0

kết quả đo nghiệm bài tập về một số kỹ năng sống của nhóm thực nghiệm và đối chứng sau thực nghiệm

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI TẬP VỀ MỘT SỐ HÀM SỐ KHÁC (PHẦN 1) pptx

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ ĐỒ THỊ BÀI TẬP VỀ MỘT SỐ HÀM SỐ KHÁC (PHẦN 1) pptx

Toán học

... tham số thực) Tìm m để hàm số cho xác định xác định điểm Tìm m để hàm số cho xác định đo n có độ dài Bài 53 Cho hàm số f  x   x  x  m  (m tham số thực) Tìm m để hàm số xác định toàn trục số ...  1;3 Bài 48 Xác định m để hàm số y  x2  x  5m   x  x  Tìm m để hàm số cho có tập xác định D   Định m để hàm sốtập xác định D chứa đo n 1;4  Bài 49 Tìm m để hàm số sau xác ... CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM 10 TRUNG ĐO N – SƯ ĐO N – QUÂN ĐO N HẢI QUÂN Bài 28 Tìm tập xác định tập giá trị hàm số thực biến sau f  x   x  x  2013  f  x   2x 1  x ...
  • 16
  • 852
  • 6
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ; BÀI TẬP VỀ MỘT SỐ HÀM SỐ KHÁC (PHẦN 2) doc

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ ĐỒ THỊ; BÀI TẬP VỀ MỘT SỐ HÀM SỐ KHÁC (PHẦN 2) doc

Toán học

... XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐO N – SƯ ĐO N – QUÂN ĐO N HẢI QUÂN Bài 42 Tìm hàm số ngược hàm số y  x3  Tìm hàm số ngược hàm số y  x  Bài 43 Tìm tập xác định; tập giá trị hàm số ngược hàm số sau 3x  y  ...  TRUNG ĐO N – SƯ ĐO N – QUÂN ĐO N HẢI QUÂN Bài 66 Cho hàm số f  x   x  x  Tìm tập xác định hàm số cho Xét tính chẵn lẻ hàm số cho Chứng minh hàm số ln ln đồng biến Bài 67 Tìm tập xác định ... hàm số y   x2   x2 Bài 73 Cho hàm số y  5x Tìm tập xác định hàm số cho Xét tính chẵn, lẻ hàm số cho 1 x  1 x Bài 74 Cho hàm số y  4 x Tìm tập xác định hàm số Xét tính chẵn, lẻ hàm số...
  • 11
  • 824
  • 9
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI TẬP VỀ MỘT SỐ HÀM SỐ KHÁC (PHẦN 4) doc

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ ĐỒ THỊ BÀI TẬP VỀ MỘT SỐ HÀM SỐ KHÁC (PHẦN 4) doc

Toán học

...  Tìm tập xác định hàm số Vẽ đồ thị d hàm số cho Qua điểm M  2;  kẻ đường thẳng khơng cắt đồ thị d hàm số ? Bài Cho hàm số y  Bài 10 Cho hàm số y  x  x   x  x  Vẽ đồ thị hàm số cho ... dương Bài 76 Cho hàm số y  x  2m x  Chứng minh đồ thị hàm số ln nằm phía trục hoành Chứng minh đồ thị hàm số cho cắt đường thẳng d : y  x  hai điểm phân biệt 2x  Bài 77 Cho hàm số y  ... XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐO N – SƯ ĐO N – QUÂN ĐO N HẢI QUÂN Bài 36 x  3x  cách hai trục tọa độ 1 x x  3x  Tìm tọa độ điểm nguyên đồ thị hàm số y  x2 Bài 37 Cho hàm số y   x    x  mx...
  • 10
  • 687
  • 3
Bài tập về một số chất hữu cơ có nhóm chức có hướng dẫn giải

Bài tập về một số chất hữu cơ có nhóm chức có hướng dẫn giải

Hóa học

... nóng Sau phản ứng xảy hoàn toàn thu hỗn hợp khí có khối lượng (a +1,2)g có tỷ khối hiđro 15 Giá trò a là: A 1,05g B 3,30g C 1,35g D 2,70g MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC I -Bài tập ... mol C2H5OH vaø 0,12 mol C2H5OH D 0,1 mol CH3OH 0,15 mol C3H7OH Bài 19 :Một hỗn hợp X gồm rượu no A,B có số nguyên tử C có số nhóm -OH nhóm Để đốt cháy hết 0,2 mol hỗn hợp X cần 19,4 lit O2 (đktc) ... C2H5OH vaø 0,12 mol C2H5OH * D 0,1 mol CH3OH vaø 0,15 mol C3H7OH Bài 19 :Một hỗn hợp X gồm rượu no A,B có số nguyên tử C có số nhóm -OH nhóm Để đốt cháy hết 0,2 mol hỗn hợp X cần 19,4 lit O2 (đktc)...
  • 16
  • 465
  • 1
SKKN Giáo dục một số kỹ năng sống cho học sinh qua bài 15 Bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai Địa lí 12 THPT, nhàm giúp cho học sinh học tập tích cực và phát triển toàn diện

SKKN Giáo dục một số kỹ năng sống cho học sinh qua bài 15 Bảo vệ môi trường phòng chống thiên tai Địa lí 12 THPT, nhàm giúp cho học sinh học tập tích cực phát triển toàn diện

Giáo dục học

... nước; Sạch làng, bản, đường phố • Sống tốt cho mơi trường sống tốt cho • Mơi trường hơm – Cuộc sống ngày mai • Mơi trường sống – Cuộc sống môi trường 2.7 Kĩ sống phòng chống thiên tai - Là khả ... - Giáo dục kĩ sống yêu cầu cấp thiết hệ trẻ - Giáo dục kĩ sống góp phần giảm tình trạng bạo lực học đường - Giáo dục kĩ sống giúp em thích nghi với sống đại ngày - Giáo dục kĩ sống cho học sinh ... Nếu không giáo dục kĩ sống, thiếu kĩ sống, em dễ bị lôi kéo vào hành vi tiêu cực, bạo lực, vào lối sống ích kỉ, lai căng, thực dụng, dễ bị phát triển lệch lạc nhân cách Đối với học sinh trường...
  • 19
  • 2,115
  • 10
Vài bài tập về một số dạng cực trị

Vài bài tập về một số dạng cực trị

Toán học

... (khơng phụ thuộc vào x) Trong trường hợp thì: ≤ a − < ≤ a − ≤ 16 ≤ a ≤ 17 Cả ba trường hợp cho ta kết luận: GTNN M = tương ứng với: ≤ a ≤ 17 D CÁC BÀI TẬP TỰ LUYỆN: Bài 1: Tìm GTNN biểu ... m = 4 Bài toán 3: Cho x, y hai số thỏa mãn: x + 2y = Tìm GTNN E = x2 + 2y2 Gợi ý: Rút x theo y vào E Bài toán 4: Tìm GTLN GTNN biểu thức: A = x2 + y2 Biết x y số thực thỏa mãn: x2 + y2 – xy = ... Vậy GTNN y = -1 x = -2 Vậy GTLN y = x = Bài toán 2: Tìm GTLN GTNN của: A = x2 − x + x2 + x + Giải: Biểu thức A nhận giá trị a phương trình ẩn x sau có nghiệm: a= x2 − x + (1) x2 + x + 1  1...
  • 30
  • 464
  • 2
chuyên đề môn ANH lý thuyết và bài tập về một số mẫu câu giao tiếp thông dụng

chuyên đề môn ANH lý thuyết bài tập về một số mẫu câu giao tiếp thông dụng

Báo cáo khoa học

... problem 17 PHẦN III: KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ I NHỮNG ĐÁNH GIÁ CƠ BẢN VỀ CHUYÊN ĐỀ Theo đánh giá chủ quan người viết chuyên đề chun đề đạt tiêu chí sau: + Về nội dung: Đề tài tập trung nghiên cứu ... riêng Đó nguyên tắc dạy học ngoại ngữ: học phải gắn liền với thực hành, học phải luyện tập thường xuyên + Về hiệu quả: Quá trình thực chuyên đề cho thấy đề tài cập nhật với mong muốn học sinh ... tra đánh giá Những đổi phù hợp với yêu cầu đổi ngành đáp ứng yêu cầu thực tế học để thực hành học để thi + Về ý nghĩa: Đề tài thực tạo nên hướng công tác giảng dạy ngoại ngữ nói chung việc dạy...
  • 22
  • 1,204
  • 0
Tập huấn Một số kỹ năng DHHN Bài 2

Tập huấn Một số kỹ năng DHHN Bài 2

Tư liệu khác

... mong đợi HĐ2: Tìm hiểu nhóm hợp tác xây dựng thực - Những thành phần tham gia xây dựng thực KHGDCN - Công việc nhóm thành viên trình xây dựng thực Nhóm hợp tác xây dựng thực hiƯn KHGDCN TrỴ GV ... Các bước thực tương tự HKI Đánh giá kết năm (các phần tương tự đánh giá kết HKI HKII) Bước 4: Thực kế hoạch Vai trò thành viên nhóm hỗ trợ cộng đồng việc thực kế hoạch Bước Đánh giá thực kế hoạch ... trình thực kế hoạch Đánh giá theo giai đo n: kỳ, học kỳ, năm học, tháng hè Sự cam kết thực thành viên Nhóm hợp tác Nguyên nhân thành công, chưa thành công học kinh nghiệm Các hoạt động để thực...
  • 31
  • 256
  • 0
Tập huấn Một số kỹ năng DHHN Bài 3

Tập huấn Một số kỹ năng DHHN Bài 3

Tư liệu khác

... tiếp t kt qu cao nht Hoạt động 5: Thực hành kỹ giao tiếp lớp học đa dạng Các nhóm thực theo yêu cầu phiếu thực hành N1: Hướng dẫn học sinh khiếm thị làm mặt nạ số (Hình 1) (HS nghe được, nói được) ... N1: Một học sinh khiếm thính N2: Một học sinh khiếm thị N3: Một học sinh thiểu trí tuệ N4: Một học sinh khó khăn ngơn ngữ Tóm lại: Trong q trình giao tiếp, sử dụng nhiều phương tiện giao tiếp Một ... phát biểu Khi học sinh làm tập Khi học sinh trao đổi, trình bày ý kiến Trước tiến hành học hoạt động  Sau kết thúc cơng việc, hồn thành tập  Khi giảng mới, chữa bài Hoạt động 3: Tìm hiểu phương...
  • 21
  • 334
  • 1
Tập huấn Một số kỹ năng DHHN Bài 4

Tập huấn Một số kỹ năng DHHN Bài 4

Tư liệu khác

... tạo, đọc viết số - So sánh số với số khác - Xem đến Hoạt động: Điều chỉnh trùng lặp giáo án Cô giáo Lớp Hà -Cho học -Xem đồng hồ - Chỉ 8h05 -Đọc số sinh quan sát 8h05 - Hướng dẫn Hà số đồng hồ - ... đảo bảo học sinh tham gia học học tập theo tiềm Cơ sở việc điều chỉnh: dựa sở sau • Khả nhu cầu trẻ • Mục tiêu nội dung dạy học quy định chương trình • Điều kiện thực tế nhà trường Nhiệm vụ • Hãy ... chỉnh thực hiện: 1) Đưa mục tiêu học tập chung cho lớp mục tiêu riêng cho học sinh có nhu cầu đặc biệt 2) Có thể đưa hình thức hỗ trợ cá nhân 3) Đa dạng hoá hoạt động dạy học, đảm bảo số hoạt...
  • 33
  • 294
  • 1
BÀI TẬP VỀ LẬP PHƯƠNG TRÌNH CHUYỂN ĐỘNG CỦA CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU docx

BÀI TẬP VỀ LẬP PHƯƠNG TRÌNH CHUYỂN ĐỘNG CỦA CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU docx

Vật lý

... t=20(s)  x1  80(m)  AB (nhận) Kết quả: Hai xe gặp sau 20 giây chuyển động cách A 80 (m) c/ Vận tốc hai xe lúc gặp nhau: Vận tốc người xe đạp: v1   0, 2.20  6( m / s) Của ô tô: v2  20  0, 4.20 ... phát từ B có vận tốc bằng: v2=a2t=2.10-2.400=8(m/s)=28,8(km/h) Bài (7.2/16/RL/Mai a/ Viết phương trình tọa độ phương trình Chánh Trí) Một đường vận tốc hai xe dốc AB=400 m Người xe đạp với vận tốc ... 2t  0,1t (m) chiều dương từ A đến B vận tốc: v1   0, 2t (m / s) a/ Viết phương trình tọa độ phương trình vận Xe tơ (B): x02  400(m); tốc hai xe b/ Sau kể từ lúc xuất phát xe gặp nhau,...
  • 6
  • 20,790
  • 111
Báo cáo thực tập về một số vấn đề tại Ngân hàng Nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh huyện Yên Mỹ

Báo cáo thực tập về một số vấn đề tại Ngân hàng Nông nghiệp phát triển nông thôn chi nhánh huyện Yên Mỹ

Tài chính - Ngân hàng

... sinh động áp dụng vào thực tế Chính vậy, học kỳ cuối này, em có hội ứng dụng giảng thầy, cô lớp vào công việc thực tế sống Cụ thể, tuần thực tập tổng hợp vừa qua, em đến thực tập Sở giao dịch ... đó, em xin trình bày thu nhận em sở thực tập công việc mà em quan sát học hỏi qua Báo cáo thực tập tổng hợp NHNN&PTNT chi nhánh huyện Yên Mỹ Báo cáo thực tập gồm phần: Phần 1: Tổng quan Ngân ... Việt Nam giai đo n 2001-2010 Chính phủ phê duyệt tập trung x ây dựng Ngân hàng Nông nghiệp Phát triển Nơng thơn Việt nam thành tập đồn tài chính; Chuẩn bị điều kiện để thực cổ phần hố vào năm 2009;...
  • 24
  • 547
  • 0
slide bài giảng môn tin học 11 nghề tin học văn phòng - bài giảng về  một số chức năng soan thảo nâng cao

slide bài giảng môn tin học 11 nghề tin học văn phòng - bài giảng về một số chức năng soan thảo nâng cao

Tin học

... đầu đo n, ta tiến hành chia cột văn trước tạo chữ lớn đầu đo n sau VIDEO KIẾN THỨC RỘNG  ĐƯA BÀI TẢI VỀ TỪ YOUTOBE (XÓA CÁI NÀY ĐI) Khái niệm Các bước thực VI SAO CHÉP ĐỊNH DẠNG Bài tập thực ... danh sách liệt kê, - Tạo chữ lớn đầu đo n văn, - Định dạng nhiều cột - Sao chép định dạng Kỹ năng: - Thực thành thạo chức phần kiến thức BÀI 11 MỘT SỐ CHỨC NĂNG SOẠN THẢO NÂNG CAO Tạo nhanh I ... Numbered (số thứ tự) B4:Muốn tùy chỉnh vào tiếp Customize để thay đổi khoảng cách đến lề…  OK Hình ảnh mẫu II TẠO CHỮ CÁI LỚN ĐẦU ĐO N VĂN Các bước thực Video minh họa Bài tập thực hành Tiểu kết Các...
  • 31
  • 4,112
  • 0
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN vào VIỆC xây DỰNG bài tập NHẰM CỦNG cố một số kỹ NĂNG SỐNG cần THIẾT CHO TRẺ 5 6 TUỔI

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN vào VIỆC xây DỰNG bài tập NHẰM CỦNG cố một số kỹ NĂNG SỐNG cần THIẾT CHO TRẺ 5 6 TUỔI

Khoa học xã hội

... có nhiều quan niệm khác kỹ sống, mà phân loại số lượng kỹ sống, tên gọi kỹ sống khác  Theo tổ chức Y tế Thế giới (WHO) gồm ba nhóm kỹ năng: • Nhóm kỹ nhận thức gồm kỹ năng: + Tự nhận thức thân: ... gồm hai nhóm sau: • Nhóm kỹ chung: Nhóm gồm kỹ mà cá nhân có để thích ứng với sống chung bao gồm kỹ năng: kỹ nhận thức, kỹ liên quan đến cảm xúc kỹ xã hội • Nhóm kỹ chuyên biệt Nhóm gồm kỹ thể ... rãi Kỹ sống kỹ thiết thực mà người cần đến để có sống an tồn khỏe mạnh” Cuối khái niệm kỹ sống thực hiểu với nội hàm đầy đủ đa dạng sau hội thảo “Chất lượng giáo dục kỹ sống UNESCO tài trợ vào...
  • 234
  • 620
  • 0
Bài tập về phát triển kỹ năng lãnh đạo

Bài tập về phát triển kỹ năng lãnh đạo

Kinh tế

... nhạy bén để thực định dựa vào suy luận xác khơng chơi trò may rủi Kỹ quản lý điều thiếu: Là nhà quản lý, bạn bắt buộc phải có kỹ quản lý như: hạch toán, thống kê, lập thời gian làm việc, quản lý ... GaMBA01.V0110 Bài tập cá nhân Phát triển khả lãnh đạo Khả làm việc điều hành nhóm: Điều hành yếu tố nhà quản lý Bạn phải có khả tổ chức xếp công việc cho thành viên nhóm, tạo động lực để nhóm hoạt ... tích cực yêu sống lồng vào tác phẩm mình, đem lại nụ cười mà khán giả cần thời kỳ đen tối Đại khủng hoảng II Những tố chất kỹ nhà lãnh đạo thành cơng: Phải có trực giác nhạy bén: Là nhà quản lý,...
  • 6
  • 282
  • 1
BÀI GIẢNG VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HSPT

BÀI GIẢNG VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HSPT

Tiểu học

... nghiên cứu tài liệu, thảo luận nhóm/ lớp, thuyết trình, thực hành, trò chơi, … Bài QUAN NIỆM VỀNĂNG SỐNG Bài I Quan niệm KNS II Vì phải GD KNS cho HS PT? I QUAN NIỆM VỀ KNS Nhiệm vụ:  Mỗi người ... DUNG TẬP HUẤN        Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn Bài 1: Quan niệm kĩ sống Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáo dục KNS cho HS phổ thông Bài 3: ... KN I QUAN NIỆM VỀ KNS (tiếp)  UNESCO: KNS lực cá nhân để thực đầy đủ chức tham gia vào sống hàng ngày I QUAN NIỆM VỀ KNS (tiếp) - - - KNS bao gồm loạt KN cụ thể, cần thiết cho sống hàng ngày...
  • 17
  • 1,320
  • 33
skkn giáo dục một số kỹ năng sống cho học sinh    thông qua giảng dạy môn sinh học

skkn giáo dục một số kỹ năng sống cho học sinh thông qua giảng dạy môn sinh học

Giáo dục học

... giáo dục số kỹ sống cho học sinh chủ yếu kỹ giao tiếp, kỹ xử lí tình huống, kỹ vận dụng vào thực tiễn, lý mà chọn đề tài II.CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN 1 .Một số vấn đề lý luận giáo dục kỹ sống cho ... 1.1.1 Kỹ sống: Kỹ sống tập hợp kỹ mà người có thông qua giảng dạy kinh nghiệm, trực tiếp sử dụng để xử lý vấn đề, câu hỏi thường gặp sống hàng ngày người Theo quan niệm UNESCO kỹ sống kỹ làm ... cầu sống em phải đối mặt Tuy nhiên chưa có chương trình giáo dục kỹ sống cụ thể, thiết thực, thiếu giáo viên chuyên dạy kỹ sống Các giáo viên phổ thông phải kiêm nhiệm nội dung giáo dục kỹ sống...
  • 22
  • 605
  • 1
slide bài giảng  dạy trẻ một số kỹ năng sống

slide bài giảng dạy trẻ một số kỹ năng sống

Mầm non

... trình giáo dục mầm non – NXB giáo dục Việt Nam Hướng dẫn thực chương trình giáo dục mầm non – Mẫu giáo 5-6 tuổi NXB giáo dục Tài liệu tập huấn kỹ thuật thiết kế giảng điện tử sở giáo dục đào tạo tỉnh...
  • 51
  • 2,838
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25