... phần hóahọcvô cơ ban cơ bản ở trường THPT theo hướng dạy học tích cực. 1.2. Dạy học tích cực 1.1.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy họchóahọc Định hướng đổi mới phương pháp dạy học ... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BAN CƠ BẢN) THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC”. 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế các bài giảng phần hóahọcvôcơ ở trường THPT ban cơ bản theo hướng dạy học tích cực. ... quan cơ sở lí luận dạy học tích cực, các phương pháp dạy học tích cực, lí luận về thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực. - Nghiên cứu thực trạng dạy họchóa học, thực trạng dạy học...
... phương trình hóa học: SO2 + Br2 + 2H2O → H2SO4 + 2HBr. Vai trò của SO2 trong phản ứng này là A. chất khử. B. chất oxi hóa. C. vừa là chất khử vừa là chất oxi hóa. D. không là chất ... thiết. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Tuyết An XÂY DỰNG BỘ ĐỀ PHẦN HÓAHỌCVÔCƠ GIÚP HỌC SINH THPT TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG TỰ KIỂM ... Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóahọc Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. Đặng Thị Oanh ...
... nhanh bài toán trắc nghiệm vô cơ; + Bài tập trắc nghiệm theo từng chương trong chương trình hóavôcơ THPT; + Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm hóavô cơ; + Lý thuyết vô cơ; + Tài nguyên. - Tiến ... website. - Đề xuất và hệ thống hóa phương pháp giải các bài tập trắc nghiệm hóahọc vô cơ. - Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm hóahọc vô cơ gồm các nội dung chính ... nghiệm vôcơlà vấn đề tương đối mới mẻ. Chính vì vậy, chúng tôi dã chọn đề tài: “Thiết kế Website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm khách quan hóahọcvôcơ ở trường trung học...
... Thiết kế SGK điện tử phần hóahọcvôcơ lớp 11 (nâng cao). Thực nghiệm sư phạm. 5. Phạm vi nghiên cứu Phần hóahọcvôcơ lớp 11 (nâng cao THPT). 6. Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế SGK ... chấm điểm giúp cho HS tự đánh giá được kết quả học tập của mình. Hóahọc vui: Gồm đố vui hóa học, ảo thuật hóahọc và game giúp HS vừa học vừa giải trí với những kiến thức bổ ích, hấp ... phải học tập không ngừng, học tập liên tục, học tập suốt đời thông qua nhiều hình thức, nhưng tự họclà điều rất quan trọng. Tự họclà giúp tạo ra tri thức bền vững cho mỗi người bởi lẽ nó là...
... loại các nguyên tố hóahọc + Khí trơ :Khí trơ làlà những nguyên tố có cấu tạo lớp vỏlà ns2np6. Các lớp orbitan được điền đầy các electron nên nó bền vững, hoạt tính hóahọc kém.+ Nguyên ... tan trong nước, hoạt tính hóa học chết.- PbO2 dùng sản xuất sơn chống rỉ.- GeO2 dùng sản xuất thủy tinh quang học, SnO2 làm men gốm sứ.- Các hydroxyt X(OH)4 là chất lưỡng tính, tan ... nguyên tố IIIA + Hợp chất có số oxy hóa âm (–4)- Đặc trưng là C, Si : Cacbua, Silixua.- Cácbua cộng hóa trị là cacbua tạo thành với Hydro.- Cacbua ion là cacbua của kim loại nhóm I và IIChương...
... bũng 12. Tờnh % caùc chỏỳt trong họựn hồỹp theo (V) vaỡ (m).Câu 14: Chất hữu cơ A ( chứa C, H, O) ,có tỷ lệ khối lợng là mO: mH = 8:3. Đốt cháy hoàn toàn A cho V(CO2): V(H2O) = 1:1. Nếu ... dung dởch B chổùa 2 muọỳi trón coù nọửng õọỹ % bũng nhau.Câu 19: Đốt cháy hoàn toàn chất hữu cơ A chứa C, H, O cho toàn bộ sản phẩm cháy hấp thụ vào bình đựng Ba(OH)2 d, thấy khối lợng bình ... âënh kim loải R. Biãút cạc thãø têch khê âo åí âktc. 2. Cho pháưn 3 vo dung dëch Cu(NO3)2, là c k âãø Cu(NO3)2 phn ỉïng hãút thu âỉåüc cháút ràõn E2 cọ khäúi lỉåüng 9,76 gam. Viãút...
... (Hg)Thường II, ít I chớ phân vân gì Đổi thay II, IV là chì (Pb)Điển hình hóa trị của chì là IIBao giờ cũng hóa trị II Là oxi (O), kẽm (Zn) chẳng sai chút gì Ngoài ra còn có canxi (Ca)Magie ... (Ba)Cuối cùng thêm chữ canxi (Ca) Hóa trị II nhớ cógì khó khăn !Này nhôm (Al) hóa trị III lầnIn sâu trí nhớ khi cần có ngayCacbon (C), silic (Si) này đâyCó hóa trị IV không ngày nào quênSắt ... cùng với bari (Ba) một nhàBo (B), nhôm (Al) thì hóa trị IIICacbon (C), silic (Si) thiếc (Sn) là IV thôiThế nhưng phải nói thêm lời Hóa trị II vẫn là nơi đi về !Sắt (Fe) II toan tính bộn bềKhông...
... => nH2SO4 = 0,1 mol Vì M cóhóa tr II => phn ng đ có t l 1 :1 => nH2SO4 = nMO = 0,1 mol => M(MO) = 4/0,1 = 40 => M(M) = 40 -16 =24 => M là Mg => B BƠi 3.Cho 5 g hn ... C.12,7g ; Na và K D.18,6g; Na và K Kim loi kim (Nhóm IA) => Hóa tr I => nKL = 2nH2 => nKl = 0,4 mol (KL nói chung là M trung bình) => M = 4,4/0,4 = 11 => Li và Na vì M Li = ... 8.0,015 + 3.0,01 => nAl =0,05 mol => mAl = 0,05.27 = 1,35g (Nh e nhng ca KL = Hóa tr ca nó nh Al hóa tr 3 => nhng 3e) 2. CÔNG THC 7. Cách tìm khi lng mui: Kim loi + HNO3...
... trình hóahọcvôcơ - phần phi kim trong trung học phổ thông Chương trình trung học phổ thông, phần hóahọcvôcơ - phi kim bao gồm các nội dung như sau: Chƣơng trình Chƣơng Nội dung Hóa học ... pháp giải bài toán hóa học, để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóahọc THPT. 1.2. Bài tập hóahọc 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc Bài tập hóahọclà một hệ thống các ... trình dạy và học môn Hóahọc trung học phổ thông. - Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học; cơ sở lựa chọn, phân loại các bài toán hóa học; thực trạng việc sử dụng bài toán hóahọc ở trường...
... toán hóahọc đơn giản, dễ sử dụng đối với học sinh THPT. Chƣơng 1: BÀI TẬP HÓAHỌC VÀ BÀI TOÁN HÓAHỌCVÔCƠ 1.1.Bài tập hóahọc 1.1.1.Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc Bài tập hóahọc ... chuyển hóa. Hóahọc phổ thông bao gồm hai loại chính đó làhóahọcvôcơ và hóahọc hữu cơ. Trong đó, mỗi loại có dạng bài tập khác nhau. Về cá nhân tôi, tôi nhận thấy các bài toán hóa vô cơ ... các bài toán hóahọcvôcơ lớp 12 trung học phổ thông. Giới thiệu chƣơng trình hóahọcvôcơ lớp 12 ( chƣơng trình nâng cao). 2.1.Phân loại các bài toán hóahọcvôcơ lớp 12. Các cơ sở phân...
... vơí các cặp e của CO Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo Trình HoáVôCơ Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học - 75 - N ở trạng thái lai hóa sp2, 3 orbital lai hóa tham gia tạo thành liên kết σ với 3 ... còn lại nên hóahọc của B có nhiều nét khác hóahọc của các nguyên tố còn lại. Nét giống nhau duy nhất của các nguyên tố này là số e- hóa trị giống nhau nên thể hiện các số oxy hóa tương tự ... NaNO2) Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học 0t0Giáo Trình HoáVôCơ - 85 -* Tiện lợi là ít hút ẩm, nhưng khi cây đã đồng hóa nitơ của NH3 thì còn lại trong đất H2SO4 làm chua đất nên nó không...
... (ở đktc). Kim loại M là A. Na. B. Ca. C. Ba. D. K. Giải: Phân tích: Dựa vào đáp án ta thấy KL làhóa trị II hoặc hóa trị I ,ta lần lượt xét hai trường hợp: Nếu là KL hóa trị II: MO + H2O ... NO2 (đktc) có tỷ khối so với He là 10,167. Giá trị m là: A.72 B.78,4 C.91,28 D, đáp số khác Giải: Gọi a là số mol NO, b là số mol NO2 Số mol hh khí là : a b 0,54 moln ↑= + = , 30a 46bM ... là : A. Al B. Fe C. Zn D. Mg Giải: bảo toàn electron : 214 5,6.n 2. M 28n56M 22,5nFeM=⎧=⇒=⇒ ⇒⎨=⎩ với n làhóa trị kim loại đó GV : Nguyễn Vũ Minh Công thức giải nhanh Hóa Vô...
... ứng cộng tạo thành sunfua sunfat.TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP. HỒ CHÍ MINHKHOA CÔNG NGHỆ HÓAHỌC BÀI GIẢNGBÀI GIẢNGHÓA HỌCVÔ CƠHÓA HỌCVÔ CƠNgười soạn : ĐẶNG KIM TRIẾTTp. Hồ Chí Minh, ... tích dương được gọi là nguyêntố hóa học. Nhiều nguyên tố là hỗn hợp của các đồng vị.1.1.6. Phân tử Phân tử là hạt nhỏ nhất mà của một chất còn giữ nguyên tính chất hóahọc củanó.Phân tử ... nguyên tố nhóm S, d nhóm I, II là chất bán dẫn, không bền, bị axit vànước phân hủy.Chương 1:MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG HÓA HỌC1.1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG HÓAHỌC 1.1.1. Chất Chất có...
... về trạng thái cân bằng hoá học •Trạng thái cbhh là trạng thái cân bằng động.•Trạng thái cân bằng ứng với ∆Gpư= 0 . (A’=0)• Dấu hiệu của trạng thái cân bằng hoá học: Tính bất biến theo ... lại sự thay đổi đó.∆n =0 áp suất chung không ảnh hưởng đến trạng thái cân bằng. Cân bằng hóa học bBaAttCCkv=dDcCnnCCkv=vt = vnτ 0vvtvnPhản ứng của hệ khí lý tưởng (pư ... pư diễn ra qua 1 giai đoạn (1 tác dụng cơ bản) Ví dụ: H2(k) + I2(k) = 2HI (k)Phản ứng phức tạp – pư diễn ra qua nhiều giai đoạn( nhiều tác dụng cơ bản)Các giai đoạn : nối tiếp , song...