kỹ năng giảng dạy đại học

... trường đại học, cao đẳng cùng buổi.Ví dụ: Là giảng viên đại học với học vị tiến sĩ, thâm niên 14 năm, nhưng mức lương chính của TS Trần Nam (đang dạy ở trường đại học Khoa học tự nhiên, đại học ... tăng học phớ ã i hc Thỏi Nguyờn, Hc vin cụng ngh Bu chính viễn thông, đại học Kinh tế Quốc dân, đại học Luật Hà Nội, đại học Hà Nội, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, đại học Bách khoa Hà Nội, Học ... - 20% ã Đại học Thăng Long tăng 10-15% học phí, đại học Đại Nam 20% học phí, đại học Lương Thế Vinh tăng 10% học phí, từ 5 triệu đồng/năm lên 5,5 triệu đồng/năm, đại học Dân lập Phú Xuân (Thừa Thiên...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 00:33

... hỗ trợ học, Người học 3 Nội dung Chu trình học qua trải nghiệm Các phương pháp giảng dạy So sánh các phương pháp 11 Thị giác Thính giác Vị giác Khứu giác Vận ñộng Vùng cảm giác 8 Học ñược hay ðược ... (Simulation Game) 22 Thông báo kết quả Giảng viên hỏi học viên về: Cảm giác của học viên Phản ứng của học viên Quan sát của học viên (5W1H) 9 Muốn học hiệu quả? 23 Phân tích Tại sao Cái ... thua.  Không phản ánh hiện thực nhưng phải có những ñiều học viên có thể học.  Sự học hỏi có ñược từ trải nghiệm, tương tác của học viên (không từ chủ ñề hay nội dung trò ch ơi). 44 H ọ c...

Ngày tải lên: 18/10/2012, 12:06

... (đại học hay sau đại học, chuyên môn hay nghiệp vụ, ) mà chọn chủ điểm hay trọng tâm về dạy nhận thức, dạy kĩ năng hay dạy cảm nhận cho phù hợp [19]. Tính nghệ thuật của việc giảng dạy đại học ... thông tin dạy học và điều khiển hoạt động học (GS. Nguyễn Ngọc Quang). Theo PGS. Lê Đức Ngọc – ĐHQG Hà Nội thì dạy đại học là dạy nhận thức, dạy kĩ năng và và dạy cảm nhận. Tùy theo khoa học (Tự ... trình hai mặt (dạy và học) nhằm đạt được các nhiệm vụ dạy học, đạt được chất lượng và hiệu quả dạy học ở đại học. b. Dạy là quá trình tổ chức nhận thức cho SV; bản chất của dạy học là tổ chức nên...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:24

Ngày tải lên: 13/12/2013, 10:23

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:01

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:09

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:10

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:49

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:49

Ngày tải lên: 31/12/2013, 10:57

... pháp để dạy hiệu quả o Tương tác giữa người học với nhau o Tương tác giữa người học với người dạy o Kích thích trí tò mò của học viên o Giữ được sự tập trung của học viên o Tạo cơ hội để học viên ... o         2. DẠY ELEARNING HIỆU QUẢ  Các tiền đề cần xác định để dạy học hiệu quả  Các phương pháp để dạy hiệu quả  Các tiêu chí đành giá phương pháp dạy e-Learning 4. Học Elearning hiệu ... bài giảng phù hợp với ý thớch ca mỡnh. o To sn phm bi ging trc tuyn ã Cho phộp xuất bài giảng ra thành một file chạy độc lập hoặc một trang web. o ã ã ã Dạy và Học Elearning Hiệu quả Giảng...

Ngày tải lên: 07/01/2014, 10:44

... phần học để biết được học viên học đến đâu, hệ thống làm kiểm tra sau khi học hết bài học và đánh giá về bài học của học viên; tính năng về thảo luận giữa các học viên và giữa học viên với giảng ... tính năng sau: 1. Quản lý giảng viên, học viên, khóa học, các lớp, lịch học, các sự kiện và các bài học trong khóa học. 2. Phải bao gồm các tính năng: phát triển nội dung bài giảng, tính năng ... được khả năng giảng dạy của mình với một thời lượng cho phép Học viên được học tập một cách tích cực qua nhiều phương pháp học tập khác nhau. 2. Vai trò của Học viên Học viên và giảng viên...

Ngày tải lên: 09/01/2014, 12:20

Ngày tải lên: 09/05/2014, 23:29

... nghiên cứu học phần các phơng pháp giảng dạy đại học i. Mục đích nghiên cứu Học viên cao học có thể nắm đợc những nguyên lý cơ bản và các phơng pháp chủ yếu trong giảng dạy đại học nói riêng ... của học phần: t vn : Đổi mới ph"ơng pháp giảng dạy đòi hỏi phải đổi mới: - Ph"ơng tiện giảng dạy - Ph"ơng pháp học 21 Chuyên đề 1: Một số vấn đề lý luận về giảng dạy đại học 1.1. ... 2: Các ph*ơng pháp giảng dạy đại học 2.1. Các ph"ơng pháp giảng dạy trên lớp 2.1.3. Phơng pháp giảng dạy không khuyến khích tự học Ph"ơng pháp thuyết trình (độc giảng, diễn thuyết) ...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 12:22

... Cải thiện quan điểm của giảng viên và các kỹ năng giảng dạy Mối quan hệ giữa giảng viên và sinh viên trong hoàn cảnh học tập có ảnh hưởng mạnh mẽ đến bản chất của việc học tập, điều này xảy ... nhận thức về sự cần thiết tăng khả năng thành đạt của phụ nữ trong giáo dục đại học; - Xem xét các yếu tố cản trở sự tham gia của phụ nữ vào giáo dục đại học; phân tích những nhu cầu của họ; ... trong bất kỳ quá trình học tập có ý nghĩa nào. Các hoạt động dưới đây nhằm làm cho bạn xem xét liệu các phương pháp giảng dạy của bạn và những mối quan hệ trong lớp học của bạn nói chung phù...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... sở giáo dục đại học  Những cơ hội được tạo ra bởi sự phát triển của công nghệ và sự phát triển của chương trình đào tạo để đối phó với các tiến bộ công nghệ  Nhu cầu học đại học ngày càng ... cầu học đại học ngày càng tăng.  Việc cắt giảm ngân sách cho giáo dục đại học đối với khu vực nhà nước  Các mô hình đại học của các cơ sở phương Tây có thể không thích hợp đối với bối cảnh ... trường cao đẳng và các trường kỹ thuật.  Sự mờ nhạt biên giới quốc gia dẫn đến cạnh tranh quốc tế tăng cường  Sự chuyển việc sản xuất tri thức từ giáo dục đại học tới nhiều địa điểm khác...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... trọng các điểm mạnh và kiểu học của từng sinh viên Có rất nhiều con đường để đạt được mục tiêu học tập. Sinh viên mang tới môi trường đại học nhiều phong cách học và tài năng khác nhau. Những sinh ... Học tập không phải là một hoạt động một chiều. Sinh viên học tập không phải chỉ ngồi trong lớp nghe giảng, ghi nhớ mớ kiến thức khô cứng và đưa ra những câu trả lời học thuộc trong ... buổi học nghệ thuật. Những người khéo tay có thể không giỏi lý thuyết và ngược lại. Sinh viên cần có cơ hội để thể hiện tài năng và học theo cách phù hợp với họ. Sau đó họ mới có thể học theo...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 03:20

Ngày tải lên: 11/07/2014, 09:20