... Mụctiêu : Học sinh nhậnbiết đặc i m v i lo i t i xách .Biết cách vẽ t i xách Vẽ t i xách theo mẫu II/Chuẩn bị : Sưu tầm số t i sách có hình dáng trang trí khác – hình minh họa hướng dẫn cách ... Một v i vẽ t i xách học sinh III/ Hoạt động dạy học: Gi i thiệu : giáo viên cho hs xem v i t i xách chuẩn bị Hoạt động : quan sát nhận xét - C i t i xách có hành ?( hs nhìn tự trả l i : hình ... I/ Mụctiêu : -HS Biết quan sát hoạt động ch i sân trường -Biết cách vẽ tranh đề t i sân trường em ch i -Vẽ tranh theo cảm nhận riêng II/Chuẩn bị : -Sưu tầm tranh ảnh hoạt động vui ch i HS...
... hiệu Chi nhánh thực tích cực th i gian t i c Nhậnbiết thương hiệu có trợ giúp Bảng 6: Các mức độ nhậnbiết BIDV có trợ giúp Mứcnhậnbiết có trợ giúp Nhậnbiết BIDV có trợ giúp Không nhậnbiết ... hiệu BIDV thể lo i bìa sổ công tác cán BIDV, bút, lo ibảngthông báo, giấy m i BIDV T iliệu truyền thông: Gồm có lo i t iliệu tờ r i đơn, gập hai, gập 3, tờ r i A4; kẹp file; lo i t i ni ... thương hiệu đ i diện cho i u ngụ ý l i hứa doanh nghiệp khách hàng Nhận diện thương hiệunhậnthứcmụctiêu mà công ty muốn ngư itiêu dùng hiểu thương hiệuHình ảnh thương hiệunhậnthức thực...
... lo i tivi, xe máy, máy tính, i n tho iThông thường thương hiệu có độ nhậnbiết lớn 50% khó nâng cao số B i lẽ, để c i thiện số này, đ i h i nhiều chi phí hiệu l i không Nhiệm vụ doanh nghiệp ... cấp độ thấp không nhậnbiết thương hiệu Khi cộng gộp cấp độ nhậnbiết thương hiệu ta có tổng mức độ nhậnbiết thương hiệu Tổng mức độ nhậnbiết thương hiệu = Nhậnbiết thương hiệu + không nhắc ... g i kiểm định tính độc lập Các giả thiết thống kê: Ho: hai biến độc lập H1: hai biến có quan hệ v i α mức ý nghĩa kiểm định, α= 0.05 Nguyên tắc chấp nhận giả thiết Nếu Sig≥α giả thiết Ho chấp nhận...
... độ nhậnbiết thương hiệu Vietcombank Huế Các mức độ nhậnbiết tổng độ nhậnbiết thương hiệu Vietcombank Huế Các mức độ nhậnbiết thương hiệu Vietcombank Huế Kênh thông tin giúp khách hàng biết ... bàn TT Huế Khả nhậnbiết thương hiệu CHỌN ĐỀ T I Hoàn thiện sách truyền thông Maketing nhằm nâng cao nhậnbiết thương hiệuMụctiêu nghiên cứu Mụctiêu chung: đánh giá đề xuất gi i pháp góp phần ... nhập thương hiệu (%) = Ngư i dùng thương hiệu Ngư inhậnbiết Theo kết i u tra mức độ xâm nhập thương hiệu Vietcombank Huế 32% x 100 Các mức độ nhậnbiết tổng độ nhậnbiết thương hiệu Vietcombank...
... Nhậnbiết thương hiệu 1.1.6.1 Kh i niệm Sự nhậnbiết thương hiệusố phần trăm dân số hay thị trường mụctiêubiết đến diện thương hiệu hay công ty Có mức độ nhậnbiết thương hiệu là: thương hiệu ... cấp độ nhậnbiết thương hiệu ta có tổng sốnhậnbiết thương hiệu Thương hiệunhậnbiết thương hiệu nghĩ đến h i lo i sản phẩm đó.Ví dụ nghĩ t i xe máy ngư i Việt nam nghĩ t i Honda… V i lo i sản ... thương hiệu khách sạn Saigon Morin Huế” để làm khóa luận tốt nghiệp Mụctiêu nghiên cứu a Mụctiêu chung Đánh giá mức độ nhậnbiết khách hàng thương hiệu khách sạn Saigon Morin Huế b Mụctiêu cụ...
... chiều v iNhậnbiết thương hiệu H3: Quảng bá hình ảnh thương hiệu có tương quan chiều v iNhậnbiết thương hiệu PHÂN TÍCH H I QUY Thủ tục chọn biến mô hìnhNhậnbiết thương hiệu Các biến đưa vào/ ... đó: Y: Nhậnbiết thương hiệu Xi: biến độc lập thứ i βk: hệ số h i qui riêng biến thứ k Giả thiết i u chỉnh H1: Logo ấn tượng có tương quan chiều v iNhậnbiết thương hiệu H2: Tên thương hiệu dễ ... v i khó khăn, thách thức, cạnh tranh liệt địa bàn, việc nghiên cứu đóng vai trò quan trọng tiên MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU MỤCTIÊUMỤCTIÊU TỔNG QUÁT TỔNG QUÁT Đánh giá mức độ nhậnbiết thương hiệu...
... hệ thốngnhận diện thương hiệu tốt mang tính thuyết phục hấp dẫn cao, gi i thiệu hình ảnh thương hiệu chuyên nghiệp, khác biệt dễ nhậnbiết ngư itiêu dùng, i u tạo nên thành công hệ thốngnhận ... tốt nghiệp GVHD: ThS Trần Thị Ngọc Liên thiết kế sản phẩm hình ảnh doanh nghiệp để thị trường mụctiêuhiểu đánh giá i u doanh nghiệp đ i diện so v i đ i thủ cạnh tranh 1.4 Kh i niệm khách ... nhận diện thương hiệu ngư itiêu dùng nhìn thấy, nghe thấy thương hiệu sống hàng ngày Mụctiêu hệ thốngnhận diện thương hiệu không tạo nhận biết, khác biệt, thể cá tính đặc thù doanh nghiệp mà...
... cấp độ nhậnbiết Nhậnbiết thương hiệu trợ giúp Bảng 2.4: Các mức độ nhậnbiết không cần trợ giúp Mứcnhậnbiết thương hiệu Tần số (ngư i) Tỉ lệ ( %) Nhậnbiết 27 11.8 Nhânbiết trợ giúp 100 ... nhận thương hiệu có kiến thức thương hiệu đó, họ tiết kiệm nhiều th i gian mua sắm tìm kiếm xử lí nhiều thông tin (Huỳnh Kim Tiến, 2009) Thương hiệu giúp giảm thiểu r i ro tiêu dùng (B i Thị Tám, ... cấp độ thấp không nhậnbiết thương hiệu Khi cộng gộp cấp độ nhậnbiết thương hiệu ta có tổng mức độ nhậnbiết thương hiệu Tổng mức độ nhậnbiết thương hiệu = Nhậnbiết thương hiệu + không nhắc...
... nghiệp Mụctiêu câu h i nghiên cứu 2.1 Mụctiêu nghiên cứu Mụctiêu tổng quát: Đánh giá mức độ nhậnbiết khách hàng thương hiệu khách sạn Hương Giang Resort & Spa Huế Mụctiêu cụ thể: • Hệ thống ... Mang l i niềm tin, tâm lý yên tâm, an toàn cho khách hàng 1.5 Hệ thốngnhận diện thương hiệu 1.5.1 Kh i niệm Sự nhậnbiết thương hiệusố phần trăm dân số hay thị trường mụctiêubiết đến diện thương ... ngư itiêu dùng • Thứ ba, thương hiệuhình thành dần qua th i gian nhờ nhậnthức ngư itiêu dùng họ sử dụng sản phẩm nhãnhiệu yêu thích, tiếp xúc v i hệ thống nhà phân ph i, qua trình tiếp nhận...
... Sự nhậnbiết thương hiệui họ cK in h Nhậnbiết thương hiệu khả mà khách hàng nhậnbiết nhớ thương hiệu ngư itiêu dùng thường lựa chọn thương hiệu mà biết họ cảm thấy an toàn tho i m i Việc nhận ... biết thương hiệu chia thành cấp độ: Nhậnbiết (Top of Mind), nhậnbiết không cần trợ giúp, nhậnbiết có trợ giúp không nhậnbiết thương hiệu M i cấp độ nhậnbiết thể vị trí tồn thương hiệu tâm trí ... gi i pháp giúp công ty nâng cao khả nhậnbiết khách hàng Mụctiêu cụ thể: Đ - Hệ thống hóa lý luận thương hiệunhậnbiết thương hiệu - Đánh giá mức độ nhậnbiết khách hàng thương hiệu viễn FPT Telecom...
... tích liệu - Đ i v isốliệu thứ cấp: sử dụng công cụ để tóm tắt trìnhbàyliệubảng biểu, đồ thị, đ i lượng thốngkê mô tả tần số, giá trị trung bình - Đ i v isốliệusơ cấp: Các thông tin liệu ... biết thương hiệu Kh i niệm nhậnbiết thương hiệuNhậnbiết thương hiệu khả mà khách hàng nhậnbiết (nhận thức) nhớ l i (h i ức) thương hiệu Ngư i mua thường lựa chọn thương hiệu mà biết họ cảm ... thương hiệu có mặt thị trường tế H uế hàng nhận dạng phân biệt đặc i m thương hiệu Khi ngư itiêu dùng có định tiêu dùng thương hiệu đó, trước tiên họ ph inhậnbiết phân biệt thương hiệuNhận biết...
... thập tế H sốliệu bao gồm ngư inhậnbiết không nhậnbiết thương hiệu ABBANK – Chi nhánh Thừa Thiên Huế Như vậy, v i tổng số biến 27 số lượng ngư ii u tra trả l i có nhậnbiết thương hiệu ABBANK ... – Chi nhánh Thừa Thiên h Huế t i thiểu 27 x =108 ngư i dân in Sau i u tra thử 30 bảng h i tính tỷ lệ ngư i dân nhậnbiết 57% Do 190 ngư i dân cK đó, cỡ mẫu h i t i thiểu dự kiến cần ph ii u ... trưởng kinh tế uế 1.1.4 Nhậnbiết thương hiệu 1.1.4.1 Kh i niệm nhậnbiết thương hiệu tế H Nhậnbiết thương hiệu giai đoạn tiến trình mua sắm tiêu chí quan trọng để đo lường sức mạnh thương hiệu...
... Theo niên giám thốngkê 2013) 4.3 Phương pháp phân tích xử lí sốliệu Sau thu thập xong bảng h i, tiến hành phân lo iliệu thành liệu định tính liệu định lƣợng, mã hóa nhập liệu tiếp tục làm liệu ... Nhậnbiết thƣơng hiệu qua kênh truyền thông thị giác toàn hệ thống tín hiệuhình ảnh mà khách hàng công chúng nhậnbiết doanh nghiệp Trong hìnhthứcnhận biết, n ihìnhthứcnhậnbiết phong phú nhất, ... hợp v i mô hình đề Đồng th i mô hình khai thác đầy đủ yếu tố giúp khách hàng nhậnbiết thƣơng hiệu khác Nhận thấy i u sử dụng mô hình nghiên cứu đề xuất để tìm hiểu đánh giá mức độ nhậnbiết thƣơng...
... biết thương hiệu IN Nhậnbiết thương hiệu kh i niệm dùng để đo lường mức độ nhậnbiết khách hàng thương hiệuNhậnbiết thương hiệu giai đoạn đầu K tiên tiến trình tiến trình mua sắm tiêu chí quan ... hàng nhận thương hiệu có kiến thức thương hiệu đó, họ tiết kiệm nhiều th i gian mua Ạ sắm tìm kiếm xử lí nhiều thông tin (Huỳnh Kim Tiến, 2009) Đ Thương hiệu giúp giảm thiểu r i ro tiêu dùng (B i ... trọng tiến trình định mua ngư itiêu dùng Khi khách hàng định tiêu dùng sản phẩm thương H hiệu, trước hết họ ph inhậnbiết thương hiệu Sự nhậnbiết góp phần nâng giá trị lo i t i sản vô hình, linh...
... Sự nhậnbiết thương hiệui họ cK in h Nhậnbiết thương hiệu khả mà khách hàng nhậnbiết nhớ thương hiệu ngư itiêu dùng thường lựa chọn thương hiệu mà biết họ cảm thấy an toàn tho i m i Việc nhận ... biết thương hiệu chia thành cấp độ: Nhậnbiết (Top of Mind), nhậnbiết không cần trợ giúp, nhậnbiết có trợ giúp không nhậnbiết thương hiệu M i cấp độ nhậnbiết thể vị trí tồn thương hiệu tâm trí ... gi i pháp giúp công ty nâng cao khả nhậnbiết khách hàng Mụctiêu cụ thể: Đ - Hệ thống hóa lý luận thương hiệunhậnbiết thương hiệu - Đánh giá mức độ nhậnbiết khách hàng thương hiệu viễn FPT Telecom...
... giả thiết thốngkê H0: Hai biến độc lập H1: Hai biến có m i quan hệ v i α mức ý nghĩa kiểm định Nguyên tắc chấp nhận giả thiết Nếu Sig > α: Chấp nhận giả thiết H0 Nếu Sig ≤ α: Bác bỏ giả thiết ... xử lý sốliệu Sử dụng phần mềm SPSS 16.0 để xử lý liệu thu thập v i việc sử dụng ứng dựng thốngkê sau: - Thốngkê tần số (frequencies), thốngkê mô tả (Descriptives), bảng kết hợp biến số nhằm ... khách sạn Saigon Morin Hue, định chọn đề t i: “Đánh giá mức độ nhậnbiết khách hàng thương hiệu khách sạn Saigon Morin Hue” để làm đề t i khóa luận tốt nghiệp Mụctiêu nghiên cứu a Mụctiêu tổng...
... lượng tinh III Các tiêu sử dụng nguyên vật liệu (tiêu dùng v tiết kiệm) Chỉ tiêutiêu dùng nhóm nguyên vật liệu (tiếp) Đ i v i nhiên liệu: ngư i ta sử dụng tiêuhiệu suất sử dụng nhiên liệu lo i ... ph i III Các tiêu sử dụng nguyên vật liệu (tiêu dùng v tiết kiệm) Chỉ tiêutiêu dùng nhóm nguyên vật liệu( tiếp) Đ i v i hóa chất: đặc i m tiêu dùng lo i vật liệu hoá chất nên để đánh giá việc ... chứa nguyên liệu nguyên thủy III Các tiêu sử dụng nguyên vật liệu (tiêu dùng v tiết kiệm) Chỉ tiêutiêu dùng nhóm nguyên vật liệu (tip) Đ i v i vật liệu: - Hệ số sử dụng vật liệu: Chỉ tiêu tính...
... I/ Mụctiêu : Học sinh nhậnbiếthình dáng phận ấm pha trà Vẽ ấm pha trà Nhận vẻ đẹp ấm pha trà.( hình dáng cách trang trí ) II/Chuẩn bị : Tranh hướng dẫn cách vẽ ấm pha trà Một số vẽ ấm ... pha trà III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Gi i thiệu lo i ấm pha trà v i nhiều hình dáng khác -Các phận ấm pha trà.( thân , nắp , quai , v i) Đặt câu h i để học sinh nhận ... vừa v i phần giấy +Ước lượng tỷ lệ phận: miệng vai , thân , đáy , v i tay cầm + Nhìn mẫu vẽ nét , hoàn thành hình ấm Gi i thiệu hình g i ý cách vẽ vẽ phác lên bảng để học sinh quan sát +G i ý...
... lo i phó từ? đặt - Suy nghĩ - trả l i câu phó từ câu em đặt? Gi i thiệu Hoat động 2: HDHS tìm hiểu kh i niệm so sánh I- So sánh gì? - Giáo viên treo bảng - Quan sát tập phụ BT1/ 24 bảng phụ - G i ... i m giống ? So sánh để định làm gì? - N i bật cảm nhận ? So sánh gì? ngư i viết, ngư i n i - Gv chốt ý vật - G i hs đọc ghi nhớ/24 - Suy nghĩ - trả l i - Lắng nghe - Đọc ghi nhớ sgk/24 * Ghi ... đọc ghi nhớ Hoạt động 4: HDHS luyện tập - Cho hs hoạt động theo nhóm BT1/ 25 - Các nhóm thực - Trìnhbày III- Luyện tập: B i tập 1/25 a, Thầy thuốc mẹ hiền b, Sông ng i, kênh rạch giăng - Gv nhận...