hoàn thiện sơ đồ học + Hoạt động Củng cố kiến thức sơ đồ tư duy: Giáo viên cho học sinh trình bày củng cố kiến thức sơ đồ tư ... thuật sơ đồ tư kết hợp kĩ thuật đặt câu hỏi IV.Nội dung tiến trình lên lớp Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài Hoạt động Lập sơ đồ tư duy: Giáo viên dùng kết hợp kĩ thuật “Đặt câu hỏi” để lập sơ đồ tư...
- 19
- 2,523
- 4
Thuyết trình MỘT SỐ NGUYÊN TẮC TRONG CÁC BÀI TOÁN KỸ THUẬT & SÁU MŨ TƯ DUY
... TẮC TRONG CÁC BÀI TOÁN KỸ THUẬT & ỨNG DỤNG Nguyên tắc phân nhỏ Nguyên tắc tách khỏi Nguyên tắc đổi màu Nguyên tắc vạn Nguyên tắc sử dụng trung gian Nội dung -tt SÁU MŨ TƯ DUY Mũ trắng Mũ đỏ Mũ ... dụng Sáu mũ tư TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Nguyên tắc chia nhỏ Nội dung: Chia đối tư ng thành thành phần độc lập Làm đối tư ng thành thành phần tháo ráp Tăng mức độ phân nhỏ đối tư ng HVTH: ... xanh da trời Mũ xanh da trời sẽ tổ chức các chiếc mũ khác – tổ chức tư duy, kiểm soát tiến trình tư duy, là chiếc mũ của người lãnh đạo hay là trưởng nhóm thảo luận Xác...
- 29
- 438
- 0
giáo án tích hợp liên môn sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy tích hợp kiến thức các môn lịch sử địa lý giáo dục công dân và kỹ năng sống tập làm văn tiếng việt vào giảng dạy bài quan đèo ngang
... quát néi dung bµi häc sơ đồ tư duy: Qua Đèo ngang Bức tranh cảnh vật Thời gian không gian (Buổi chiều tà) (cao rộng, bát ngát) Tâm trạng ngời cảnh vật (tiêu điều, hoang sơ) Hoài cổ nhớ nc, thg ... nhau, ko hàng lối) NT? T/d(->LiÖt kª, lặp từ "chen": gợi tả Hai câu thực: cảnh tư ng thiên nhiên rậm rạp, hoang sơ) Lom khom núi, tiều vài ? Qua phân tích em thấy cảnh vật ntn? Lác đác bên sông, ... kt:Thắng cảnh ĐN vùng đất hiểm yếu,được mệnh danh tư ng thành phía Nam nước Đại Việt,xuất qua thơ văn bất hủ nhiều thi nhân thời.Không có cảnh đẹp,sơn thủy hữu tình,ĐN giữ vai trò quan trọng việc...
- 8
- 940
- 6
skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY và PHẦN mềm CROCODILE ICT hỗ TRỢ GIẢNG dạy bài 4 bài TOÁN và THUẬT TOÁN
... dựng sơ đồ 13 2.2.3 Để tạo lưu đồ giải thuật sử dụng số thành phần đây: 13 2.2.4 Tạo Sơ đồ khối 14 2.2.4.1 sơ đồ khối Tìm số lớn N số nguyên .14 2.2.4.2 Sơ đồ ... .8 Phạm vi đối tư ng nghiên cứu .8 Nội dung thực 2.1 Sơ Đồ Tư Duy 2.1.1 Cách tạo sơ đồ tư 2.1.2 Một số hướng dẫn tạo sơ đồ tư ... 3: Nguyên tắc vẽ sơ đồ tư GIÁO VIÊN: TRƯƠNG TIẾN VỤ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀ PHẦN MỀM CROCODILE ICT HỖ TRỢ GIẢNG DẠY BÀI 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN 2.1.3 Một số phần mềm vẽ sơ đồ tư - Mindmanager...
- 36
- 1,646
- 2
MINDMAP Sơ đồ tư duy CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC lớp 12 giúp việc ôn thi THPT Quốc gia dễ dàng hơn (gồm 13 bài)
... Bắc (Tố Hữu) Hình thức câu hỏi lại lời khẳng định: "Ta ta nhớ hoa người" Hoa: tư ng trưng cho thiên nhiên Người: tư ng trưng cho người Việt Bắc Điệp từ "ta", "nhớ" câu thơ đầu: Khái quát nỗi...
- 26
- 17,013
- 17
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25