i sự tạo thành mặt tròn xoay
giaoan lop 4 tuan 25 ckn gdkns
... xét, ghi i m II.Dạy m i: 1/ Gi i thiệu b i: - Gi¸o viªn gi i thÝch trùc tiÕp - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh minh häa, ®äc thÇm nhiƯm vơ cđa b i kĨ chun SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS kể l i câu ... kiến Giạo viãn soản gin g : TH I THË BIÃN Trỉåìn g tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảc h bi hc låïp cột A v i l i gi i nghóa cột B cho tạo nghóa v i từ - GV g i HS lên gắn mảnh bìa n i cột A v i ... Nhận xét, ghi i m II.Dạy 1/ Gi i thiệu b i: - HS lắng nghe - Dùng tranh ảnh để gi i thiệu 2/ Luyện đọc tìm hiểu b i: a Luyện đoc - HS đọc n i tiếp khổ thơ (3 lượt) - HS đọc - Sửa l i giúp HS đọc...
- 28
- 210
- 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kiểu câu phân loại theo mục đích nói cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoại khoá tiếng việt
... đ i trả l i, gi i thích ng i tiếp nhận câu Khi n i, câu nghi vấn đợc nâng cao giọng cu i câu nhấn giọng i u cần h i Khi viết, cu i câu h i có dấu chấm h i (?) Ví dụ: Bao anh i? Ai g i vậy? Con ... ngo i khoá Tiếng Việt học sinh có i u kiện sử dụng Tiếng Việt nhiều hoàn cảnh giao tiếp khác Các thi Tiếng Việt giúp học sinh hiểu sâu kiến thức câu phân lo i theo mục đích n i ứng dụng chúng linh ... thức Kiến thức: 25 - Các hiểu biết sơ giản hệ thống Tiếng Việt tri thức sử dụng Tiếng Việt giao tiếp - Các hiểu biết sơ giản xã h i, tự nhiên ng i, văn hoá văn học Việt Nam nớc Th i độ: - B i dỡng...
- 102
- 3,492
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm giúp cho học sinh so sánh phân bố
... lên lớp IV KẾT LUẬN: Việc giảng dạy không đơn đến lên lớp chuyển t i cho HS kiến thức định sẵn gi i hạn tiết học Là giáo viên trách nhiệm v i nghề i u quan trọng ph i tìm phương pháp giảng dạy ... v i lớp học v i trình độ khác giúp tất em nắm kiến thức từ em học tốt học sau lớp học sinh yếu chậm hiểu Qua kinh nghiệm năm giảng dạy thấy học sinh có nhiều tiến rõ rệt Trong th i gian t i, ... hai em T i phát cho nhóm bánh, nhóm hai bánh T i gi i thích Nhóm có bánh chia cho bạn, phân số hai có bánh chia cho bạn, phân số ; nhóm 2 Khi hai nhóm chia bánh xong T i h i: Nhóm bạn nhiều bánh...
- 8
- 1,601
- 13
Tài liệu Giúp cho học sinh học tốt môn toán pdf
... Nguyễn Thanh Dũng - GV Trường THCS Phước Lý, huyện Cần Giuộc, Long An - Giáo dục online ...
- 2
- 331
- 0
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ Tiết: 1 Bài: I. Mục tiêu bài dạy. - Học sinh trình bày docx
... axit amin (êxon) đoạn không mã hóa axit amin (intron) Vì vậy, gen đựoc g i gen phân mảnh - Chia nhóm yêu cầu h/s Các lo i gen: tự đưa đặc i m Có nhiều lo i gen cấu trúc, gen i u hoà II Mã di ... 2000Nu) Sau enzim ligaza n i đoạn Okazaki l i v i tạo thành mạch - Hai phân tử ADN tạo thành Trong phân tử ADN tạo thành mạch tổng hợp mạch ADN mẹ ban đầu (bán bảo toàn) b Nhân đ i ADN sinh vật nhân ... Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ GV gi i thiệu chương trình 12 Giảng N i dung I Kh i niệm cấu Hoạt động thầy & trò - Em hiểu trúc gen gen? Kh i niệm Gen đoạn ADN mang thông tin mã hoá cho...
- 12
- 1,076
- 3
Một số giải pháp giúp cho học sinh khối 6 tiếp thu tốt môn âm nhạc
... tiết học) d- Ch i trò ch i - Sau học sinh hát giai i u hát GV hướng dẫn học sinh ch i trò ch i: Giáo viên làm kí hiệu tay theo chữ A, U, I Khi GV đưa tay theo kí 12 hiệu, học sinh hát giai i u ... liệu phục vụ cho việc giảng dạy phân môn - Khi dạy gi i thiệu nhạc sĩ, giáo viên cần cho học sinh nghe hát tiêu biểu g i ý cho học sinh trả l i câu h i có liên quan đến n i dung học để tìm hiểu ... theo giai i u câu “U ú u u ù ụ ù u u ù u” GV tiếp tục thay đ i kí hiệu khác hết hát Trò ch i giúp em thay đ i không khí học tập, đồng th i để kiểm tra việc ghi nhớ giai i u HS - Trò ch i "Ai nhanh...
- 23
- 3,566
- 18
SKKN Một số giải pháp giúp cho học sinh THCS học tốt môn vẽ tranh
... muốn triển khai m i, kinh nghiệm hay nuớc khác Vì trước tiên ph i xoá bỏ nhận thức, th i quen giảng dạy cũ Để em tiếp thu cách nhanh nhất, hiệu tốt nhất, đ i h i ngư i giáo viên ph i có lòng yêu ... sinh - Khuyến nghị: V i giáo viên: không ngừng học h i, tự b i dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, sử dụng thành thạo phương tiện dạy học đ i VII T I LIỆU THAM KHẢO T i liệu tập huấn: Nghiên ... Lão – H i Phòng I TÓM TẮT ĐỀ T I Mĩ thuật n i chung h i hoạ n i riêng lo i hình nghệ thuât mà ngôn ngữ đường nét, hình kh i màu sắc Mĩ thuật gắn v i đ i sống thực tiễn ngư i Thay l i n i, mĩ thuật...
- 20
- 3,064
- 14
SKKN Một số giải pháp giúp cho học sinh học tốt môn vẽ tranh ở bậc THCS
... I TÓM TẮT ĐỀ T I Mĩ thuật n i chung h i hoạ n i riêng lo i hình nghệ thuât mà ngôn ngữ đường nét, hình kh i màu sắc Mĩ thuật gắn v i đ i sống thực tiễn ngư i Thay l i n i, mĩ thuật ... giúp học sinh học tốt phân môn vẽ tranh đặc biệt việc giúp em vẽ hình tranh đề t i, giáo viên cần hướng dẫn học sinh kí họa nhà biết vận dụng kí họa vào vẽ tranh đề t i Trong th i gian trực tiếp ... hai tiết kí hoạ i u thật khó cho giáo viên học sinh T i thiết nghĩ có phương pháp tốt cách "mưa dầm thấm lâu" - Ngay từ đầu năm học dành riêng cho em th i gian chương trình học để gi i thiệu...
- 20
- 2,451
- 14
SKKN Giáo dục một số kỹ năng sống cho học sinh qua bài 15 Bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai Địa lí 12 THPT, nhàm giúp cho học sinh học tập tích cực và phát triển toàn diện
... đường - Giáo dục kĩ sống giúp em thích nghi v i sống đ i ngày - Giáo dục kĩ sống cho học sinh cách b i dưỡng cho học sinh kĩ làm việc mà em cần tương lai III Thực trạng vấn đề Đ i v i giáo viên Trong ... thiện m i trường; khai thác sử dụng hợp lí tiết kiệm t i nguyên thiên nhiên; bảo vệ đa dạng sinh học Đất nước ta th i kì công nghiệp hóa, đ i hóa v i đ i phát triển nhiều nhà máy, xí nghiệp v i ... triển nghiệp công nghiệp hóa, đ i hóa đất nước Tuy nhiên trường ta vấn đề giáo dục kĩ sống cho học sinh nhiều hạn chế Đ i v i giáo viên chủ nhiệm có nhiều giáo viên chưa thực quan tâm chưa hiểu...
- 19
- 2,115
- 10
SKKN Một số biện pháp giúp cho học sinh học tốt Luyện từ và câu lớp 4
... ch i, đồ ch i sau tổ chức đ i ch i( 1 đ i nêu câu đố, đ i trả l i đ i l i) b/ Đ i v i hình thành kh i niệm(hình thành kiến thức lí thuyết) Để phù hợp v i đặc i m nhận thức học sinh lớp Giáo viên ... ch i Luật ch i: Trò ch i học tập có luật ch i rõ ràng, đơn giản,dễ hiểu, dễ thực hiện, không đ i h i th i gian d i cho huấn luyện Ví dụ: Thi Ai nhanh Trò ch i Tiếp sức Trò ch i i tìm đồng đ i ... Truyền i n Hai đ i (5ngư i/ đ i) , (2 đ i) tham gia Đ i nêu từ vật, đ i nêu từ khác đặc i m vật Nếu đố ngược l i 4, Trò ch i: i tìm đồng đ i Một, hai học sinh cầm chủ i m Số học sinh l i cầm...
- 24
- 5,069
- 14
Giáo án lớp 5 môn Mỹ Thuật: BÀI 10: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - doc
... Kiểm tra cũ: HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC N I HĐ DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GV CƠ BẢN HS - Gi i thiệu Quan sát - Gi i thiệu hình vẽ trang trí đ i - Quan sát nhận xét - Trả l i xứng - G i ý cho Hs trả l i ... thể đ i - Nhận xét, rút kinh nghiệm tượng - Chọn số tiêu biểu, nhận xét: Cách vẽ họa tiết đ i xứng? Cách tô màu - Đánh giá chung IV CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhắc l i cách trang trí đ i xứng ... trí cân đ i Khi trang trí hình vuông, Cách hình tròn, đường diềm, … cần trang trí kẻ trục đ i xứng để vẽ họa tiết đ i xứng - Quan sát - Treo bảng hướng dẫn cách vẽ mnih hoạ bảng - Gi i thiệu bước...
- 5
- 3,334
- 10
Giáo án lớp 5 môn Mỹ Thuật: BÀI 23: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Hiểu sự phong phú docx
... g i mở, luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định lớp: - Kiểm tra cũ: HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC N I HĐ DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GV CƠ BẢN HS - Gi i thiệu Tìm, - Gi i thiệu tranh ảnh đề chọn n i ... h i thảo luận: dung đề t i Tranh vẽ đề t i gì? Những hình ảnh tranh? - Quan sát theo nhóm - Trả l i theo nhóm bổ sung đầy đủ Liệt kê đề t i em biết gồm có n i dung gì? Thả diều, đá cầu, Vui ch i ... đơn giản, phù hợp - Hướng dẫn Hs cách thể rõ n i dung - Chọn số tiêu biểu, nhận xét: Cách chọn n i dung, hình ảnh? Cách thể vẽ? - Đánh giá chung IV CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhận xét, rút kinh...
- 5
- 5,119
- 3
Mục tiêu,nguyên tắc,nội dung giáo dục kỷ năng sống cho học sinh phổ thông
... Con ngư i lệnh cho máy tính nào? Nhấp chuột vào biểu tượng Làm để in văn có sẳn giấy? Con ngư i i u khiển máy tính thông qua lệnh Con ngư i dẫn cho máy tính thực nhiều thao tác liên tiếp cách ... đơn giản, theo trình tự để robot hoàn thành tốt 3 Viết chương trình - lệnh cho máy tính làm việc Lí cần ph i viết chương trình i u khiển máy tính? i u khiển máy tính tự động thực công việc ... đơn giản không đủ để dẫn Viết chương trình hướng dẫn máy tính thực công việc hay gi i toán cụ thể Hai kÜ thuËt dÞch: Th«ng dÞch Biªn dÞch Chương trình ngôn ngữ lập trình T i ngư i ph i tạo...
- 10
- 23,709
- 203
skkn một số kinh nghiệm dạy và học có hiệu quả, giúp học sinh tự tin trong học tập cho học sinh lớp 5 trưởng tiểu học long thành
... ngữ giao tiếp cho học sinh, tạo i u kiện cho học sinh biết giúp đỡ lẫn Giáo viên ph i tạo i u kiện để học sinh tự tin thể Ph i biết chọn lựa sử dụng phương pháp thích hợp để giúp học sinh tự ... V B I HỌC KINH NGHIỆM: Muốn dạy học có hiệu quả, giúp em tự tin học tập ngư i giáo viên ph i thực ngư i bạn học sinh: có lòng bao dung, thông cảm, yêu thương, gần g i học sinh Ph i biết tạo bầu ... GV gi i thiệu tiết học - GV ghi bảng: Luyện tập Kh i động: - GV bắt nhịp giai i u nhạc - Hát kh i động - Giai i u em vừa vỗ tay ca - Bóng đá khúc n i môn thể thao vua, môn nào? GV gi i thiệu:...
- 18
- 570
- 0
Một vài giải pháp giúp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong trường tiểu học
... học sinh giai đoạn qua thực tiễn công tác quản lý mạnh dạn đưa “Một số gi i pháp giúp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh trường Tiểu học” II Phạm vi triển khai thực hiện: Qua kiểm tra, ... th i độ hành vi chuẩn mực m i quan hệ v i thân, v i bạn bè, thầy cô giáo, v i ngư i thân ngư i xung quanh, Để giúp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh trường Tiểu học xin nêu v i gi i ... sinh chưa ngoan Giáo viên chủ nhiệm ph i thường xuyên quan tâm, thăm h i học sinh hoàn cảnh gia đình để giúp em có đồng cảm, yêu thương, gần gi i Như em có niềm tin sẵn sàng chia sẻ, nghe lời...
- 11
- 562
- 0
SÁNG KIẾN một vài GIẢI PHÁP GIÚP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO dục đạo đức CHO học SINH TRONG TRƯỜNG TIỂU học
... Qua tiết học tiết sinh hoạt lớp, ch i, … Giáo viên quan sát, để phát kịp th i học sinh vi phạm n i quy, quy chế trường lớp có th i độ, hành vi chưa chuẩn mực Từ giúp cho giáo viên chủ nhiệm hiểu ... m i quan hệ v i thân, v i bạn bè, thầy cô giáo, v i ngư i thân ngư i xung quanh, Để giúp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh trường Tiểu học xin nêu v i gi i pháp sau: 3.1 i u tra: - Ngay ... ngoan Giáo viên chủ nhiệm ph i thường xuyên quan tâm, thăm h i học sinh hoàn cảnh gia đình để giúp em có đồng cảm, yêu thương, gần gi i Như em có niềm tin sẵn sàng chia sẻ, nghe l i thầy cô giáo...
- 5
- 473
- 3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC
... trường tiểu học Trần Quốc Toản Tìm biện pháp giúp giáo viên rèn kĩ sống trường tiểu học Kết học kinh nghiệm việc rèn kĩ sống trường tiểu học III Đ I TƯỢNG NGHIÊN CỨU ; -Nghiên cứu đ i ngũ giáo viên ... thiện- Học sinh tích cực” thực trạng gi i pháp trường tạo i u kiện giúp giáo viên nhận ưu i m, hạn chế, thuận l i, khó khăn trao đ i biện pháp thực Đây h i giúp đúc rút kinh nghiệm mà nghiên ... sinh bậc tiểu học suy nghĩ, nghiên cứu t i liệu để tạo i u kiện thuận l i giúp giáo viên, bậc cha mẹ học sinh kỹ sống qua đề t i: “Kinh nghiệm rèn kỹ sống cho học sinh ” Trang Nhà trường nơi...
- 16
- 1,132
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25