0

hóa vô cơ là gì

Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ

Phương pháp giải bài tập hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... 0,4M lần lợt A. 50 ml và 50 ml B. 40 ml và 60 ml C. 80 ml và 20 ml D. 20 ml và 80 ml Hớng dẫn giải. Gọi V thể tích H2O cần cho vào, khi đó thể tích dung dịch MgSO4 2M 100 - ... M M M=11 2122122 1 Trong đó : V1 thể tích chất khí phân tử khối M1V2 thể tích chất khí phân tử khối M2M khối lợng mol trung bình thu đợc sau khi trộn lẫn. ... ;6,9305,068,4= M = 93,6 - 60 = 33,6 Biện luận: A < 33,6 A Mg = 24 B > 33,6 B Ca = 40. Đáp án B Bài 4. X và Y hai nguyên tố halogen ở 2 chu kì liên tiếp trong bảng tuần hoàn....
  • 71
  • 10,756
  • 63
Phương pháp giải toán hóa vô cơ và hữu cơ

Phương pháp giải toán hóa và hữu

Trung học cơ sở - phổ thông

... trong oxít) to H2OPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU CƠ& MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ  A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ1/ H2SO4 → 2H+ + SO42- → H2↑ ... ⇒B hydrocacbon chưa no (nếu rượu no thì B anken).- 1dA/B> ⇒B ete.4) - Oxi hóa rượu bậc 1 tạo ra andehit hoặc axit mạch hở.R-CH2OH →]O[R-CH=O hoặc R-COOH- Oxi hóa ... số nhóm chức⇒4n=2.2n+2-n ⇒n=2 ⇒Ct rượu C4H8(OH)2VD2 : Một axit hữu CTPT (C4H3O2)n, biết rằng axit hữu này khơng làm mất màu dd nước brom. Xác định CTCT của...
  • 13
  • 2,478
  • 35
Giáo trình Hóa vô cơ

Giáo trình Hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... (kcal/ntg)83 52 40 37 Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo Trình Hoá - 32 - - Trạng thái lai hóa đặc trưng của B sp3 với số phối trí 4. (Trạng thái lai hóa sp2 với số phối trí 3 chỉ gặp ... ion xác định theo cách này được gọi bán Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo Trình Hoá - 50 - CO + Hb = COHb (Hb: Hemoglobin). COHb hợp chất bền làm cho Hb không được nhiệm vụ của ... f vào trạng thái lai hóa tăng dần : số phối trí đặc trưng của Ga 6 còn của Tl 7 (sp3d2f) và 8(sp3d2f2). - Tất cả đều số e- hóa trị < số vân đạo hóa trị nên chúng thường...
  • 65
  • 1,649
  • 15
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa lớp 12 - ban bản

Khoa học tự nhiên

... loại chất oxi hóa, ion kim loại chất khử. C. Kim loại chất khử, ion kim loại chất oxi hóa. D. Kim loại chất khử, ion kim loại thể chất khử hoặc chất oxi hóa. Câu 14. Dãy ... 4 Phân biệt một số chất 16 5 Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường 22 Tổng 288 Toàn bộ hệ thống bài tập TNKQ phần hóa lớp 12 - ban bản lần lượt được trình ... nước vôi trong thì hiện tượng quan sát được A. nước vôi bị vẩn đục ngay. B. nước vôi bị đục dần. C. nước vôi trong. D. nước vôi bị đục dần sau đó trong trở lại. Câu 26. Thành phần hóa...
  • 118
  • 1,847
  • 4
Phương pháp Bảo toàn electron-giải nhanh toán hóa vô cơ

Phương pháp Bảo toàn electron-giải nhanh toán hóa

Hóa học

... Ths. Nguyễn Tiến An 0988126957 Phơng pháp giải nhanh bài toán hóa học- Bảo toàn ekhi ng s c hp th hon ton bng dd nc vụi trong d thu c 4,6 gam kt ta. Tớnhthnh...
  • 2
  • 1,750
  • 55
Các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa vô cơ

Các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa

Hóa học

... X và Y thì thấyA. X làm đỏ quỳ tím, Y làm xanh quỳ tímB. X làm đỏ quỳ tím, Y làm đỏ quỳ tímC. X làm đỏ quỳ tím, Y không đổi màu quỳ tímD. X không đổi màu quỳ tím, Y làm xanh quỳ tím.15. ... hợp là 14 Luyện thi đại học 2010 – Hóa Biên soạn: TS. Ngô Văn Tứb. Thể tích khí NO (đktc) là A. 1,12 lit B. 2,24 lit C. 3,36 lit D. 6,72 litc. Nồng độ mol của dd HNO3 đã dùng là A. ... hợp muối sunfat khan. Giá trị của x là 11 Luyện thi đại học 2010 – Hóa Biên soạn: TS. Ngô Văn Tứa. Khối lượng của Mg và Fe trong hỗn hợp lần lượt là A. 4,8 và 3,2g B. 3,6 và 4,4g C. 2,4...
  • 42
  • 5,277
  • 22
PP giải Hóa vô cơ

PP giải Hóa

Hóa học

... SPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA CƠ(GV: Đồng Đức Thiện - Trường THPT Sơn Động số 3)A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ1/→→↑...
  • 5
  • 674
  • 21
PP giải Hóa vô cơ và hữu cơ

PP giải Hóa và hữu

Hóa học

... oxít là: FexOy ⇒ =yx==666,016/3056/7032⇒ Fe2O33a+3b = c + d + 3e + 4fPP GIẢI TOÁN HÓA HỌC-GV ĐỒNG ĐỨC THIỆN – THPT SƠN ĐỘNG SỐ 3PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU CƠ& ... 1dA/B<⇒B hydrocacbon chưa no (nếu rượu no thì B anken).- 1dA/B>⇒B ete.4) - Oxi hóa rượu bậc 1 tạo ra andehit hoặc axit mạch hở.R-CH2OH  →]O[R-CH=O hoặc R-COOH- Oxi hóa ... TOÁN HÓA HỌC-GV ĐỒNG ĐỨC THIỆN – THPT SƠN ĐỘNG SỐ 3⇒4n=2.2n+2-n ⇒n=2 ⇒Ct rượu C4H8(OH)2VD2 : Một axit hữu CTPT (C4H3O2)n, biết rằng axit hữu này không làm mất...
  • 13
  • 484
  • 5
Phương pháp giải toán hoá vô cơ lớp 11

Phương pháp giải toán hoá lớp 11

Hóa học

... 2"#9!V.00b4HI4;"!p!.5':#:$;"!NP..64=V.<644!L4"8]=4+LD0+*ASPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA CƠ(GV: Trương Châu Thành-Trường THPT Chuyên TG)A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ1/→→↑...
  • 5
  • 1,195
  • 27
phuong phap giai hoa vo co

phuong phap giai hoa vo co

Hóa học

... CCm2 C 2 C C 1Trong đó :m1 khối l ợng dung dịch nồng độ C1 (%) m2 khối l ợng dung dịch nồng độ C2 (%)m1 C2 C=m2 C C 1 C (%) nồng độ dung dịch thu đ ợc sau ... CCM1=V2 C C1 )V2 CM (2 )C C1Trong đó : V1 thể tích dung dịch nồng độ CM (1) V2 thể tích dung dịch nồng độ CM (2) CM nồng độ mol dung dịch thu đ ợc sau khi trộn lẫn. ... các chất tham gia phản ứng và ng ợc lại. Ph ơng pháp này th ờng đ ợc áp dụng giải bài toán và hữu cơ, tránh đ ợc việc lập nhiều ph ơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ ph ơng trình...
  • 71
  • 832
  • 9
-ÔN LUYỆN PP GIẢI NHANH HÓA VÔ CƠ-cực hótThầy Bùi Tâm

-ÔN LUYỆN PP GIẢI NHANH HÓA CƠ-cực hótThầy Bùi Tâm

Hóa học

... TSĐH 2007)Đốt cháy hồn tồn a mol axit hữu Y được 2a mol CO2. Mặt khác, để trung hịa a mol Y cần vừa đủ 2a mol NaOH. Cơng thức cấu tạothu gọn của Y là A. HOOC−CH2−CH2−COOH. B. C2H5−COOH.C. ... được trong dung dịch X là A. 38,93 gam. B. 38,95 gam. C. 38,97 gam. D. 38,91 gam.b) Thể tích V là A. 0,39 lít. B. 0,4 lít. C. 0,41 lít. D. 0,42 lít.c) Lượng kết tủa là A. 54,02 gam. B. 53,98 ... Al tỷ lệ mol 1:2 bằng dung dịch HNO3 lỗng dư thu được 0,896 lít một sản sản phẩm khử X duy nhất chứa nitơ. X là: A. N2O B. N2C. NO D. NH4+3Thập niên song hạ nhân vấn , nhất...
  • 8
  • 668
  • 6
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ hữu cơ

Phương pháp giải bài tập hóa hữu

Hóa học

... 1dA/B<⇒B hydrocacbon chưa no (nếu rượu no thì B anken).- 1dA/B>⇒B ete.4) - Oxi hóa rượu bậc 1 tạo ra andehit hoặc axit mạch hở.R-CH2OH  →]O[R-CH=O hoặc R-COOH- Oxi hóa ... oxít là: FexOy ⇒ =yx==666,016/3056/7032⇒ Fe2O33a+3b = c + d + 3e + 4fPP GIẢI TOÁN HÓA HỌC-GV TRƯƠNG CHÂU THÀNH-THPT CHUYEN-TIỀN GIANGPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU CƠ& ... của x1,y1…+ x1 ≥1 nếu ankan; x1 ≥2 nếu anken, ankin; x1 ≥3 nếu ankadien…Chú ý: + Chỉ 1 hydrocacbon duy nhất số nguyên tử C=1 nó CH4 (x1=1; y1=4)+ Chỉ có...
  • 13
  • 2,201
  • 30
Phương pháp giải nhanh trắc nghiệm hóa vô cơ

Phương pháp giải nhanh trắc nghiệm hóa

Cao đẳng - Đại học

... oxi hóa - khử, số mol electron mà chất khử cho đi bằng số mol electron mà chất oxi hóa nhận về. enhận enhờng nn= - Sử dụng cho các bài toán phản ứng oxi hóa - khử, đặc biệt các ... giữa 2 dung dịch theo tỉ lệ A. 1 : 2 B. 2 : 1 C. 1 : 3 D. 3 : 1 Hớng dẫn giải. Dùng phơng pháp đờng chéo, gọi V1 thể tích của dung dịch NaOH 2M, V2 thể tích của dung dịch NaOH ... đầu là =+ =NaCl,NaBrM 236285.áp dụng phơng pháp đờng chéo, ta NaBr 103 26, 585NaCl 58,5 18 Hớng dẫn giải. Thể tích bình không đổi, do đó khối lợng chênh do sự ozon hóa. ...
  • 71
  • 1,043
  • 4
phương pháp giải hoá vô cơ

phương pháp giải hoá

Hóa học

... bũng 12. Tờnh % caùc chỏỳt trong họựn hồỹp theo (V) vaỡ (m).Câu 14: Chất hữu A ( chứa C, H, O) ,có tỷ lệ khối lợng mO: mH = 8:3. Đốt cháy hoàn toàn A cho V(CO2): V(H2O) = 1:1. Nếu ... âënh kim loải R. Biãútcạc thãø têch khê âo åí âktc. 2. Cho pháưn 3 vo dung dëch Cu(NO3)2, c k âãø Cu(NO3)2 phn ỉïnghãút thu âỉåüc cháút ràõn E2 cọ khäúi lỉåüng 9,76 gam. Viãút ... õóứ dung dởch B chổùa 2muọỳi trón coù nọửng õọỹ % bũng nhau.Câu 19: Đốt cháy hoàn toàn chất hữu A chứa C, H, O cho toàn bộ sản phẩm cháyhấp thụ vào bình đựng Ba(OH)2 d, thấy khối lợng bình...
  • 28
  • 516
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008