0

hệ thống kiến thức hóa học 9

Hệ Thống Kiến Thức Hóa Học 10 CB

Hệ Thống Kiến Thức Hóa Học 10 CB

Tư liệu khác

... tăng2Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơhttp://www.sphhk35.coo.vn TÓM TẮT LÝ THUYẾT CƠ BẢN HÓA HỌC 10Chương 1: Nguyên Tử1. Nguyên tố hóa học là những nguyên tử có cùng ... điện, tính axit.Vtsang 997 @student.ctu.edu.vn – 01665 887 6651Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơhttp://www.sphhk35.coo.vn 4) Trong hợp chất cộng hóa trị, hóa trị của 1 nguyên ... số oxi hóa của các nguyên tố .8) Trong phản ứng trao đổi, số oxi hóa của các nguyên tố không đổi. 9) Dựa vào số oxi hóa người ta chia các phản ứng hóa học thành 02 lọai: phản ứng oxi hóa khử...
  • 4
  • 1,494
  • 42
Hệ thống kiến thức hóa học THPT và bài tập LTĐH có lời giải

Hệ thống kiến thức hóa học THPT và bài tập LTĐH có lời giải

Hóa học

... hơn liên kết đơn. 29. Phân tử nitơ (N2) rất bền, hầu như trơ về mặt hóa học ở nhiệt độ thường. Lí do nào sau đây có thể giải thích được sự bền vững, kém hoạt động hóa học của đơn chất nitơ ... H2O là:A- 8:1 B- 1 :9 C- 1:8 D- 9: 1 18: Trong môi trường axit H2SO4 thì dd nào làm mất màu dd KMnO4A- CuCl2C-Fe2(SO4)3B- NaOH D-FeSO4 19: Cho phản ứng hoá học sau:MxOy + ... bảng hệ thống tuần hoàn làA. Chu kì 6 nhóm IIIAB. Chu kì 3, nhóm IAC. Chu kì 4, nhóm II AD. Chu kì 4, nhóm I A117: Iôn A có cấu hình e : 1s22s22p6 Vị trí của A trong bảng hệ thống...
  • 282
  • 4,481
  • 13
Hệ thống kiến thức sinh học THPT

Hệ thống kiến thức sinh học THPT

Sinh học

... 3 tỉ lệ KH: 9 : 3 : 3 : 1; 9 : 6 : 1; 9 : 7.a. Hỗ trợ gen trội hình thành 4 KH: 9: 3:3:1. A-B- ≠ A-bb ≠ aaB- ≠ aabb thuộc tỉ lệ: 9 : 3 : 3 : 1b. Hỗ trợ gen trội hình thành 3 KH: 9 : 6 : 1A-B- ... tỉ lệ kiểu hình ở F2 là biến dạng của (9: 3 : 3 : 1)c. Các dạng tác động bổ trợ: Các tỉ lệ: 9 : 3 : 3 : 1; 9 : 6 : 1; 9 :7. Ta chỉ xét 1 dạng tỉ lệ: 9 : 6 : 1.c1. Thí nghiệm 1: Khi lai ... F1 đồng tính: Tæ tô nhiªn-Nhãm sinh16GV: NguyÔn Ngäc Huy -THPT T©y Thôy AnhHỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG*********************A. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP...
  • 28
  • 1,960
  • 45
He thong kien thuc hoa 12 CB

He thong kien thuc hoa 12 CB

Hóa học

... #~ 9= 4ˆ I. 9 4ˆg 9 4 9 4ˆ 9. 4ˆa% 9 4ˆ8%9H4>5O%ADUAU&%A. 9= 4ˆ 99. 4ˆ9H4> B. 9= 4ˆ 99. 4ˆ9H4> C. 99 4ˆ9H4>D. ... tập Hóa 12 CB 2010-2011’> sy:FH 9 P42:: %; 9 4:F=a>I AU&%PY% Y #8>F% <>=F%F 9 4:F’=%>=F%F ... polipeptit2. Tính chất hóa học a) Phản ứng thủy phân /A"(5 M-aminoaxit/A"P$%(5 peptit nhỏ hơnb) Phản ứng màu biuregEA 9 4  hợp...
  • 80
  • 884
  • 8
hệ thống kiến thức Ngữ văn 9

hệ thống kiến thức Ngữ văn 9

Ngữ văn

... Bát cơm cụ Hồ ( 195 2, Gió bấc gió nồm ( 195 6)- Truyện: Chuyện nhà chuyện x-ởng ( 196 2) Trong gió bÃo ( 196 3) Tiếng gọi ( 196 6), Giữa trong xanh ( 197 2)Nguyễn Quang SángSinh năm 193 2, quê ở huyện ... Bát cơm cụ Hồ ( 195 2, Gió bấc gió nồm ( 195 6)- Truyện: Chuyện nhà chuyện xởng ( 196 2) Trong gió bÃo ( 196 3) Tiếng gọi ( 196 6), Giữa trong xanh ( 197 2)Nguyễn Quang SángSinh năm 193 2, quê ở huyện ... mà sâu sắc.Vầng trăng quầng lửa ( 197 0), Thơ một chặng đờng ( 197 1) ở hai đầu núi ( 199 81) Tuyển tập Phạm Tiến Duật (2007) Huy Cận Tên thật là Cù Huy Cận ( 191 9- 2005), quê ở làng Ân Phú- Vũ...
  • 45
  • 3,730
  • 128
Bài soạn Hệ thống kiến thức Hóa 12

Bài soạn Hệ thống kiến thức Hóa 12

Hóa học

... 2H2ONaHCO3 + Ca(OH)2 CaCO3 + NaOH + H2ONaAlO2 + 4HCl AlCl3 + NaCl + 2H2O13 Hệ thống kiến thức lý thuyết hoá học vô cơ d-ới dạng một số quy luật phản ứng1. KL + Oxi OXKL * Hầu hết kim loại ... + 3FeS Fe(NO3)3 + Fe2(SO4)3 + 9NO + 6H2OHai ph¬ng tr×nh trªn nªn viÕt díi d¹ng ph¬ng tr×nh ion rót gän:10H+ + 9NO3- + FeS Fe3+ + 9NO2 + SO42- + 5H2O4H+ + 3NO3- ... ra P2O5.8. OXBZKiềm + H2O BZKiềm Tự học sinh viết các phơng trình điều chế các chất: NaOH, KOH, Ca(OH)2, Ba(OH)2 9. OXBZ + OXAX M Tự học sinhviết các phơng trình điều chế các chất:...
  • 14
  • 584
  • 3
Hệ thống kiến thức toán học ôn thi vào lớp 10

Hệ thống kiến thức toán học ôn thi vào lớp 10

Toán học

... biểu thức I-CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ A xxác định khi A ≥ 0 -Điều kiện phân thức xác định là mẫu khác 0 - Khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu - Các hằng đẳng thức ... CHÚ Ý KHI GIẢI TOÁN VỀ BIỂU THỨC 1) Tìm ĐKXĐ chú ý : Trong căn ≥0 ,Mẫu ≠ 0 , biểu thức chia ≠ 0 2)Rút gọn biểu thức -Đối với các biểu thức chỉ là một căn thức thường tìm cách đưa thừa ... chẵn -Nếu biểu thức chỉ chứa phép cộng và trừ các căn thức ta tìm cách biến đổi về các căn đồng dạng - Nếu biểu thức là tổng , hiệu các phân thức mà mẫu chứa căn thì ta nên trục căn thức ở mẫu...
  • 45
  • 3,931
  • 7
Hệ thống kiến thức Ngữ văn 9

Hệ thống kiến thức Ngữ văn 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... tinh nghch m sõu sc.Vng trng qung la ( 197 0), Th mt chng ng ( 197 1) hai u nỳi ( 199 81) Tuyn tp Phm Tin Dut (2007) Huy Cn Tờn tht l Cự Huy Cn ( 191 9- 2005), quờ lng n Phỳ- V Quang- H Tnh.- ... Hin i Vit Nam. Huy Cn c tng Gii thng H Chớ Minh v VHNT ( 199 6)La thiờng ( 194 0), V tr ca ( 194 2), Tri mi ngy li sỏng ( 195 8), t n hoa ( 196 0) + Thng sng vi k nim ni thnh ph quờ hng mỡnh, cú mt ... nữ.Nguyễn Minh ChâuSinh năm 193 0- mất năm 198 9, quê ở huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An.- Ông là cây bút xuất sắc của văn học hiện đại, là hiện tượng nổi bật của văn học Việt Nam thời kì đổi mới,...
  • 56
  • 1,630
  • 2
Hệ thống kiến thức Sinh học 12

Hệ thống kiến thức Sinh học 12

Sinh học

... có 3 tỉ lệ KH : 9: 3:3:1 ; 9: 6: 1 ; 9: 7 .a) Hỗ trợ gen trội hình thành 4 KH : 9: 3:3:1 A-B- ≠ A-bb ≠ aaB- ≠ aabb thuộc tỉ lệ : 9: 3:3:1b) Hỗ trợ gen trội hình thành 3 KH : 9: 6: 1A-B- ≠ ( A-bb ... ~22~→NP→NP →)(DBNP→NP →)(DBNP→NP→NPTRUNGHIA COMPUTER 01215.112.112HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG*********************CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ ... lệ kiểu hình ở F2 là biến dạng của ( 9: 3: 3: 1 )c. Các dạng tác động bổ trợ : Các tỉ lệ : 9: 3: 3: 1 ; 9: 6: 1 : 9: 7 . ta chỉ xét 1 dạng tỉ lệ : 9: 6: 1.c 1 . Thí nghiệm 1 : khi lai 2...
  • 23
  • 2,470
  • 7
NÂNG CAO KIẾN THỨC HÓA HỌC 9

NÂNG CAO KIẾN THỨC HÓA HỌC 9

Hóa học

... .kclAgClMM= y . 5,74143= y . 1 ,91 9=> mAgCl = 2,444x + 1 ,91 9y = 0,717 (2)Từ (1) và (2) => hệ phơng trình =+=+717, 091 9,1444,2325,0yxyxGiải hệ phơng trình ta đợc: x = 0,178 ... lợng dung dịch KOH 7 ,93 % cần lấy để khi hoà tan vào đó 47g K2O thì thu đợc dung dịch 21%.Đáp số: Khối lợng dung dịch KOH 7 ,93 % cần lấy là 352 ,94 gBài 6: Cho 6,9g Na và 9, 3g Na2O vào nớc, ... violet.vn/vanlonghanam 39 39 Giỏo Viờn: Li Vn Long Trng THPT Lờ HonTỉ số khối lợng các chất trong mỗi phản ứng Hoá học thì bằng tỉ số của tích các khối lợng mol các chất đó với các hệ số trong phơng...
  • 142
  • 2,693
  • 54
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC GIÀNH CHO THI DH

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC GIÀNH CHO THI DH

Sinh học

... với mỗi tính trạng nhất định.Bài 28: DI TRUYỀN Y HỌCI. Di truyền y học - Là ngành khoa học vận dụng những hiểu biết về di truyền học người vào y học, giúp cho việc giải thích, chẩn đoán, phòng ... :a-Tỉ lệ phân li KH :- 9 : 7- 9 : 6 : 1- 9 : 3 : 3 : 1b-Ví dụ và giải thích tỉ lệ KH 9: 6:1-Ví dụ: Cho bí F1 chứa 2 cặp gen dị hợp,KH bí dẹt tự thụ phấn ,F2 cho tỉ lệ KH: 9 bí dẹt : 6 bí tròn ... sự hình thành loài khác khu. - Simson: tiến hóa là sự tích lũy dần các gen đột biến nhỏ trong quần thể.2. Tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn: a. Tiến hóa nhỏ : - K/N: quá trình biến đổi thành phần...
  • 65
  • 4,014
  • 431
1.He thong kien thuc Hoa 8 docx

1.He thong kien thuc Hoa 8 docx

Hóa học - Dầu khí

... nitơ, than chì Nớc, muối ăn, đờngK/N Là những chất do 1 nguyên tố hoá học cấu tạo nênLà những chất do 2 hay nhiềunguyên tố hoá học cấu tạo nênPhân loại Gồm 2 loại: Kim loại và phi kim. Gồm 2 loại: ... chochất và mang đầy đủ tính chất củachấtSự biếnđổi trongphản ứnghoá học. Nguyên tử đợc bảo toàn trong các phản ứng hoá học. Liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử thay đổi làm cho phân ... nguyên tử cùng loại: Phikim lỏng và khí- Gồm các nguyên tử khác loạithuộc các nguyên tố hoá học khácnhauCTHH - Kim loại và phi kim rắn:CTHH KHHH (A)- Phi kim lỏng và khí:CTHH = KHHH...
  • 4
  • 388
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25