... 3 tỉ lệ KH: 9 : 3 : 3 : 1; 9 : 6 : 1; 9 : 7.a. Hỗ trợ gen trội hình thành 4 KH: 9: 3:3:1. A-B- ≠ A-bb ≠ aaB- ≠ aabb thuộc tỉ lệ: 9 : 3 : 3 : 1b. Hỗ trợ gen trội hình thành 3 KH: 9 : 6 : 1A-B- ... tỉ lệ: 9 : 6 : 1c. Hỗ trợ gen trội hình thành 2 KH: 9 :7 A-B- ≠ (A-bb = aaB- = aabb) thuộc tỉ lệ: 9 :72. Kiểu át chế có 3 tỉ lệ KG: 12 : 3 : 1; 13 : 3; 9 : 4 : 3 a. Át chế gen trội hình thành ... lên sự hình thành tính trạng. - Các dạng tác động khác nhau cho tỉ lệ kiểu hình ở F2 là biến dạng của (9: 3 : 3 : 1)c. Các dạng tác động bổ trợ: Các tỉ lệ: 9 : 3 : 3 : 1; 9 : 6 : 1; 9 :7....
... tăng2Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơhttp://www.sphhk35.coo.vn TÓM TẮT LÝ THUYẾT CƠ BẢN HÓA HỌC 10Chương 1: Nguyên Tử1. Nguyên tố hóa học là những nguyên tử có cùng số ... hydroxit.• Tính phi kim, độ âm điện, tính axit.Vtsang 997 @student.ctu.edu.vn – 01665 887 6651Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơhttp://www.sphhk35.coo.vn 4) Trong hợp chất ... thúc• Cân bằng hóa học là trạng thái của phản ứng thuận nghịch khi tốc độ phản ứng phản ứng thuận bằng tốc độ phản ứng phản ứng nghịch. Cân bằng hóa học là cân bằng động.Vtsang 997 @student.ctu.edu.vn...
... bảng hệ thống tuần hoàn làA. Chu kì 6 nhóm IIIAB. Chu kì 3, nhóm IAC. Chu kì 4, nhóm II AD. Chu kì 4, nhóm I A117: Iôn A có cấu hình e : 1s22s22p6 Vị trí của A trong bảng hệthống ... H2O là:A- 8:1 B- 1 :9 C- 1:8 D- 9: 1 18: Trong môi trường axit H2SO4 thì dd nào làm mất màu dd KMnO4A- CuCl2C-Fe2(SO4)3B- NaOH D-FeSO4 19: Cho phản ứng hoá học sau:MxOy + ... chất hoá học 115: Chọn cấu hình e saiA. O (Z=8) 1s22s22p4B. F (Z =9) 1s22s22p6C. Mg (Z=12) 1s22s22p63s2D. Mg2+ (Z=12) 1s22s22p63s23p4116: Iôn Y+ có cấu hình e:...
... biểu thức I-CÁC KIẾNTHỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ A xxác định khi A ≥ 0 -Điều kiện phân thức xác định là mẫu khác 0 - Khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu - Các hằng đẳng thức ... cungIV. Quan hệ Góc - Cung – Dây – Khoảng cách từ tâm đến dâyV .Nếu có tam giác cân, tam giác đều , hình bình hành , hình chữ nhật , hình thoi, hình vuông…thì nghĩ tới Tính chất của các hình ấyVI.Nếu ... chẵn -Nếu biểu thức chỉ chứa phép cộng và trừ các căn thức ta tìm cách biến đổi về các căn đồng dạng - Nếu biểu thức là tổng , hiệu các phân thức mà mẫu chứa căn thì ta nên trục căn thức ở mẫu...
... tinh nghch m sõu sc.Vng trng qung la ( 197 0), Th mt chng ng ( 197 1) hai u nỳi ( 199 81) Tuyn tp Phm Tin Dut (2007) Huy Cn Tờn tht l Cự Huy Cn ( 191 9- 2005), quờ lng n Phỳ- V Quang- H Tnh.- ... Hin i Vit Nam. Huy Cn c tng Gii thng H Chớ Minh v VHNT ( 199 6)La thiờng ( 194 0), V tr ca ( 194 2), Tri mi ngy li sỏng ( 195 8), t n hoa ( 196 0) + Thng sng vi k nim ni thnh ph quờ hng mỡnh, cú mt ... nữ.Nguyễn Minh ChâuSinh năm 193 0- mất năm 198 9, quê ở huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An.- Ông là cây bút xuất sắc của văn học hiện đại, là hiện tượng nổi bật của văn học Việt Nam thời kì đổi mới,...
... kết quả điểm họchệthốngkiến thức, sẽ làm các thủ tục tốt nghiệp.- Sinh viên năm thứ 3 (chỉ đăng ký học phần đã học trong kỳ học chính). 2. Các ngành, học phần được đăng ký học - Kế toán- ... hệthốngkiến thức 1. Đối tượng đăng ký học - Sinh viên cuối khóa (có kết quả học tập từ TB - Khá trở xuống). Những sinh viên đăng ký họchệthốngkiếnthức nếu đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp ... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC CHU VĂN ANSố: …/BGH-CVACỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcHưng Yên, ngày … tháng … năm 2012THÔNG BÁOTổ chức các học phần hệthốngkiến thức 1. Đối...
... has/have + been + PP + by + Oex. Nam / has bought / a new house / since 199 0.A new house / has been bought / since 199 0 / by Nam.6.Với động từ khuyết thiếu (Model Verbs):can/could/should/may/might/have ... am/is/are + being + PP + + by + Oex. Lan / is writing / a letter / at 9 Oclock last night. A letter / is being written / at 9 Oclock last night / by Lan.4. Với thì quá khứ tiếp diễn : S + was/were ... themselves.XXIX. Let + O + V(inf) dùng để đ a ra lời đề nghị 4Ng pháp tiếng anh lớp 9 dùng để ôn thi vào cấp III (Năm 20 09) I.Câu trực tiếp và gián tiếp :1.Với câu trần thuật : S + said (that) S +V(lùi...
... Nguyễn Văn Tam Trờng Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh PhúcH THNG KIN THC TING VITn v kinthcNi dung Ghi chỳ1/ T phc -T ... vi ngha ca t ngkhỏc.-VD: Xe - Phng tin giao thụng-VD: Phng tin giao thụng - xe,tu, mỏy bay 9/ Trng tvng*Tp hp nhng t cú ớt nht mtnột chung v ngha.-Mt trng t vng cú th cúnhiu trng t vng...
... Cấu trúc NST SV nhân thực:1. Cấu trúc hiển vi:NST có hình dạng, kích thước đặc trưng tuỳ thuộc loài (hình hạt, hình que, hình chữ V, hình móc). Khi nhân đôi NST có 2 cromatit, mỗi cromatit ... TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN:1. Khái niệm:- Di truyền Y học tư vấn là một lĩnh vực chẩn đoán Di truyền Y học được hình thành dựa trên cơ sở những thành tựu về Di truyền người và Di truyền Y học. - Nhiệm ... mối quan hệ huyết thống - Chẩn đoán, phân tích bệnh di truyền.- Trong khoa họchình sự: Dùng để xác định tội phạm, tìm ra thủ phạm trong các vụ án. 36Tài liệu luyện thi – Môn Sinh học -...
... chọn hệthốngkiếnthức về các chất và các phản ứng hoá học. Chương trình Hoá học PT bao gồm hệthốngkiếnthức cơ bản về các chất và hệ thốngkiếnthức cơ bản về phản ứng hoá học. Các kiếnthức ... vớinhững mục đích dạy học và những nguyên tắc cấu tạo chương trình Hoá học trường PT.3.2.3.1. Hệthốngkiếnthức về các chất.Do thời gian và khả năng nhận thức của học sinh bị hạn chế nên ... đây, kiếnthức của học sinh về phản ứng hoá học được làmgiàu thêm bằng những khái niệm về tốc độ phản ứng hoá học, xúc tác, cân bằng hoá học. Thuyết điện li là trình độ cao hơn của sự nhận thức...