... ñược ñưa vào giảngdạy ở chương trình hóahọc lớp 10 phổ thông
trung học. Trên cơ sở này, học sinh có thể tiếp tục lĩnh hội các khái niệm hóahọc
tiếp theo trong chương trình hóahọc phổ thông. ... thành liên kết hóahọc giữa các
nguyên tử, số hóa trị có thể có của một nguyên tử cũng như sự biến thiên tuần hoàn
tính chất hóahọc của thế giới vật chất.
Trong dạyhọchóahọc cấu hình electron ... của hóahọc như
năng lượng ion hóa sẽ mang lại nhiều lợi ích cho việc giảngdạyhóahọc sau này.
Hơn nữa, qua khóa luận này ñã chứng tỏ ñược rằng Mathematica là một công
cụ lập trình toán học...
...
1.1.1.2. Dạyhọc theo hướng hoạt động hóa người học [24]
Bản chất của việc đổi mới phương pháp dạyhọc theo hướng hoạt
động hóa người học :
- Là tổ chức cho người học được học tập trong ... phương pháp dạyhọc phức hợp cũng
được coi là phương pháp dạyhọc tích cực trong dạyhọchoá học.
1.1.4. Sử dụng các phương pháp dạyhọchóahọc cơ bản theo hướng
tích
cực [5], [21],[24]
1.1.4.1. ... khoa học và tự tin vào bản thân mình.
B. ĐỒ DÙNG DẠYHỌC : Các file flash về hình ảnh các phân tử CH
4
, NH
3
trong không gian 3 chiều .
C. PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC : dạyhọc bằng hoạt động, dạy học...
... khoa học
3
Phần thứ hai: NỘI DUNG
I. Cơ sơ lí thuyết quá trình dạyhọc 4
II. Các phương pháp dạyhọchoáhọc 4
III. Ứng dụng các phương pháp dạyhọc tích cực vào một số
tình huống giảngdạy môn ... phương pháp dạyhọc tích cực
- ứng dụng các phương pháp dạyhọc đó vào các bài giảng môn
hoá học ở THCS.
- Đưa ra những kiến nghị về việc nâng cao hiệu quả trong giảng
dạy học môn hoá học
2. Nhiệm ...
sáng tạo thêm trong thực tiễn giảng dạy. Trong giảngdạyhoáhọc
chúng ta cũng cần bắt kịp trào lưu đổi mới phương pháp dạyhọc
hoá học, chấm dứt tình trạng dạy và học theo lối giáo điều không...
... khoa học và nhân sinh quan xã hội chủ nghĩa.
Như vậy:
a/ Phương pháp dạyhọchóahọc gồm:
- Phương pháp dạyhóahọc của GV.
- Phương pháp họchóahọc của HS.
b/ Phương pháp dạyhọchóahọc ... hợp phương pháp dạyhọchóa
học ñặc trưng.
1.1.2.2. Tiêu chuẩn thứ hai: Nguồn phát thông tin dạyhọc
Trong quá trình dạyhọchóahọc thì nguồn phát ra thông tin ñể dạy và học thường gặp
nhất ... luận dạyhọchóa
học, Nxb Giáo Dục.
7. Nguyễn Trọng Thọ (2007), Ứng dụng tin học trong giảngdạyhóa học, Nxb Giáo dục.
8. ðoàn Minh Thúy (2008), Nghiên cứu sử dụng phương tiện dạyhọc môn hóa...
... mình.
Đ1. Nhiệm vụ của môn hoáhọc và
việc dạyhọchoá học
ã
Nhiệm vụ trí dục
Trang bị cơ sở khoa học của HoáHọc
Hình thành phương pháp nghiên cứu khoa họcHoá Học
Rèn kỹ năng thí nghiệm, ... việc dạyhọchoá học
1. Vai trò của môn Hoáhọc trong việc phát
triển những năng lực nhận thức của học
sinh
2. .Việc rèn luyện một số thao tác tư duy quan
trọng qua việc giảngdạyHoá học: ...
ta nâng cao chất lượng dạyhọcHoáHọc và phát triển năng lực tư
duy cho học sinh.
Những vấn đề đại c ương của
ph ơng pháp giảngdạyhoáhọc .
Thời lượng: 3 đơn vị học trình.
Lí thuyết 37...
... hết được
TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNGDẠYHÓA
HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
I.SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC GDBVMT TRONG GIẢNGDẠYHÓAHỌC Ở
THPT
1.Ô nhiễm môi trường là gì?
ÔNMT là làm ... Phần nội dung ÔNMT: phân tích bản chất hóahọc của sự ÔNMT, bản chất
hóa học của hiệu ứng nhà kính, lỗ thủng tầng ozon, khói mù quang học, mưa
axit, hiệu ứng hóa sinh của NO
x
, H
2
S, SO
x
…, ... sinh học đường, đạo đức…
Nội dung kiến thức GDMT trong bộ môn Hóa học
- Phần đại cương: cung cấp cho HS một số kiến thức, các khái niệm, các quá
tình biến hóa, các hiệu ứng mang tính chất hóa học...
... TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠYHỌCHÓAHỌC
Dạy họchóahọc không chỉ cung cấp các kiến thức hóahọc mà còn có nhiệm vụ phát triển trí tuệ cho học
sinh. Để phát triển trí ... chất: vận động hóa học, vận động cơ học, vận động lí học, vận động xã hội và
vận động sinh học.
Vận động hóahọc thể hiện ở phản ứng hóa học: lúc đầu HS chủ yếu học biểu hiện bên ngoài tức là biết ... Vai trò của hóahọc trong việc hình thành
thế giới quan DVBC và nhân sinh quan XHCN
I. Vai trò của hóahọc trong việc hình thành thế giới quan DVBC
Việc dạy và họchóahọc ở trường PT có...
... pháp sắc ký cột và sắc ký lớp
mỏng vào giảngdạyhoáhọc phổ thông
Trần Mạnh Cường
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Khoa hóahọc
Chuyên ngành: Hóa Phân tích; Mã số: 60.44.29
Người hướng ... sống. Học sinh phổ thông ở nhiều nước trên thế
giới đã được học về sắc ký, nhưng ở nước chưa dạy sắc ký cho học sinh phổ
thông. Đề tài “Áp dụng phƣơng pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào
giảng ... pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào
giảng dạyhóahọc phổ thông” là đề tài đầu tiên ở Việt Nam nghiên cứu về khả
năng đưa nội dung sắc ký vào dạy ở trường THPT ở nước ta.
B. Mục đích nghiên...
... toàn.
2.3. Vị trí của phản ứng ion trong giảngdạy ở trường ĐHSP và ở trường phổ
thông
2.3.1. Tác dụng chủ đạo lý thuyết cân bằng ion trong giảngdạyhóahọc phân tích
ở trường ĐHSP
Phát triển ... sinh viên trong việc
tính toán và pha chế hóa chất. Giúp sinh viên giải thích được một số hiện tượng hóa
học.
2.3.2. Vị trí của phản ứng ion trong giảngdạy ở trường phổ thông
Vị trí chương ... giải được và nhanh một số bài tập liên quan.
2.4. Vận dụng lý thuyết cân bằng ion vào việc giảngdạyhóahọc phổ thông
2.4.1. Dự đoán, bản chất phản ứng trong dung dịch chất điện li
Điều kiện...
... DỤNG ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC TRONG GIẢNGDẠY HOÁ
HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ
SỞ
I: MỞ ĐẦU
I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1 - Đồ dùng dạyhọc là một phương tiện dạyhọc cơ bản và quan trọng giúp học sinh
có thể ... dựng các bài thí nghiệm để phục vụ cho sinh viên học học
phần phương pháp dạyhọcHóahọc 3 ở trường THCS và đặc biệt vận dùng vào bài giảng
hóahọc ở trường THCS.
III/ NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI:
Với ... giúp học sinh có thể độc lập học tập trên cơ sở hướng dẫn của giáo viên. Vì
thế giờ dạyhọc có sử dụng đồ dùng dạyhọc là hết sức cần thiết.
Với lý do trên chúng tôi sáng tạo một số đồ dùng dạy học...
... 100%.
Tin học ứng dụng trong giảngdạyhoáhọc
14
Để lưu trữ File ở các định dạng khác ngoài định dạng chuẩn của phần mềm, chọn Menu File\Save
As…
Trong dạyhọchóahọc thường ... que
Tin học ứng dụng trong giảngdạyhoáhọc
4
7. Chương trình cài đặt vào máy
8. Nhấn Finish để kết thúc quá trình cài đặt
Tin học ứng dụng trong giảngdạyhoáhọc
45
... trúc bài giảng
4. Danh sách các file dữ liệu
3. Giao diện bài giảng
1. Menu và các nút chức năng
Hình 1: Giao diện của chương trình VIOLET
Tin học ứng dụng trong giảngdạyhoáhọc
38
...
... A CH TÍCH H P GDBVMT TRONG CH NG TRÌNH HÓAỘ Ố Ị Ỉ Ợ ƯƠ
H C THPTỌ
- Ph n n i dung ÔNMT: phân tích b n ch t hóa h c c a s ÔNMT, b n ch tầ ộ ả ấ ọ ủ ự ả ấ
hóa h c c a hi u ng nhà kính, l th ng ... m, các quáầ ạ ươ ấ ộ ố ế ứ ệ
tình bi n hóa, các hi u ng mang tính ch t hóa h c c a môi tr ng: môiế ệ ứ ấ ọ ủ ườ
tr ng là gì, ch c năng c a MT, b n ch t hóa h c trong sinh thái, h sinhườ ứ ủ ả ... chuy n hóa vitamin D. Tiêu chu n t iọ ở ươ ể ẩ ố
đa cho phép c a WHO n ng đ chì trong n c u ng không quá 0,05 mg/ml.ủ ồ ộ ướ ố
b. Th y ngânủ
Đ c tính c aộ ủ th y ngânủ ph thu cụ ộ d ngạ hóa h...