0

kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn ngữ văn 6

Hội thảo Ứng dụng CNTT vào dạy - học môn Ngữ văn

Hội thảo Ứng dụng CNTT vào dạy - học môn Ngữ văn

Tư liệu khác

... dụng 6. Tổ chức trò chơi1. Các hình ảnh -Ngữ liệu2. Âm thanh3. Hệ thống câu hỏi-Hoạt động nhóm4. Sơ đồ hoá bài dạy 5. Bài tập trắc nghiệm 3. Hệ thống câu hỏi - Hoạt động nhóm (Chỉ ứng dụng ... III. Hiệu quả+ Học sinh hứng thú, say mê hơn so với phương pháp dạy học truyền thống+ Học sinh có thói quen tự học, tích cực, chủ động và độc lập chiếm lĩnh tri thức+ Giờ học sôi nổi, các ... Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong tiết đọc - hiểu văn bảnIII. Hiệu quảIV. Lưu ýV. Kết luận.I.Mục tiêu của việc ứng dụng công nghệ...
  • 26
  • 647
  • 3
kế hoạch sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học lịch sử lớp 9

kế hoạch sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học lịch sử lớp 9

Lịch sử

... 19 86- 2000VN trên đường đổi mớiTranh một số hình ảnh đổi mới đất nước3 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HẢI LĂNGTRƯỜNG THCS THỊ TRẤN  KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ MÔN LỊCH SỬ 9Năm học: ... Tuần Tiết Tên bài dạy ND cần sử dụngTB TB cần sử dụng Ghi chú1 968 21 43 Cả nước chống Mĩ MB vừa chiến đấuvừa chống CTPHLược đồ MB chống CTPH lần I Tranh quân dân MN ... chống Mĩ MB khôi phục và phát triển kinh tếLược đồ MB chống CTPH lần II23 46 Hoàn thành giải phóng MN 73-75Giải phóng hoàn toàn MNLược đồ cuộc Tổng tiến công và nổi dậy 1975Tranh thắng...
  • 3
  • 4,592
  • 73
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY  BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... hiểu văn bản ngữ văn 9-Trần Đình Chung- NXB GD 20055. Áp dụng dạyhọc tích cực trong môn văn học- Nhiều tác giả- NXB Đại học phạm Hà Nội- 2003 6. Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng thay sách ngữ ... gì khi học với bài giảng điện tử ? Sử dụng phần mềm Violet… Trang 23 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMViệc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Ngữ Văn có những ưu điểm rõ rệt. Bởi lẽ môn Ngữ Văn không ... ngại sử dụng đồ dùng dạy học nhất là máy chiếu- Dạy học trực quan bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin là một phương pháp có hiệu quả cao, có tác dụng nhiều mặt nhưng hiện nay vẫn chưa được sử...
  • 27
  • 2,706
  • 4
Phương pháp sử dụng tranh minh họa dạy học môn ngữ văn 6

Phương pháp sử dụng tranh minh họa dạy học môn ngữ văn 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... "Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học bộ môn Ngữ văn 6& quot;.II. Mục đích.Để nâng cao chất lợng dạyhọc đòi hỏi ngời giáo viên phải sử dụng thành thạo các phơng tiện dạy học, các ... cực ở học sinh theo tinh thần đổi mới. Một phơng pháp mà tôi đà và đang sử dụng nhằm nâng cao nhiệm vụ dạy học, đó là việc tăng cờng sử dụng các ph-ơng tiện dạy học trong bộ môn Ngữ văn 6. Với ... cách sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học Ngữ văn 6. IV. Phạm vi nghiên cứuViệc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr-ờng THCS Thiệu Dơng.B. Nội dungI. Đặc ĐiểmBộ môn...
  • 7
  • 2,038
  • 13
Những biện pháp nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT

Những biện pháp nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT

Ngữ văn

... Khi dạy bài “Tổng kết phần Văn học (Ngữ văn 10) bằnggiáo án điện tử, chúng ta có thể sử dụngđồ sau để giúp học sinh có cáinhìn toàn diện về văn học trung đại Việt Nam.Đối với phân môn ... việc sử dụng phép tu từ đó?” thì sẽ tạo được hứng thú và khơi gợi khả năng nắm bắt trithức của học sinh.Đối với các bài Văn học sử: việc giảng dạy văn học sử không phải lúcnào cũng đem lại kết ... tử trong hoạt động dạy, học môn Ngữ Văn ởtrường THPT Bá Thước như sau:Đối với phân môn Đọc văn: trong chương trình Ngữ văn THPT có rấtnhiều bài Đọc văn có thể lựa chọn để dạy bằng giáo án điện...
  • 20
  • 1,414
  • 4
MỘT SỐ KINH NGHIỆM  GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản nhật dụng ... cho học sinh đặc biệt với loại văn bản nhật dụng này.* Những bài học rút ra: Dạy văn bản nhật dụng nói riêng và dạy ngữ văn nói chung ở trờng THCS, muốn tạo hứng thú say mê cho học sinh học ... hiện tại, việc học văn bản nhật dụng ở trờng THCS nói riêng và tình trạng học ngữ văn nói chung. Xu thế học sinh không ham học, không thích học đặc biệt là cụm 3 bài văn bản nhật dụng ở lớp 9,...
  • 10
  • 4,001
  • 30
Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn Ngữ văn

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn Ngữ văn

Ngữ văn

... ếwww.google.comwww.google.comwww.vinaseek.comwww.vinaseek.com II. Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn 1. Một vài nét về thực trạng sử dụng thit b dy hc mụn Ng vn Môn Ngữ văn rất ít sử dụng phương tiện dạy học. Nhanh nh­ ... giáo dục theo UNESCOBốn mục tiêu của giáo dục theo UNESCO Học để biết Học để biết Học để làm Học để làm Học để sống chung Học để sống chungH c kh ng nh ẳ địH c kh ng nhọ để ẳ đị ... nguyên nhânHai nguyên nhânNguyên nhân khách quan : Môn Nguyên nhân khách quan : Môn Ng vănmôn h c v ngôn t . ữ ọ ề ừNg vănmôn h c v ngôn t . ữ ọ ề ừVi c đ u t cho thi t b d y ệ...
  • 46
  • 1,061
  • 8
Hội thảo Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn Ngữ văn

Hội thảo Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn Ngữ văn

Ngữ văn

... III. Hiệu quả+ Học sinh hứng thú, say mê hơn so với phương pháp dạy học truyền thống+ Học sinh có thói quen tự học, tích cực, chủ động và độc lập chiếm lĩnh tri thức+ Giờ học sôi nổi, các ... tiết, hình ảnh văn học sâu sắc hơn V.KÕt luËn IV.Lưu ý+ Chỉ coi việc ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết đọc hiểu văn bản như một công cụ để phát huy trí lực cho học sinh chứ không ... Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong tiết đọc - hiểu văn bảnIII. Hiệu quảIV. Lưu ýV. Kết luận.I.Mục tiêu của việc ứng dụng công nghệ...
  • 26
  • 727
  • 7
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THCS

KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THCS

Toán học

... cho học sinh làm các bài kiểm tra 1 tiết với đề kiểm tra thống nhất chung trong toàn khối lớp.4. Sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học - Việc sử dụng ... thức cho học sinh, tránh bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp học. KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN ... nhân và theo nhóm;- Dạy học sát đối tượng, coi trọng việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu kém.3. Thực hiện đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh ...
  • 3
  • 7,219
  • 106
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC Ở THCS

KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC Ở THCS

Hóa học

... trong việc sử dụng. 2- Những phơng pháp dạy học hoá học cơ bản:Phơng pháp dạy học hoá học rất đa dạng và ngày càng đợc sáng tạo thêm trongthực tiễn giảng dạy. Trong giảng dạy hoá học chúng ta ... tợng của hoá học, càng lên lớp cao thì càng phải cần rènluyện cho học sinh sử dụng khái niệm nh công cụ của t duy.Nh vậy việc dạy học hoá học phải sử dụng hệ thống phơng pháp có kết hợp biệnchứng ... học. Phơng pháp dạy học hoá học phải tuân heo những quy luật chung của phơngpháp dạy học đồng thời phản ánh đợc phơng pháp nhận thức hoá học. Vì vậy phơngpháp dạy học hoá học có những nét...
  • 7
  • 2,194
  • 29
KẾ HOẠCH DAY HỌC MÔN NGỮ VĂN LỚP 6

KẾ HOẠCH DAY HỌC MÔN NGỮ VĂN LỚP 6

Ngữ văn

... Phấn màu Thứ tự kể trong 36 3. Ngữ pháp Giúp HS thấy: Bảng phụ GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 3 Năm học 2010-2011GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 15 Năm học 2010-201127chữa các ... vấn đáp , thảo luậnGVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 1 Năm học 2010-2011 văn tự sự (Luyện tập)- Biết đặc điểm ngữ nghóa, ngữ pháp của các từ loại. Biết sử dụng đúng các từ loại khi ... tự sự nhân vật , sự việc , cách kể mục đích GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 2 Năm học 2010-2011 36 Tổng kết phần Văn và Tập làm văn 133134Tự sự , miêu tả - Biết các lỗi thường...
  • 15
  • 5,011
  • 107
Gián án Kế hoạch dạy học môn Ngữ văn 11-Kì II

Gián án Kế hoạch dạy học môn Ngữ văn 11-Kì II

Ngữ văn

... TRƯỜNG TỔ: VĂNSỬ - THỂ DỤC – GDCDKẾ HOẠCH DẠY HỌCMÔN HỌC: NGỮ VĂNLỚP : 11CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢNHỌC KÌ II – NĂM HỌC : 2010 – 2011 NộidungMỤC TIÊU CHI TIẾTBậc 1 Bậc 2 Bậc 3- Học thuộc ... Thiết kế dạy học. Vấn đáp ; phiếu học tập; Ôn tâp phần làm văn 113 Dạy học tập trung - đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề làm việc nhóm.- SGK, SGV, Thiết kế dạy học. Vấn đáp ; phiếu học ... dụng kết hợp các thao tác lập luận114 Dạy học tập trung -nêu vấn đề làm việc nhóm- SGK, SGV, Thiết kế dạy học, Tư liệu tham khảo.Vấn đáp ; phiếu học tập; Ôn tập phần văn học 109...
  • 22
  • 2,150
  • 24

Xem thêm