... ông II Đọc - hiểu văn Đọc( phút ) - Giáo viên hớng dẫn em tự đọc nhà để có hiểu biết sơ lợc tác phẩm lớp giáo viên tổ chức cho học sinh tự đọc: đọc cá nhân, đọc theo nhóm, đọc thầm, đọc to, đọc ... ý kiến dạy đọcthêm chủ yếu cho học sinh đọc, tóm tắt nội dung.Còn em học sinh, giáo viên yêu cầu chuẩn bị đọcthêm việc em thờng làm đọc tác phẩm Nh vậy, việc dạy tiết hớng dẫnđọcthêm nan giải ... phẩm Đọc chuẩn tác phẩm phải đọc đúng, đọc rõ, đọc diễn cảm, đọc hay, đọc nh tự biểu nh tự cảm nhận Khi đọc- hiểu cần ý đến thể loại tác phẩm, tính cách nhân vật, phong cách tác giả b Khái niệm đọc...
... Một vài kinh nghiệm dạy - học loại hớng dẫnđọcthêm Mt vi kinh nghim v dy - hc loi bi hng dn c thờm A t i vi vic dy hc Ng Vn, phng phỏp dy ... trỡnh Ng Vn THCS Trờng THCS Xuân Thủy Hồ Thị Minh Ngọc Một vài kinh nghiệm dạy - học loại hớng dẫnđọcthêm TT 10 11 12 13 14 15 16 17 Lp 6 6 6 6 7 8 9 9 Tờn bi - Vn bn: "Bỏnh chng, bỏnh giy" - Vn ... thut ca tỏc phm Trờng THCS Xuân Thủy Hồ Thị Minh Ngọc Một vài kinh nghiệm dạy - học loại hớng dẫnđọcthêm Nguyờn nhõn ca thc trng nh ó nờu ban u l cha cú mt trng S phm, mt cp ch o chuyờn mụn no...
... ý kiến dạy đọcthêm chủ yếu cho học sinh đọc, tóm tắt nội dung.Còn em học sinh, giáo viên yêu cầu chuẩn bị đọcthêm việc em thờng làm đọc tác phẩm Nh vậy, việc dạy tiết hớng dẫnđọcthêm nan giải ... hớng dẫnđọcthêm Cũng nhằm đáp ứng yêu cầu dạy - học văn theo hớng đổi dạy cho học sinh biết cách đọc - hiểu loại văn bản( chủ yếu văn văn học ) Hình thành cho em biết đọc văn để tự em tự đọc ... học này, hệ thống đọcthêmđợc điều chỉnh, nhng vấn đề không mới, trớc có lớp 6,7,8,9 môn Ngữ văn Qua dự trao đổi với đồng nghiệp huyện thấy xung quanh vấn đề dạy hớng dẫnđọcthêm có nhiều ý kiến,...
... dn c thờm - GV hớng dẫn HS giọng đọc: Đọc với Đọc giọng tha thiết, ý điệp khúc - GV đọc mẫu - HS theo dõi giọng đọc - GV hớng dẫnđọc thích nhà - HS trả lời Tìm hiểu thích ? Bài thơ thuộc thể thơ ... hc loi bi hng dn c thờm d Hớng dẫn học sinh tiếp tục học nhà Phần loại hớng dẫnđọcthêm có ý nghĩa quan trọng, giúp em nắm điều đợc hớng dẫn lớp, sở sâu tìm hiểu thêm vấn đề cha đợc thầy giáo ... khác - loại "hớng dẫnđọc thêm" Đây loại mới, cha có giáo trình trờng S phạm định hớng cách rõ ràng cụ thể phơng pháp dạy học nên hầu hết giáo viên lúng túng dạy loại hớng dẫnđọcthêm Qua trình...
... dục yên lạc Tiết 111 hướngdẫnđọcthêm Con cò Chế Lan Viên Người thực hiện: Hoàng Thị Thuỳ Dương Tiết 111 - Hướngdẫnđọcthêm cò ( Chế Lan Viên) I .Hướng dẫnđọc - hiểu thích Đọc Chú thích a Tác ... người Tiết 111 - Hướngdẫnđọcthêm cò I Hướngdẫn đọc, hiểu thích Đọc Chú thích II Hướngdẫn tìm hiểu văn Tìm hiểu chung * Kiểu văn phương thức biểu đạt * Chủ đề: * Bố cục: Hướngdẫn phân tích: ... yêu thương mẹ dành cho Tiết 111 - Hướngdẫnđọcthêm cò ( Chế Lan Viên) I Hướngdẫn đọc, hiểu thích Đọc Chú thích II Hướngdẫn tìm hiểu văn Tìm hỉêu chung Hướngdẫn phân tích: a Hình ảnh cò qua...
... tuệ * Tác phẩm: Viết năm 1962 cò Tiết 111: Hướngdẫnđọc thêm: Con 2- Đọc: - PTBĐ: trữ tình - Thơ tự nhịp không cố định cò Tiết 111: Hướngdẫnđọc thêm: Con 3- Bố cục: đoạn - Phần I: Hình ảnh ... Tiết 111: Hướngdẫnđọcthêm Chế Lan viên Tiết 111: Hướngdẫnđọc thêm: Con I- Tìm hiểu chung: Tác giả- tác phẩm: * Tác giả : - Chế Lan ... H/ảnh cò gợi nên suy ngẫm, triết lí t/giả ý nghĩa lời ru tình mẹ đời người cò Tiết 111: Hướngdẫnđọc thêm: Con II- Tìm hiểu chi tiết 1- Nội dung: * ý nghĩa biểu tượng hình tư ợng cò thơ : a)...
... HDHS đọc – hiểu văn - Gv đọc mẫu đoạn Lắng nghe, theo dõi VB Đọc – tìm hiểu thích – tìm bố cục - Hướngdẫn cách đọc - Gọi hs đọc tiếp - Gv nhận xét, uốn nắn I- Đọc – hiểu văn 1, hs đọc * Đọc Lắng ... HDHS luyện tập Gọi hs đọcđọcthêm Gọi hs đọc y/c tập 2, < trao đổi nhóm 3’> - Nhận xét - bổ xung III- Luyện tập ĐọcBài tập 1/43 Đọc y/c tập Bài tập 2/43 Trao đổi nhóm, thống Bài tập 3/43 ý kiến ... Nếu vẽ minh họa cho Suy nghĩ – trả lời P1: em vẽ việc miêu rồng dạo chơi hồ Tả tả nào? Gọi hs đọc phần Đọc cảnh đòi gươm trả Vọng rùa vàng đòi lại Giặc tan đất nước gươm ? Gươm thần trao bình...
... trưởng điều Đọc theo nhóm khiển nhóm tự đọc (cho Nhận xét cách đọc * Đọc - Giọng kể có kịch tính, bạn đọc lần – nhận bạn phân biệt rõ tình xét cách đọc bạn ) truyện, lời nhân Cho hs đọc , phân ... phẩm đời phẩm? dịch nhiều thứ tiếng, bạn đọc nhiều nước giới yêu thích Hoạt động 3: HDHS đọc – hiểu văn Gv đọc mẫu – HDHS đọc Lắng nghe II- Đọc – hiểu văn Đọc – tìm hiểu thích- tìm bố cục Cho hs ... Kể lại truyện bút thần Trả lời ý nghĩa của truyện Bài Nghe Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu tác giả - tác phẩm Gọi hs đọc thích Đọc thích /95 Tác giả: - Puskin (1799 - 1837) sgk/95 ? Trình...
... thích sgk/143 Hoạt động 3: HDHS đọc - hiểu văn Gv đọc mẫu đoạn Gọi hs đọc tiếp văn Lắng nghe - theo dõi sgk Đọc tiếp văn II- Đọc - hiểu văn Đọc - tìm hiểu thích * Đọc Y/c hs giải thích thích 1, ... giúp đỡ mình) Đọc ghi nhớ * Ghi nhớ: sgk Gọi hs đọc ghi nhớ Hoạt động 4: HDHS luyện tập Y/c hs nhập vai nhân Thực Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò Suy nghĩ - trả lời học gì? - Về nhà học bài, xem trước ... cười? Lắng nghe Giới thiệu Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu tác phẩm I- Giới thiệu tác phẩm Gọi hs đọc thích Đọc thích sgk/143 sgk/143 Nam ? Hãy nêu vài hiểu biết em truyện suy nghĩ - trả lời trung...
... 111: Hướngdẫnđọcthêm : Lßng yªu níc I Hướngdẫn chung: Tác giả: Tác phẩm: II Hướngdẫnđọc văn - tìm hiểu thích đại ý : 1.Thể loại: Hướngdẫnđọc : Tìm hiểu thích: Đại ý: III Hướngdẫn đọc- ... mạnh lòng yêu nước Tiết 111: Hướngdẫnđọcthêm : Lßng yªu níc I Ê – ren - bua I Hướngdẫn chung: Tác giả: Tác phẩm: III Hướngdẫnđọc - tìm hiểu văn II Hướngdẫnđọc văn - tìm hiểu thích đại ... “Mất nước Nga ta sống làm nữa” Tiết 111: Hướngdẫnđọcthêm : Lßng yªu níc I Hướngdẫn chung: II Hướngdẫnđọc văn bảntìm hiểu thích đại ý III Hướngdẫn đọc- tìm hiểu văn bản: 1.Cội nguồn lòng...
... thưa thớt, đậm sắc CẢNH Sông Hồng màu đỏ nhạt, rộng thêm LẬP THU Vòm trời cao Bãi bồi màu vàng thau xen với màu xanh non đậm sắc cảm nhận rộng thêm TÌNH cảm xúc tinh tế cao (TÂM THẾ) da thịt, thở ... khát khao Nhưng cậu ta không hiểu ước muốn cha, làm cách miễn cưỡng lại bị hút vào trò chơi hấp dẫn gặp đường, để lỡ chuyến đò ngang ngày Ý NGHĨA CỦA NHỮNG TÌNH HUỐNG NGHỊCH LÍ Nguyễn Minh Châu ... bụng hoa cuối cựng cũn sút lại trở nờn đậm sắc hơn.” “Con sông Hồng màu đỏ nhạt, mặt sông rộng thêm Vòm trời cao Những tia nắng sớm từ từ di chuyển từ mặt nước lờn khoảng bờ bói bờn sụng, vựng...
... 2004 tr.206-tr.208 Đọcthêm Giáo trình triết học (Dùng cho HVCH NCS không thuộc chuyên ngành TH), NXB LLCT, HN, 2007, từ tr.310-tr.312 tr.69 – tr.76 tr.66-tr.68 tr.69-tr.72 Đọcthêm Giáo trình triết ... sinh viên? - Vai trò ý thức vật chất (chỉ đạo, hướngdẫn người hoạt động thực tiễn; tác động trở lại tr.188-tr.204 ý thức vật chất diễn theo hai hướng: tích cực tiêu cực) Liên hệ với sinh viên? ... tầng (lấy ví dụ để phân tích? Nguyên nhân dẫn đến CSHT biến đổi? Phân tích khía cạnh đó?) - Sự tác động trở lại kiến trúc thượng tầng tr.126-tr.136 Đọcthêm Giáo trình triết học Mác tr.126-tr.131...
... Hoạt động trò HĐ1: 1- ổn định tổ chức 2- Bài cũ: HS trình bày - lớp theo dõi, nhận xét ? Đọc thuộc lòng đoạn trích cảnh ngày xuân nêu nội dung đoạn trích? 3- Bài mới: Gv giới thiệu ? Cho biết vị ... bất nhân tàn bạo *, Ghi nhớ: ( sgk) - GV gọi hs đọc ghi nhớ D Hớng dẫn học : - Cảm nhận em hình ảnh Thúy Kiều - Học thuộc lòng đoạn trích - Soạn bài: Lục vân Tiên cứu Kiều nguyệt Nga ... đánh đập, nhà cửa bị lục soát tịch thu cải Trớc tình hình đó, Kiều bán để cứu gia đình Đọc tóm tắt - Học sinh đọc - Học sinh tóm tắt gv gọi hs nhận xét - Vì kể tả việc mua Kiều MGS Có đau Kiều,...
... lập tự cho nhân dân… Gv hướngdẫn hs tổng kết học III Tổng kết Nội dung Nghệ thuật 4.Củng cố ? Thực trạng đất nước lòng nhà thơ ? Những thành công nghệ thuật Dặn dò Học bài, chuẩn bị “Dương phụ ... vấn đáp” - Viết thời gian cuối đời, lúc Nam Bộ rơi vào tay Pháp Chủ đề Bài thơ tâm trạng buồn đau tác giả quê Gv cho hs đọc thơ tìm hiểu chủ đề hương rơi vào tay giặc; đồng thời thể lòng căm ... ngùi trông Thấp bé mong manh Đám đông quần chúng nhân dân ngóng, mong chờ gió xuất phát từ hướng đông mang ấm - “Ngùi ngùi”: Tâm trạng đau buồn, xúc động sức sống mùa xuân, làm cho trời đất,...
... - Viết thời gian cuối đời, lúc Nam Bộ rơi vào tay Pháp Chủ đề Bài thơ tâm trạng buồn đau tác giả quê Gv cho hs đọc thơ tìm hiểu chủ đề hương rơi vào tay giặc; đồng thời thể lòng căm ... đông Pv Bài thơ mở trước mắt ta hình ảnh gì? Những hình ảnh miêu tả nào? Dg Hoa cỏ ngùi ngùi trông Thấp bé mong manh Đám đông quần chúng nhân dân ngóng, mong chờ gió xuất phát từ hướng đông ... trạng u sầu, khắc khoải nhân dân Nam Bộ Sống cảnh bị chiếm đóng, họ hoa cỏ bị héo úa, ngóng trông, hướng tới tương lai tươi sáng Qua đó, ta thấy tâm trạng xót xa lòng gắn bó với nhân dân, đất nước...
... nối sáp, lò đào thêmhương Rồi Kim Trọng Thuý Kiều ghi lời thềnguyền (“Tiên thề thảo chương”), làm thủ tục nghi thức thềnguyền (“Tóc mây dao vàng chia đôi”), ghi lòng tạc lời thề đồng tâm, đồng ... làm ngơ ngác bao thiếu nữ ngày nay” Tác giả tô đậm tính chất thiêng liêng thềnguyền Kiều Kim Trọng nào? Gợi ý: Tuy thềnguyền “vụng trộm” (Chưa phép cha mẹ) Nguyễn Du miêu tả trang trọng − Kiều ... học thức, có tình yêu chân thành với Kiều, đó, chàng tiếp đón Kiều trang trọng khiến cho gặp gỡ thềnguyền có tính chất thiêng liêng: + Nghe Kiều tâm sự: Nàng rằng: khoảng vắng đêm trường, Vì hoa...