... giới thiệu hoạt động Hội thi làmđồdùngdạyhọc tự làm đơn vị, trường học, hoạt động sử dụngđồdùngdạyhọc lên lớp giáo viên Số lượng sản phẩm dự thi đơn vị, trường học quy định sau: + Các Phòng ... bày phòng học Các đơn vị, trường học bố trí, xếp, trang trí, vị trí phân công, đảm bảo có hình thức đẹp, khoa học b) Số lượng sản phẩm dự thi: Sản phẩm dự thi gồm đồdùngdạyhọc tự làm panô ảnh ... từ - 10 phút Lễ khai mạc bế mạc Hội thi: - Ngày 20 /03 /20 09: Từ 14h00 đến 15h00: Khai mạc Triển lãm Hội thi đồdùngdạyhọc tự làm - Ngày 21 /03 /20 09: Từ 15h00 đến 16h30: Bế mạc trao giải thưởng...
... Tổng hợp kết chấm chọn đồdùngdạyhọc theo cấp học, ngành họcphân công phụ trách Đề xuất danh mục đồdùngdạyhọc công nhận sáng kiến kinh nghiệm ngành học, cấp học, môn học + Tham mưu danh sách ... dự thi để tham mưu Quyết định thành lập Ban giám khảo Hội thi cấp học, ngành họcphân công phụ trách Chủ trì phân công tổ chức chấm chọn đồdùngdạyhọc tự làm đơn vị, trường học theo cấp học, ... chấm chọn đồdùngdạyhọc tự làm ngành học, cấp học Chuẩn bị điều kiện tổ chức Hội thi cấp thành phố + Các Phó trưởng Tiểu ban phụ trách ngành học, cấp học (mầm non, tiểu học, trung học, giáo...
... thiệu Trong trình giảng dạy môn học THCS đặc biệt Môn tự nhiên, thiết bị dạyhọc trang cấp: Như mô hình, hình vẽ,…v v Nhưng trình sử dụng mô hình, hình vẽ,… vào giảng dạy số nhận thấy HS khó ... TRỢ VIỆC DẠY, HỌC TOÁN BẰNGPHẦN MỀM THE GEOMETER’S SKETCHPAD (GSP) Qua tìm hiểu, nhận thấy phần mềm sử dụng hợp lý phương tiện trực quan tốt, không giúp họcsinh thấy khái niệm toán học cách ... VÀ ĐƯỜNG TRÒN (Hình học Tập1 -Tr107) (Mời bạn ấn chuột trái vào minh hoạ) MINH HOẠ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN DƯƠNG §4 TỔNG HỢP VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐƯỜNG TRÒN (Hình học Tập1 -Tr110) (Mời bạn...
... 7B4 7B5 Sĩ số 35 42 42 44 35 Loại giỏi 20 17 Kết học lực cuối năm LoạiLoại TB 10 19 17 15 20 22 10 Loại yếu 1 - Để có đợc đồdùngdạyhọc cho dạy hớng dẫn họcsinh quan sát họctập nh có hiệu giáo ... thể môn Sinhhọc đảm nhận giảng dạy năm học 20 08 20 09 đạt đợc nh sau: Lớp 7B1 7B2 7B3 7B4 7B5 Sĩ số 35 42 42 44 35 Loại giỏi 21 19 Kết học lực cuối năm LoạiLoại TB 12 18 19 15 21 22 III phần ... giảng dạy, tích cực sử dụngđồdùngdạyhọc tiết học chơng trình đồdùng trực quan sống động tìm kiếm Internet để thiết kếdạy giáo án điện tử Nhờ Sử dụng hiệu đồdùngdạyhọcSinhhọc 7để dạy học...
... bình tháng Đà nẵng không thấp 20 Huế nhiệt độ lại xuống 20 thuận tiện BẢN THUYẾT MINH ĐỒDÙNGDẠYHỌC TỰ LÀM DỰ THI CẤP TỈNH NĂM HỌC 20 08 -20 09 Tên đồdùngdạy học: Mô hình đài tưởng niệm 10 ... mạng quê hương Cà Mau anh hùng Các em họcsinh tự hào người họctậpsinh sống huyện mang tên người anh hùng Phan Ngọc Hiển - Bản thân làm mô hình Đài tưởng niệm để tham gia hội thi lần này, mong ... niệm giúp họcsinh hiểu: - Ý nghóa việc xây dựng Đài tưởng niệm 10 liệt só Khởi nghóa Hòn Khoai đòa phương em - Những việc cần làmđể giữ gìn, chăm sóc Đài tưởng niệm - Giáo dục họcsinh tinh...
... dụngđồdùngdạyhọc trở nên cần thiết cho tiết dạy Khái niệm đồdùngdạyhọc phong phú, từ đồdùngdạyhọc mang tính kỹ thuật cao như: thí nghiệm thực hành, biểu diễn môn Vật Lý, Sinh, Hóa học, … ... tiện dạy học, để đưa họcsinh vào cuộc, tạo hội đểhọcsinh suy nghĩ hành động, nhằm phát huy tính tích cực, động, sáng tạo họcsinhhọctập hoạt động khác Đặt biệt môn Vật lý, việc sử dụngđồdùng ... trào tự làmđồdùngdạyhọc toàn thể giáo viên, họcsinh trường, tổ chức thi đua, phát thưởng Phát huy mặt tích cực, khắc phục mặt tồn để ngày làm giàu thêm kho đồdùngdạyhọc trường Đồng thời...
... SO2 + 2H2O Kim loại + Dd muối Muối + Kim loại Cu (rắn) + 2AgNO3 (dd) Cu(NO3 )2 (dd) + 2Ag (rắn) Axit + Bazơ Muối + H2O H2SO4 + NaOH hay H2SO4 + 2NaOH NaHSO4 + H2O Na2SO4 + 2H2O Cách Oxit bazơ ... Hình vẽ, sơ đồ không thích nhằm yêu cầu họcsinh phát kiến thức kiểm tra kiến thức hóa họchọcsinh III BÀIHỌC KINH NGHIỆM Qua việc tự làm sử dụng thiết bị đồdùngdạyhọc lớp rút học kinh nghiệm ... H2O (hơi) H2SO4 (lỏng) Axit mạnh (khó bay hơi) + Muối Thí dụ: H2SO4 (dd)+ BaCl2 (dd) Mưối (mới) + Axit (dễ bay hơi) BaSO4 + 2HCl (dd) Bảng 3: Ba cách điều chế Bazơ thường dùng Cách Oxit bazơ...
... Tên đồdùngdạyhọc tự làm: Bộ chữ mẫu viết thường Tiếng việt 1- CGD Loạiđồdùngdạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt - CGD Tổ: I Thông tin chung - Nêu lý tự làm hoặc ... chưa có làm hoặc đã có được cải tiến thế nào: Đồdùng có tác giả làm, dòng kẻ đậm, chuẩn giống bảng em tập viết em nên dạytập viết hiệu chưa cao III Quy trình thiết kế ĐDDH tự làm Nguyên ... chữ Để giúp em ghi nhớ, ôn luyện bảng chữ viết thường viết hoa nhanh làmbảng chữ TV1- CGD để nâng cao chất lượng dạyhọcII Công dụng (chức năng) ĐDDH tự làm: - Dạy chương trình môn học: Bảng...
... có làm hoặc có được cải tiến - Vì năm áp dụngdạyhọc TV1-CGD nên đồdùng chưa có làm từ trước II Công dụng (chức năng) ĐDDH tự làm: * Dạy chương trình môn học - Đồdùng được áp dụng vào dạy ... Việc 4) Loạiđồdùngdạy học: Mô hình Tên tác giả : Hoàng Thị Nhung dạy môn: TV1-CGD Tổ:1 I Thông tin chung * Nêu lý tự làm hoặc cải tiến; - Nhằm đểdạy tốt môn TV1 – CGD, giúp em việc học mới, ... lớp giấy ép - Để gọn gàng, cẩn thận Tiên Yên, ngày 13 tháng 11 năm 20 14 NGƯỜI LÀM ĐDDH Hoàng Thị Nhung BA N THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồdùngdạyhọc tự làm: Trò chơi...
... máy lớp học, tua-bin quay nhanh đèn cháy sáng b/ Các lớp học khác : Giáo viên giới thiệu cho họcsinh mô hình sử dụng lượng gió để chạy máy phát điện Qua đó, giáo viên giáo dục cho họcsinh ý ... giới thiệu, tay làm quay cánh quạt theo chiều ngược chiều kim đồng hồ, tay bật công tắc cho PIN hổ trợ làm quay cánh quạt làm cháy bóng đèn (Theo nguyên tắc, động điện chiều đồng thời máy phát ... phát điện Nhưng đây, ta làm quay cánh quạt không đủ số vòng quay cần thiết để tạo dòng điện đủ mạnh làm cháy bóng đèn, nên phải nhờ đến PIN hổ trợ trình diễn cho họcsinh xem.) Giáo viên đưa...
... hiệu đồdungdạyhọc lớp 1, 2, 3,tạo cho họcsinh hứng thú họctập có kết 2- Phương pháp: Đổi phương pháp dạyhọc toán phải phù hợp trình độhọcsinhHọcsinh lớp hầu hết qua lớp mẫu giáo, làm ... môn học nhà trường, nhằm thực chương trình dạyhọc Trong trình đổi phương pháp dạy học, thiết bị đồdùngdạyhọc điều kiện thiêu để giáo viên, họcsinh thực mục tiêu dạyhọc Hơn nữa, thiết bị đồ ... mà phụ trách, chưa biết rõ số lượng đồdùngđồdùngdạy học, chưa nhớ phạm vi sử dụngđồdùngdạyhọc cho tiết dạy Đặc biệt, thao tác kỹ thuật sử dụngđồdùnghọc theo dụng ý sư phạm giáo viên...
... đổi phương pháp dạy học, thiết bị đồdùngdạyhọc điều kiện thiêu để giáo viên, họcsinh thực mục tiêu dạyhọc Hơn nữa, thiết bị đồdùngdạyhọc tạo điều kiện trực tiếp cho họcsinh huy động lực ... hiệu đồdungdạyhọc lớp 1, 2, 3,tạo cho họcsinh hứng thú họctập có kết 2- Phương pháp: Đổi phương pháp dạyhọc toán phải phù hợp trình độhọcsinhHọcsinh lớp hầu hết qua lớp mẫu giáo, làm ... mà phụ trách, chưa biết rõ số lượng đồdùngđồdùngdạy học, chưa nhớ phạm vi sử dụngđồdùngdạyhọc cho tiết dạy Đặc biệt, thao tác kỹ thuật sử dụngđồdùnghọc theo dụng ý sư phạm giáo viên...
... hiệu đồdùngdạyhọc tự làmdạyhọc Ngữ văn trường THPT Khả áp dụng: áp dụngdạy Đọc văn lớp 10A1, 11A7, 12A1, 12A2, 12A6 Hiệu từ việc sử dụngđồdùngdạyhọc tự làm - Thiết bị, đồdùngdạyhọc ... thiết bị, đồdùngdạyhọc môn Ngữ văn hạn chế Vì vậy, để có phương tiện dạyhọc giáo viên cần thiết phải tự làmđồdùngdạyhọc b Đồdùngdạyhọc tự làm: tác dụng ý nghĩa Thiết bị dạyhọc không ... tự làmđồdùngdạyhọc sử dụng có hiệu Các biện pháp tiến hành - Khảo sát toàn chương trình để nắm học cần sử dụngđồdùngdạyhọc - Tự sưu tầm hình ảnh phù hợp với dạy - Tự làmđồdùngdạy học...
... Sổ theo dõi đồdùng tự làm Trang …… PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NINH HOÀ TRƯỜNG THCS TRẦN QUANG KHẢI - - SỔ THEO DÕI ĐỒDÙNGDẠYHỌC TỰ LÀM BỘ PHẬN THIẾT BỊ Bộ phận thiết...