... tácquản lý: Cơ cấu độingũgiảng viên, chất lượng độingũgiảng viên, tuyển dụng sử dụng độingũgiảng viên, phẩm chất trị đạo đức độingũgiảng viên, đào tạo bồi dưỡng độingũgiảng viên, thực ... độingũ cán quảnlý Hiệu quảnlýđộingũgiảng viên, trước tiên, phụ thuộc vào nhận thức, trình độ tổ chức lực hoạt động thực tiễn độingũ cán quảnlý cấp Quảnlýđộingũgiảngviên thực có kết ... đổiquảnlý giáo dục khâu đột phá” Quan điểm đạo khẳng định mạnh mẽ tầm quan trọng côngtácquảnlýgiảngviên 1.6 Những yếu tố quảnlýđộingũgiảngviên 1.6.1 Mục tiêu quảnlýđộingũgiảng viên...
... Nội dung quảnlýđộingũgiảngviênCôngtácquảnlýgiảngviên hoạt động tổng hợp nhiều trình, nhiều phương diện hoạt động đa dạng nhà trường Quảnlý ĐNGV quảnlý người làm cơngtácgiảng dạy ... quảnlý quy luật khách quan điều kiện thực tiễn môi trường Quảnlý phải gắn liền phải phù hợp với quy luật 1.3.1.2 Khái niệm quảnlýđộingũgiảngviênQuảnlý ĐNGV quảnlý mặt xã hội giảngviên ... giảngviên trường Đại học Chương 2: Thực trạng côngtácquảnlýđộingũgiảngviên Trường Đại học Hải Phòng giai đoạn 2011-2015 Chương 3: Một số biện pháp hồn thiện cơngtácquảnlýđộingũ giảng...
... lý luận côngtácquảnlýđộingũgiảngviên 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Quảnlý 1.1.2 Quảnlý giáo dục 1.1.3 Chức quảnlý 1.1.4 Phương pháp quảnlý 11 1.1.5 Giảngviên 13 1.1.6 Độingũgiảngviên ... 1.2.3 Côngtácquảnlýđộingũgiảngviên 24 1.2.3.1 Quy hoạchđộingũgiảngviên 24 1.2.3.2 Tuyển dụng độingũgiảngviên 26 1.2.3.3 Sử dụng độingũgiảngviên 27 1.2.3.4 Đào tạo, bồi dưỡng độingũ ... 15 1.1.7 Quảnlýđộingũgiảngviên 16 1.2 Một số vấn đề lý luận côngtácquảnlýgiảngviên 17 1.2.1 Quảnlý nguồn nhân lực 17 1.2.2 Quảnđộingũgiảngviên theo cách tiếp cận quảnlý nguồn...
... tiêu mà nhà quảnlý mong đợi Kết luận chương Chương đề cập đến khái niệm giáo viên, độingũđộingũ giáo viên; quản lý, quảnlýđộingũ giáo viên; đổiđổicôngtácquảnlýđộingũ giáo viên; giải ... hoạch hố Kếhoạchhóacôngtácquảnlýđộingũ giáo viên tiểu học trình dự báo, xác định mục tiêu quảnlý định biện pháp tốt để thực mục tiêu Kếhoạchhóacôngtácquảnlýđộingũ giáo viên tiểu ... Độingũđộingũ giáo viên tiểu học 17 1.2.3 Quản lí quản lí độingũ giáo viên 18 1.2.4 Đổiđổicôngtácquảnlýđộingũ giáo viên 24 1.2.5 Giải pháp, giải pháp đổiquảnlýđội ngũ...
... dung côngtácquảnlýđộingũ giáo viên THPT a – Quảnlý quy hoạch, tuyển dụng giáo viên Lập quy hoạch, tuyển dụng GV nhiệm vụ côngtác QL HT, lập quy hoạch, tuyển dụng GV nhằm có độingũ giáo viên ... hệ thống hóalý luận người giáo viên THPT; độingũ giáo viên THPT QL độingũ giáo viên nói chung, QL độingũ giáo viên THPT nói riêng - Đề tài làm rõ thực trạng côngtác QL độingũ giáo viên trường ... nghiên cứu; lý luận người giáo viên THPT; lý luận độingũ giáo viên THPT; từ làm rõ lý luận côngtác QL độingũ giáo viên THPT Các khái niệm về: người giáo viên THPT; độingũ giáo viên THPT; QL;...
... tiêu quảnlýđộingũ giáo viên 24 1.4.2 Chức quảnlýđộingũ giáo viên 25 1.4.3 Nội dung quảnlýđộingũ giáo viên 29 1.4.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến độingũ giáo viênquảnlýđội ... 1.2.1 Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý trường học 1.2.2 Giáo viên, giáo viên trung học, CBQL 13 1.2.3 Đội ngũ, độingũ giáo viên, quảnlýđộingũ giáo viên 14 1.3 Trường THPT độingũ ... hội Khái niệm quảnlýđộingũ giáo viênQuảnlýđộingũ mặt cấu thành hoạt động quảnlý người tổ chức Nói cách ngắn gọn hơn: quảnlýđộingũquảnlý 16 người Vì vậy, chủ thể quảnlý cần tôn trọng...
... sở lí luận hớng dẫn viên du lịch côngtácquản lí độingũ hớng dẫn viên du lịch Chơng II: Thực trạng độingũ hớng dẫn viêncôngtácquản lí độingũ hớng dẫn viêncông ty du lịch dịch vụ Hà Nội ... tích công việc hớng dẫn viêncông ty Hiện công ty cha có mô tả công việc cho hớng dẫn viêncông ty cho độingũcộngtácviêncông ty.Song công ty có phơng pháp xác định kết làm việc hớng dẫn viên ... dẫn viên mà nghiệp vụ hớng dẫn yếu Yếu tố làm cho chất lợng hớng dẫn viêncông ty giảm làm uy tín công ty, lợng khách đến với công ty giảm xuống II.3 Côngtácquản lí độingũ hớng dẫn viên công...
... chương: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýcôngtác bồi dưỡng độingũgiảngviên dạy thực hành trường Cao đẳng kỹ thuật Chƣơng 2: Thực trạng côngtácquảnlý bồi dưỡng độingũgiảngviên dạy thực hành ... trạng quảnlýcôngtác bồi dƣỡng độingũgiảngviên dạy thực hành Trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I 2.3.1 Thực trạng côngtác quy hoạchđộingũgiảngviên dạy thực hành - Thực trạng công ... nước côngtác bồi dưỡng cho độingũgiảngviên Nâng cao nhận thức mục đích ý nghĩa, tầm quan trọng côngtác bồi dưỡng cho độingũgiảngviên - Nâng cao trình độ lý luận trị cho độingũgiảng viên...
... (Chủ thể quản lý) ; Quảnlý ai? Quảnlý gì? (Khách thể quản lý) ; Quảnlý nhƣ nào? (Phƣơng thức quản lý) ; Quảnlý gì? (Cơng cụ quản lý) ; quảnlý để làm (Mục tiêu quản lý) từ thấy: + Quảnlý q trình ... giá kết quảnlýcôngtác bồi dƣỡng độingũgiảngviên dạy thực hành 52 2.4 Đánh giá chung quảnlýcôngtác bồi dƣỡng độingũgiảngviên dạy thực hành trƣờng Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp ... Quảnlýcôngtác bồi dƣỡng độingũgiảngviên dạy thực hành 45 2.3.3 Phối hợp lực lƣợng quảnlýcôngtác bồi dƣỡng độingũgiảngviên dạy thực hành 50 2.3.4 Kiểm tra, đánh giá kết...
... tất tác giả thống cốt lõi khái niệm QL, trả lời câu hỏi: 11 Ai quản lý? (Chủ thể quản lý) ; Quảnlý ai? Quảnlý gì? (Khách thể quản lý) ; Quảnlý nào? (Phương thức quản lý) ; Quảnlý gì? (Cơng cụ quản ... quảnlý người cụ thể hình thành tự nhiên mối quan hệ người, nhóm người với Trong sở đào tạo độingũgiảngviên - Nội dung quảnlý yếu tố cần quảnlý khách thể, đối tượng quảnlýquảnlýđộingũ ... - 2015 4.2 Xác định thực trạng côngtác bồi dưỡng quảnlýcôngtác bồi dưỡng độingũgiảngviênquảnlý hoạt động bồi dưỡng giảngviên trường Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp Đánh giá mặt mạnh, mặt...
... thể quản lý) ; Quảnlý ai? Quảnlý gì? (Khách thể quản lý) ; Quảnlý nhƣ nào? (Phƣơng thức quản lý) ; Quảnlý gì? (Cơng cụ quản lý) ; quảnlý để làm (Mục tiêu quản lý) từ đƣa định nghĩa: + Quảnlý ... việc quảnlýđộingũgiảngviêntác động nhà quảnlý đến độingũgiảngviên lực lƣợng khác nhằm thực mục tiêu tăng tiến số lƣợng chất lƣợng độingũgiảngviênCông cụ, phƣơng pháp quảnlý Chủ ... cứu lý luận Thông qua việc nghiên cứu công trình khoa học nhằm xác định quy luật, yếu tố ảnh hƣởng đến việc quảnlýđộingũgiảngviên dạy thực hành sở lý luận côngtácquảnlýđộingũgiảng viên...
... dưỡng độingũgiảngviên trường cao đẳng 24 1.5 Cơ sở pháp lýquảnlýcôngtác bồi dưỡng độingũgiảng 33 viên trường cao đẳng 1.6 Biện pháp quảnlýcôngtác bồi dưỡng độingũgiảngviên ... thông tin việc quảnlýđộingũgiảngviên 2.4.6 68 Thực trạng kiểm tra, đánh giá độingũgiảngviên 70 2.5 Đánh giá chung biện pháp quảnlýcôngtác bồi dưỡng độingũgiảngviên trường Cao ... dưỡng độingũgiảngviêncôngtác quy hoạchđộingũ nhà giáo cán quảnlý giáo dục Đó việc xây dựng loại kếhoạch nhu cầu phát triển độingũ nhà giáo cán quảnlý giáo dục cho việc sử dụng có hiệu đội...
... trạng côngtácquảnlýđời sống sinh viên nội trú Đại học Q uốc gia H Nội thông q u a kết q u ả khảo sát * M ục đích k h ảo sát: M uốn đề giải pháp tăn g cường côngtácquảnlýđời sống sinh viên ... Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 L àm sáng tỏ c sở lý lu ận côngtácquản lý- đời số n g sinh viên nội trú 5.2 Đ n h giá thực trạ n g c ô n g tácquảnlýđời sống sinh viên nội trú Đại học Q u ố c gia H Nội ... cứu - Chương 2: Thực trạng côngtácquảnlýđời sống sinh viên nội trú Đại học Quốc gia Hà Nội - Chương 3: Một số biện pháp tăng cường côngtácquảnlýđời sống sinh viên nội trú Đại học Quốc...