... mạnh điệp khúc ( hát với GV khúc ( hát với hình thức : Đơn hình thức : Đơn ca , tốp ca , -Thể ca , tốp ca , song ca song ca …) hát với -Ôn tập bình thường hình thức đơn hát khác ca, tốp ca GV ghi ... Bạn cho thầy biết có mùa năm? Thật có mùa năm, mùa Xuân, Hạ,Thu mùa Đông, hôm em thầy tìm hiểu mùa năm qua hátKhúchátbốnmùa nhạc lời Nguyễn Hải 2, Bài mới: GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG GV ... bóng mây… ) -Hát cho HS nghe vài trích đoạn : Xinh xinh hạt nắng, Hạtmưamùa xuân, Bốnmùa em… -Đàn cho nghe giai điệu ?Nhòp hát giống em học -Hát –gõ phách vài câu Khúccabốnmùa Bụi phấn...
... sĩ nhạc sĩ b Bài hát “Làng tôi” b Bài hát “Làng tôi” - GV cho HS nghe hát “Làng tôi” - HS nghe H/ Em có cảm nhận sau nghe hát “Làng tôi” nhạc sĩ Văn Cao? - GV cho HS nghe lại hát lần D Củng cố ... nhạc sĩ - HS: Sông Lô, Ngày Văn Cao (GV cho Hs xem - Đến với âm nhạc từ mùa, Mùa xuân ảnh chân dung) trẻ - HS lắng nghe H Em kể tên vài tác - Ông phẩm nhạc sĩ Văn Cao ? tài danh - GV cho HS nghe ... Tác giả Âm nhạc thường - GV cho HS nghe đĩa hát - HS nghe “Quốc ca H Các em vừa nghe - HS trả lời thức a Nhạc sĩ Văn Cao (1923-1995) - HS lắng nghe hát ? Của ? - Sinh HP - HS quan sát gia đình...
... NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI a Nhạc sĩ Văn Cao (1923 – 1925) Âm nhạc thường thức Nhạc sĩ Văn Cao hát Làng a Nhạc sĩ Văn Cao 3 Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI ... Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật - SUỐI MƠ Trường ca sông Lô NGÀY MÙA Thường thức hát 2/ Bài hát Làng tôi: - Nêu cảm xúc em nghe hát ? - Em có nhận xét phần âm nhạc hát? Âm nhạc hát nhịp nhàng sâu ... liệt vào ngày mai chiến thắng HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1/ Đọc cao độ ,trường độ ghép xác lời ca Bài TĐN số 2/ Tập đánh nhịp 2/4 3/ Học phần ÂNTT : VĂN CAO hát LÀNG TÔI 4/ Tiết : Ôn tập từ tiết đén tiết...
... I/Ôn hát Nụ cười Các em nghe lại hát Các em hát lại hát theo nhạc II/Giọng Mi thứ - Giọng Mi thứ có âm chủ nốt Mi, Hoá biểu ... thang âm Mi thứ hòa Cũng cố-dặn dò Về nhà tập hát giai điệu hát Nụ cười đọc nhạc thành thạo TĐN số Nghệ sỹ với đàn GIỜ HỌC KẾT THÚC CÁC EM VỀ NHÀ HỌC BÀI VÀ LÀM BÀI TẬP ĐẦY ĐỦ XEM TRƯỚC TIẾT ...
... giải pháp trình dạy học nhằm nâng cao kết học tập học sinh Người dự tập chung phân tích hoạt động học HS, phát khó khăn mà học sinh gặp phải, tìm giải pháp nhằm nâng cao kết học tập, mạnh dạn đưa ... Dạy họccá thể hoá hoạt động họchọc sinh: Hình thức có ưu điểm phát huy tính độc lập suy nghĩ học sinh trình dạy học: Quy trình dạy họccá thể hoá hoạt động họchọc sinh thường điều hành qua ... đến khả học tập học sinh, đặc biệt học sinh có khó khăn học tập - Tạo hội cho tất giáo viên nâng cao lực chuyên môn, kỹ sư phạm phát huy khả sáng tạo việc áp dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học thông...
... Con đầm Pích, Đôi giày cao gót, Nàng tiên, I-ô-lan-ta.Vũ kịch Hồ thiên nga, vũ khúc Na-pô-l i,Tháng -Bracolle (Chèo thuyền) nhiều giao hưởng ông sáng tác hát cổ nước Pháp, hát Cô gái miền đồng ... sau kim tra 45 Tiết học đến kết thúc Kính chúc thầy cô sức khoẻ hạnh phúc Chúc em học sinh vui vẻ Tạm biệt hẹn gặp lại Bức tranh minh hoạ cho đoạn nhạc nội dung hát nào? Cachiusa Bức tranh minh ... cho ởđoạn nhạccô dạy em trường nội dung hát nào? 4 Bức tranh minh hoạ cho Triêụnhạc nội dung đoạn triệu hồng hát Bức tranh minh hoạ cho đoạn nhạc nội dung hát Nụ cười ...
... giai điệu câu lần, đếm – để HS đọc theo đàn - Cả lớp đọc nhạc hát lời - Từng tổ cá nhân trình bày TĐN em khác nghe nhận xét - Cả lớp hát Bóng dáng trường Theo dõi ghi Ghi Theo dõi Ghi Đọc nhạc...
... mừng x x x x Em nêu cảm nhận hátHát mừng ? Bài hát thể tình cảm tha thiết rộn ràng người dân Tây Nguyên trước sống ấm no với mùa bội thu Ngoài háthát mừng, em biết hát nói Tây Nguyên ? Em nhớ ... năm 2009 Âm nhạc Tiết 23 : Ôn tập hát : Hát mừng, Tre ngà bên Lăng Bác Ôn : TĐN số NỘI DUNG : Ôn tập hátHát gõ đệm theo tiết tấu : Cùng múahát nào, cất tiếng ca x x x x x x x x Mừng đất nước ... khoảng trời quê hương thân yêu bên Bác , cho em cahát x x Dưới mái tóc tre ngà x x x x x x x x Em nêu cảm nhận hát Tre ngà bên Lăng Bác? Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng, tha thiết, có khóm tre...
... GD&ĐT phối hợp với Chương trình phát triển giáo dục Trung học tổ chức tập huấn giáo viên cốt cán tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh môn học Nội dung cần đạt Giới thiệu ... dẫn tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Hướng dẫn sử dụng tài liệu tổ chức dạy học theo hướng tích hợp đạo đức Hồ Chí Minh môn học âm nhạc THCS 3 .Học viên tự soạn, báo ... dẫn tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Bộ Giáo dục Đào tạo thức phát hành có văn đạo sử dụng nhà trường • Tài liệu Hướng dẫn tích hợp nội dung học tập làm theo gương...
... tiết tấu: Tập đọc nhạc: TĐN số Bài tập nhà: Tập hát thục “Nổi trống lên bạn ơi!” Tập đọc nhạc ghép lời ca TĐN số Xem trước Âm nhạc thường thức Hát Bè” ... Chiếc đèn ông sao, Tiến lên đoàn viên, Trường cháu trường mầm non… Ôn hát: Tập đọc nhạc: TĐN số Nhận xét TĐN Số • Nhịp 6/8 • Cao độ : Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si • Trường độ : Nốt đen , nốt móc đơn...
... chủ trương xây dựng hệ thống trị Đảng thời kỳ đổi Chương VII: Quan điểm đạo chủ trương xây dựng, phát triển văn hoá Đảng thời kỳ đổi Quá trình đổi nhận thức quan điểm đạo giải vấn đề xã hội Đảng...
... chương trình phổ thông Đại cương hoá học hữu cơ, hiđrocacbon Dẫn xuất halogen, ancol, phenol Anđehit, xeton, axit cacboxylic Este, lipit Amin, amino axit protein Cacbohiđrat Polime vật liệu polime ... độ phản ứng, cân hoá học, điện li Anđehit, xeton, axit cacboxylic Dãy điện cực chuẩn Crom, đồng, niken, chì, kẽm, bạc, vàng, thiếc Phân biệt số chất vô cơ, hoá học vấn đề phát triển kinh tế, xã ... ancol, phenol Amin, amino axit protein Cacbohiđrat B Theo chương trình Nâng cao [10 câu] Nội dung Tốc độ phản ứng, cân hoá học, điện li Anđehit, xeton, axit cacboxylic Dãy điện cực chuẩn Crom, đồng,...
... u ho n ng ủ calci v phospho mỏu v t o xng Nú lm tng h p thu calci t ru t v g n calci vo xng, thi u ch t ny gõy gi m calci mỏu, ủụi gõy tri u ch ng chu t rỳt ho c tetani Khi g im calci mỏu gõy ... tan cỏc ch t ủ m c a xng gõy m t calci v loóng xng - Trong STM cú m t xu hng l calci hoỏ ngoi xng hay calci hoỏ di chuy n m n ng ủ s n ph m g n calci-phosphat cao Cỏc m ch mỏu c v a, mụ d i da, ... lng ủ ng calci xng ph thu c vo kh nng l y ủ c phosphat ủú cú s ủ ng phosphat mỏu s lm thu n l i cho calci ủi vo xng gúp ph n lm g im calci mỏu - Nhuy n xng cũn l ng ủ ng nhụm cỏc v t calci hoỏ...
... = + + 2abc a b c Đáp án Câu Điểm Ta có ( AB + BC + CA) (1.0 đ) 0.5 = AB + BC + CA + AB.BC + AB .CA + BC .CA ⇔ a + b + c = AB.BC + AB .CA + BC .CA ⇔ a + b + c = 2ac cos B + 2cb cos A + 2ab cos C 0.5 ... cos B cos C ⇔ = + + 2abc a b c Câu 10 (Mức độ: C ; 1,5điểm ; Thời gian: 15 phút ) Có 100 học sinh tham dự học sinh giỏi môn Toán ,( thang điểm 20) kết cho bảng sau : Điểm 10 11 12 13 14 15 16 17 ... phương trình tổng quát trung tuyến AM Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 b) Viết phương trình tổng quát đường cao AH c).Viết phương trình đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC Đáp án a M(0;1) AM: x-y+1=0 → b BC...
... hát lại hát vừa học lần trước kết - HS nghe mẫu thúc tiết học - HS ý - Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần - HS thực ý - Dặn học sinh nhà ôn lại háthọc ... I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca giai điệu hát - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp tiết tấu hát, hát giọng, to rỏ lời giai điệu hát - Biết ráp lời tiết tấu TĐN số - Nghe nhạc Đi Học nhạc sĩ Bùi ... Đi Học - HS thực - Giáo viên cho học sinh nghe giai điệu hát - Giáo viên giói thiệu tác giả tác phẩm - HS thực - Giáo viên trình bày lại hát yêu cầu học sinh hát theo * Cũng cố dặn dò: - Cho học...
... thích hợp cho công trình khoa học, luận văn, luận án công trình khoa học khác B2.Bình luận nghiên cứu liên quan: • Mục đích Bình luận nghiên cứu liên quan nhằm phát triển kiến thức hiểu biết ... khác biệt quan sát ( ví dụ : Mức chi tiêu cho học tập nam nữ khác biệt nhau) • Cho mối quan hệ biến độc lập biến phụ thuộc ( giả thuyết mức chi tiêu cho học tập không phụ thuộc vào giới tính) Giả ... trường hợp là nghiên cứu thức rồi, nhiều thời gian công sức phát ko thể làm, không đủ tài liệu hay đề tài không phù hợp + Tích hợp ý tưởng “phát triển thu hẹp” Xác định mục tiêu nghiên cứu : Là việc...