kỹ năng giao tiếp 2 5 3 các kỹ năng giao tiếp

... tờ khai 09/KK-TNCN, cho phép nhập tối đa 20 ký tự II KHẮC PHỤC LỖI Nâng cấp ứng dụng HTKK lên phiên HTKK 2. 5. 4 khắc phục lỗi tồn đọng phiên HTKK 2. 5. 3 Cụ thể lỗi sau: Lỗi không kê khai từ loại ... số 33 9 - Bổ sung tiêu "Quỹ hỗ trợ xếp doanh nghiệp" - Mã số 422 Sửa danh mục quan thuế quản lý với nội dung: - Đổi tên CCT thị xã ... tải mẫu tờ khai theo thông tư 20 Lỗi cảnh báo sai tờ khai 02/ KK-TNCN Khắc phục: Sửa lại cơng thức làm tròn tiêu [ 13] Lỗi kiểm tra không đầy đủ công thức tờ khai 05/ KKTNCN Khắc phục: Bổ sung điều...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 18:20

... -Nhăc lại cách thực phép nhân, chia -Dặn HS ghi nhớ để vdụng vào làm tập HS làm bảng , lớp nhận xét -HS lần lợt thực hành +BT1:Kết lần lợt : 156 9, 24 12, 7119, 9 656 , 52 3 , 4 02, 1017, 120 7 +BT2: Kết ... bµi tËp 1 ,2 (VBTT tËp 2- 33 ) vµ tập trang 32 + G ọi HS chữa , GV nhận xét + Yêu cầu HS ,giỏi làm :Tìm x a, x x 7 =20 00+107 b, x x=1100 +50 4 +Gọi HS chữa +GV chốt lại lời giải *Hoạt động 3: Củng ... bảng nhân 2, 3, 4 ,5 trả lời miƯng kq b, GV hd c¸ch nhÈm - hs tù nhẩm nêu kq +) Bài 2: tính theo mẫu - GV hd mÉu: x + 10 = 12+ 10 12 - em nªu - hs nhÈm kết - Hs nêu lại - HS theo dõi - = 22 - yc hs...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 23:00

... A c? ≈ (2) (3) (4) (5) 47 20 ' B (49,4 )2 + (26 ,4 )2- 2. 49,4 .26 ,4.0,6777 136 9,66 ≈ ≈ b2 + c − a cosA= 2bc ≈ 697 + 137 0 − 24 40 2. 26,4 .37 26 ,4 49,4 ≈ 136 9,66 37 (cm) Vậy c (1) ? ? c = a +b – 2ab cosC ... 0,88 Ta có S = bc sin A ≈ 13. 15. 0,88 = 85, 8 (cm2) 2 Áp dụng công thức S = pr ta có (4) (5) 15c m s? c Vì p = 24 + 13 + 15 = 26 nên ' S p 85, 8 r≈ ≈ 3, 3(cm) 26 r = B 3 HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC ... ADsin 630 61,4(m) Vậy chiều cao CD Tháp là: ≈ TaiLieu.VN ? 61,4(m) 63o 48o A 24 m 24 sin 480 = ≈ 68,91(m) sin 15 B Bài tập 11: (SGK-60) D 49o C1 (H .2. 23) TaiLieu.VN B1 12 m 1 ,3 m C 35 o A1 A (H .2. 24)...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 16:46

... Nếu ta nhập 1 23 .446 giá trị bienthuc 1 23 .4, ký số lại nằm vùng đệm scanf(“%2d%5f”,&biennguyen, &bienthuc); Nếu ta nhập liên tiếp số cách khoảng trắng sau: 122 3 3.1 4 23 25 - ký số ( 12) đọc vào cho ... trước khoảng trắng ( 23 ) đọc vào cho bienthuc scanf(“%2d%5f%c”,&biennguyen, &bienthuc,&bienchar) Nếu ta nhập liên tiếp số cách khoảng trắng sau: 1 23 45 3. 1 4 23 25: - ký số ( 12) đọc vào cho biennguyen ... char chuoi1 [20 ], *chuoi2; Trang 38 Lập trình Nhập giá trị cho biến: scanf(“%3d”,&biennguyen); Nếu ta nhập 1 23 4 455 giá trị biennguyen ký số ( 1 23 ) Các ký số lại nằm lại vùng đệm scanf(“%5f”,&bienthuc);...

Ngày tải lên: 15/06/2015, 12:13

... số 2, 5: a) 22 53 + 43 15 – 1 73 b) 6 438 – 23 25 × c) 480 – 120 : d) 63 + 24 × Đáp án: a) 22 53 + 43 15 – 1 73 = 63 95 chia hết cho VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b) 6 438 – 23 25 ... án: a) Viết vào ô trống chữ số 2; 5; 8: 52 8 ; 55 8; 58 8 b) Viết vào ô trống chữ số 0, 9: 6 03; 6 93 c) Viết vào ô trống chữ số 0: 24 0 d) Viết vào ô trống chữ số 4: 35 4 BÀI (Hướng dẫn giải tập số trang ... hết cho vừa chia hết cho số phải bé 35 lớn 20 Các số vừa chia hết cho vừa chia hết là: 0; 1; 30 ; 45 Vì số cần tìm bé 35 lớn 20 nên ta chọn số 30 Vậy lớp học có 30 học sinh VnDoc - Tải tài liệu,...

Ngày tải lên: 28/10/2016, 16:02

... piece: Entrance of trumpets “King of Kings” occurs in measures 57 -58 ≈ (8/ 13) x 94 “The kingdom of glory…” occurs in meas 34 - 35 ≈ (8/ 13) x 57 etc, etc The Golden Ratio in Art H Approx = 0.618 x ... Fibonacci Numbers are those that comprise the sequence: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21 , • The sequence can be defined by: F1=1, F2=1; Fn=Fn-1+Fn -2 • These numbers can be used to draw a series of ‘golden’ ... Fibonacci Numbers • The sequence of Fibonacci Ratios - fractions like 3 /5, 5/ 8, 8/ 13 approach a number called the Golden Ratio (≈0.618 033 98…) The Golden Ratio • Several of Mozart’s piano sonatas make...

Ngày tải lên: 14/06/2017, 18:09

... Advanced-N 620 0 AGN 02- 37 -10-41-FB-48 Yes Yes fe80::8d4f:4f4d: 32 3 7:95e2%14(Preferred) 1 92. 168 .2. 106(Preferred) 25 5 . 25 5 . 25 5. 0 Sunday, January 06, 20 13 9:47 :36 AM Monday, January 07, 20 13 9:47 :38 AM 1 92. 168 .2. 1 ... Answer Choices 20 01:0DB8:1:ACAD::FE 55: 6789:B210 a Loopback address ::1 b Global unicast address FC00 :22 :A :2: :CD4 : 23 E4:76FA c Link-local address 20 33 :DB8:1:1 :22 :A33D : 25 9A :21 FE d Unique-local ... equals one 32 - bit IPv4 address 11111111 = 25 5 11111111.11111111.11111111.11111111 = 25 5 . 25 5 . 25 5 . 25 5 In an IPv6 address, each individual hextet is 16 bits long Eight hextets equals one 128 -bit IPv6...

Ngày tải lên: 15/12/2017, 19:17

... 20 11 -20 12 Lớp Số Giỏi SL Tổng 7 25 0 6 53 9 720 7 6198 78 92 54 50 64 93 3809 6080 420 6 34 . 922 26 .20 2 Khá % 90 .2 86.0 69.1 58 .7 69 .2 75. 03 SL % Trung bình SL % Yếu SL 54 7 7 .5 99 1.4 65 826 11 .5 1 52 2.1 31 ... 6 25 65 4 155 159 6 714 28 (89 .3% ) (9.6%) (1.0%) (0.1%) (64.0%) (24 .6%) (11%) (0.4%) 54 34 6 23 23 457 6 1 129 3 75 (89.4%) 30 946 (10 .3% ) 3 426 (0.4%) 4 53 (0.0%) 97 ( 75. 3% ) 28 1 43 (18.6%) 48 35 (6 .2% ) 1804 ... (94.9%) (3. 7%) (0.7%) (0.6%) 58 0 119 23 66 52 4 73 68 14 (8.1%) (1.7%) (0 .3% ) ( 92. 3% ) (6.6%) (0.9%) (0 .2% ) 11 63 1 85 12 58 77 136 9 59 3 53 (14.7%) (2. 3% ) (0 .2% ) (74 .5% ) (17.4%) (7 .5% ) (0.7%) 57 98 6 25 65...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:11

... học kì I năm học 20 14 – 20 15 I.4 Giới hạn phạm vi nghiên cứu Học sinh trường Tiểu học Hà Huy Tập, năm học: 20 11 – 20 12, 20 12 – 20 13, 20 13 – 20 14 học kì I năm học 20 14 – 20 15 I .5 Phương pháp nghiên ... vốn sống I .3 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu kĩ sống, kĩ giao tiếp học sinh lớp 2, 3 trường Tiểu học Hà Huy Tập huyện Krông Ana tỉnh Đắk Lắk, năm học: 20 11 – 20 12, 20 12 – 20 13, 20 13 – 20 14 học ... mục tiêu đề Thực tốt Thông tư 30 /20 14/TT – BGDĐT ngày 28 tháng năm 20 14 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định cách đánh giá học sinh tiểu học Thời gian thực từ 15/ 10 /20 14 Rèn luyện cho học sinh...

Ngày tải lên: 27/01/2016, 23:01

... 20  of 20   ...

Ngày tải lên: 16/03/2017, 23:33

... ……… ; ……… ; ……… 22 000 23 000 4 730 0 b) 47000 ; 47100 ; 4 720 0 ; ……… ; ……… ; ……… ;……… 47400 4 750 0 47600 c) 56 30 0 ; 56 31 0 ; 56 32 0 ; ……… ; ……… ; ……… ; 56 33 0 ……… 56 34 0 56 35 0 56 36 0 TỐN CÁC SỐ CĨ NĂM ... ……… ; 1 830 6 ; ……… trước đơn vị b) 32 6 06 ; 32 6 07 ; ……… ; ……… ; ……… ; 32 6 11 ; ……… Cả dãy số có chỗ giống ? c) 929 99 ; 930 00 ; 930 01 ; ……… ; ……… ; 930 04 ; ……… Bài : Số ? 20 000 ; ……… ; 24 000 21 000 ... CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ( ) HÀNG Chục VIẾT ĐỌC SỐ SỐ Nghìn Trăm Chục Đơn vị 0 0 30 000 0 32 000 Ba mươi hai nghìn 0 32 50 0 Ba mươi hai nghìn năm trăm 32 56 0 Ba mươi hai nghìn năm trăm sáu mươi 5...

Ngày tải lên: 27/08/2017, 15:30

... LOGO www.themegallery.com Company Logo PHP 5. 3 có    LOGO PHP 5 .2 → PHP 5. 3 : đập xây lại PHP 5. 3 → PHP 5. 4 : hoàn thiện bổ sung cho PHP 5. 3 PHP 5. 3 : Hệ thống namespace o Closure - “giả” function ... PHP 5. 4 có tốc độ xử lý nhanh tới 45% so với PHP 5. 3 chắn nhanh PHP 5 .2  >> Chưa kiểm chứng Nguồn internet  http://www.lornajane.net/posts /20 12/ proof-that-php -5- 4-is-twice-as-fast -as-php -5- 3 ... http://www.php.net/manual/en/migration54.newfeatures.php Đặng Trung Kiên LOGO PHP 5. 4 Vấn đề tương thích  Các hàm đưa thơng báo deprecate PHP 5. 3 sang PHP 5. 4 remove  Các hàm liên quan đến xử lý magic...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 18:19

... sẵn Bài 1: Tính a + 3+ Bài 2: Tìm x: a X - 11 b 93 35 − 48 3 = + 2 b X + 23 2 5 = − 3 Bµi 3: Mét cưa hµng cã 150 kg gạo Buổi sáng bán đợc 2/ số gạo, buổi chiều bán đợc 5/ 6 số gạo lại Hỏi cửa ... khá, giỏi ) 28 : 31 31 a : 9 −1 × 10 ì +5 11 11 6: b Hoạt động 2: Chấm chữa (18) Bài 1: HS nêu yêu cầu lên bảng làm ì + 29 = = 6 ; × + 34 = = ; 9 Bài 2: Củng cố cách so sánh hỗn số:

Ngày tải lên: 14/09/2013, 02:10

... sẵn Bài 1: Tính a + 3+ Bài 2: Tìm x: a X - 11 b 93 35 − 48 3 = + 2 b X + 23 2 5 = − 3 Bµi 3: Mét cưa hµng cã 150 kg gạo Buổi sáng bán đợc 2/ số gạo, buổi chiều bán đợc 5/ 6 số gạo lại Hỏi cửa ... khá, giỏi ) 28 : 31 31 a : 9 −1 × 10 ì +5 11 11 6: b Hoạt động 2: Chấm chữa (18) Bài 1: HS nêu yêu cầu lên bảng làm ì + 29 = = 6 ; × + 34 = = ; 9 Bài 2: Củng cố cách so sánh hỗn số:

Ngày tải lên: 15/09/2013, 21:10

... 22 4 ,2 8909 400 150 30 0 1 75 50 1768 1 05 100 1000 156 32 3 75 24 13 70 37 8 7 25 1090 150 39 6 65 50 22 4 ,2 8 654 57 9 52 2 469 451 439 Inđơnêsia Pakítăng 148 Việt Nam Ấn Độ 7117 7071 6 629 30 91 1 82 Philippin ... ∆ 2 = 22 r2 − 2 bù r2 = 0 ,20 − 0 ,20 = 1918W U U 62 Q3 (Q3 − Qbù ) 50 0 (50 0 − 37 9) ∆ 3 = r3 − r3 = 0 ,20 − 0 ,20 = 130 7W U U2 62 (Q − Q ) Q 20 0 (20 0 − 1 03) ∆Ρ4 = 42 r4 − bù r4 = 0 , 25 − 0 , 25 = 21 2W ... 0 ,2 0 ,3 0,4 0 ,5 0,78 1,94 1,8 1,64 1,49 1, 35 0,80 1, 85 1, 73 1 ,58 1, 43 1 ,30 0, 82 1,78 1,67 1, 52 1 ,37 1 ,26 0,84 1, 72 1,61 1,46 1, 32 1 ,22 0,86 1,66 1 ,55 1,41 1 ,27 1,18 0,88 1,60 1,49 1, 35 1 ,22 1,14...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 17:15

... thơ diễn cảm - Thể âm diệu, nhip điệu phù hợp với nội dung baì thơ 2 /Kỹ Rèn luyện kỹ đọc thơ diễn cảm - Kỹ trả lời câu hỏi 3/ Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sẽ, biết mang dép, đội mũ 4)Phát ... câu) - Cô cất thơ chữ to mời tổ đọc - Cơ mời nhóm đọc, ( 2- 3 nhóm) đọc luân phiên, nối - Trẻ trả lời tiếp thơ - Cô mời nhân trẻ đọc.( 3- 4 trẻ đọc) - Cho lớp đọc lại lần c) Đàm thoại : - Cho trẻ ... Bật tách chân trái trước chân phải sau - Nhịp 2: Đổi chân 3/ Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng Trò chơi “Đo với cô xem cao đến đâu” 000 3) HOẠT ĐỘNG CHUNG: GIÁO ÁN MÔN : VĂN HỌC Đề...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 08:15

... người 21 34 15 Ôn tập tả đồ vật 24 63 16 Trả văn tả đồ vật 26 87 17 Ôn tập tả cối 27 96 18 Trả văn tả cối 29 116 19 Ôn tập tả vật 30 1 23 20 Trả văn tả vật 32 1 42 21 Ôn tập tả người 33 150 22 Trả ... 53 ,3% 40 13 ,5% 35 đặc sắc để quan sát Biết cách lập dàn ý sau quan sát Biết sử dụng từ ngữ, hình ảnh để so sánh, ghi chép lại đặc 32 10,6% 89 29 ,6% 137 45, 6% 42 14% 19 6 ,3% 72 24% 1 52 50 ,6% 57 ... viết) 20 18 11 Trả văn miêu tả đồ vật 21 28 12 Cấu tạo văn miêu tả cối 21 30 13 LT quan sát cối 22 39 14 LT miêu tả phận cối 22 41 15 LT miêu tả phận cối 23 50 16 Đoạn văn văn miêu tả cối 23 52 17...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59

... làm căng thẳng ngăn cách hai người qua bạn hiểu thêm người bạn mà ta muốn gần gũi (những sở thích, thói quen, cá tính…) có sơ đồ giao tiếp sau đây: a.Giai đoạn trước giao tiếp: -Xác định mục ... tin tưởng, dự Tất nhiên để nói cách cần phải suy nghĩ, cân nhắc thật kỹ 6.Tình nói ẩn ý ngụ ngơn: Trong giao tiếp cảm thấy khó thuyết phục người khác lý lẽ trực tiếp cảm thấy dễ bị phản ứng, khơng ... đoạn giao tiếp: Nên: -Phá bầu khơng khí xa lạ việc hỏi han câu nói đùa -Tìm chủ đề chung, chạm đến quan điểm cá nhân -Nói Chú ý quan sát cử chỉ, điệu bộ, nét mặt đối phương -Giới hạn giao tiếp...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 04:18

Ngày tải lên: 24/01/2014, 16:13